《汽车涂装修复》课程标准

《汽车涂装修复》课程标准课程名称汽车涂装修复课程类型专业核心课适用专业汽车车身维修技术授课系部汽车工程系开设学期第三学期学时/学分75/4.0编写执笔人宋孟辉审定负责人吴兴敏编写日期2020.8审定（修订）日期2020.9一、课程性质《汽车涂装修复》是汽车车身维修技术专业一门专业核心课程，目标是让学生掌握汽车涂装损伤修复相关知识和技能。本课程构建于《汽车构造》、《汽车车身结构》、《汽车色彩与调色》等课程的基础上,是进一步学习《二手车鉴定评估》《汽车定损理赔》等课程的基础。二、课程设计思路本课程根据汽车车身维修技术专业人才培养方案中培养规格及“1+X”证书职业资格标准的要求而设计，课程内容按《汽车维修工国家职业技能标准（汽车车身涂装修复工）》岗位中高级工等级和教学大纲进行设计，以培养学生职业能力为目标，以漆膜损伤修复为主要内容。课程内容编排采用基于工作过程的课程方案设计，以行动导向组织教学过程，使学生通过底处理、底漆的涂装、腻子的涂装、面漆喷涂相关知识与技能的学习，具备汽车漆膜损伤修复能力。课程采用理论+实操方式教学，以学生为主体，教师引导，重在训练涂装修复技能，配合云课堂教学平台、虚拟仿真、企业实操标准视频等多种信息化教学手段，满足本专业“三校生”爱动手、喜网络、厌烦枯燥理论学习特点。三、课程目标（一）总体目标通过本课程的学习，使学生掌握汽车维修涂装相关知识和施工工艺流程，能够进行涂装维修操作，规范使用和保养工具设备，并具备涂装维修车间基本管理能力。（二）具体目标1．专业能力通过本课程的学习，使学生在掌握安全与卫生、汽车涂料、涂层结构、颜色理论等理论知识基础上，能够进行汽车漆膜损伤修复。通过漆膜损伤评估、底处理、底漆涂装、腻子涂装、中涂漆涂装及面漆涂装的分组实操训练，使学生在知识、技能、沟通与表达、团组分工协作能力等方面达到职业岗位要求。2．方法能力（1）能独立学习新知识、新技术。（2）具有解决实际问题的创新意识。（3）能独立制定工作计划并进行实施。（3）能够查找资料与文献以取得有用的知识。3．社会能力（1）具有团队意识和相互协作精神。（2）具有较强的沟通能力，人际交往能力。（3）注重事故保护和工作安全。（4）遵守职业道德。（5）注意环境保护的意识。（6）具有精益求精的工匠精神。四、课程内容组织与安排课程内容按照生产过程涉及，从底处理、底漆的涂装、腻子的涂装、面漆喷涂逐步进行，并将“1+X”证书职业资格标准要求的职业能力部分融入本课程。课程内容组织与安排见表4-1所示。教学内容组织与安排表4-1序号项目名称教学内容教学方法教学场所参考学时理论实践1（项目一职业健康与安全）任务1-（1）化学基础任务1-（2）个人安全与防护任务驱动理论教室612项目一底处理任务1-2涂膜鉴定与评估-汽车涂料任务驱动理论教室23任务1-2涂膜鉴定与评估-汽车涂膜任务驱动理论教室24任务1-2涂膜鉴定与评估-性能检测任务驱动理论教室25任务1-2涂膜缺陷鉴定与损伤评估任务驱动理论教室、实训室226任务1-3缺陷与损伤部位处理任务驱动理论教室、实训室227项目二底漆的涂装任务2-1涂料准备任务驱动理论教室、实训室228任务2-2车身准备任务驱动理论教室、实训室229任务2-3底漆喷涂（喷枪与喷涂）任务驱动理论教室、实训室4410项目三中间层施工（腻子和中涂底漆）任务3-1腻子刮涂与干燥任务驱动理论教室、实训室4411任务3-2腻子打磨与修整任务驱动理论教室、实训室2412任务3-3中涂底漆施工任务驱动理论教室、实训室4413项目四面漆的施工任务4-1素色面漆喷涂任务驱动理论教室、实训室2214任务4-2金属色面漆涂装任务驱动理论教室、实训室2215任务4-3局部修补与过渡喷涂任务驱动理论教室、实训室2216任务4-4水性漆涂装任务驱动理论教室、实训室217任务4-5塑料件涂装任务驱动理论教室、实训室2合计：75学时（其中实践教学学时比例为41.33%）4431五、课程内容与教学要求为了便于组织教学，在每一模块（项目/章）下设置若干个学习任务，每个学习任务是一个完整的工作任务。按教学安排需要可以将某几个学习任务进行组合或调整。具体内容和教学要求见表5-1～5-14。