八年级下册教学工作计划（35篇）

八年级下册教学工作计划（35篇）

八年级下册教学工作计划（精选35篇）

八年级下册教学工作计划篇1

本学期我担任八年级思想品德课教学工作。新学期开始，为切

实有效地搞好教育教学工作，顺利完成教学任务，使学生达到最佳

的学习效果，特将本学期的教学工作计划制定如下：

一.教材分析

按照课程标准“学生逐步扩展的生活是本课程建构的基

础”“帮助学生做负责任的公民”的基本理念，以及“权利义务”

等内容标准，围绕权利义务这一大的教育主题，综合建构本册的教

学内容。具体内容分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人

身权利、维护文化经济权利、崇尚公平正义四个综合主题展开，设

置了十课教学内容：”国家的主人广泛的权利”、“我们应尽的义

务”、“生命健康权与我同在“、“维护我们的人格尊严”、“隐

私受保护”、“终身受益的权利”、“拥有财产的权利”、“消费

者的权益”、“我们崇尚公平”、“我们维护正义”。

这册教材涉及到很多法律方面的内容，基础内容较多，需要学

生认真掌握。教材列举了相关案例，大部分内容是与学生日常生活

接近的。使学生掌握基础知识的同时又把学到的知识运用到实际中

去，达到学以致用的目的。

二.学生分析

八年级学生总的来说比较稳定，学习态度及氛围都比较好，让

他们知道思想品德学科不单需要掌握一些基础知识，还需要灵活应

用，来解决一些实际案例中存在的问题。在今后的教学、生活与交

往中，采取行之有效的方法对症下药，以便帮助学生形成正确的世

界观、人生观与价值观。做一个遵纪守法的讲文明讲礼貌的好公民。

三、教学重点：

1、理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的

义务。

2、知道法律保护公民的生命和就健康不受侵害，了解法律对未

成年人的生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的

生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。

3、了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人,

运用法律维护自己的人格尊严。

4、知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成

年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。关心和尊重他人，

学会换位思考，能够与人为善。

5、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受

教育的权利，自觉履行受教育的义务。

6、知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成

果权不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利。

7、知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作

为消费者的权利。

8、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合

作需要公平，公平互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展，树立

公平合作意识。

9、懂得正义是面向每个人的，它要求每个人都必须自觉遵守制

度规则和程序，没有人可以例外；能够分辨正义行为和非正义行为,

养成积极健康的社会正义感，以自觉遵守各项社会规则和程序为荣,

努力做有正义感的公民。

四、教学难点：

1、理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的

义务。

2、知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成

年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。关心和尊重他人，

体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为

善。

3、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受

教育的权利，自觉履行受教育的义务。

4、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合

作需要公平，公平互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展，树立

公平合作意识。

五、教学措施:

