大班安全旅游路上教案

大班安全旅游路上教案幼儿园旅游平安说课稿。

俗话说，凡事预则立，不预则废。身为一位优秀的幼儿园的老师我们都盼望自己能教孩子们学到一些学问，因此，老师们都会选择预备一份教案，教案有助于让同学们

非常好的汲取课堂上所讲的学问点。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢？急您所急，我为伴侣们了收集和编辑了“大班平安旅游路上教案”，欢迎您参考，盼望对您有所助益！

大班平安旅游路上教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合留意的平安问题，知道出门时紧跟成人以免丢失，并学习解决应对突发状况的方法，适合幼儿园老师们上大班平安活动课，快来看看旅游路上教案吧。活动目标：

1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合留意的平安问题。

2、知道出门时紧跟成人以免丢失，并学习解决应对突发状况的方法。

3、情愿在活动情境中创编“平安儿歌”，模拟练习解决问题。

4、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。

5、加强幼儿的平安意识。

活动预备：

《开火车》的音乐磁带。

活动过程：

1、老师和幼儿玩“旅游去”的嬉戏，体验旅游路图的生疏和遥远。

老师组织幼儿回忆曾经旅游过的地方，让幼儿明确旅游时要坐各种交通工具。

老师：小伴侣们，你们和爸爸妈妈到过什么地方去旅游的？有哪些好玩的地方呢？有哪些好玩的地方呢？这些地方是近还是远？你坐的什么交通工具呢？

老师和幼儿观看创设的嬉戏情境。

老师：小伴侣们可以坐汽车或者火车去不同的地方，可以去海边游泳，可以和爸爸妈妈去商场、超市购买喜爱的玩具等。

老师和幼儿在《开火车》的音乐伴奏声中玩“旅游去”的嬉戏。

2、老师引导幼儿争论乘坐的交通工具和在危急的地方时应留意的问题。

老师和幼儿乘坐在汽车或者火车上，争论乘坐的平安，如：等汽车停下后再排队上下车，乘坐时不要将头、手伸出窗外等。

老师启发幼儿谈谈在海滩、游泳池等有危急的地方如何留意平安。

老师组织逛商场或者超市，争论迷路后的解决方法。

老师：和爸爸妈妈逛商场时假如不当心迷路，小伴侣该怎么办呢？

老师和幼儿共同创编遇到突发状况后的解决方法的儿歌，如“外出紧跟爸妈，东张西望可不好，不见大人怎么办？别急，别急，渐渐想，先在原地等妈妈，再请叔叔（阿姨）打110，警察肯定会帮忙。”

3、老师启发幼儿在嬉戏情境中留意平安，并模拟练习遇到突发状况时的解决方法。

老师关心幼儿小结在旅途中乘坐交通工具时、在有水等的地方时，以及在遇到突发状况时的平安问题和解决问题的方法。

老师组织幼儿再次玩“旅游去”的嬉戏，以“平安儿歌”巩固幼儿的平安行为。

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幼儿园大班平安优秀教案《旅游路上》

下面我给大家供应的是“幼儿园大班平安教案《旅游路上》及教学反思”，让幼儿知道出门时紧跟成人以免丢失，并学习解决应对突发状况的方法，了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合留意的平安问题，情愿在活动情境中创编"平安儿歌"，模拟练习解决问题！

活动目标：

1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合留意的平安问题。

2、知道出门时紧跟成人以免丢失，并学习解决应对突发状况的方法。

3、情愿在活动情境中创编"平安儿歌"，模拟练习解决问题。

4、培育幼儿自我爱护力量。

5、知道在发生危急时如何自救。

活动预备：

《开火车》的音乐磁带。

活动过程：

1、老师和幼儿玩"旅游去"的嬉戏，体验旅游路图的生疏和遥远。

老师组织幼儿回忆曾经旅游过的地方，让幼儿明确旅游时要坐各种交通工具。

老师：小伴侣们，你们和爸爸妈妈到过什么地方去旅游的？有哪些好玩的地方呢？有哪些好玩的地方呢？这些地方是近还是远？你坐的什么交通工具呢？

老师和幼儿观看创设的嬉戏情境。

老师：小伴侣们可以坐汽车或者火车去不同的地方，可以去海边游泳，可以和爸爸妈妈去商场、超市购买喜爱的玩具等。

老师和幼儿在《开火车》的音乐伴奏声中玩"旅游去"的嬉戏。

2、老师引导幼儿争论乘坐的交通工具和在危急的地方时应留意的问题。

老师和幼儿乘坐在汽车或者火车上，争论乘坐的平安，如：等汽车停下后再排队上下车，乘坐时不要将头、手伸出窗外等。

老师启发幼儿谈谈在海滩、游泳池等有危急的地方如何留意平安。

老师组织逛商场或者超市，争论迷路后的解决方法。

老师：和爸爸妈妈逛商场时假如不当心迷路，小伴侣该怎么办呢？

老师和幼儿共同创编遇到突发状况后的解决方法的儿歌，如"外出紧跟爸妈，东张西望可不好，不见大人怎么办？别急，别急，渐渐想，先在原地等妈妈，再请叔叔（阿姨）打110，警察肯定会帮忙。"

