新教材2025版高考历史全程一轮总复习单元检测二中华文明的成熟与繁荣-魏晋隋唐和宋元时期

单元检测(二)中华文明的成熟与旺盛——魏晋、隋唐和宋元时期一、选择题(每小题3分，共48分)1．[2024·山东省中学联盟高三联考]下表是魏晋时期的三则故事，这反映出当时()引文出处兵家女有才色，未嫁而死。籍不识其父兄，径往哭之，尽哀而还《晋书·阮籍传》潘岳妙有姿容，好神情。少时挟弹出洛阳道，妇人遇者莫不连手共萦之(南朝)刘义庆《世说新语》刘伶恒纵酒放达，或脱衣裸形在屋中，人见讥之。伶曰：“我以天地为栋宇，屋室为裈衣，诸君何为入我裈中！”A.追求特性解放成为时代主流B．传统儒学遭受信仰危机C．士人群体追求世俗生活享受D．儒、道、佛三教出现交融2．[2024·泰安市高三三模]唐代房玄龄在其编写的《晋书》中，对于前秦统治者苻坚的人格赐予高度赞美：“修废治，继绝世，礼神祇，课农桑，立学校，鳏寡孤独高年不自存者赐谷帛有差，其殊才异行、孝友忠义、德业可称者令在所以闻。”其赞美主要是因为()A．苻坚对稳定社会做出突出贡献B．苻坚励精图治符合唐代审美标准C．苻坚的作为符合儒家德治标准D．作者借苻坚教化唐代的统治阶层3．[2024·莆田市高三三模]钱穆在《中国历代政治得失》中讲到：“汉代的选举，是由封建贵族中开放政权的一条路；唐代的公开竞选，是由门第特殊阶级中开放政权的一条路”。唐代开放的范围，较汉代更为广泛，更为自由。在钱穆看来，唐代科举制()A．实现了无差别的自由投考B．推动了封建政治的进步C．消退了士族对仕途的影响D．是自下而上的选官方式4．[2024·永州市高三三模]魏晋以来，强宗大族雄踞乡间，武断乡曲，朝廷依靠他们才能贯彻对地方的统治。但隋唐之际，许多名门望族乃至一般士族的成员纷纷离开其籍贯族源地，迁居“长安—洛阳”京畿之地。这种改变的主要缘由是()A．选官用人制度的重大改变B．京畿之地经济文化发展的吸引C．国家政治统一与社会稳定D．朝廷加强中心集权的强制迁移5．[2024·河北石家庄月考]从春秋战国至唐宋，口头叫卖和实物陈设广告渐渐衍化为招牌、酒旗、商品展览等广告表现形式，并出现彩楼、欢门等新型广告，使中国古代广告发展走向兴盛，并呈现出丰富多彩的内容。这反映了我国封建社会前期()A．政府重视商业环境的营造B．民营和官营商业竞争特别激烈C．商业有了肯定程度的发展D．理学盛行促进了社会思想解放6．[2024·山东日照一模]唐代儒家士人中参禅问道、信佛修道的大有人在，但很难真正放弃世俗生活而单纯追求彼岸世界，甚至佛教和道教自身也渐渐发展出留意现实生活的思想。这一现象表明()A．社会文化氛围呈现开明开放特征B．传统文化在交融互鉴中走向成熟C．商品经济发展冲击思想文化观念D．儒学与佛教、道教实现三教合流7．[2024·沈阳高三三模]唐朝因羁縻州区域广阔，内部状况困难，并不全面推行内地行政制度，但是原则上又要不同程度地推及统一的政治、制度、法律。这强调了唐代羁縻州制()A．有肯定程度的自治性B．敬重少数民族的风俗C．兼具特殊性与共同性D．实施有效的集权统治8．[2024·齐齐哈尔高三三模]宋太祖时期，建立了由中书、枢密院“对持大柄”的二府制度。中书“为宰相治事之所”，枢密院掌“天下兵籍”。太宗淳化元年(990年)，凡政事送中书，机事送枢密院，财货送三司。这说明宋初体制的演化特点是()A．事权分化，皇权加强B．军权独立，形成割据C．军政统一，效率提升D．吸取教训，重文轻武9．唐后期至五代时，枢密使一职先是以宦官充任，曾一度左右宰相任免，插手皇帝废立，后多为武将，权倾将相。宋初，枢密使多以文臣出任，专掌军政，与宰相分权。宋初统治者此举意在()A．减弱宰相权力B．结束藩镇割据C．防止权臣乱政D．提高行政效率10．宋人自称“立国在乎台谏”。台谏官是御史、谏官合一的统称，由皇帝干脆任命，为“百职之中，期任最重”。宋仁宗时，王随等四人任宰执而少有作为，被左司谏韩琦连疏其过，四人竟同日被罢职。此后台谏弹罢官员屡见不鲜。这表明宋代()A．吏治腐败问题严峻B．专制皇权达到顶峰C．监察制度效能提升D．