2024年1月11121健康管理与健康促进期末答案_第1页
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试卷代号:11121健康教育与健康促进试题答案及评分标准(供参考)2024年1月一、单项选择题(本题共20小题,每小题2分,共40分。请在给出的选项中,选出最符合题目要求的一项)1.E6.B11.B16.E2.B7.D12.A17.C3.B8.C13.B18.B4.E9.B14.D19.D5.A10.B15.B20.B二、名词解释(本题共5小题,每小题4分,共20分)21.健康:健康不仅是没有疾病或不虚弱,而是身体的、精神的健康和社会幸福的完满状态。22.健康传播:是指通过各种渠道,运用各种传播媒介和方法,为维护和促进人类健康而收集、制作、传递、分享健康信息的过程。23.促进健康行为:指个体或群体表现出的、客观上有益于自身和他人健康的一组行为。24.促成因素:指促使某种行为动机或愿望得以实现的因素,即实现某行为所必须的技术和资源,包括保健设施、医疗费用、个人保健技术等。25.结局评价:通过改变行为来影响人们的健康,最终提高生活质量,是健康教育/健康促进的三、问答题(本题共4小题,每小题10分,共40分)26.简述健康促进的五大活动领域。答:(1)制定促进健康的公共政策;(2分)(2)创造支持性环境;(2分)(3)加强社区的行动;(2分)(4)发展个人技能;(2分)(5)调整卫生服务方向。(2分)27.简述健康教育诊断的步骤。答:(1)社会诊断;(2分)(2)流行病学诊断;(2分)(3)行为与环境诊断;(2分)(4)教育与生态诊断;(2分)(5)管理与政策诊断。(2分)28.简述学校健康促进的概念及实施方式。答:学校健康促进强调通过学校、家长和学校所属社区内所有成员的共同努力,给学生提供完整的、有益的经验和知识结构。(1分)它的实施方式主要有3个方面:(1)健康课程教学目的是促使学生获得较系统的卫生知识,培养健康态度,学习基本的保健技能,建立科学的健康观,并有效的帮助学生建立有利于健康的行为。(3分)(2)健康活动健康活动的目的在于促使学生通过亲身体验加深印象,促进学习效果。健康活动种类较多,可根据年龄特点选择适宜的活动。(3分)(3)健康咨询与健康行为指导健康咨询是学生(或家长)与咨询人员(如教师、医生、护士及有关人员)面对面的接触,集中讨论某一健康问题或某一健康活动的方针,为学生(或家长)提供信息,便于他们自愿做出选择,其中心理咨询在健康咨询中占有重要地位。(3分)29.简述影响饮食行为的因素。(1)生物因素:能量需求影响饮食行为;生物改变对其它年龄组的饮食行为也会产生影响,尤其是老年人。(3分)(2)心理因素:食物与人们的情绪体验有关。(2分)(3)社会文化、宗教和(或)精神因素:文化背景、宗教和精神信仰可影响一个人的饮食行为。(2分)(4)环境因素:随着人们对饮食营养的重视,饮食环境正朝着更健康的饮食方式改变。(3分)(11121号)健康教育与

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