新教材2025版高中政治第一单元探索世界与把握规律第3课把握世界的规律第3框唯物辩证法的实质与核心同步提升训练部编版必修4_第1页
新教材2025版高中政治第一单元探索世界与把握规律第3课把握世界的规律第3框唯物辩证法的实质与核心同步提升训练部编版必修4_第2页
新教材2025版高中政治第一单元探索世界与把握规律第3课把握世界的规律第3框唯物辩证法的实质与核心同步提升训练部编版必修4_第3页
新教材2025版高中政治第一单元探索世界与把握规律第3课把握世界的规律第3框唯物辩证法的实质与核心同步提升训练部编版必修4_第4页
新教材2025版高中政治第一单元探索世界与把握规律第3课把握世界的规律第3框唯物辩证法的实质与核心同步提升训练部编版必修4_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第一单元第三课第三框【基础巩固】1.灾难给人类带来磨难,同时又促使人类去反思,进而推动人类文明进步。这体现的深刻哲理是()①冲突双方是相反相成的②冲突的斗争性促进事物的发展③冲突是事物发展的源泉和动力④冲突的斗争性向冲突的同一性转化A.①③ B.①②C.②③ D.①④【答案】A【解析】不是任何冲突的斗争性都对事物的发展起促进作用,只有新事物反对旧事物的斗争才能对事物的发展起推动作用,只有方式恰当的斗争才能推动事物的发展,②说法错误,解除。冲突的斗争性和同一性不能相互转化,④说法错误,解除。①③正确且符合题意。2.庄子在《人间世》中这样说道:“山木自寇也,膏火自煎也。桂可食,故伐之;漆可用,故割之。人皆知有用之用,而莫知无用之用也。”这给我们的哲学启迪是()A.“无用”寓于“有用”之中,并且为“有用”所制约B.“有用”与“无用”相互排斥,“有用”优于“无用”C.“有用”与“无用”相互依靠,“无用”即为“有用”D.“有用”与“无用”相互渗透,“无用”可变“有用”【答案】D【解析】“无用”与“有用”是冲突的两个方面,二者不是斗争性与同一性的关系,A错误。“人皆知有用之用,而莫知无用之用也”,这里强调“有用”与“无用”二者的同一性,B错误。“人皆知有用之用,而莫知无用之用也”,体现“有用”与“无用”相互渗透,相互依靠,“无用”可变“有用”,而不是“无用”即为“有用”,C错误,D正确。3.随着互联网的不断发展,一方面,互联网给人们的日常生活带来了极大的便利。另一方面,在与电脑病毒的斗争中,互联网技术也在不断地发展升级。这说明()①一切事物都包含着既对立又统一的两个方面②冲突双方的统一是主要的,而对立是次要的③冲突双方的统一是肯定的,但对立是相对的④冲突双方相对应而存在并且相斗争而发展A.①② B.③④C.②③ D.①④【答案】D【解析】互联网的发展和运用具有两面性,利弊并存,体现了冲突的对立统一,①④正确。冲突双方的对立统一是同时存在、不行分割的,不能说谁是主要的、谁是次要的,②错误。冲突双方的统一是相对的、有条件的,冲突双方的对立是肯定的、无条件的,③错误。4.每个人都有缺点,假如你胆怯 它、回避它,它就恒久是你的硬伤;只有正视它、克服它,它才会成为你向上攀登的垫脚石,当把全部力气用于改善自我而不是掩盖不足时,我们就会变得越来越优秀。由材料我们可以悟出的哲学道理有()①冲突是普遍存在的,要敢于承认自身的不足②冲突的特性与共性在肯定条件下能够相互转化③冲突中的两个方面既相互对立,又相互统一④要在冲突普遍性原理指导下详细分析冲突的特别性A.①③ B.①④C.②③ D.②④【答案】A【解析】材料主要强调了每个人都有缺点(冲突是普遍存在的),要敢于承认冲突,通过自身的努力实现冲突双方的转化,①③符合题意。材料没有涉及冲突共性与特性的关系,也没有体现详细问题详细分析,②④与题意无关。5.“蔷薇花总是有刺。我信任,天上可爱的天使,她们也绝不会没有瑕疵。天幕上最光滑的星辰,要是伤了风,也会坠入凡尘。最好的苹果酒常带着木桶的味道。太阳里也有黑点看到。”这首小诗给我们的哲学启示是()①主要冲突起确定作用,要擅长抓住重点②事物发展的道路是曲折的,要勇于面对挫折③冲突的主要方面处于支配地位,要抓住主流④冲突具有普遍性,要用全面的观点看问题A.①② B.①④C.②③ D.③④【答案】D【解析】“蔷薇花总是有刺”“太阳里也有黑点看到”等体现了冲突具有普遍性,也说明要抓住主流,③④正确。题干体现的是冲突的主次方面,①不选。题干没有涉及发展的曲折性,②不选。6.“荷花好看也要绿叶扶持”的哲学道理是()A.抓主要冲突的同时,也要处理好次要冲突B.要抓住事物的关键C.冲突的两个方面力气不平衡,抓主流的同时不忽视支流D.抓主要冲突和抓次要冲突同样重要【答案】A【解析】材料中“荷花”是主要冲突,“绿叶”是次要冲突,“荷花好看”,即要抓主要冲突,“要绿叶扶持”,即要处理好次要冲突,A正确。B只看到主要冲突,具有片面性,解除。材料并没有涉及主流与支流问题,C解除。主次冲突的地位并非同样重要,D错误。【实力提升】7.下面漫画《掉牙》给我们的哲学启示是()掉牙①冲突的普遍性寓于特别性之中②冲突的特别性寓于普遍性之中③要坚持两点论与重点论的统一④详细问题详细分析是正确相识事物的基础A.