1、教师要转变观念，不能用老方法较新教材，要选取多种适合

学生的教学方法，激发学生的学习兴趣。

2、要联系学生和本地实际，面向丰富多彩的社会生活，选取学

生关注的话题和案例，与学生共同分析和讨论，以提高认识，明确

观点，树立正确的权利义务观。

3、教师的角色是学生学习的伙伴，主要任务是完成引导和点拨

任务。教师要教会学生学习的方法，引导学生自主学习，主动参与

教学活动，做学习的主人。

4、注意引导学生的情感体验和道德、法律实践。

六、教学进度安排

周次时间教学内容课时

1、2.23——2.26人民当家作主的国家2

2、2.29一一3.4我们享有广泛的权利；公民的义务2

3、3.7——3.11忠实履行义务；（练习册讲解）2

4、3.14——3.18生命和健康的权利；同样的权利同样的爱护2

5、3.21——3.25人人享有人格尊严权；综合练习2

6、3.28—4.1肖像和姓名中的权利；隐私和隐私权2

7、4.4——4.8尊重和维护隐私权2

8、4.11——4.15复习考试（摸底测试；讲评；时事政治）2

9、4.18——4.22期中考试2

10、4.25——4.29知识助我成长；珍惜学习机会2

11、5.2——5.6财产属于谁；财产留给谁2

12、5.9——5.13无形的财产；综合练习2

13、5.16——5.20我们享有“上帝”的权利；维护消费者权益

2

14、5.23——5.27公平是社会稳定的“天平”；练习讲解2

15、5.30——6.3维护社会公平；测试2

16、6.6——6.10正义是人类良知的“声音”；综合练习2

17、6.13——6.17自觉维护正义；测试2

18、6.20——6.24期末复习；时事讲解2

19、6.27—7.1期末考试2

八年级下册教学工作计划篇2

一、指导思想

以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全

体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把

握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地

情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展

和终身发展奠定基础。

二、全期教学总目标

学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听

懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学

生阅读的简单读物加报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据

阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结

果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理

计划和安排学习任务，积极探索适合自己妁'学习方法。在学习和日

常交际中能注意到中外文化的差异。

三、教材简要分析

《新目标英语》八年级（下册），全书共有十个单元，另两个

复习单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习

的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间

接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个

单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学

生的阅读量。

四、提高教学质量的可行措施及教改措施

1、面向全体学生，注重素质教育。

2、以学生为主体，尊重学生个体差异。

3、采用活动途径，倡导体验与参与。

4、开发课程资源，拓展学用渠道。

五、具体来说：

L认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定

每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不

同需求。

2.充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂

效率。

3.多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中

存在的问题和不足C

4.积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲

比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲,

课前五分钟活动等c

5.注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。

6.不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。

六、教学进度安排

Unit16课时第一周——第三周

Unit25课时第三周一-第四周

Unit35课时第五周--第六周

Unit45课时第六周一-第七周

Unit56课时第七周--第八周

ReviewandMid-Test5课时第九周

Unit65课时第十周------第十二周

Unit75课时第十二周一-第十三周

Unit85课时第十三周一第十四周

Unit95课时第十五周一-第十六周

UnitlO5课时第十七周一-第十八周

ReviewandFinal-Test11课时第十八周一第二十周

八年级下册教学工作计划篇3

一、指导思想《道德与法治》教学的组织与实施，应全面贯彻

党的教育方针，以社会主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向;