任务1-1职业健康与安全表5-1项目一任务1-1职业健康与安全参考学时理论6实践1学习目标1.能够正确描述汽车涂装的作用2.能够简单描述汽车修补涂装的操作流程3.能够正确描述汽车涂装安全准则4.能够识读与汽车修补涂装相关的危险警告标识5.能够正确描述汽车修补涂装可能对人体造成的危害6.能够说明汽车修补涂装应配备的劳动保护用品7.能够正确使用防毒面罩8.能够进行特殊情况的应急处理学习内容1.汽车涂装修复流程2.职业安全与健康3.不同工作内容个人安全防护要求4.防毒面罩的使用5.常遇特殊情况下的应急处理重点：不同工作中个人安全防护和防毒面具的使用与保养难点：不同工作内容个人安全防护教学方法与手段1.通过任务驱动教学法实施教学。按任务导入-信息收集－决策－计划－实施－检查－评估总结－拓展组织教学，在老师指导下制定方案、实施方案、最终评估。2.充分利用PPT演示及视频教学短片、车身涂装仿真软件、网络资源等信息化手段，增加学生学习兴趣，提高教学效果。3.按课程特点和教学实时状况加入课程思政内容。教学活动设计1.老师引导学生逐步实施任务要求，学生在操作中不断总结，老师和企业专家给与指导和纠正，并进行评价。2.教学过程中体现以学生为主体，教师进行适当讲解、并进行引导、监督、评估。教学条件1.教师具有扎实的汽车涂装维修相关理论知识，能够熟练使用工具和设备进行涂装维修操作；具备良好的课称设计和组织协调能力，能够根据学生特点设计教学流程并顺利实施。2.足量涂装修复用劳动保护用品及必要的急救装置。3.PPT演示及视频教学短片、车身涂装仿真软件、网络资源、实训指导手册、工作单等。考核评价方式主要考核点知识安全防护用品教考分离+实操技能防毒面具使用权重0.1态度职业精神参考资料及其他说明纸质教材、视频、动画、汽车维修涂装标准工艺流程、汽车涂料、涂膜相关国家标准任务1-2涂膜鉴定与评估表5-2项目一任务1-2涂膜鉴定与评估参考学时理论8实践2学习目标1.能够正确描述汽车涂装的特点和类型2.能够正确描述涂料的组成及各组成成份在涂料中的作用3.能够正确描述涂料的种类4.能够正确解释涂料的成膜方式5.能够正确描述汽车原厂漆膜的结构特点6.能够正确描述涂料和涂膜性能及检测方法7.能够正确分辨涂膜颜色和工艺类型8.能够正确评估漆膜损伤程度9.能够根据涂膜损伤情况制定合理的维修计划10.培养良好的安全、卫生习惯和团队协作意识学习内容1.汽车涂装的特点与分类2.汽车涂装的三要素3.涂料的组成4.涂料的种类5.涂料的成膜方式6.汽车用涂料的性能及检测7.涂膜类型及分辨8.涂膜性能及检测9.漆膜损坏程度的评估及维修工艺制定重点：涂料组成分类、涂膜种类及鉴别难点：涂膜工艺类型和损伤评估教学方法与手段1.通过任务驱动教学法实施教学。按任务导入-信息收集－决策－计划－实施－检查－评估总结－拓展组织教学，在老师指导下制定方案、实施方案、最终评估。2.充分利用PPT演示及视频教学短片、车身涂装仿真软件、网络资源等信息化手段，增加学生学习兴趣，提高教学效果。3.按课程特点和教学实时状况加入课程思政内容。教学活动设计1.老师引导学生逐步实施任务要求，学生在操作中不断总结，老师和企业专家给与指导和纠正，并进行评价。2.教学过程中体现以学生为主体，教师进行适当讲解、并进行引导、监督、评估。教学条件1.教师具有扎实的汽车涂装维修相关理论知识，能够熟练使用工具和设备进行涂装维修操作；具备良好的课称设计和组织协调能力，能够根据学生特点设计教学流程并顺利实施。2.不同类型涂膜的样板足量、实训轿车1辆/组。3.刮板细度计1台/组、膜厚仪1台/组、光泽仪1台/组、铅笔硬度计1台/组、50倍放大镜1台/组，色差仪。4.PPT演示及视频教学短片、车身涂装仿真软件、网络资源、实训指导手册、工作单等。考核评价方式主要考核点知识涂料与涂膜教考分离+实操技能涂膜类型分辨与损伤评估权重0.15态度职业精神参考资料及其他说明纸质教材、视频、动画、汽车维修涂装标准工艺流程、汽车涂料、涂膜相关国家标准任务1-3缺陷与损伤部位处理表5-3模块（项目/章）1：任务1-3缺陷与损伤部位处理参考学时理论2实践2学习目标1.能够正确描述清除旧漆膜的目的2.