①③ B.①④C.②③ D.②④【答案】B【解析】漫画中老人和小孩都掉牙齿了,其分别代表的是苍老和新生两个不同的意思。这表明在“掉牙”这一冲突的特别性中包含着普遍性,也表明详细问题详细分析是正确相识事物的基础,①④符合题意。②表述错误,应为特别性中包含着普遍性。③在材料中没有体现,解除。8.在传统京剧表演中,同一类型角色的表演有大体一样的程式,就像唱歌、奏乐要遵循肯定的乐谱一样。京剧演员在表演中要遵循肯定的程式,又要努力创建富有特色的角色。这一艺术要求蕴含的哲学道理是()①冲突的特别性离不开普遍性②冲突的普遍性寓于特别性之中③冲突的特别性寓于普遍性之中④冲突的普遍性是特别性的前提A.①② B.①④C.②③ D.③④【答案】A【解析】“肯定的程式”是指冲突的普遍性,“富有特色的角色”是指冲突的特别性,这一艺术要求蕴含的哲学道理是冲突的普遍性与特别性的辩证关系,①②正确。冲突的普遍性寓于特别性之中,不是特别性寓于普遍性之中,③错误。冲突的特别性是普遍性的前提,④错误。9.“弹钢琴要十个指头都动作,不能有的动,有的不动。但是,十个指头同时按下去,那就不成调子。要产生好的音乐,十个指头的动作要有节奏,要相互协作。”这一“弹钢琴”的工作方法启示我们()A.既要把握冲突的主要方面,又不能忽视冲突的次要方面B.既要承认冲突的普遍性,又要考虑冲突的特别性C.既要看到事物发展的前进性,又要看到事物发展的曲折性D.既要着重抓住主要冲突,又要统筹兼顾次要冲突【答案】D【解析】题干中“十个指头同时按下去,那就不成调子”“十个指头的动作要有节奏,要相互协作”等,强调着重抓主要冲突,又要统筹兼顾次要冲突,D正确。A、B、C不符合题意。10.民间俗语寓意深远、代代相传,凝合着广阔劳动人民的才智。“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭,量体裁衣”这两句谚语蕴含的哲学道理是()①冲突中的两个方面既相互对立,又相互统一②详细分析冲突的特别性是正确相识冲突的重要前提③冲突的普遍性与特别性是详细的历史的统一④离开对详细冲突的详细分析就不能正确解决冲突A.①② B.①④C.②④ D.③④【答案】C【解析】“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭,量体裁衣”这两句谚语蕴含的哲理是详细问题详细分析,②④符合题意。材料没有涉及冲突双方的对立统一关系,解除①。材料也没有涉及冲突的普遍性与特别性的关系问题,解除③。11.下面漫画《如此修理》给人们的哲学启示是()如此修理A.意识活动具有创建性 B.要坚持一切从实际动身C.要着重抓住事物的主要冲突 D.要着重把握冲突的主要方面【答案】C【解析】解答本题的关键是区分冲突的主要方面和主要冲突。若题意是通过抓好关键和重点问题,从而促进事物发展,则体现的是主要冲突;若题意是通过把握问题的主流和趋向,从而实现对事物性质、现状和形势的正确相识和评价,则体现的是冲突的主要方面。漫画中人物的行为只治标不治本,讽刺了办事情主次不分,启示我们要抓住主要冲突,C正确。12.近几年来,短视频互动性高、趣味性强、信息传播刚好,成为信息行业的“爆点”。据统计,每天有上亿青年在短视频平台上流连忘返。但是,高度重复的作品和一些违法违规内容令其饱受恶评。专家建议,需完善对短视频平台的有效监管,同时高度重视主流信息传播手段建设,让正能量传递到青年心中。这意味着()①短视频的发展还不够成熟完善②短视频生产者应抓住重点,把经济效益放在首位,同时兼顾社会效益③监管部门应坚持两点论和重点论的统一,以正面引导为主,同时加强监管④青年应坚持详细问题详细分析,提高作品的质量并突出特色A.①③ B.②④C.①④ D.②③【答案】A【解析】“高度重复的作品和一些违法违规内容令其饱受恶评”,表明短视频的发展还不够成熟完善,①正确。“需完善对短视频平台的有效监管,同时高度重视主流信息传播手段建设”,表明监管部门应坚持两点论和重点论的统一,以正面引导为主,同时加强监管,③正确。应始终把社会效益放在首位,②错误。提高作品的质量并突出特色是对文化工作者而言的,④不符合题意。13.阅读材料,完成下列要求。读万卷书,行万里路,如同鸟之双翼,托起完整的生命体验。有人说,一个人的精神发育史,应当是一个人的阅读史,而一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。“与其去景点看人山人海,不如在阅读中畅游书山学海”“假期中每天陪孩子读两小时的书,也算是一份有意义的节日礼物”……不少人在难得的假期里选择躲开出游的喧嚣,更喜爱来一次精神世界“说走就走的旅行”。这份心灵的默契,这份捧读的专注,正是视察中国阅读风尚的一个窗口。走进图书馆,不仅使假期更有味道,更是“书香中国”的生动注脚,这会提高我国整体文化水平。结合材料,运用冲突的普遍性和特别性辩证

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论