应坚持课程改革的理念和要求，贯彻道德与法治教学原则，进行教

学改革，提高道德与法治教学的实效性；应以道德与法治课程标准

为依据，遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律。

《道德与法治》教学应结合本校教育的实际情况，结合学校工作的

要求，以学生为主体，积极开展教学工作。本科目教学要充分体现

道德与法治课程性质，能用知识解答学习上的课论问题，又能用所

学知识解答生活中妁一般现象，同时还要提高学生的综合应用能力。

二、教材分析按照课程标准”学生逐步扩展的生活是本课程建

构的基础，帮助学生做负责任的公民”的基本理念，以及“权利义

务”等内容标准，围绕权利义务这一大的教育主题，综合建构本册

的教学内容。具体内容分为四个单元，围绕坚持宪法至上、理解权

利义务、人民当家作主、崇尚法治精神四个综合主题展开。这册教

材涉及到很多法律方面的内容，基础内容较多，需要学生认真掌握。

教材列举了相关案例，大部分内容是与学生日常生活接近的。使学

生掌握基础知识的同时又把学到的知识运用到实际中去，达到学以

致用的目的。

三、学生分析八年级学生总的来说比较稳定，学习态度及氛围

都比较好，让他们知道思想品德学科不单需要掌握一些基础知识，

还需要灵活应用，来解决一些实际案例中存在的问题。在今后的教

学、生活与交往中，采取行之有效的方法对症下药，以便帮助学生

形成正确的世界观、人生观与价值观。做一个遵纪守法的讲文明讲

礼貌的好公民。

四、教学重点1、理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权

利，履行自己的义务。2、知道法律保护公民的生命和健康不受侵害,

了解法律对未成年人的生命和健康的.特殊保护，学会运用法律俣护

自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权

利。3、了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人,

运用法律维护自己的人格尊严。4、知道法律保护公民个人隐私，任

何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人

的隐私。关心和尊重他人，学会换位思考，能够与人为善。5、知道

公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利,

自觉履行受教育的义务。6、知道法律保护公民的财产，未成年人的

财产继承权和智力成果权不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济

权利。7、知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己

作为消费者的权利c8、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益

也产生负担，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社会稳定和个

人的发展，树立公平合作意识。9、僮得正义是面向每个人的，它要

求每个人都必须自觉遵守制度规则和程序，没有人可以例外；能够

分辨正义行为和非正义行为，养成积极健康的社会正义感，以自觉

遵守各项社会规则加程序为荣，努力做有正义感的公民。

五、教学难点1、理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权

利，履行自己的义务。2、知道法律保护公民个人隐私，任何组织和

个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。

关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位

思考，能够与人为善。2n3、知道公民有受教育的权利和义务，学会

运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。4、懂

得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作需要公

平，公平互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展，树立公平合作

意识。

六、教学措施1、教师要转变观念，不能用老方法较新教材，

要选取多种适合学生的教学方法，激发学生的学习兴趣。2、要联系

学生和本地实际，面向丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题

和案例，与学生共同分析和讨论，以提高认识，明确观点，树立正

确的权利义务观。3、教师的角色是学生学习的伙伴，主要任务是完

成引导和点拨任务c教师要教会学生学习的方法，引导学生自主学

习，主动参与教学活动，做学习的主人。4、注意引导学生的情感体

验和道德、法律实践。

七、教学进度安排周次内容课时1第一课维护宪法权威22第一

课维护宪法权威23第二课保障宪法实施24第二课保障宪法实施25

第三课公民权利26第三课公民权利27第四课公民义务28第四误公

民义务29期中考试210第五课我国的政治经济制度211第五课我国

的政治经济制度212第六课我国国家机构313第六课我国国家机构

314第七课尊重自由平等215第七课尊重自由平等216第八课维护

公平正义217第八课维护公平正义218期末复习；时事讲解219期

末考试22

八年级下册教学工作计划篇4

20_年已经来到了，新学期新气象，为了在这学期能够取得良

好的教学效果，特做了本学期的教学工作计划如下:

一、指导思想

根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生

的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：在课堂中充分体现高

效思维、和谐对话的模式，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让

学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、

传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息

技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基

础。

二、学生基本情况分析

本计划针对初中二年级全体学生，通过初一的学习，学生对计

算机的基本操作、办公软件和图像处理软件有了一定了解和掌握，

但一周一节课的学习，学生对所学知识遗忘率还是比较高的。教师

要在之后的学习中不断帮学生进行复习和补充。

三、教材分析

本册内容共分为四章，分别为数字化声音、数字化音频、电脑

动画初步和电脑动画精彩实例（其中第四部分为选修内容）。本教材

注重突出对信息技术应用能力的培养和对技术价值认识的提升，学

生学习本教材，不仅能够获得信息技术的有关知识与技能，更重要

的是能在信息和文化素养、思维和学习能力、动手与实践能力以及

思想品德等方面。

四、教学目标

1、能选择适当的工具，播放各种数字化声音文件。

2、使用录音机软件录制数字化声音。

3、对声音进行数字化编辑。

4、了解常见的视频文件类型。

5、播放不同类型的视频文件。

6、了解使用电脑动化软件制作动画的优势。

7、利用电脑动画软件高效率地制作动画。

8、掌握几种典型动画应用的设计风格。

五、教学措施

本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三

种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。

其中学生自学和动手是最主要的。

六、电子备课室管理

本学期在电子备课室管理方面，要做到备课室卫生清洁干净，

对电脑及网络设备不定期检查维护，在老师们遇到问题的时候积极

主动帮助。管理好学校电子备课室的各项档案记录，做好学校的电

子档案管理工作。

七、自我研修

作为教师除了应该上好课，管理好学生，我觉得更应该不断的'

