新教材2025版高中历史第四单元民族关系与国家关系第11课中国古代的民族关系与对外交往学生用书部编版选择性必修1

第四单元民族关系与国家关系【时空定位】【线索主旨】沟通交融：在中国漫长的历史进程中，各民族迁徙汇聚，沟通互补，冲突交融，推动了中国统一多民族国家的发展。各民族之间既有和谐相处，也有冲突冲突，民族交往沟通交融是主流。多元一体：秦汉建立了统一多民族封建国家；魏晋南北朝时期，各民族大迁徙、大交融；隋唐时期，各民族在大一统条件下交融、大发展；宋辽夏金时期，政权并立，各民族的交往沟通交融也并未中断；元明清三代是统一多民族国家得到巩固和发展的时期，多元一体的民族格局渐趋稳定。民族团结：近代以来，中华民族开启了自觉发展新阶段。新中国成立后，中国共产党运用马克思主义解决中国民族问题，建立了民族区域自治的基本政治制度。中华民族大团结局面日益巩固。国家关系：世界范围内，各民族的大迁徙、大沟通推动了民族和国家的改变。西方民族国家形成，规范国家与国家之间交往的国际法也渐渐形成并成熟。中国主动参加国际事务，提倡独立自主的和平外交。第11课中国古代的民族关系与对外交往【课程标准】了解中国古代的民族政策和边疆管理制度，相识中国作为统一多民族国家的发展历程，以及中国古代处理对外关系的体制。【学法指导】1.以时空观念为指导从中国古代的民族政策和边疆管理制度入手，了解秦汉至明清民族关系的发展趋势与特点，相识统一多民族国家的发展历程。2．通过了解秦汉至明清对外交往的史实，深刻相识中国的朝贡体制。必备学问·自主学习——新知全解一遍过走进教材学问点一秦汉时期的民族关系1．秦朝(1)管理机构：中心设________、典属国等官职来管理民族事务。(2)民族关系：秦朝北逐________，修筑长城；南抚夷、越，在今日的两广地区设南海郡、桂林郡、象郡等。2．汉朝(1)管理机构：在中心设________一职管理民族事务。(2)民族关系①在北面：汉初，朝廷对北方的匈奴实行________政策。汉武帝时期三次出击匈奴，取得大胜。此后南匈奴内迁，渐渐汉化。89年，窦宪出击北匈奴取胜后刻铭燕然山，北匈奴数败之后，被迫西迁。②在西面：在河西走廊设“____________”，成为中原前往西域的要道。在西域设西域都护府。③在东北：汉朝设____________。(3)边疆政策：汉朝政府在边疆推行________政策，向北方大量移民屯田；在西域也设置田官，督率戍卒屯田。启思助学1．【概念阐释】民族交融民族交融是民族间经济、文化以及生活习惯亲密联系的结果，是民族间自然的交融，是历史上进步的现象，是多民族国家由分裂走向统一的前提。2．【学问延长】客观评价和亲政策(1)在汉初国力不够强大的状况下，实行对匈奴和亲政策，不失为一种明智的选择。(2)汉匈和亲在肯定时期内有利于实现北部边疆的和平与安定、缓解人民的征战之苦，加强了汉匈之间的沟通。(3)和亲政策不能最终解决边患问题。3．【社会情境】三国时期的民族融合东汉以来，西部、北部边陲的一些少数民族不断向内地迁徙。到西晋时，内迁的民族主要有匈奴、羯、氐、羌和鲜卑等。思索：三国两晋南北朝时期，各民族间的交往呈现什么现象？有何作用？试答：学问点二隋唐至两宋时期的民族关系1．隋唐(1)管理机构：负责民族事务的机构是尚书省的________及鸿胪寺。(2)隋朝的边疆政策①突厥、吐谷浑、党项等周边民族先后归附隋朝。②隋朝加强了对岭南地区各族的统治。③隋朝在边疆主要推行郡县制，但往往以边疆民族的________任郡守、县令。④隋朝加强了与流求的接触，曾三次派人抵达流求。(3)唐朝边疆政策①西北边疆各族称唐太宗为________。文成公主和金城公主入藏；南诏王曾多次遣子弟入唐学习。②唐朝的边疆管理机构主要是________、都督府、羁縻州。