7下语文21课教育课件

7下语文21课ppt课件ppt课件目录CONTENTS课文简介人物分析主题思想写作技巧课堂互动课后作业01课文简介课文所描述的时代背景，例如社会环境、政治氛围等。时代背景课文作者的生平、创作背景及文学地位等。作者介绍课文背景简要概括课文的主题思想、情感表达等。简要描述课文的主要情节、故事发展等。课文内容概述情节梗概主题思想02人物分析

主要人物的性格特点勇敢无畏主要人物通常表现出勇敢无畏的特点，他们在面对困难和挑战时能够坚定不移地前进，不畏惧任何阻碍。聪明机智主要人物通常也是聪明机智的代表，他们能够迅速地想出应对各种情况的策略和办法，展现出卓越的智慧和判断力。善良正直主要人物通常具有善良正直的品质，他们关心他人，乐于助人，对待事情公正无私，具有很高的道德标准。次要人物通常起到辅助主要人物的作用，他们为主人公提供帮助、支持或建议，共同完成目标。辅助主要人物推动情节发展塑造角色形象次要人物的出现往往能够推动情节的发展，他们的行为或决策为主线故事增加了更多的波折和变化。次要人物也有自己的性格特点和故事背景，他们的存在丰富了整个故事的层次感和多样性。030201次要人物的作用和影响123主要人物和次要人物之间通常存在着各种复杂的关系，如朋友、敌人、盟友等，这些关系在故事中起到至关重要的作用。主要人物与次要人物之间的关系次要人物之间也可能存在各种关系，如兄弟、夫妻、朋友等，这些关系同样影响着故事的发展和情节的走向。次要人物之间的关系主要人物还需要面对自己内心的矛盾和挣扎，他们需要不断地自我反思和成长，以更好地应对外部的挑战和困难。主要人物与自己的关系人物关系梳理03主题思想主题阐述：本课的主题思想是关于成长、勇气和坚持的。通过讲述主人公在面对困难和挑战时，如何克服自己的恐惧和障碍，最终实现自我成长和成功的故事，强调了勇气、毅力和坚持不懈的重要性。主题阐述主题在文中的体现：在故事中，主人公经历了种种挫折和困难，如失去亲人、被孤立、身体上的障碍等。然而，他并没有被这些打倒，而是通过自己的努力和坚持，逐渐克服了困难，最终实现了自己的梦想。这些情节都体现了主题思想。主题在文中的体现主题的现实意义：这个主题思想对于现实生活中的每一个人都具有重要意义。在成长过程中，我们都会遇到各种各样的困难和挑战，而勇气、毅力和坚持不懈则是克服这些困难的关键。这个主题思想鼓励我们在面对困难时，不要轻易放弃，而是要勇敢地面对，努力克服，最终实现自我成长和成功。同时，这个主题也提醒我们要关注和关心身边的人，尤其是那些需要帮助和支持的人，让我们一起努力，共同成长和进步。主题的现实意义04写作技巧按照事件发生、发展的时间先后次序来叙述，能清晰地反映事情的发展过程，但容易平铺直叙，缺乏波澜。顺叙先交代事件的结果或结局，再回过头来叙述事件的经过或缘起，能引起读者的好奇心，使文章曲折有致。倒叙在叙述主要事件的过程中，暂时中断叙述线索，插入与主要事件相关的另一事件，使文章波澜起伏，富于变化。插叙叙事手法分析生动运用丰富的修饰语、修辞手法和表现手法，使语言形象、鲜明、富于感染力，多用于记叙文、小说等。平实语言朴素自然，不事雕琢，多用于说明文、议论文等。幽默运用幽默诙谐的语言，使文章妙趣横生，增强读者的阅读兴趣，多用于随笔、杂文等。语言风格探讨开头总述文章主题，中间分述几个具体事例或观点，结尾总结全文，点明主旨。总分总结构将文章分为若干部分，各部分之间并列存在，分别从不同角度阐述主题。并列结构文章各部分之间层层递进，逐步深入地揭示主题，使文章更具说服力。递进结构文章结构解析05课堂互动问题要具有层次性设计的问题应该由浅入深，逐步引导学生理解课文，而不是一上来就问很难的问题。问题要具有开放性设计的问题不要只是让学生回答“是”或“不是”，而应该让学生有发挥的空间，能够发表自己的见解和看法。问题要具有针对性针对课文的重点和难点，设计一些具有启发性和引导性的问题，引导学生深入思考。问题设计03引导学生总结讨论成果在讨论结束后，引导学生总结讨论的成果，帮助他们更好地理解和记忆。01引导学生积极参与讨论鼓励学生发表自己的观点和看法，同时也要引导他们倾听别人的观点，尊重不同的意见。02引导学生深入讨论在讨论过程中，引导学生深入挖掘问题的本质，不要停留在表面。学生讨论引导安排的活动应该能够吸引学生的兴趣，让他们积极参与进来。活动要具有趣味性安排的活动应该能够让学生之间有互动和交流，而不是各自为政。活动要具有互动性安排的活动应该能够帮助学生更好地理解课文，而不是纯粹为了玩乐。活动要具有教育性课堂活动安排06课后作业请学生概括文章的主要内容，理解文章的中心思想。总结文章主旨学生需要分析文章中的人物性格特点，理解人物在情节发展中的作用。分析人物形象学生应深入挖掘文章的主题，理解作者通过文章想要传达的思想和意义。探讨主题意义学生需要分析文章的语言特点，包括修辞手法、表达方式等，理解作者的语言风格和技巧。赏析语言特色阅读理解题仿写句子缩写故事扩写细节写读后感写作练习题01020304学生需要模仿文章中的优美句子，提高自己的语言表达能力。学生需要将文章中的故事进行缩写，锻炼自己的概括能力和语言精炼度。学生可以对文章中的某个情节进行扩写，丰富自己的想象力和创作能力。学生可以写一篇读后感，表达自己阅读文章后的感受和思考。作者的其他作品老师可以介绍一些与课文作者相关的其他作品，引