充实自己，多读书，多学习，所以本学期我将在自我研修方面多下

功夫。做到利用业余时间读一些比较好的教育教学书籍，提高自己

的教育教学水平。同时还要不断加强自己的专业素养，计划开发一

些服务于教学、辅助于教育管理的软件及应用，如：课堂随机点名

器、校园网络工具箱、网页版的计算机使用记录登记系统等，这样

既可以方便我们的日常工作，又能够提高自身的能力水平。

以上是我本学期的工作计划，我将会认真的去做，争取在完成

好学校领导交给的各项任务的同时，又能够利用业余时间充实目己,

服务教育教学，为祖国的教育做出自己的一份贡献！

八年级下册教学工作计划篇5

在第17周，初二数学全面进入复习阶段，为了更有效地进行复

习，我们初二数学组的几个成员讨论并拟定了复习计划如下：

一、复习方法：

落实知识点，提高学习效率为目标，在复习中做到转变教育教

学理念，积极转变学生的学习方式，引导学生充分展开自主学习、

合作学习、努力做到面向全体学生，照顾到不同程度、不同层次的

学生的学习需要，真正做到扎实有效，避免做无用功。

二、复习时间：

17周——20周止为复习时间，共17课时。

三、复习进度安排：

周次复习内容练习卷测试卷教学方法

17第11,12,13章单元卷单元卷计练结合法

18第14、15、章单元卷单元卷讲练结合法

19综合综合卷综合卷讲练结合法

20综合综合卷综合卷讲练结合法

四、测验及反馈：

测验：4次。

反馈：根据学生在考试中出现的问题，找出原因，进一步落实

知识点，进行指导，再通过典型练习题进行复习，使学生对知识的

掌握步步深入。

总而言之，初二数学期末复习力求做到精选精练，指导方法，

双基训练与能力提高并重。为了迎接期末统考，我们将全力以赴，

做好期末复习工作，争取取得优异的成绩。

八年级下册教学工作计划篇6

一、教材分析

教材在内容选配上，注意从物理知识为部发掘政治思想教育和

品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在

学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自

己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。教科书采用了符

合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，

兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保

持了知识的结构性C

教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学

习心理的规律来组织材料。全书共6章以及新增添的物理实践活动

和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容

并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，

使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助

学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实

验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考,

活跃思维。许多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思考讨

论的问题，促使学生多动脑、多开口。

二、学生基本情况

从本学期开始，八年级学生要增加一q新学科一一物理。因为

是新课程，学生都有非常浓厚的兴趣和较强烈的好奇心，期待学习

这门新鲜的学科。同时，物理是一门自然科学，跟平时的实际生活

比较接近，因而学生对物理研究的基本内容和现象有了一定的感性

认识和初步印象，通过引导也能挖掘一些学生潜在的探究既能和方

法。相信本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，必能让学生

在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。

三、教育目标

1、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可

能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣爱好

和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。

2、加强物理观察、实验教学。教学中教师要多做演示实验或随

堂实验；落实学生实验，认真思考和操作；并适当赠加探索性和设计

性实验；鼓励学生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作

训练。

3、突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。

物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养学生

应用物理知识解决简单实际问题的能力。

4、必须把培养学生的创新精神和实践能力，把培养学生运用所

学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。单纯地掌握知识,

不是教学的最终目的。

四、教学质量目标

本学期我担任113班-114班3个班的物理，共146个人。我定

的目标如下平均分：60分。90T00分：5%,7人。80-89分：5%,7

人。

70-79分：10%,14人。60-69分：10%,14人。

五、教学重难点

重点：力、弹力、重力、牛顿第一定律、二力平衡、摩擦力、

压强、液体的压强、大气压强、流体压强与流速的关系、浮力、阿

基米德原理、物体的浮沉条件及应用、功、功率、动能和势能、机

械能及其转化、杠杆、滑轮、机械效率。

难点：让学生领悟科学研究的方法，并能用所学研究方法探究

问题

六、教学具体措施和方法

1、对照《物理课程标准》，认真钻所教材和教学参考资料，备

好每一节的教案，不打无准备的仗。

2、积极准备演示实验和学生实验，尽可能开设出要求完成的实

验，让学生参与“活动”，让学生经历较多的科学探究过程。

3、及时布置作业，及时检查或批阅作业，有时采用面批的方法,

及时反馈教与学的情况，以便改进不足之处。

4、课后抽出一定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以

便学困生完成作业C

5、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工

作，完成教学的结尾工作。

6、适当的开展相关的社会实践工作，多联系生活、多联系社会,

突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。

八年级下册教学工作计划篇7

一、复习的指导思想：

1、学生的基本知识检查，重点在于学生对基础知识的普遍掌握;