能够正确使用和维护干磨系统3.能够正确选用用砂纸4.能够正确描述不同漆膜损伤的处理要求5.能够正确使用打磨机进行除旧漆膜的操作6.能够注意培养良好的安全、卫生习惯与团队协作意识学习内容1.劳动保护与安全注意事项2.不同程度漆膜损伤的处理要求3.砂纸的类型和型号4.无尘干磨系统的使用和维护5.板件的表面处理重点：板件表面旧涂膜处理难点：根据不同涂膜损伤确定打磨工艺教学方法与手段1.通过任务驱动教学法实施教学。按任务导入-信息收集－决策－计划－实施－检查－评估总结－拓展组织教学，在老师指导下制定方案、实施方案、最终评估。2.充分利用PPT演示及视频教学短片、车身涂装仿真软件、网络资源等信息化手段，增加学生学习兴趣，提高教学效果。3.按课程特点和教学实时状况加入课程思政内容。教学活动设计1.老师引导学生逐步实施任务要求，学生在操作中不断总结，老师和企业专家给与指导和纠正，并进行评价。2.教学过程中体现以学生为主体，教师进行适当讲解、并进行引导、监督、评估。教学条件1.教师具有扎实的汽车涂装维修相关理论知识，能够熟练使用工具和设备进行涂装维修操作；具备良好的课称设计和组织协调能力，能够根据学生特点设计教学流程并顺利实施。2.个人安全防护用品1套/人，涂膜有损伤的车身板件1块/人，无尘干磨系统1套/组。3.各种类型砂纸足量，除油剂足量、擦拭纸足量。4.PPT演示及视频教学短片、车身涂装仿真软件、网络资源、实训指导手册、工作单等。考核评价方式主要考核点知识旧涂膜处理要求教考分离+实操技能损伤涂膜的打磨处理权重0.05态度规范参考资料及其他说明纸质教材、视频、动画、汽车维修涂装标准工艺流程、汽车涂料、涂膜相关国家标准任务2-1涂料准备表5-4模块（项目/章）2：任务2-1涂料准备参考学时理论2实践2学习目标1.能够正确描述底漆的作用、性能要求及其种类2.能够正确描述汽车涂料选配时应参考的主要信息3.能够根据具体涂装的条件正确选配涂料4.能够根据涂料产品不同的包装方式，选择合适的工具与方法进行涂料产品的开封、安装搅拌头及装架5.能够正确调制涂料6.能够注意培训良好的劳动安全、卫生习惯及团队协作意识学习内容1.劳动保护与安全注意事项2.底漆的作用、性能要求3.底漆的种类、选配应参考的信息4.底漆的涂装方法5.涂料调制工具及方法6.底漆的调制重点：涂料技术说明书的使用难点：按比例调配涂料教学方法与手段1.通过任务驱动教学法实施教学。按任务导入-信息收集－决策－计划－实施－检查－评估总结－拓展组织教学，在老师指导下制定方案、实施方案、最终评估。2.充分利用PPT演示及视频教学短片、车身涂装仿真软件、网络资源等信息化手段，增加学生学习兴趣，提高教学效果。3.按课程特点和教学实时状况加入课程思政内容。教学活动设计1.老师引导学生逐步实施任务要求，学生在操作中不断总结，老师和企业专家给与指导和纠正，并进行评价。2.教学过程中体现以学生为主体，教师进行适当讲解、并进行引导、监督、评估。教学条件1.教师具有扎实的汽车涂装维修相关理论知识，能够熟练使用工具和设备进行涂装维修操作；具备良好的课称设计和组织协调能力，能够根据学生特点设计教学流程并顺利实施。2.个人安全防护用品1套/人，不同品牌涂料技术说明书1套/组，对应涂料1套/组。3.比例尺1套/组、调漆杯足量、擦拭纸足量。4.PPT演示及视频教学短片、车身涂装仿真软件、网络资源、实训指导手册、工作单等。考核评价方式主要考核点知识涂料调配比例教考分离+实操技能按技术说明调配涂料权重0.05态度规范参考资料及其他说明纸质教材、视频、动画、汽车维修涂装标准工艺流程、汽车涂料、涂膜相关国家标准任务2-2车身的准备表5-5模块（项目/章）2：任务2-2车身的准备参考学时理论2实践2学习目标11.能够正确描述车身遮盖用各类材料的用途2.能够正确进行局部涂装、整板涂装及整车涂装的遮盖3.能够正确进行板件表面的除尘与除油4能够注意培养良好的安全、卫生习惯及团队协作意识5.能够检查、评价、记录工作结果学习内容1.劳动保护与安全注意事项2.车身板件除尘与除油3.遮护材料4.车身不同板件的遮护重点：正向与反向遮护工艺难点：车身饰条遮护教学方法与手段1.