九年级全册道德与法治人教版 第一单元 第一课 第二课时

道德与法治教与学学导练●上册●第一单元富强与创新第一课踏上强国之路第二课时走向共同富裕目录课堂练习0501思维导图02课前预习03难点详解04课程标准课程标准课程标准依据：三、2.4了解全面建设小康社会的奋斗目标。知道促进城乡、区域协调发展是实现全面建设小康社会奋斗目标的一项重要要求。具体课程目标：理解全面深化改革的重要性和紧迫性；了解共享发展成果的措施和意义；关心改革，树立改革精神，追求共同发展，自觉为实现共同富裕添砖加瓦。思维导图一、改革进行时1.全面深化改革的原因和必要性。(1)我国过去40多年的快速发展靠的是__________，未来发展也必须坚定不移地依靠__________。(2)进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的_______________和_______________________之间的矛盾。党团结带领人民有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，进行新的伟大斗争，向顽瘴痼疾开刀，突破利益固化藩篱，将改革进行到底，开启_________________的新征程，不断把新时代改革开放继续推向前进。课前预习改革开放改革开放美好生活需要不平衡不充分的发展全面深化改革(3)改革开放是当代中国________________。改革只有进行时，没有完成时。只有全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的_________________，继续自强不息、自我革新，才能持续推动全面深化改革的历史进程，才能奏响中国走向繁荣富强的最强音！2.全面深化改革的范围和总目标。（1）我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，包括__________、__________、__________、__________、__________、国防和军队以及党的建设等领域的改革。最鲜明的特色改革创新精神经济政治文化社会生态（2）全面深化改革的总目标是完善和发展___________________，推进国家_____________________________现代化。3.我国经济发展的现状及应对措施。(1)现状：我国经济已由高速增长阶段转向_______________阶段。我国经济发展还面临____________________、城镇化水平不高、________________________等现实挑战。(2)应对措施：①需要转变发展方式，优化_____________，转换增长动力，建设_________________。②促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化，有利于实现_______________，促进社会公平正义。中国特色社会主义制度治理体系和治理能力高质量发展区域发展不平衡城乡发展不平衡不协调经济结构现代化经济体系共同富裕二、共享发展成果1.共享发展理念的必要性。衡量一个社会的文明程度，不仅要看________________，而且要看发展成果是否惠及______________，人民的合法权益是否得到切实保障。2.党和政府致力于共同富裕。（1）党和政府坚持________________的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众____________________，引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。经济发展状况全体人民以人民为中心共享发展成果（2）_____________________________，就是党的奋斗目标。3.如何让改革发展成果更多更公平惠及全体人民？为了让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，党和政府抓住人民___________________________的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，加强___________________建设，坚决打赢________________，实施健康中国战略，打造_______________的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。人民对美好生活的向往最关心最直接最现实社会保障体系脱贫攻坚战共建共治共享4.如何实现全面发展？发展的根本目的就是__________________。只有多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，才能不断促进人的全面发展、社会全面进步，而这一切都离不开________________________的坚实保障。增进民生福祉社会主义制度难点详解1.共享发展成果的措施。(1)党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果。（2）我国落实新发展理念，转换发展方式，转换增长动力，建设现代化经济体系，推动经济持续健康发展。（3）我国促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化。(4)党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。2.坚持共享发展的意义。（1）衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展状况，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。（2）发展的根本目的就是增进民生福祉。人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。（3）坚持共享发展能不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。（4）在发展中补齐民生短板，促进社会公平正义，才能不断促进人的全面发展、社会全面进步。课堂练习1.全面深化改革的总目标是（）①实现中华民族伟大复兴②完善和发展中国特色社会主义制度③使国家富强、人民富裕④推进国家治理体系和治理能力现代化A.①②B.②④C.①③D.③④B2.目前，我国进入了新时代，新时代我国社会的主要矛盾是（）A.城乡发展、区域发展存在的不平衡与推进城乡一体化之间的矛盾B.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾C.统治阶级和被统治阶级之间的矛盾D.人民与国家机关工作人员之间的矛盾B3.中国的先人们早在2500多年前就认识到“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循俗”，直到今天，这一警句仍然具有现实意义。这启示我们，在通往国强民富的路上，必须坚持（）A.基本经济制度B.党的领导C.改革创新D.依法治国C4.2020年11月23日，贵州省宣布最后9个贫困县退出贫困县序列，省内所有贫困县全部实现脱贫。这也标志着国务院扶贫办确定的全国832个贫困县全部脱贫摘帽。至此，千百年来困扰中华民族的绝对贫困问题历史性地画上句号。这表明（）①我国扶贫工作成果显著②共同富裕的目标已经实现③人民对美好生活的需要已经得到满足④幸福的生活要靠人民艰苦奋斗A.①②B.①④C.②③D.③④B5.脱贫攻坚战取得的成绩固然令人欣喜，但与此同时，老百姓生活中依然存在着看病难、读书难、买房难等一系列问题。这些问题的存在说明了（）A.我国无法消除贫困B.我国仍然处于社会主义初级阶段C.我国生产力水平很低D.我国在国际舞台上发挥重要作用B6.中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议的主要议程就是研究“坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化”若干重大问题。坚持将改革进行到底是因为（）A.我国过去40多年快速发展靠的是根本政治制度B.全面深化改革应深入推进，只有进行时，没有完成时C.只要向顽瘴痼疾开刀就一定能实现中华民族伟大复兴D.解决当前我国社会主要矛盾需要进一步全面深化改革D7.“立国之道，唯在富民。”追求共同发展、实现共同富裕是中国特色社会主义的本质要求。对此，下列理解不正确的是（）A.坚持以人民为中心的发展思想有利于实现共同富裕B.坚持共同富裕有助于提升人民的获得感、幸福感C.共同富裕是坚持共享发展理念的必然要求D.共同富裕意味着消除贫富差距，实现平均分配D8.据专家评估与测算，2050年以前，中国内地将有13个省市率先实现现代化，其中上海、北京分别在2015年、2018年实现，遥遥领先。到2050年中国整体上实现现代化，但是贵州、西藏等地区可能要到2060年、2080年才能实现这一目标。要实现共同富裕，就要（）A.促进区域协调发展B.推动城乡发展一体化C.推进新型城镇化建设D.坚持同时、同步富裕A9.2020年10月17日是我国第六个“扶贫日”，也是国际消除贫困日。我国设立“扶贫日”是响应联合国决议的具体行动。其意义是（）①引导社会各界关注贫困问题，关爱贫困人口，关心扶贫工作②维护社会公平正义，构建社会主义和谐社会③有利于缩小贫富差距，实现共同富裕④动员公民学习身边扶贫榜样，广泛参与，培养良好风尚A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④D10.