都督府都督、羁縻州刺史由各民族首领担当，由大都护府干脆管辖，上统于中心政府。2．宋朝先后与________族建立的辽、________族建立的西夏、女真族建立的金长期并立。辽、西夏、金、大理等政权都汲取了中原王朝的政治制度、治理阅历和文化。4．【学习情境】读图把握唐朝设置的边疆机构阅读历史地图是学习历史的重要方法之一，结合所学指出唐朝在边疆设置了哪些管理机构？起到了什么作用？试答：5．【概念阐释】羁縻政策“羁”就是用军事和政治的压力加以限制，“縻”就是以经济和物质利益给以抚慰，即在少数民族地区设立特殊的行政单位，保持或基本保持少数民族原有的社会组织形式和管理机构，承认其酋长、首领在本民族和本地区中的政治统治地位，任用少数民族地方首领为地方官吏，除在政治上隶属于中心王朝、经济上有朝贡的义务外，其余一切事务均由少数民族首领自己管理。学问点三元明清时期的民族关系1．元朝(1)背景：元朝结束了唐末五代以来辽、宋、西夏、吐蕃、大理等政权长期并存和______的局面，完成了全国的统一。(2)民族政策：元朝疆域宽阔，统治者一方面________，另一方面对不同民族实行了明显的差别对待政策。(3)管理机构①西藏：元世祖忽必烈封八思巴为帝师，领宣政院事，代表中心政府管理________和藏族事务。②东北、云南：设________，征发赋役。2．明朝(1)管理机构：除礼部、鸿胪寺外，还有负责培育各种民族文字翻译人才的____________。(2)修长城：防范________入境，修筑长城，并沿长城布置一系列军镇，号“九边”。(3)开放马市：在辽东、宣府、大同等地开放马市，与________、女真各族贸易。(4)羁縻政策①在东北：设都司、卫、所，对________等族进行管理。②在西北：设赤斤蒙古、沙州、哈密等卫。③在西南：设________。卫所和土司官员由各族酋长世袭任职，统领部属，按时向朝廷进贡土物，接受朝廷征调军兵。(5)对西藏的管理：明朝敕封西藏僧俗领袖为“法王”“王”，建立羁縻性质的都司等机构，对西藏地区进行管辖，并通过贡赐、________进行经济沟通。3．清朝民族关系①设立理藩院管理边疆民族事务。②清朝通过________，加强对漠南蒙古的限制。③通过军事斗争平定漠西蒙古________叛乱，土尔扈特部回来祖国，巩固了西北边疆。④清朝政府分别册封五世达赖与五世班禅为“达赖喇嘛”和“班禅额尔德尼”，在青海、西藏地区设西宁办事大臣、驻藏办事大臣。⑤在西南，清朝政府沿袭土司制度，进行________________，废除世袭土官，选派有任期的流官进行管理。6.【学习情境】元政府和西藏的关系帝师是元朝政府赐给西藏上层僧人的最高封号。“大元帝师统领诸国僧尼中兴释教之印”是元成宗赐给第五任帝师的印信。思索：这些称呼和印信证明白元政府和西藏地区怎样的关系？试答：7．【学问拓展】卫所制度卫所制度是明代重要的军政制度。明代全国普设卫所，卫所作为明朝基本的军事单位，管辖肯定数量的军户，担当军役。卫所在很大程度上还是一种军事性质的地理单位，涉及明帝国的版图、管理体制、土地、户籍制度、人口迁移等一系列问题。8．【图解历史】清朝疆域四至9．【学术情境】民族国家“民族国家”是指一个独立自主的政治实体，乃是欧洲在19及20世纪主导的现代性民族自决和自治概念及实践，与18世纪欧洲的传统帝国或王国不同，民族国家成员效忠的对象乃有共同认同感的“同胞”及其共同形成的体制，认同感的来源可以是传统的历史、文化、语言或新创的政体。因此，从一个民族构成政体，或者由数个民族经同一共享的政体构成的国族，都是民族国家的可能结合形式。思索：民族国家与传统帝国有何不同？试答：10．【名师指津】教材P64插图“汉委(倭)奴国王金印”于1784年出土于日本，现藏于日本福冈市博物馆。思索：据此我们可以得出什么相识？试答：学问点四中国古代的对外交往1．