3、老师启发幼儿在嬉戏情境中留意平安，并模拟练习遇到突发状况时的解决方法。

老师关心幼儿小结在旅途中乘坐交通工具时、在有水等的地方时，以及在遇到突发状况时的平安问题和解决问题的方法。

老师组织幼儿再次玩"旅游去"的嬉戏，以"平安儿歌"巩固幼儿的平安行为。

幼儿百科：“旅”是旅行，外出，即为了实现某一目的而在空间上从甲地到乙地的行进过程；“游”是外出巡游、观光、消遣，即为达到这些目的所作的旅行。

幼儿园大班平安教案《旅游路上》及教学反思

下面是“幼儿园大班平安教案《旅游路上》及教学反思”的内容一文，让幼儿知道出门时紧跟成人以免丢失，并学习解决应对突发状况的方法，了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合留意的平安问题，情愿在活动情境中创编"平安儿歌"，模拟练习解决问题！

活动目标：

1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合留意的平安问题。

2、知道出门时紧跟成人以免丢失，并学习解决应对突发状况的方法。

3、情愿在活动情境中创编"平安儿歌"，模拟练习解决问题。

4、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护力量。

5、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。

活动预备：

《开火车》的音乐磁带。

活动过程：

1、老师和幼儿玩"旅游去"的嬉戏，体验旅游路图的生疏和遥远。

老师组织幼儿回忆曾经旅游过的地方，让幼儿明确旅游时要坐各种交通工具。

老师：小伴侣们，你们和爸爸妈妈到过什么地方去旅游的?有哪些好玩的地方呢?有哪些好玩的地方呢?这些地方是近还是远?你坐的什么交通工具呢?

老师和幼儿观看创设的嬉戏情境。

老师：小伴侣们可以坐汽车或者火车去不同的地方，可以去海边游泳，可以和爸爸妈妈去商场、超市购买喜爱的玩具等。

老师和幼儿在《开火车》的音乐伴奏声中玩"旅游去"的嬉戏。

2、老师引导幼儿争论乘坐的交通工具和在危急的地方时应留意的问题。

老师和幼儿乘坐在汽车或者火车上，争论乘坐的平安，如：等汽车停下后再排队上下车，乘坐时不要将头、手伸出窗外等。

老师启发幼儿谈谈在海滩、游泳池等有危急的地方如何留意平安。

老师组织逛商场或者超市，争论迷路后的解决方法。

老师：和爸爸妈妈逛商场时假如不当心迷路，小伴侣该怎么办呢?

老师和幼儿共同创编遇到突发状况后的解决方法的儿歌，如"外出紧跟爸妈，东张西望可不好，不见大人怎么办?别急，别急，渐渐想，先在原地等妈妈，再请叔叔(阿姨)打110，警察肯定会帮忙。"

3、老师启发幼儿在嬉戏情境中留意平安，并模拟练习遇到突发状况时的解决方法。

老师关心幼儿小结在旅途中乘坐交通工具时、在有水等的地方时，以及在遇到突发状况时的平安问题和解决问题的方法。

老师组织幼儿再次玩"旅游去"的嬉戏，以"平安儿歌"巩固幼儿的平安行为。

活动反思：

对于低班级同学来说，他们集中留意力的时间相对较短，所以在教学设计中，应尽量多支配一些多种多样的活动方式，激发孩子们学习的爱好，本节课在郊游的情境中还加入了“文明小游客”的竞赛活动，更加激发了孩子们的竞争精神，致使课堂表现特别活跃。因而对于低段同学的教学，情景教学法是有益于同学学习，并能提高课堂的效率的。只是在应用是要更多的强调情景设计的连贯性，和与课堂学问的关联性。

在本课的教学中，支配了一些器乐和表演的综合活动。主要是意在熬炼同学在课堂上的表现力。在练习中，同学表现的都特别乐观，参加争论的心情也都特别高涨。特意支配的小组竞赛的评价方式，更加激励了同学学习的乐观性，所以在最终的汇报表演中，同学都能够自信的呈现出自己。需要反思的问题是，在课上要给同学多少练习的时间。我认为，一些平日课上的练习是必不行少的，在课上也应当给同学多一些时间去对新接触的歌曲有一些把握，并给够时间让每一个同学登上舞台展现自己。所以在以后的课上，时间的安排需要更加注意。

