小班安全课程教案

演讲人：日期：小班安全课程教案目录CONTENTS课程引入校园安全知识交通安全知识家庭安全知识应急自救与互救技能课程总结与回顾01课程引入

安全意识的重要性培养孩子自我保护能力通过安全课程的学习，让孩子了解危险的存在，学会如何避免和应对危险，提高自我保护能力。减少安全事故的发生加强孩子的安全意识教育，可以有效减少幼儿园和家庭中的安全事故，保障孩子的生命安全。促进孩子全面发展安全意识是孩子综合素质的重要组成部分，提高孩子的安全意识有助于促进其全面发展。分析孩子在玩耍、奔跑时容易发生的跌倒、摔伤事故，教育孩子如何在运动中保护自己。跌倒、摔伤事故烫伤、触电事故交通事故讲解烫伤、触电等家庭常见安全事故的成因和预防措施，让孩子了解家庭中的安全隐患。通过模拟场景等方式，让孩子了解交通规则和安全过马路等常识，提高孩子的交通安全意识。030201安全事故案例分析课程目标与学习内容通过本课程的学习，使孩子了解基本的安全知识，掌握自我保护技能，提高安全意识和应对危险的能力。课程目标本课程将涵盖幼儿园和家庭中常见的安全隐患和危险情况，包括跌倒、摔伤、烫伤、触电、交通事故等。通过学习，孩子将了解这些危险的成因和预防措施，掌握基本的安全知识和自我保护技能。同时，课程还将注重培养孩子的安全意识和应对危险的能力，让孩子在遇到危险时能够迅速做出正确的反应。学习内容02校园安全知识校园内安全设施介绍包括灭火器、消防栓、烟雾探测器等，用于应对火灾等紧急情况。校园内应设有多个安全出口，以便在紧急情况下迅速疏散。校园内应安装监控摄像头，以监控校园内的安全状况。校园内应设有报警系统，以便在发生紧急情况时及时报警。消防设施安全出口监控设备报警系统禁止标识警告标识指示标识宣传标识校园内安全标识识别01020304如“禁止吸烟”、“禁止攀爬”等，提醒学生避免危险行为。如“当心触电”、“当心滑倒”等，提醒学生注意安全。如“安全出口”、“消防设施”等，指示学生在紧急情况下找到安全设施或出口。如“校园安全，人人有责”等，宣传校园安全知识，提高学生安全意识。遵守校园规定注意个人安全尊重他人安全爱护校园设施校园内安全行为规范学生应遵守校园的各项规定，不做危害校园安全的事情。学生应尊重他人的安全，不进行欺凌、打闹等危险行为。学生应注意自身安全，不随意离开校园或独自前往危险区域。学生应爱护校园内的各项设施，不随意破坏或挪用。03交通安全知识教导儿童识别交通信号和标志01通过图片、视频等直观方式，让儿童了解红绿灯、斑马线、交通标志等交通信号的含义和作用。讲解道路交通规则02向儿童介绍基本的道路交通规则，如“行车靠右”、“过马路要走人行横道”等，让他们了解在道路上应该如何行走和避让车辆。强调交通安全的重要性03通过讲述交通事故的危害和后果，让儿童认识到交通安全的重要性，培养他们的安全意识和自我保护能力。交通安全常识普及教导儿童在过马路前要观察交通信号，确保在绿灯亮起时再通过马路。观察交通信号注意观察车辆固定过马路位置牵手过马路提醒儿童在过马路时要注意观察来往车辆，确保没有车辆或车辆距离较远时再通过。引导儿童选择固定的过马路位置，如人行横道、地下通道等，避免随意穿越马路。对于年龄较小的儿童，应该由成人牵手过马路，确保儿童的安全。过马路注意事项教导儿童在乘坐交通工具时要排队有序上下车，避免拥挤和推搡。排队有序上下车提醒儿童在交通工具上要坐稳扶好，避免摔倒或受伤。坐稳扶好强调儿童不要将头和手伸出窗外，以免发生意外。不将头和手伸出窗外在乘坐交通工具时，也要让儿童了解并遵守相关的交通规则，如不在车上乱跑、不大声喧哗等。遵守交通规则乘坐交通工具安全须知04家庭安全知识不要用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部；不要触摸裸露在外的线头，因为这样会引起触电，会给宝宝带来伤害，甚至会造成生命危险。电器用品要注意不要沾上水，所以不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。