先秦：以________为核心的华夏文明与域外有广泛的交往沟通。2.汉朝(1)陆路：经________向中亚、西亚延长。97年，甘英奉西域都护________之命出访大秦(罗马帝国)，抵达________一带。(2)海路：从合浦郡徐闻县(今广东徐闻)动身，最远可以航行到________南部。3．隋唐(1)隋唐时期与________商路畅通。隋炀帝命裴矩驻张掖，掌管通商事务。(2)隋唐与外国之间的海路沟通活跃。(3)日本向唐朝派遣唐使近20次，每次都有留学生、学问僧随船而来，将______带到日本。4．宋朝(1)因北方陆路交通阻隔，________转趋发达，复原了唐朝由广州动身经越南到阿拉伯的旧路。(2)开拓了由明州(今浙江宁波)到日本和朝鲜半岛的航路，________成为重要的对外贸易港。5．元朝：13世纪，马可·波罗经西亚、中亚抵达中国，在中国生活了17年，然后由________经海路回到威尼斯，后来留下了闻名的《马可·波罗行纪》。6．明清时期(1)致力于维护朝贡体制和________体系，民间贸易和走私贸易也屡禁不绝。(2)中俄关系：1689年，清朝政府与俄国签订第一个边界条约——《________》。(3)中英关系：清政府拒绝了英国________使团的恳求，关上了对英交往的大门。11.【特殊提示】唐朝的对外交往唐朝对外交往，中国传出去的主要是制度、文化、生产技术等，推动了各国的历史发展、社会进步。外国传入的主要是土特产、物种、艺术等，丰富了唐朝的社会生活。12．【学术情境】中国古代的朝贡体系李云泉在《朝贡制度史论》中指出：朝贡体系，与条约体系、殖民体系并称，是世界主要国际关系模式之一。……以中国中原帝国为主要核心的等级制网状政治秩序体系。1793年，英国马戛尔尼使团正式到访中国，条约体系和朝贡体系发生了全面的碰撞。思索：依据所学，分析在近代朝贡体系落下帷幕的缘由。试答：13．【学术情境】明清时期闭关锁国造成了中国的落后鲁迅在《看镜有感》中指出：“汉唐虽然也有边患，但魄力原委雄大，人民具有不至于为异族奴隶的自信念，或者竟毫未想到。凡取用外来事物的时候，就如将彼俘来一样，自由驱使，绝不介怀。一到衰弊陵夷之际，神经可就衰弱过敏了，每遇外国东西，便觉仿佛彼来俘我一样，推拒、惶恐、退缩、躲避，抖成一团，又必想一篇道理来掩饰。”思索：想一想鲁迅在《看镜有感》中认为中国古代对外交往发生了怎样的改变？试答：关键实力·课堂探究——学科素养大提升探究主题一和同为一家——中国古代的民族关系[史料实证]——中国古代的边疆治理史料一汉王朝在广袤的边疆地区以长城为主干，设置完善的由塞、障、亭、燧组成的眺望、预警和防卫为一体的边防体系……也可以防卫来犯之敌，维护边疆地区的安定。对强大的匈奴先后实行了和亲、武力进攻、纳降、内徙、分化瓦解等政策；对西域诸国则是先后实行了频繁遣使者往来以亲密关系、武力折服、和亲、屯田、册封官爵等政策和措施……从边疆稳定、民族关系和谐的角度看，汉王朝的边疆政策是较为胜利的。——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》史料二随着沙俄等对中国边疆的觊觎，清廷不仅通过设置东北三将军、伊犁将军等在陆路屯重兵于边疆，在海疆亦设立全面的防卫体系，定期巡边。边疆将军管理所辖区的边防、屯田、贸易和征税诸事务。清廷还对边疆各族实行盟旗、伯克和土司等管理制度，“修其教不易其俗，齐其政不易其宜”，强调其地方行政由本民族人士负责，并长期严禁其他民族人口流入边疆。——据马大正《中国边疆经略史》探究：(1)据史料一，归纳汉朝经略边疆政策的特点及意义。(2)依据史料二并结合所学学问，概括清朝前期边疆治理的措施及主动作用。史料一说明汉朝处理民族关系经略边疆的措施、特点及作用。