台谏官员职权扩大11．辽政权在其统治区域内，契丹以及其他草原民族居住地实行部族制，设节度使管理。汉人和渤海人居住地设置州县。这是因为()A．草原民族居住地区不适合设立州县B．吸取了唐代设立节度使的阅历教训C．因俗而治更有利于维护辽的统治D．辽政权统治下民族问题较为严峻12．[2024·漳州市高三联考]宋辽澶渊之盟以后，双方达成协议，在河北沿边开放了雄州等四处榷场，双方交换的主要商品中，宋方有香药、犀角象牙、苏木、茶叶、缯帛、漆器、杭稻、瓷器、麻布和书籍等，辽方有羊、马、橐驼、北珠等。从中可以看出()A．区域文明程度不均衡B．榷场受官府限制较严C．奢侈品贸易占据主导D．民间的走私较为常见13．[2024·山东师大附中期中]《金史》载：金之初年，诸部之民无它徭役，壮者皆兵，平居则听以佃渔射猎习为劳事，有警则下令部内及遣使诣诸孛堇征兵，凡步骑之仗糗皆取备焉。其部长曰孛堇，行兵则称曰猛安、谋克，从其多寡以为号，猛安者千夫长也，谋克者百夫长也。这说明猛安谋克制()A．推动金的建立与发展B．仿照汉族的地方管理制度C．是社会与军事管理系统D．加强与汉族间的交往交融14．[2024·重庆二模]宋代湖州出产的一些铜镜(照子)上铭刻制镜店铺的名号，如“湖州真石家念二叔照子”，石家念二叔是当时的制镜名家。这说明当时()A．手工业质量管理严格B．铜镜制作技术的先进C．湖州是制镜业的中心D．民众消费观念影响生产15．[2024·江苏泰州四模]下表是一位学者对唐宋时期美术家的地域分布所做的统计，有人据此得出“经济重心南移导致文化重心南移”的结论。这一分析过程()唐宋时期美术家地域分布表朝代中原长江中下游东南沿海其他唐朝73%11%6%10%北宋63%17%10%10%南宋6%26%65%3%A.严谨解读了材料的内容B.精确运用了唯物史观C.忽视了政治因素的影响D.所依据的史实不正确16．[2024·天津市和平区高三二模]元杂剧作家通过戏剧中“修、齐、治、平”实践历程来塑造志向人格，颂扬穷困环境中固穷守志的道德品行，困厄境遇中经济天下的入世精神，以及面对艰险时知天命、尽人事的刚健人格。据此可推断元杂剧()A.旨在宣泄文人不满心情B.标记戏曲艺术走向成熟C.蕴含儒家济世精神D.塑造英雄形象二、非选择题(第17题14分，第18题12分)17．[2024·湖南三湘名校联考]阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一唐初宰相多至一二十人，重大事务都由政事堂会议探讨。唐玄宗时期，宠信个别宰相如姚崇、宋璟，以及李林甫、杨国忠之流，这就使得唐朝前期的三省长官合议制，向宰相专权化方向发展。前期的姚崇、宋璟德才兼备，他们的专权促成了开元之治。此后只知专委而不重选相，最终造成李林甫、杨国忠专权乱政。皇帝不亲理朝政，个别宰相专擅朝政，导致政局日趋败坏，最终引发安史之乱，唐朝由盛转衰。——摘编自樊树志《国史十六讲》材料二唐开元十一年(公元723年)，唐玄宗将中书省与门下省的职权合而为一，称之为“中书门下”，下设5房分主政事，有行使权力的“中书门下之印”。中书令是大权独揽的宰相，中书门下成为中心的最高权力机构，是货真价实的宰相府。门下省之名虽存，实际亡，已成为空壳，完全失去了它原本的审核封驳之权。唐玄宗改政事堂为中书门下，是变相复原专职宰相，标记着三省长官合议制被宰相专权取代，政事堂制度由此瓦解。——摘编自沙宪如《唐代政事堂制度述评》(1)依据材料一并结合所学学问，说明唐初政事堂的实质及其作用。(6分)(2)依据材料一、二并结合所学学问，分析中书门下体制形成的缘由，并对其作简要评价。(8分)18．阅读材料，完成下列要求。(12分)材料古代中国思想文化讲义书目(部分)第三回家国秩序——国家、社会与儒家引子：从“家”到“国”，从“礼”到“法”一、家有家规，国有国法：从家庭、宗族到国家二、国家国家：国在家之上三、国家与秩序的须要四、儒家的礼：礼貌、礼节与礼制五、仪式：靠象征建立秩序、合法性六、什么是“儒”？