通过任务驱动教学法实施教学。按任务导入-信息收集－决策－计划－实施－检查－评估总结－拓展组织教学，在老师指导下制定方案、实施方案、最终评估。2.充分利用PPT演示及视频教学短片、车身涂装仿真软件、网络资源等信息化手段，增加学生学习兴趣，提高教学效果。教学活动设计1.老师引导学生逐步实施任务要求，学生在操作中不断总结，老师和企业专家给与指导和纠正，并进行评价。2.教学过程中体现以学生为主体，教师进行适当讲解、并进行引导、监督、评估。3.按课程特点和教学实时状况加入课程思政内容。教学条件1.教师具有扎实的汽车涂装维修相关理论知识，能够熟练使用工具和设备进行涂装维修操作；具备良好的课称设计和组织协调能力，能够根据学生特点设计教学流程并顺利实施。2.个人安全防护用品1套/人，实训轿车1辆/组。3.纸胶带足量、窗缘胶带足量、缝隙胶带足量，遮护纸足量，除油剂、擦拭纸。4.PPT演示及视频教学短片、车身涂装仿真软件、网络资源、实训指导手册、工作单等。考核评价方式主要考核点知识遮护工艺类型教考分离+实操技能车身板件的遮护权重0.05态度规范参考资料及其他说明纸质教材、视频、动画、汽车维修涂装标准工艺流程、汽车涂料、涂膜相关国家标准任务2-3底漆喷涂表5-6模块（项目/章）2：任务2-3底漆喷涂参考学时理论4实践4学习目标1.能够正确描述压缩空气喷涂系统的组成、结构与工作原理2.能够正确进行底漆的喷涂3.能够正确进行底漆的干燥4.能够正确进行喷枪的清洗与维护5.能够注意培养良好的安全、卫生习惯及团队协作意识6.能够检查、评价、记录工作结果学习内容1.劳动保护与安全注意事项2.压缩空气供给系统3.喷漆室与烤灯4.喷枪的类型与结构5.喷枪参数设定与控制6.不同车身板件的喷涂手法7.底漆的喷涂与干燥8.喷枪的维护重点：喷枪的使用和维护难点：不同车身板件的喷涂教学方法与手段1.通过任务驱动教学法实施教学。按任务导入-信息收集－决策－计划－实施－检查－评估总结－拓展组织教学，在老师指导下制定方案、实施方案、最终评估。2.充分利用PPT演示及视频教学短片、车身涂装仿真软件、网络资源等信息化手段，增加学生学习兴趣，提高教学效果。3.按课程特点和教学实时状况加入课程思政内容。教学活动设计1.老师引导学生逐步实施任务要求，学生在操作中不断总结，老师和企业专家给与指导和纠正，并进行评价。2.教学过程中体现以学生为主体，教师进行适当讲解、并进行引导、监督、评估。教学条件1.教师具有扎实的汽车涂装维修相关理论知识，能够熟练使用工具和设备进行涂装维修操作；具备良好的课称设计和组织协调能力，能够根据学生特点设计教学流程并顺利实施。2.个人安全防护用品1套/人，车身板件1块/人，实训轿车1辆/组，喷漆房、红外线烤灯、压缩空气供给系统，各类型喷枪。3.防锈底漆及配套辅料、比例尺及调漆容器，纸漏斗，除油剂、擦拭纸。4.PPT演示及视频教学短片、车身涂装仿真软件、网络资源、实训指导手册、工作单等。考核评价方式主要考核点知识喷枪类型和结构教考分离+实操技能喷枪调整与板件喷涂权重0.15态度规范参考资料及其他说明纸质教材、视频、动画、汽车维修涂装标准工艺流程、汽车涂料、涂膜相关国家标准任务3-1腻子的刮涂与干燥表5-7模块（项目/章）3：任务3-1腻子的刮涂与干燥参考学时理论4实践4学习目标1.能够正确描述腻子的类别及各类型腻子的特点及应用2.能够正确描述腻子的涂装工艺流程3.能够正确刮涂腻子4.能够用正确的方法对腻子进行加热干燥5.能够注意培养良好的安全、卫生习惯及团队协作意识6.能够检查、评价、记录工作结果学习内容1.劳动保护与安全注意事项2.腻子的种类与选用3.腻子的平面施工方法4.腻子的曲面与棱线施涂工艺5.损伤板件刮腻子6.腻子的干燥重点：腻子调和与刮涂难点：车身曲面与棱线修复教学方法与手段1.通过任务驱动教学法实施教学。按任务导入-信息收集－决策－计划－实施－检查－评估总结－拓展组织教学，在老师指导下制定方案、实施方案、最终评估。2.充分利用PPT演示及视频教学短片、车身涂装仿真软件、网络资源等信息化手段，增加学生学习兴趣，提高教学效果。3.按课程特点和教学实时状况加入课程思政内容。