关键信息：中国古代的边疆政策与边疆治理，汉王朝以长城为主干，构筑了边防体系；对匈奴实行和亲政策，对西域诸国则采纳政治、经济、军事多种措施。史料二从“清廷设置东北将军、伊犁将军”清廷对边疆实行的各种措施，反映了清朝时期对边疆治理。[家国情怀]中国古代民族交融的特点(1)以汉族为主体的多民族共同构成中华民族的大家庭。(2)友好交往是主流，中心是扩大了先进的中原文化和汉族文化的影响。(3)中华民族以儒家大一统思想作为民族交融的精神支柱。(4)民族大融合促进了国家统一，国家统一又促进了民族大融合。(5)落后民族被先进民族的生产方式、生活方式、政治制度、文化学问所同化。(6)各民族的特点、优点不断充溢着中华民族。[历史说明]——中国古代各民族之间交往的形式(1)民族迁徙：如魏晋时期“五胡”的内迁、三次大规模的北民南迁。(2)民族斗争：(表现为反对外族侵略、平定分裂叛乱)，如秦汉与匈奴之间的斗争；宋朝与辽、西夏、金之间的斗争；清朝平定准噶尔部叛乱的斗争。(3)友好交往：如唐朝与回纥之间互派使节，北宋时期榷场的设置，明朝后期蒙汉之间的互市。(4)政治改革：如赵武灵王胡服骑射，北魏孝文帝改革，忽必烈改制等。(5)和亲与联姻：如西汉后期的昭君出塞，清朝前期的满蒙联姻。(6)会盟与和议：如唐朝与吐蕃的“长庆会盟”，北宋与辽朝的“澶渊之盟”，南宋与金国的绍兴和议。(7)进行册封：如唐玄宗册封粟末靺鞨首领大祚荣为渤海郡王，明朝册封俺答汗为顺义王，清朝册封五世达赖和五世班禅。(8)羁縻政策：(主要指设置机构)如秦朝设立南海郡、桂林郡、象郡等；西汉设立西域都护管理新疆；明朝设立奴尔干都司管理东北。探究主题二源远流长——中国古代的对外交往[史料实证]——中国古代对外交往的演化趋势史料一李唐起自西陲，历事周隋，不唯政制多袭前代之旧，一切文物亦复不闻华夷，兼收并蓄。第七世纪以降之长安，几乎为一国际的都会，各种人民，各种宗教，无不行于长安得之……异族入居长安者多，于是长安胡化盛极一时，此种胡化大率为西域风之好尚：服饰、饮食、宫室、乐舞、绘画，竞事纷泊；其极社会各方面，隐隐皆有所化，好之者盖不仅帝王及一二贵戚达官已也。——向达《唐代长安与西域文明》史料二奉天承运，皇帝敕谕，英吉利国王知悉：咨尔国王，远在重洋，倾心向化，特遣使恭赍表章，航海来廷，叩祝万寿，并备进方物，用将忱悃。朕批阅表文，词意肫恳，具见尔恭顺之诚，深为嘉许……天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。特因天朝所产茶叶、瓷器、丝斤为西洋各国及尔国必需之物，是以加恩体恤，在澳门开设洋行，俾得日用有资，并沾余润。——乾隆帝给英国国王的敕谕探究：(1)依据史料一并结合所学学问，指出唐朝的对外政策及其影响。(2)史料二体现了清朝怎样的外交政策？依据史料一、二和所学学问，概括中国古代对外交往的发展趋势。史料一以句号为界把史料分为两层意思，句号前阐释唐朝“兼收并蓄”的对外政策，句号后的内容，指出这种政策的影响，长安成为国际的都会，长安胡化盛极一时。史料二反映清朝的对外政策，关键信息：清朝对外交往主要方式“皇帝敕谕”，清政府自认为“天朝物产丰盈，无所不有”，隐性信息：清朝对外政策的影响。[家国情怀]中国古代对外交往的意义(1)中国古代对外交往增进了中外双方的了解、联系和友情。(2)中国古代对外交往促进了中外双方的经济文化沟通和发展。(3)中国古代对外交往促进了人类历史的进步。[历史说明]——相识中国古代对外交往的特点(1)由开放走向闭关：明清以前总体上以开放为主，明清时期，逐步走向闭关锁国。(2)路途由陆路为主转向海路为主：秦汉时期，对外交往的主要路途是陆上丝绸之路(虽有海上丝绸之路但不占主要地位)；唐朝对外交通发达，海陆并进；宋元时期，主要是海路为主。