2、学生的基本作图能力(包括力的示意图和杠杆两方面)要求认

真和方法正确；

3、学生的基本知识应用能力，针对普通型应用题，强调单位换

算、解题格式等；

4、学生的实验探究分析和基本技能，要求知晓环节、增强探究

意识，并且理解实验过程。

二、学生基本情况分析：

八(4)、(5)班学生大多数学生能参与学习，但缺乏主动学习性。

一些好的学习习惯和有效的学习方法没有养成，答题规范性存在大

量的问题。八(6)由于基础问题以及学生的个体差异等问题，参与学

生的不是很多。

三、各章节的复习重点内容:

第七章（力）：力的三要素、力的示意图、弹簧测力计的使用、

重力的大小计算公式、

第八章（运动和力）：牛顿第一定律、二力平衡、摩擦力

第九章（压强）：影响压力的作用效果、压强、液体压强的特点

及公式、大气压强

第十章（浮力）：求解浮力的四种方法、物体的浮沉条件

第十一章（功和机械能）：功及功率的定义、公式

第十二章（简单机械）：掌握几种简单的机械：杠杆、滑轮等、

会计算滑轮组的机械效率

四、复习的.基本要求：

L梳理各章节基本知识，形成结构，便于学生记忆和理解；

2.重点知识内容进行细讲多练，技能知识在课堂中对学生进行

引导性明确；

3.注意纠正学生学习及考试中的错误心态，规范形成良好的学

习习惯。

4.综合性进行课堂练习，分析讲解中加强学生的练中记忆、练

中巩固和练中归纳能力。

五、具体措施：

1、抓住课本，夯实基础.