“吾与史、巫同途而殊归也”七、穿衣戴帽，不仅仅是穿衣戴帽八、从礼到法的提升：家庭秩序到国家秩序九、名分：“必也正名”十、“敬”与“仁”：和谐、等级与尊卑十一、儒学的确立与瓦解依据材料并结合所学学问，就材料整体或其中随意一点拟定一个论题，并予以阐述。(要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清楚。)单元检测(二)中华文明的成熟与旺盛——魏晋、隋唐和宋元时期1．解析：依据《晋书·阮籍传》记载，阮籍曾经为素未谋面的“兵家女”嚎啕大哭，依据《世说新语》的记载，洛阳妇女把英俊潇洒的潘岳围起来细致欣赏、刘伶在家中袒露身体，此三事说明在魏晋南北朝这一社会动荡担心的时代背景之下，社会风气江河日下，传统的儒家道德观念遭受到了信仰危机，故选B项；依据所学学问可知，魏晋南北朝时期，社会的主流意识形态仍旧是传统的儒家思想，解除A项；题干表格内容中仅是述及了阮籍、潘岳、刘伶三人的所作所为，并不能扩大为整个“士人群体”，解除C项；题干内容中所述及的三则故事反映出传统的儒学思想遭受信仰危机，并没有述及“三教交融”现象，解除D项。答案：B2．解析：据材料信息可知，唐代房玄龄在《晋书》中赞美前秦统治者苻坚“修废治，继绝世”等，这些都是儒家的价值理念，说明房玄龄赞美的缘由是苻坚的作为符合儒家德治标准，故选C项；房玄龄赞美苻坚主要是出于苻坚的作为体现儒家德治思想，并非苻坚对稳定社会做出贡献，解除A项；房玄龄并未赞美苻坚励精图治，解除B项；房玄龄赞美苻坚是因其符合儒家德治标准，与教化唐代统治阶级无关，解除D项。答案：C3．解析：“唐代开放的范围，较汉代更为广泛，更为自由”由此可以看出作者认为，唐代能够扩大统治基础，体现了人才选拔的自由，这是社会进步的表现，故选B项。答案：B4．解析：由材料“隋唐之际，许多名门望族乃至一般士族的成员纷纷离开其籍贯族源地”可知隋唐时期形成科举制，选拔人才的标准不再是魏晋时期的门第，而是个人才学，造成名门望族乃至一般士族成员的搬迁，故选A项；京畿之地经济文化发展的吸引是刺激名门望族乃至士族成员搬迁的一个动因，但不是主要缘由，解除B项；国家政治统一与社会稳定是实行科举制的背景，而非名门望族乃至士族成员搬迁的主要缘由，解除C项；唐朝加强中心集权并未实行大规模强制迁移的措施，解除D项。答案：A5．解析：从春秋战国至唐宋，古代广告发展走向兴盛说明商人实行营销的手段多样化，从而出现了不同形式的广告，这说明商业得到肯定程度的发展，C正确；古代政府始终推行重农抑商政策，且材料并未涉及政府对商业的干预，解除A；材料没有涉及民营与官营商业的竞争，解除B；理学在肯定程度上禁锢了人们的思想，材料并非强调社会思想，解除D。答案：C6．解析：材料“参禅问道、信佛修道的大有人在”“佛教和道教自身也渐渐发展出留意现实生活的思想”体现了唐朝时期佛教和道教对儒士的影响，以及佛道思想与现实社会的交融，呈现了当时开明开放的文化氛围，A正确；材料涉及的信息体现不出“成熟”，解除B；材料不涉及商品经济发展的相关信息，解除C；三教合流不是材料强调的主旨，解除D。答案：A7．解析：题干提到唐朝在羁縻州“并不全面推行内地行政制度”，体现了唐朝“因地制宜”，敬重地区特殊性，“原则上又要不同程度地推及统一的政治、制度、法律”，体现了唐朝也留意加强对羁縻州的管理，故选C项；题干未提及唐朝赐予羁縻州及其首领的自治权力，解除A项；题干未提及羁縻州的风俗信息，解除B项；题干未提及唐朝对羁縻州实施政策的成效，解除D项。答案：C8．解析：依据材料“凡政事送中书，机事送枢密院，财货送三司”并结合所学学问可知，宰相事权分工明确，有利于加强皇权，故选A项；依据所学学问可知，宋代的军权并不独立，中心是枢密院与“三衙”分权，地方统兵权与调兵权分别，不简单形成割据，解除B项；依据材料“凡政事送中书，机事送枢密院，财货送三司”可知，宋代的军政是分别的，影响了行政效率，解除C项；材料主旨是宋代中心的分权，没有涉及重文轻武，解除D项。答案：A9．