(3)对外贸易与文化沟通同步进行：秦汉时期，陶瓷和丝织品传到西方，同时佛教传入中国；唐朝时，中国和日本、新罗、印度的交往主要是经济文化沟通；宋代对外交往主要以海外贸易为主，同时中国科技外传；明清从国外引进大量农作物。(4)交往形式以和平为主：和平交往：汉朝丝绸之路，进行经济文化沟通；唐朝以经济文化沟通为主；宋代海外贸易。斗争：戚继光抗击倭寇、郑胜利赶走荷兰殖民者收复台湾、康熙皇帝组织雅克萨之战抗击沙俄入侵。网络构建·史论要旨[必备术语]1．秦汉时期，中心政府通过政治、军事、经济文化等手段，推动与周边民族的交往沟通交融。2．西汉武帝派张骞凿空西域，打通了陆上丝绸之路，东汉甘英出访大秦，中国与外部世界的交往扩大。3．唐朝实行开放开明的民族政策与对外政策，与周边少数民族及邻近各国保持良好经济文化沟通，促进了共同发展。4．元朝结束了长期多个政权并存的局面，完成了全国的统一。明清时期统一多民族国家得到进一步巩固与发展。5．明清时期，我国对外政策由开放走向闭关自守，中国渐渐落后于世界发展潮流。随堂检测·强化落实——基础素能练到位1．史学家翦伯赞诗云：“汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟。何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。”作者盛赞的历史事务是()A．汉武帝大破匈奴B．汉朝和亲匈奴C．窦宪出击北匈奴D．张骞凿空西域2．[2024·辽宁营口高二期中]阅读下面表格中的信息，可以得出长城和大运输河都()长城大运输河秦汉时期，抵挡了北方游牧民族南下，爱护了中原地区的农业生产和人民生活。隋唐时期，成为联系南北的交通大动脉，加强了南北地区的经济、文化联系。A.抵挡了匈奴侵扰B．减弱了诸侯势力C．促进了南北沟通D．有利于巩固统一3．[2024·山东临沂期中考试]下图是唐章怀太子(655～684年)墓道中的东壁《客使图》。该壁画()A.体现了尊卑等级的秩序B．创作源于艺术的想象C．可佐证唐朝的开放政策D．体现了文人画的特点4．(14分)历代中心王朝都重视边地的管理与开发，边疆治理成为国家治理的重要组成部分。阅读材料，完成下列要求。材料一汉宣帝神爵三年(公元前59年)，西汉在西域设立西域都护府，作为西汉中心政府派出管理西域的地方机构。西域都护府的最高军政长官是西域都护，西域都护代表西汉中心政府管辖西域，……负责监督乌孙、康居等政权，“都护督察乌孙、康居诸外国动静，有变以闻。可安辑，安辑之，可击，击之”。西域都护府的设立标记着西汉正式将西域收归中心政府。——摘编自孟宽阔《西汉中期西域都护府的设立及其重要意义》材料二宣政院是元朝在中心政府中设置的掌管全国佛教事务以及藏族地区军民之政的特殊机构，凡是有关藏族地区的军民钱谷、官吏任免、驿站交通的事务宣政院都需过问，从这个意义来说，宣政院的职能与一个行省机构类似，只是这个行省机构设在大都而不在藏族地区。由于藏族地区状况特殊，交通不便，宣政院在藏族地区还要行使或参加枢密院和御史台行使的职责，这又是宣政院与行省不同的地方。——摘编自陈庆英《元代宣政院对藏族地区的管理》(1)依据上述材料并结合所学学问，概括汉、元两朝边疆治理机构的主要职责。(8分)(2)依据上述材料并结合所学学问，谈谈边疆治理的重大意义。(6分)读史思辨·视野拓展——深化认知全通关视野一中国疆域形成并稳定的因素[史学新论]中国能够在两千多年前就形成广袤的疆域，中国的疆域能够稳定地持续下来，统一的中国疆域最终出现在18世纪中叶并且由清朝实现，这些都不是偶然的，须要各方面的许多条件。但最主要的缘由还是：中国各族人民为祖国的统一而进行了长期的共同努力；中国的传统文化发挥了巨大的主动作用；中国人民在特定的地理环境下大力开发经济，发展生产；历代统治者尤其是清朝前期的统治者顺应历史潮流，实行了正确的政策。