先由学生看课本再现知识，再有针对性的选择习题，以点代面,

突破学生的薄弱点，教材中的难点。完善学生物理知识结构，使前

后知识联系起来，形成网络化，便于学生记忆。一般性的考点通过

练习再现，重点、难点以例题形式出现。

2、把握重点，专题复习。

3、针对考点，强化训练。

4、以学生为主体，坚持精讲巧练的教学模式。采用精讲巧练的

课堂教学模式，主要是通过学生的思考和练习，去感知知识，获取

知识，发现疑难并提出，教师针对学生发现的疑问去精讲点拨。这

样既节约了时间，又提高了效率。

六、复习时间及内容安排：

略

八年级下册教学工作计划篇8

一、班级情况分析：

本学期我将继续担任八年级三班的班主任工作，八年级三班共

有58名同这，男女生各占一半，我班学生活泼好动，头脑灵活，能

遵守纪律、团结同学。学生知识能力特点是：中间力量好，也就是

中等生多，但没有特别出色的学生，所以下学期的一项工作重点是

培养出几个出色的优等生。

为了不辜负学校领导的重托，各位家长的期盼，更好地开展班

级管理工作，使全体学生在德智体美劳诸方面都有长足的进步，结

合本班特点和上半学期我们八年级三班的班级工作情况，我制定本

期工作计划如下

二、工作目标：

1、全班团结一致，遵守学校规章制度，细化学生常规管理，各

个环节都要有考核分量化。

2、形成勤奋好学，积极向上的班风，在仍要抓好中间学生的情

况下继续挖掘学生潜力，培养尖子生。

3、转化差生，让其从思想、学习到生活各方面更好地成长。

4、在地理、生物两科上再下功夫，争取学业水平考试取得好成

绩。争取期末各方面都有显著进步，为九年级真正打好基础。

三、主要工作：

1、用新的管理理念武装自己，提高班级管理水平

在本学期中，我要认真学习先进的班级管理理念，注重学生的

全面发展，

提高学生的整体素质，促进学生个性的发展。班级管理中要多

学习他人的好方法，要有全局意识。

(1)继续加强班级班风班貌的建设，创建和谐向上、努力进取的

学习氛围。树立正确的舆论导向，一个班集体整体给人们的印象，

是正压过邪，还是邪压过正，跟班集体中舆论导向的正确树立不无

关系。一个良好的班风班貌，需要班主任坚持不懈地引导，也需要

全体同学的共同配合，特别是需要班干部对同学们的督促。

(2)发挥团结互助的学习精神，促进共同进步。学习好的要切实

帮助学习较差的，遇到问题、困难，要努力克服，群策群力，共同

解决，发挥共同智慧。

(3)充分利用教室后黑板报。宣传班级的突出事情，促进良好班

风班貌的形成和发展。

2、抓好思想教育，重视学生的.做人之本。

本学期对学生要加强思想教育。在学期初段，结合学校的安排,

整顿班风学风，进行学习目的教育，激发学生的学习动力。充分利

用班会课、校会、国旗下讲话等有利课程，加强思想道德建设，提

高同学们的思想觉悟，增强责任感和进取心。把学生培养成具有健

全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良

好的行为规范，弘扬正气。

加强与家长的联系，及时掌握学生的思想动态，以利于采用合

理、有效的方法进行教育，为思想道德工作的开展创造一个和谐的

家校结合的环境，以利于学生的成长。

八年级下册教学工作计划篇9

一、学情况分析

本届学生学习地理的兴趣还不是很高，上学期地理的平均成绩

在45分左右，整体成绩还不理想，原因都是不爱学习的学生很多，

因此，成绩取得高分的学生平均被拉了下来。这个学期要想办法使

学生的成绩有较大的提高。我从调动学生学习兴趣上入手，来改善

一向把地理视为副科，不好好学习、认真对待的学生心理，让他们

在不知不觉中把注意力集中在生物课的学习上，力争培养一批热爱

生物研究的生物学爱好者，学习中尽量采用分散记忆，避免在考前

突击，这样一是提高教学质量的一个途径。有必要的话将采用小组

式的学习、讨论教学模式，提高学生的学习积极性，尽量不让一个

学生掉队，全部完成会考任务。

二、教材分析

本学期教学内容介绍中国的地理差异、认识省级区域、认识省

内区域、认识跨省区域、走向世界的中国。共5章，内容较上一个

学期少了一些，但增加了学生的阅读量，扩大了知识面。

三、教学目标

1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实

践能力。

2、通过学习使学生更清楚地中国的地理差异、认识省级区域、

认识省内区域、认识跨省区域、走向世界的中国。

3、通过学习使学生知道如何健康地生活。

4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。

四、具体措施

1、精心采取先进的教学方法，对新教材进行培训。

2、精心组织和策划好课堂教案。

3、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。

4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的兴趣。

5、认真批改作业，从中解决学生存在的问题。

6、培养优生，转化后进生。

五、竞赛辅导

要深入总结、探索优秀生、特长生培养的路子，构建适应优秀

生成长的课程体系，改变单一的培养模式;搞好优秀生的早期发现和

培养，加强优秀生衔接教育，完善激励引导机制，健全各级各类联

赛体系，以赛促练，赛练结合，鼓励优秀生拔尖、冒尖。

这样为了更好地做好优生优培工作，适应素质教育的要求，更

