《为人民服务》教学设计与反思

《为人民服务》教学设计与反思一、教学目标知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。学会本课生字新词，理解重点词语在课文中的含义。过程与方法：通过朗读、讨论、合作学习等方式，理解课文内容，感受毛泽东主席的演讲风格。学习围绕主要意思分层论述的表达方法。情感态度与价值观：体会“为人民服务”的思想，树立正确的生死观和人生观。学习张思德同志完全、彻底为人民服务的精神，培养学生的奉献精神和集体意识。二、教学重难点教学重点：理解课文内容，感受毛泽东主席的演讲风格和“为人民服务”的思想。学习围绕主要意思分层论述的表达方法。教学难点：体会“为人民服务”的深刻内涵，并将其转化为自己的实际行动。理解一些含义深刻的句子，如“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。三、教学过程第一课时导入新课：老师提出问题：“同学们，你们知道‘为人民服务’这个口号是谁提出来的吗？是在什么情况下提出来的？”在学生思考后，教师揭示答案：“这个口号是毛泽东主席提出来的。在1944年9月8日，张思德牺牲后三天，在为他举行的追悼会上，毛泽东题词‘向为人民利益而牺牲的张思德同志致敬’之后，作了题目《为人民服务》的演讲。初读课文：学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。指名朗读课文，纠正读音和断句。再读课文，理清脉络：学生再次默读课文，思考：课文围绕“为人民服务”讲了哪几个方面的内容？交流汇报，教师小结：课文先讲了为人民服务是我们党及党领导的军队的根本宗旨；接着讲了人的死有两种不同的意义；又讲了为了人民的利益要坚持好的，改正错的；然后讲了为了人民的利益要搞好团结，提高勇气，不怕牺牲，互相爱护；最后讲了开追悼会的目的。学习生字新词：学生自学本课生字新词，通过查字典、联系上下文等方式理解词语的含义。一、生字组词彻：chè彻底透彻彻头彻尾迁：qiān迁移变迁事过境迁泰：tài泰山泰斗国泰民安迫：pò压迫迫害饥寒交迫批：pī批评批判批改标：biāo目标路标商标牺：xī牺牲牺牛牺牲品炊：chuī炊烟炊具炊帚葬：zànɡ葬礼下葬火葬二、多音字给：jǐ（给予）ɡěi（送给）削：xuē（剥削）xiāo（削铅笔）说：shuō（说服）shuì（游说）正：zhèng（正常）zhēng（正月）兴：xīng（兴奋）xìng（兴趣）难：nàn（苦难）nán（难免）指名说说自己理解了哪些词语，还有哪些词语不理解，师生共同解答。课堂小结：总结本节课所学内容，强调课文《为人民服务》的主要内容和结构《为人民服务》是毛泽东主席在1944年为中央警卫团追悼会所作的一篇演讲，该演讲意在号召所有共产党人都要为人民服务，树立为人民服务的思想。这篇演讲的针对性非常强，主要围绕着“为人民服务”这一主题展开，阐述了共产党人应有的价值观、工作态度和工作方法。从结构上看，演讲一开始就明确提出了“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍”这一基本观点。然后，通过对比“剥削阶级”和“革命队伍”的不同性质，强调了“完全是为着解放人民”而工作的，从而引出了“为人民服务”的核心思想。接下来，演讲逐一分析了“为人民服务”的深刻内涵和具体表现。包括：全心全意、不能有半点自私自利；对工作对革命对人民要极端负责，不能敷衍了事；必须坚持党的利益高于一切，坚决拥护党的领导；为人民服务就要有艰苦奋斗的精神，不怕困难、不畏挫折；只有同广大人民群众取得最密切的联系，才能更好地为人民服务。最后，演讲总结了“为人民服务”的重要性和现实意义。强调共产党人必须始终坚持“为人民服务”的宗旨，并在实际工作中贯彻落实，才能取得人民群众的信任和支持，才能团结带领全国各族人民共同奋斗，实现中华民族伟大复兴的中国梦。。布置作业：熟读课文，抄写生字词。第二课时复习导入：复习上节课所学内容，指名学生说说课文围绕“为人民服务”讲了哪几个方面的内容。精读课文，深入理解：学习第一自然段：指名朗读第一自然段，思考：这一段主要讲了什么？交流汇报，教师小结：这一段主要讲了中国共产党和革命军队的根本宗旨是全心全意为人民服务。学生自由朗读第二自然段，思考：主席用了哪些方法证明自己的观点？交流汇报，教师引导学生理解“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”等句子的含义，并体会对比、举例等论证方法。指导学生朗读第二自然段，注意读出感情和语气。学生分组学习第三至五自然段，每组选择一个自然段进行重点研读。交流汇报，教师引导学生理解各自然段的主要内容，并体会其中的论证方法和修辞手法。学习第二自然段：学习第三至五自然段：学习第二自然段：学习第三至五自然段：总结全文，升华主题：学生齐读课文，思考：通过学习这篇课文，你有什么收获和感悟？交流汇报，教师引导学生将“为人民服务”的思想转化为自己的实际行动，培养学生的奉献精神和集体意识。课堂练习：指导学生完成课后习题，巩固所学知识。鼓励学生提出自己在学习中遇到的问题和困惑，师生共同解答。布置作业：背诵自己喜欢的部分课文。写一篇关于“为人民服务”的小作文，要求结合自己的生活实际谈体会。四、教学反思在教学过程中，要注重培养学生的自主学习能力和合作学习能力，通过朗读、讨论、合作学习等方式激发学生的学习兴趣