幼儿百科：“旅”是旅行，外出，即为了实现某一目的而在空间上从甲地到乙地的行进过程；“游”是外出巡游、观光、消遣，即为达到这些目的所作的旅行。二者合起来即旅游。所以，旅行偏重于行，旅游不但有“行”，且有观光、消遣含义。

幼儿园大班教案《旅游路上》

下面给大家供应的是“幼儿园大班教案《旅游路上》”，盼望精彩的内容能够关心到你！

大班教案《旅游路上》适用于大班的平安主题教学活动当中，让幼儿知道出门时紧跟成人以免丢失，并学习解决应对突发状况的方法，了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合留意的平安问题，情愿在活动情境中创编“平安儿歌”，模拟练习解决问题，快来看看幼儿园大班《旅游路上》教案吧。

活动目标：

1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合留意的平安问题。

2、知道出门时紧跟成人以免丢失，并学习解决应对突发状况的方法。

3、情愿在活动情境中创编“平安儿歌”，模拟练习解决问题。

4、教会幼儿做个胆大的孩子。

5、幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表达力量。

活动预备：

《开火车》的音乐磁带。

活动过程：

1、老师和幼儿玩“旅游去”的嬉戏，体验旅游路图的生疏和遥远。

老师组织幼儿回忆曾经旅游过的地方，让幼儿明确旅游时要坐各种交通工具。

老师：小伴侣们，你们和爸爸妈妈到过什么地方去旅游的？有哪些好玩的地方呢？有哪些好玩的地方呢？这些地方是近还是远？你坐的什么交通工具呢？

老师和幼儿观看创设的嬉戏情境。

老师：小伴侣们可以坐汽车或者火车去不同的地方，可以去海边游泳，可以和爸爸妈妈去商场、超市购买喜爱的玩具等。

老师和幼儿在《开火车》的音乐伴奏声中玩“旅游去”的嬉戏。

2、老师引导幼儿争论乘坐的交通工具和在危急的地方时应留意的问题。

老师和幼儿乘坐在汽车或者火车上，争论乘坐的平安，如：等汽车停下后再排队上下车，乘坐时不要将头、手伸出窗外等。

老师启发幼儿谈谈在海滩、游泳池等有危急的地方如何留意平安。

老师组织逛商场或者超市，争论迷路后的解决方法。

老师：和爸爸妈妈逛商场时假如不当心迷路，小伴侣该怎么办呢？

老师和幼儿共同创编遇到突发状况后的解决方法的儿歌，如“外出紧跟爸妈，东张西望可不好，不见大人怎么办？别急，别急，渐渐想，先在原地等妈妈，再请叔叔（阿姨）打110，警察肯定会帮忙。”

3、老师启发幼儿在嬉戏情境中留意平安，并模拟练习遇到突发状况时的解决方法。

老师关心幼儿小结在旅途中乘坐交通工具时、在有水等的地方时，以及在遇到突发状况时的平安问题和解决问题的方法。

老师组织幼儿再次玩“旅游去”的嬉戏，以“平安儿歌”巩固幼儿的平安行为。

幼儿百科：“旅”是旅行，外出，即为了实现某一目的而在空间上从甲地到乙地的行进过程；“游”是外出巡游、观光、消遣，即为达到这些目的所作的旅行。二者合起来即旅游。所以，旅行偏重于行，旅游不但有“行”，且有观光、消遣含义。

关于“幼儿园大班教案《旅游路上》”的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

大班平安活动教案：放学路上教案

大班平安活动放学路上教案主要包含了设计意图，活动目标，活动过程等内容，解放学路上的平安常识，培育遵守社会生活规章的意识，守嬉戏规章，动作敏捷，有肯定的自控力量和自我爱护意识，适合幼儿园老师们上大班平安活动课，快来看看放学路上教案吧。设计意图

幼儿上学校后，逐步要面临自己独立上学和回家，需要有肯定的独立性和自控力量，需要有平安爱护和遵守交通规章的意识和行为。设计此活动旨在通过幼儿宠爱的体育竞赛嬉戏，培育幼儿遵守交通规章，树立自我爱护意识，增加自控力量。

活动目标

1、解放学路上的平安常识，培育遵守社会生活规章的意识。

2、守嬉戏规章，动作敏捷，有肯定的自控力量和自我爱护意识。

3、培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

4、培育幼儿能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

5、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

活动过程

1、开头部分。

（1）活动身体各部位，可依据本班幼儿的进展需要自行支配。

（2）练习仿照竞走动作。

2、嬉戏：放学路上。

（1）介绍嬉戏名称，场地，交待玩法和规章。

玩法：

①分四队，排头背书包站在起跑线上。

②脚尖脚跟走过直线。

③在篓中摸一张图片，看完后