解析：依据题干内容可知，枢密使一职在唐后期至五代时权力特别大，“权倾将相”，到宋初，枢密使“多以文臣出任”，并且“专掌军政”，大大缩小了其权力范围，防止其专权乱政，加强了皇权，故选C项；题干内容述及的是枢密使权力范围的缩小，与“宰相权力”无关，解除A项；藩镇割据涉及的是中心与地方的关系，而枢密使属于中心权臣，与“地方”无关，解除B项；枢密使权力的缩小，使得其不能够“权倾将相”，“与宰相分权”，这与“行政效率”无关，解除D项。答案：C10．解析：“王随等四人任宰执而少有作为，被左司谏韩琦连疏其过，四人竟同日被罢职”这件事体现了台谏官的功能强大，说明宋朝对官员的监察功能增加，故选C项；“王随等四人任宰执而少有作为”指政绩平平，不是腐败，解除A项；“皇帝干脆任命，为‘百职之中，期任最重’”体现了皇权的强化，但不能说明达到顶峰，其顶峰的标记是清代的军机处设立，解除B项；“被左司谏韩琦连疏其过，四人竟同日被罢职”说明谏官的职责是上疏，任免官员并不是他们所为，其职权并没有改变，解除D项。答案：C11．解析：A项与史实不符，解除。辽在草原民族居住地区设立了节度使，解除B。D是缘由之一，但不是最主要的缘由。对经济发展水平不同的民族采纳不同的治理方式，使得各民族分布的地区都能获得发展和更好的治理，这有利于维护其统治，故选C。答案：C12．解析：据材料“双方交换的主要商品中，宋方有香药、犀角象牙、苏木、茶叶、缯帛、漆器、杭稻、瓷器、麻布和书籍等，辽方有羊、马、橐驼、北珠等”可知，宋朝的商品多手工业产品，而辽方多牧业产品，说明双方经济和文化发展不平衡，故选A项；材料只提到开放榷场及双方交换的商品，但并无管理措施，解除B项；交易商品中日常生活用品也较多，解除C项；榷场获得了官方认可，属于合法的商品贸易场所，解除D项。答案：A13．解析：由材料可知，猛安谋克将平民平常的生产活动和军事结合在一起，是社会与军事管理系统，故选C项。猛安谋克制是金建立后实施的，解除A；猛安谋克是金的制度创新，并不是仿照汉族的地方管理制度，解除B；猛安谋克制是金的社会与军事管理系统，与加强汉族间的交往交融无关，解除D。答案：C14．解析：依据题干材料和所学学问可知，宋代城市商品经济兴盛，市民生活水平提高，民众在消费中留意品牌，生产商家也有了肯定的品牌意识，在产品上特殊标注店铺名号，强调真品，以区分假冒伪劣者，D项符合题意；题干材料未体现手工业质量管理严格，未涉及铜镜制作技术，解除A、B项；题干材料内容只是湖州一个地方的制镜业信息，不能反映湖州是制镜业的中心，解除C项。答案：D15．解析：结合所学可知，北宋灭亡后，北方由少数民族政权统治，南宋政权的政治中心转移到南方，文化发展的重心也随之南移，“经济重心南移导致文化重心南移”的结论明显忽视了政治因素对文化重心南移的影响，C项符合题意；这一分析过程忽视了政治因素对文化重心南移的影响，不是对材料的严谨解读，不是唯物史观精确运用的结果，解除A、B项；依据的史实本身并不存在问题，只是思索的角度过于片面，从而得出了不严谨的结论，解除D项。答案：C16．解析：“‘修、齐、治、平’实践历程来塑造志向人格”这些都是儒家的思想核心，“穷困环境中固穷守志的道德品行，困厄境遇中经济天下的入世精神，以及面对艰险时知天命、尽人事的刚健人格”都体现了入世、济世的精神，故选C项；“颂扬穷困环境中固穷守志的道德品行，困厄境遇中经济天下的入世精神，以及面对艰险时知天命、尽人事的刚健人格”这些做法更是打磨人的意志品质，担当更大的社会责任，而不是埋怨社会，解除A项；“元杂剧作家通过戏剧中‘修、齐、治、平’实践历程来塑造志向人格”只能体现了艺术的价值追求，不能反映艺术的形式，解除B项；“颂扬穷困环境中固穷守志的道德品行”这些形象更多体现人格的高尚，但这些人不肯定是英雄人物，解除D项。答案：C17．解析：第(1)问，实质：“唐初宰相多至一二十人，重大事务都由政事堂会议探讨”，三省长官合议，帮助皇帝统治全国的决策机构。作用：据所学三省六部制学问可知，削减了决策失误；提高了行政效率。第(2)问，缘由：“唐玄宗将中书省……原本的审核封驳之权”，不适应唐玄宗加强君主专制的须要