教学活动设计1.老师引导学生逐步实施任务要求，学生在操作中不断总结，老师和企业专家给与指导和纠正，并进行评价。2.教学过程中体现以学生为主体，教师进行适当讲解、并进行引导、监督、评估。教学条件1.教师具有扎实的汽车涂装维修相关理论知识，能够熟练使用工具和设备进行涂装维修操作；具备良好的课称设计和组织协调能力，能够根据学生特点设计教学流程并顺利实施。2.个人安全防护用品1套/人，车身板件1块/人，红外线烤灯。3.腻子、刮板及刮刀，除油剂、擦拭纸。4.PPT演示及视频教学短片、车身涂装仿真软件、网络资源、实训指导手册、工作单等。考核评价方式主要考核点知识腻子类型与选用教考分离+实操技能腻子调和与刮涂权重0.1态度职业精神参考资料及其他说明纸质教材、视频、动画、汽车维修涂装标准工艺流程、汽车涂料、涂膜相关国家标准任务3-2腻子的打磨与修整表5-8模块（项目/章）3：任务3-2腻子的打磨与修整参考学时理论2实践2学习目标1.能够正确进行腻子的打磨2.能够规范地进行腻子修整3.能够注意培养良好的安全、卫生习惯及团队协作意识4.能够检查、评价、记录工作结果学习内容1.劳动保护与安全注意事项2.填眼灰3.打磨指导层4.手工粗打磨腻子5.打磨机细磨腻子6.腻子表面缺陷处理重点：腻子打磨工艺难点：腻子打磨质量要求教学方法与手段1.通过任务驱动教学法实施教学。按任务导入-信息收集－决策－计划－实施－检查－评估总结－拓展组织教学，在老师指导下制定方案、实施方案、最终评估。2.充分利用PPT演示及视频教学短片、车身涂装仿真软件、网络资源等信息化手段，增加学生学习兴趣，提高教学效果。3.按课程特点和教学实时状况加入课程思政内容。教学活动设计1.老师引导学生逐步实施任务要求，学生在操作中不断总结，老师和企业专家给与指导和纠正，并进行评价。2.教学过程中体现以学生为主体，教师进行适当讲解、并进行引导、监督、评估。教学条件1.教师具有扎实的汽车涂装维修相关理论知识，能够熟练使用工具和设备进行涂装维修操作；具备良好的课称设计和组织协调能力，能够根据学生特点设计教学流程并顺利实施。2.个人安全防护用品1套/人，车身板件1块/人，干磨系统，打磨块。3.各型号砂纸，碳粉、填眼灰。4.PPT演示及视频教学短片、车身涂装仿真软件、网络资源、实训指导手册、工作单等。考核评价方式主要考核点知识腻子打磨工艺教考分离+实操技能粗磨与精细打磨腻子权重0.05态度规范参考资料及其他说明纸质教材、视频、动画、汽车维修涂装标准工艺流程、汽车涂料、涂膜相关国家标准任务3-3中涂底漆的施工表5-9模块（项目/章）3：任务3-3中涂底漆的施工参考学时理论4实践4学习目标1.能够正确描述中涂底漆的功用、性能及选择方法2.能够用正确的方法进行中涂底漆的喷涂操作3.能够用正确的方法进行中涂底漆的干燥4.能够正确进行中涂底漆的修整5.能够正确进行中涂底漆的打磨6.能够正确进行中涂底漆打磨后的质量检查，并对出现的缺陷进行合适的处理7.能够注意培养良好的安全、卫生习惯与团队协作意识8.能够检查、评价、记录工作结果学习内容1.劳动保护与安全注意事项2.中涂底漆涂料的性能与选择3.喷涂前板件处理4.中涂底漆的喷涂与干燥5.中涂底漆的打磨与修整重点：中涂底漆的喷涂与打磨难点：中涂底漆打磨质量要求教学方法与手段1.通过任务驱动教学法实施教学。按任务导入-信息收集－决策－计划－实施－检查－评估总结－拓展组织教学，在老师指导下制定方案、实施方案、最终评估。2.充分利用PPT演示及视频教学短片、车身涂装仿真软件、网络资源等信息化手段，增加学生学习兴趣，提高教学效果。3.按课程特点和教学实时状况加入课程思政内容。教学活动设计1.老师引导学生逐步实施任务要求，学生在操作中不断总结，老师和企业专家给与指导和纠正，并进行评价。2.教学过程中体现以学生为主体，教师进行适当讲解、并进行引导、监督、评估。教学条件1.教师具有扎实的汽车涂装维修相关理论知识，能够熟练使用工具和设备进行涂装维修操作；具备良好的课称设计和组织协调能力，能够根据学生特点设计教学流程并顺利实施。2.个人安全防护用品1套/人，车身板件1块/人，干磨系统，红外线烤灯。3.各型号砂纸，碳粉。