如：电视机开着时，不可用湿毛巾擦，防止水滴进机壳内造成短路，机毁人伤。不能用湿手接插头，这样容易触电。这时小孩就不要玩“做家务”的游戏了。当发现家用电器或电线起火时，千万不要用水直接灭火，更不能在带电的情况下泼水救火。应该首先切断电源，然后再救火。如果无法切断电源，应该用不导电的灭火剂灭火，如：沙土、1211灭火器等。电源总开关的作用很大，家用电器的电源都是由它控制的。日常生活中，要经常检查它是否完好。如果开关损坏，一定要请专业人员修理。这样才能在用电时做到安全第一。家庭用电安全注意事项01告诉孩子不要玩火，不要玩弄电器设备，否则会让自己受到伤害。教会孩子认识一些消防标志，让他们认识到什么是安全出口，什么是疏散的方向，哪些地方哪些东西不能玩，哪些东西是危险品等等。02教会孩子如何弯腰匍匐前进，如何保护自己。教会孩子怎样拨打“119”火警电话，怎样报火警。告诉孩子火灾发生时，哪些地方不能呆，身上着火了怎么办。03告诉孩子在无法逃生时应该呆在什么地方，如何让消防队员及时找到他们等等。此外，还可以通过讲述一些火灾案例，以案说法，让孩子知道火灾的危害性，从而增强他们的消防安全意识。防火防盗防溺水措施告诉孩子，对于陌生人叫门不要开；到别人家串门，不要随便进入里屋，不要随意翻动别人家的东西；有人拉住你，说给你糖吃，给你玩具时，要坚决拒绝，并赶快离开；单独在家时，要锁好防盗门，不要给陌生人开门。告诉孩子不要私自到江河、湖泊、水库、堰塘、水井边戏水；不要到水情不明或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳；不要在无家长或老师带队的情况下游泳；不要到无安全设施、无救护人员的水域游泳；不要到不熟悉的水域游泳。防火防盗防溺水措施危险物品，如刀、剪、针、图钉、铁钉、铁片、玻璃等，要放在孩子拿不到的地方。家里的尖锐工具，不要放在孩子能够轻易够到的地方，以免孩子被划伤。告诉孩子，打火机、火柴、蜡烛等易燃物品不能玩，要放在孩子够不到的地方。并告诉孩子这些物品的危险性，让孩子知道玩这些物品容易引发火灾，给自己和家庭带来危害。教会孩子正确使用和存放这些危险物品，如：使用剪刀、刀等尖锐物品时要小心，不要伤到自己或他人；用完之后要及时收好，放在安全的地方；不要把这些物品放在嘴里或鼻孔里等。药品应放在孩子够不到的地方，避免孩子误食。尤其是糖衣片，要防止孩子误认为是糖果而随便吃。如果孩子误吃了药品，应立即送往附近的医院抢救。危险物品管理与使用规范05应急自救与互救技能教授孩子在火灾发生时如何低姿逃生，用湿布捂住口鼻，寻找安全出口等。火灾逃生向孩子讲解地震时的躲避原则，如“震时就地避险，震后迅速撤离”等，并演示躲避姿势和地点。地震躲避教育孩子不慎落水时如何保持冷静，尝试抓住漂浮物，呼救等自救方法。溺水自救应急自救方法介绍教授孩子如何大声呼救，吸引周围人的注意，以获得帮助。呼救方法向孩子演示如何使用救生圈、长杆等工具救助溺水者，并强调自身安全的重要性。救助溺水者教育孩子如何为受伤同伴进行简单的伤口处理和包扎，以减少感染风险。创伤包扎互救技能学习与演练向周围人求助教育孩子在遇到危险时可以向周围的成年人求助，如保安、老师等。拨打紧急电话教授孩子如何正确拨打110、119、120等紧急电话，并告知所在位置和发生的情况。报警流程向孩子介绍报警的基本流程，如先告知所在位置，再描述事件经过和嫌疑人特征等，以便警方快速响应。报警求助途径及流程06课程总结与回顾安全规则认知学生能够理解和遵守基本的安全规则，如不乱跑、不接触危险物品等。自我保护能力学生学会在遇到危险时采取基本的自我保护措施，如向老师或家长求助、离开或避开危险源等。应急逃生技能学生掌握基本的应急逃生技能，如火灾逃生、地震躲避等。关键知识点总结学生反思自己在课程中的不足之处，如未能及时反应、未能正确应对危险情况等，并提出改进措施。学生分享自己在课程中的收获和感悟，如更加珍惜生命、更加重视安全等。学生对自己在课程中的表