——葛剑雄《历史上的中国：中国疆域的变迁》(激活思维)中国形成广袤的疆域并能够稳定地持续下来，是各族人民共同完成的，各族人民共同开拓和发展的，祖国的绚丽文化是各族人民共同创建的。[思辨训练1]据记载，清廷在绥服蒙古各部过程中，依据八旗制度组织原则，结合蒙古原有社会制度，逐步建立起盟旗制度。盟旗的重大军政事宜由朝廷的理藩院裁决，地方性重大事务则报有关地区将军、都统和办事大臣会办。可见，盟旗制度()A．有利于统一多民族国家的巩固B．扩大了地方上的行政权力C．使民族同等原则得到实行D．激化了中心与地方的冲突视野二统治者实行的“朝贡贸易”[史学新论]假使世界上有一种一本万利的交易，那就莫过于向中国进贡了。这并不是中国呆如木瓜，而是一种荣誉心和类似父母或长兄、长姊那种天下共主责任感的综合反应，即永不愿使依靠中国的友邦悲观。——柏杨《中国人史纲》(激活思维)观点显示明清统治者实行“朝贡贸易”的缘由是思想上“天下共主责任感的综合反应”即：世界“中心大国”的政治定位；同时受儒家传统礼仪“以礼待人、以礼服人”的影响；经济上，受自给自足的小农经济影响。[思辨训练2]“朝贡体系，是从公元前3世纪始终持续到19世纪末期，存在于东亚、东南亚和中亚地区的，以中原帝国为主要核心的等级制度……明朝时期，朝贡制度以‘朝贡贸易’的形式出现。它与条约体系、殖民体系并称，是世界上的主要国际关系模式之一”。上述材料表明白明朝()A．朝贡贸易是以经济效益为核心B．通过朝贡贸易发展对外关系C．朝贡制度使对外贸易空前旺盛D．朝贡制度体现出双方地位同等视野三海上丝绸之路的崛起[史学新论]除了沿途自然条件比较险恶，在唐代，由于唐与突厥、吐蕃的斗争，西亚阿拉伯国家的军事扩张，使陆上丝绸之路难以维系。陆上运输主要靠马匹、骆驼等，运载实力有限，费用高。安史之乱以后，大批北方人南迁，使江淮地区经济获得空前发展。陆上丝路只是向西部内陆方向发展，而海上丝路则相对要自由得多，辐射面要大得多。——摘编自杜瑜《海上丝路史话》(激活思维)中国古代的陆上和海上丝绸之路，既是经济贸易通道，又是文化思想沟通的桥梁，通过丝绸之路，增进中外双方了解、联系和友情，西方物种、佛教等传入中国，我国的造纸术、印刷术、火药和指南针的独创与外传，促进了欧洲近代社会的转型，促进了世界文明的发展。丝绸之路也改善了人们的生活，促进了人类历史的进步。因此，只有对外开放，相互学习、相互促进，才能顺应历史潮流，不断进步。[思辨训练3](14分)阅读材料，完成下列要求。材料一唐朝的对外开放旺盛，除中外使节来回，还有商旅流淌、僧侣请益、留学生互派等形式。唐廷不仅实行了诸如任其往来贸易、开放官学等种种实惠措施，将大批商人、学者等吸引进来，还营造出宽松的环境使他们的才智能得到充分的发挥。为了便于商品外销，手工业者特地制作具有外域文化特征的产品。唐太宗处理当时国际关系的宗旨是“德泽布”，即“天下和为一家”“中国贵尚礼义，不灭人国”。在此精神的指导下，唐朝与周边国家和平交往，“蕃汉特别愉快，甲兵休息，互市交通……彼此丰足，皆有便宜。”……唐都长安成为国际性大都市。——摘编自周尚兵《唐代对外开放的特征及历史意义》材料二请依据材料提取有关唐代对外开放特点的两条信息，并结合所学学问予以分析说明。第四单元民族关系与国家关系第11课中国古代的民族关系与对外交往必备学问·自主学习启思助学3．提示：现象：民族交融加强。作用：加速了各少数民族的封建化进程；有利于南方的开发和经济发展。4．提示：机构：都护府、都督府、羁縻州、县等。作用：加强对边疆的管理，有利于边疆的稳定、民族融合、经济文化沟通。6．提示：元朝中心设立宣政院管理西藏，西藏归属中心管理；元朝政府赐给西藏上层僧人以帝师的最高封号。这些都促进了民族交融的发展。