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文档简介

防溺水听评课记录表内容一.基本信息

听课日期：2022年9月20日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：生命安全

班级/年级：五年级二班

教学主题或章节：防溺水安全知识

听课人姓名：李华

听课人职务：学校教务主任

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：张伟教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确安排。教学资源准备充分，使用了教材、图片、视频等多种资源。

2.教学过程：

-开始阶段：张教师以一个真实的溺水案例导入新课，引起学生兴趣和关注，效果良好。

-展开阶段：张教师采用了讲授、讨论、实验等多种教学方法。在讲授防溺水知识时，语言简练、条理清晰；在讨论环节，引导学生积极参与，提高学生的思考能力；在实验环节，组织学生进行模拟实验，使学生更好地理解和掌握防溺水技巧。

-结束阶段：张教师对本节课内容进行了总结归纳，强调了防溺水的重要性。布置的作业也与本节课内容紧密相关，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：张教师注重与学生的交流，提问、回答问题频繁，能及时给予学生反馈。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：学生在本节课中表现出较高的学习积极性和专注度。在讨论和实验环节，学生之间的合作学习情况较好，能共同完成任务。

5.课堂管理：张教师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等。这些技术对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：张伟教师的课堂教学目标明确且适切，符合学生实际需求。通过本节课的学习，学生能够掌握防溺水的基本知识，提高安全意识。根据课堂表现和作业完成情况来看，大部分学生已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：在本节课中，学生对防溺水知识点的理解和记忆情况较好。通过对教材内容的学习，学生能够掌握溺水的主要原因、预防溺水的方法以及溺水后的自救互救技巧。在实验环节，学生能够亲自操作，进一步加深对防溺水技能的掌握程度。

3.情感态度价值观：张教师在教学中注重培养学生的安全意识，使学生认识到防溺水的重要性。通过案例分析、讨论等方式，引导学生关注生命安全，培养学生的关爱他人、自我保护等情感态度价值观。在本节课的学习过程中，学生能够积极参与，表现出对生命的尊重和珍惜，教学效果良好。

四、总结与建议

1.总体评价：本节课的整体印象良好，张伟教师在教学过程中注重学生的生命安全，教学目标明确，教学方法多样，学生参与度高。最突出的优点是张教师对学生的关爱和责任心，以及他在教学过程中注重培养学生的安全意识，情感态度价值观的引导。

2.改进建议：虽然本节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂互动环节，可以进一步增加学生之间的合作学习，提高学生的团队协作能力。此外，在实验环节，可以增加学生的实际操作时间，让学生更加深入地理解和掌握防溺水技能。

3.后续跟踪：为了跟进改进情况，建议在接下来的课程中继续观察张伟教师的教学，并定期

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