4.PPT演示及视频教学短片、车身涂装仿真软件、网络资源、实训指导手册、工作单等。考核评价方式主要考核点知识中涂底漆作用教考分离+实操技能喷涂打磨中涂底漆权重0.05态度规范参考资料及其他说明纸质教材、视频、动画、汽车维修涂装标准工艺流程、汽车涂料、涂膜相关国家标准任务4-1素色面漆喷涂表5-10模块（项目/章）4：任务4-1素色面漆喷涂参考学时理论2实践2学习目标1.能够正确描述面漆喷涂常用的手法2.能够正确进行素色面漆的整车（整板）喷涂3.能够注意培养良好的安全、卫生习惯及团队协作意识4.能够检查、评价、记录工作结果学习内容1.劳动保护与安全注意事项2.面漆的喷涂手法3.面漆的喷涂前准备工作4.面漆的整板喷涂重点：喷涂面漆前板件处理，单工序面漆调配与喷涂难点：单工序面漆喷涂教学方法与手段1.通过任务驱动教学法实施教学。按任务导入-信息收集－决策－计划－实施－检查－评估总结－拓展组织教学，在老师指导下制定方案、实施方案、最终评估。2.充分利用PPT演示及视频教学短片、车身涂装仿真软件、网络资源等信息化手段，增加学生学习兴趣，提高教学效果。3.按课程特点和教学实时状况加入课程思政内容。教学活动设计1.老师引导学生逐步实施任务要求，学生在操作中不断总结，老师和企业专家给与指导和纠正，并进行评价。2.教学过程中体现以学生为主体，教师进行适当讲解、并进行引导、监督、评估。教学条件1.教师具有扎实的汽车涂装维修相关理论知识，能够熟练使用工具和设备进行涂装维修操作；具备良好的课称设计和组织协调能力，能够根据学生特点设计教学流程并顺利实施。2.个人安全防护用品1套/人，车身板件1块/人，喷漆房，喷枪，压缩空气供给系统。3.单工序面漆及配套辅料，比例尺，调漆容器。4.PPT演示及视频教学短片、车身涂装仿真软件、网络资源、实训指导手册、工作单等。考核评价方式主要考核点知识单工序面漆喷涂工艺教考分离+实操技能喷涂面漆权重0.05态度规范参考资料及其他说明纸质教材、视频、动画、汽车维修涂装标准工艺流程、汽车涂料、涂膜相关国家标准任务4-2金属色面漆的涂装表5-11模块（项目/章）4：任务4-2金属色面漆的涂装参考学时理论2实践2学习目标1.能够正确描述面漆喷涂常用的手法2.能够正确进行金属色面漆的整车（整板）喷涂3.能够注意培养良好的安全、卫生习惯及团队协作意识4.能够检查、评价、记录工作结果学习内容1.劳动保护与安全注意事项2.底色漆的喷涂工艺3.准备工作4.金属面漆的整板喷涂

重点：喷涂面漆前板件处理，双工序面漆调配与喷涂难点：双工序底色漆喷涂教学方法与手段1.通过任务驱动教学法实施教学。按任务导入-信息收集－决策－计划－实施－检查－评估总结－拓展组织教学，在老师指导下制定方案、实施方案、最终评估。2.充分利用PPT演示及视频教学短片、车身涂装仿真软件、网络资源等信息化手段，增加学生学习兴趣，提高教学效果。3.按课程特点和教学实时状况加入课程思政内容。教学活动设计1.老师引导学生逐步实施任务要求，学生在操作中不断总结，老师和企业专家给与指导和纠正，并进行评价。2.教学过程中体现以学生为主体，教师进行适当讲解、并进行引导、监督、评估。教学条件1.教师具有扎实的汽车涂装维修相关理论知识，能够熟练使用工具和设备进行涂装维修操作；具备良好的课称设计和组织协调能力，能够根据学生特点设计教学流程并顺利实施。2.个人安全防护用品1套/人，车身板件1块/人，喷漆房，喷枪，压缩空气供给系统。3.底色漆、清漆及配套辅料，比例尺，调漆容器。4.PPT演示及视频教学短片、车身涂装仿真软件、网络资源、实训指导手册、工作单等。考核评价方式主要考核点知识双工序面漆喷涂工艺教考分离+实操技能喷涂面漆权重0.05态度规范参考资料及其他说明纸质教材、视频、动画、汽车维修涂装标准工艺流程、汽车涂料、涂膜相关国家标准任务4-3局部修补与过渡喷涂表5-12模块（项目/章）5：任务5-1局部修补与过渡喷涂参考学时理论2实践2学习目标1.能够正确描述局部修补过渡喷涂的含意2.能够正确进行局部修补过渡喷涂工艺的选择3.能够正确进行局部修补过渡喷涂边界的选定4.能够正确描述局部过渡喷涂时对底材的处理要求5.