9．提示：民族国家成员忠于共同认同感的“同胞”及其共同形成的体制，而不是某个个人。10．提示：早在汉朝时期我国就已经与日本友好交往，中日关系源远流长。12．提示：列强斗争的侵略和条约的签订，朝贡体系渐渐解体，中国沦为殖民体系的一员。根本缘由是农业文明不敌工业文明。13．提示：由对外开放、相互取长补短到闭关锁国、胆怯 接受外来事物。走进教材学问点一1．(1)典客(2)匈奴2．(1)大鸿胪(2)和亲河西四郡护乌桓校尉(3)屯戍学问点二1．(1)礼部(2)豪酋大姓(3)“天可汗”大都护府2．契丹党项学问点三1．(1)对峙(2)“行汉法”(3)佛教行省2．(1)四夷馆(2)蒙古骑兵(3)蒙古(4)女真土司(5)茶马贸易3．满蒙联姻准噶尔部“改土归流”学问点四1．中原2．(1)河西走廊班超波斯湾(2)印度3．(1)西域(3)唐朝文化4．(1)海路(2)泉州5．泉州6．(1)朝贡贸易(2)尼布楚条约(3)马戛尔尼关键实力·课堂探究探究主题一(1)提示：特点：设立完善的边疆防卫体系；因俗而治，采纳不同的民族政策；采纳政治、经济、军事等多种措施。意义：加强了中心对边疆的管理；有利于边疆稳定；促进了边疆开发；推动了民族交融；巩固了统一多民族封建国家。(2)提示：措施：设置边疆管理机构；加强陆海疆的全面防卫；因俗而治；严禁他族人口进入边疆地区。作用：肯定程度上抵挡了外敌入侵，维护了边疆稳定；亲密了民族关系，有利于多民族国家的巩固和发展；促进了边疆开发。探究主题二(1)提示：政策：开明开放、兼收并蓄。影响：促进了对外友好交往，长安成为国际化大都会；促进了经济文化沟通和唐朝的繁盛。(2)提示：政策：由“敕谕”可知，清政府固守传统的宗藩外交(或朝贡关系)，认为中国是“天朝上国”。趋势：由汉唐开放渐渐走向明清闭关自守。随堂检测·强化落实1．解析：“何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年”说明昭君出塞有利于汉匈之间的长期和平交往，昭君出塞属于汉匈之间的和亲，故选B项；汉武帝大破匈奴使得“长城万里遍烽烟”，作者对此并不赞同，解除A项；翦伯赞的诗只涉及汉武帝与王昭君两人，与窦宪无关，解除C项；翦伯赞的诗只涉及汉武帝与王昭君两人，与张骞无关，解除D项。答案：B2．解析：修筑长城，抵挡游牧民族侵扰，是秦汉时期巩固统一的措施，大运输河加强了南北之间的联系，也有利于巩固国家统一，故选D项；A项只是长城的作用，可解除；秦朝和隋朝没有诸侯割据的现象，解除B项；C项只是大运输河的作用，可解除。答案：D3．解析：如图所示，并结合所学学问，《客使图》描绘的是唐朝的外交机构——鸿胪寺官员接待外国使节的场景，可佐证唐朝的开放政策，故选C项；图中人物均呈站立姿态，未体现尊卑等级，解除A项；艺术创作源于现实生活，解除B项；文人画泛指中国封建社会中文人、士大夫的绘画，区分于民间和宫廷画院的绘画，讲求笔墨情趣，强调神韵，并重视书法、文学等修养及画中意境之表达，解除D项。答案：C4．解析：第(1)问，据材料一“西汉在西域设立西域都护府……最高军政长官是西域都护，……代表西汉中心政府管辖西域，……负责监督乌孙、康居等政权”可知，汉代设立西域都护府，管理西域地区的一切军政事务，并对周边政权予以监督；据材料二“宣政院是元朝在中心政府中设置的掌管全国佛教事务以及藏族地区军民之政的特殊机构，凡是有关藏族地区的军民钱谷、官吏任免、驿站交通的事务宣政院都需过问”可知，元代在中心政府设立宣政院，既掌管全国佛教事务，又管理藏族地区的军政、选官和交通等。第(2)问，首先，边疆治理指的是封建中心政府对边远地区的管理，而这些地区因为多处于中国与外国的交界处，因此其管理对于国家主权平安具有战略意义；其次，据材料一“西域都护府的设立标记着西汉正式将西域收归中心政府