能够正确进行素色面漆的局部过渡喷涂6.能够正确进行金属色面漆的局部过渡喷涂7.能够注意培养良好的安全、卫生习惯及团队协作意识8.能够检查、评价、记录工作结果学习内容1.劳动保护与安全注意事项2.局部修补边界的选择3.局部修补和过渡喷涂对底材处理要求4.驳口水5.准备工作6.素色面漆的局部过渡喷涂7.金属色面漆的局部过渡喷涂重点：局部修补与过渡喷涂工艺流程难点：修补与过渡边界的选择教学方法与手段1.通过任务驱动教学法实施教学。按任务导入-信息收集－决策－计划－实施－检查－评估总结－拓展组织教学，在老师指导下制定方案、实施方案、最终评估。2.充分利用PPT演示及视频教学短片、车身涂装仿真软件、网络资源等信息化手段，增加学生学习兴趣，提高教学效果。3.按课程特点和教学实时状况加入课程思政内容。教学活动设计1.老师引导学生逐步实施任务要求，学生在操作中不断总结，老师和企业专家给与指导和纠正，并进行评价。2.教学过程中体现以学生为主体，教师进行适当讲解、并进行引导、监督、评估。教学条件1.教师具有扎实的汽车涂装维修相关理论知识，能够熟练使用工具和设备进行涂装维修操作；具备良好的课称设计和组织协调能力，能够根据学生特点设计教学流程并顺利实施。2.个人安全防护用品1套/人，车身板件1块/人，喷漆房，喷枪，压缩空气供给系统。3.面漆及配套辅料，比例尺，调漆容器，遮护纸，驳口水。4.PPT演示及视频教学短片、车身涂装仿真软件、网络资源、实训指导手册、工作单等。考核评价方式主要考核点知识局部修补过渡喷涂工艺流程教考分离技能局部修补喷涂权重0.05态度规范参考资料及其他说明纸质教材、视频、动画、汽车维修涂装标准工艺流程、汽车涂料、涂膜相关国家标准任务4-4水性漆与塑料件涂装表5-13模块（项目/章）5：任务5-2水性漆与塑料件涂装参考学时理论4实践学习目标1.能够正确描述水性漆特性和施工要求2.能够正确描述车身塑料件类型3.能够正确描述车身塑料件喷涂要求4.能够正确喷涂水性底色漆5.能够正确喷涂车身塑料件6.能够注意培养良好的安全、卫生与团队协作意识学习内容1.劳动保护与安全注意事项2.塑料件在车身上的应用3.塑料件表面处理工艺4.水性漆施工特性5.鹦鹉水性漆产品说明6.操作流程重点：水性漆与塑料件喷涂难点：塑料件类型鉴别教学方法与手段1.通过任务驱动教学法实施教学。按任务导入-信息收集－决策－计划－实施－检查－评估总结－拓展组织教学，在老师指导下制定方案、实施方案、最终评估。2.充分利用PPT演示及视频教学短片、车身涂装仿真软件、网络资源等信息化手段，增加学生学习兴趣，提高教学效果。教学活动设计1.老师引导学生逐步实施任务要求，学生在操作中不断总结，老师和企业专家给与指导和纠正，并进行评价。2.教学过程中体现以学生为主体，教师进行适当讲解、并进行引导、监督、评估。3.按课程特点和教学实时状况加入课程思政内容。教学条件1.教师具有扎实的汽车涂装维修相关理论知识，能够熟练使用工具和设备进行涂装维修操作；具备良好的课称设计和组织协调能力，能够根据学生特点设计教学流程并顺利实施。2.个人安全防护用品1套/人，车身保险杠蒙皮1块/组，喷漆房，喷枪，压缩空气供给系统。3.水性底色漆、清漆及配套辅料，比例尺，调漆容器。4.PPT演示及视频教学短片、车身涂装仿真软件、网络资源、实训指导手册、工作单等。考核评价方式主要考核点知识水性漆特性教考分离技能喷涂水性底色漆权重0.05态度职业精神参考资料及其他说明纸质教材、视频、动画、汽车维修涂装标准工艺流程、汽车涂料、涂膜相关国家标准六、课程教学实施建议（一）师资条件要求教师具有扎实的汽车涂装维修相关理论知识，能够熟练使用工具和设备进行涂装维修操作；具备良好的课称设计和组织协调能力，能够根据学生特点设计教学流程并顺利实施。师资组成表表6-1教师人数条件专业技术职务条件职业资格条件专业领域在课程教学中承担的任务课程负责人1高级职称实验师以上车身维修课程总体设计主讲教师1中级职称以上实验师以上车身维修课程讲授实训教师2初级以上职称助理实验师以上车身维修实训指导外聘教师1企业培训师或涂装技师工程师或技师以上车身维修校外实训指导…（二）教学条件要求1.校内实训（实验）条件要求实训室按汽车涂装修复新技术、新工艺配备相应的仪器设备，并随工艺与技术的进步而不断更新。涂装实训室按一个教学班配备，基本配置见表6-2。汽车涂装训室基本配置表6-2序号设备名称单位数量备注1喷漆房台22干磨机台43打磨操作台台84色母架及油漆台4可根据涂料供应商合作项目进行增加,并配备至少两个品牌漆种的各色色母及相关辅料5电子秤台46调漆比例尺个87喷枪把24底漆枪4把，面漆枪8把，小修补喷枪4把喷笔8把8砂纸、除油剂、漏斗、除油布、橡胶手套、线手套等消耗材料根据使用情况随时增补9基本劳动保护套12防尘（防毒）口罩、防静电工作服按每人一组配备10红外线烤灯台211样板烘干机台212抛光机台413组合工具盒套414材料架组8能存放车门、翼子板等车身件，油漆辅料15洗枪机台116车门、翼子板等车身件个4017车身壳体台8为方便移动，需安装滚轮18实验用车台与钣金实训用车共用19汽车涂装修复仿真实训系统套140台电脑安装仿真软件20网络资源实训室无线网络覆盖2.校外实训（习）基地本课程校外实训（习）基地，要求企业为正规4S品牌店及维修企业，有标准涂装维修车间，社会声誉良好，管理规范，并与学校签订学生顶岗实习协议。企业能够尽快使学生将所学专业知识与能力与生产实际相结合，实现在学期间与企业、与岗位的零距离接触，使学生快速树立起职业生涯规划，养成良好的职业道德，练就过得硬的职业技能，从根本上提高人才培养质量。通过与企业与社会需求的紧密结合，使企业在分享学校资源优势的同时，参与学校的改革与发展，使得学校在校企合作中创新人才培养模式）、结合工作实际，以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路，全面培养高素质技能型专门人才。（三）教学方法与教学手段建议课程以学生为主体，以行动为导向，以校企合作为依托，以专业教室和实训中心为支撑而构建的理论实践配合教学。1.教学方法教学方法要以培养学生的综合职业能力为目标。本课程采用以下教学方法：（1）任务驱动法。任务驱动法是以任务为导向，基于工作过程的教学法，采取以学生为中心的教学组织形式，倡导“以人为本”。教学与活动结合起来，让学生在活动中自主学习，通过活动引导学生将书本知识与实践活动相结合，以加深对知识的理解和运用。在活动中培养学生的个性，使学生的创新意识和创新能力得到充分的发挥和提高。（2）角色扮演法。在模拟或真实的评估机构的情境下，让学生扮演一定角色，通过行为模仿或行为替代，充分体会客户和业务员之间的情感变化和行为模式，表露自己或角色的人格、情感、人际交往、内心冲突等心理问题。然后通过观察、体验，进行分析讨论，并对行为表现进行评定和反馈，以此来帮助其发展和提高学生的行动能力。（3）头脑风暴法。在制订实际工作任务计划和决策的教学环节中，通过师生、学生间的互动与合作，建立学习的共同体，以小组为单位，进行辩论和对话，产生思想的碰撞和观点的交锋，最终达成思想上的共识。（4）小组讨论式教学法。以学生为主体，通过主讲教师的引导，充分发挥交流互动的作用，开展主题研讨，提高学生的学习兴趣，学生产生内在动力，主动参与、积极活动，通过相互提问、随机选定发言等形式在教学中创设有思考价值的问题情境，引导学生思维方向，激发认知动力。（5）演示和讲解法。借助实物来进行的边演示、边讲解的教学方法。对具有很高的抽象程度和复杂性及表面不易看透的工作原理内容，通过实物、课件、仿真软件等一些辅助手段补充信息源，通过感观刺激传递直观信息。2.教学手段（1）多资源教学。利用计算机作为辅助教学手段，在教室或实验室设立了投影仪和大屏幕，通过图表绘画等资料显示，使学生能够获得大量直观、生动、形象的信息。（2）仿真操作。仿真操作利用仿真软件进行汽车漆膜修补涂装训练，注重培养学生规范操作、团结合作、安全生产、节能环保等职业素质，使学生得到必要的分析能力训练和技能训练，为更好地适应实际操作打下坚实基础。（3）实际操作。实际操作是在真实的汽车修补实训中心进行的，经过信息收集、制定计划和决策、最终实施计划，在做中学，实现学生综合素质的培养。（4）网络课程。网络教学是一种开放式教学，教师通过网络向学生传授知识，并