好使用20_的生物联赛工作搞得更好。我们成立生物联赛小组，定

期向学生介绍有关生物联赛的知识，激发学生学习的兴趣，明确这

次辅导的目的和意义。

在辅导期间，严格要求学生，特别在新形式下，有更高的要求,

从而培养他们的实践能力和分析能力。同时在授课时要注意方法和

技巧，对他们进行举一反三的能力培养。做到适时、适地、适量培

养和培训，开阔他们的视野，强化学生的学习兴趣。探索适合学生

们的新的辅导和学习方法，努力开发学生们的思维能力，同时又要

认真做好备课工作，有目的、的计划进行辅导。我们还将进行恰当

的测试，据各地市有关联赛试题，编写题目，强化训练，并重点矫

正。

六、教学方法

1.课堂教学与复习要围绕三个层次进行。

(1).是什么？围绕考纲，落实基础，解决重点难点，以学习掌握

程度为评估标准。

(2).为什么？围绕考纲，使学生明确考核要点，并以此指导学生

课后复习。

(3).怎么力、？以会考试题为范例，引导学生以会考意识，运用知

识解决问题。

八年级下册教学工作计划篇10

聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。

一、学情况分析

本届学生学习生物的兴趣还不是很高，上学期生物的平均成绩

在50分左右，整体成绩还不理想，原因都是不爱学习的学生很多，

因此，成绩取得高分的学生平均被拉了下来。这个学期要想办法使

学生的成绩有较大的提高。我从调动学生学习兴趣上入手，来改善

一向把生物视为副科，不好好学习、认真对待的学生心理，让他们

在不知不觉中把注意力集中在生物课的学习上，力争培养一批热爱

生物研究的生物学爱好者，学习中尽量采用分散记忆，避免在考前

突击，这样一是提高教学质量的一个途径。有必要的话将采用小组

式的学习、讨论教学模式，提高学生的学习积极性，尽量不让一个

学生掉队，全部完成会考任务。

二、教材分析

本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及

生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。

共6章，内容较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增加

了观察和思考，科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量，扩

大了知识面。

三、教学目标

1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和

实践能力。

2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有

意识地保护生物，促进社会发展。

3、通过学习使学生知道如何健康地生活。

4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。

四、具体措施

1、精心采取先进的教学方法，对新教材进行培训。

2、精心组织和策划好课堂教案。

3、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。

4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的兴趣。

5、认真批改作业，从中解决学生存在的问题。

6、培养优生，转化后进生。

五、进度安排

本学期总课时为38课时，每周2课改。教学内容及参考课时

如下：

第七单元、生物圈中生命的延续和发展（共6章）

第一章、生物的生殖和发育（4节）

第二章、生物的遗传和变异（5节）

第三章、生物的进化（3节）

第四章、传染病和免疫（2节）

第五章、用药和急救（1节）

第六章、了解自己增进健康（2节）

会考复习安排：

七年级上册（包括第1、2、3单元）复习3周

七年级下册(第4单元)复习2周

八年级上册(包括第5、6单元)复习2周

八年级下册(第7单元)复习2周

资料：要求每个学生订中山市教研室的生物学复习资料

六、教学方法

1.课堂教学与复习要围绕三个层次进行。

(1).是什么？围绕考纲，落实基础，解决重点难点，以学习掌握

程度为评估标准。

(2).为什么？围绕考纲，使学生明确考核要点，并以此指导学生

课后复习。

(3).怎么力、？以会考试题为范例，引导学生以会考意识，运用知

识解决问题。

2.要重视发挥学生的学习主体作用

要牢固树立以“学生为本”的观念，能力的获得是需要知识内

化后，由学习者自我产生的，从知识到能力的转化必须经过一个桥

梁，这就是学生的自主学习活动。大量练习后的总结归纳是很重要

的，不能以简单的公布答案代替。否则，是剥夺了学生作为复习和考

试的主体应有的自主活动的权利。不利于学生能力的形成。历史教

师的课堂教学应从关注“这节课我讲了多少”，转变为“这堂课学

生能提高多少”。

3.精选习题，落实有效训练

教师要立足校情、学情，优化精选习题。做到选择题要精选,

密度要适度，时机要恰当，反馈要及时。确保中档题拿高分，带动

低档题拿满分，冲击高档题拿多分。要通过讲评评出方法、评出规

律、评出能力。

4.强化贯彻，重在坚持。

大的目标确定以后，细节决定成败。重在落实，贵在坚持。上

课+不落实二0;布置作业+不检查=0；100-1?99=0；抓住不落实的内容+

追究不落实的学生二落实。

总之，我坚持“以教书育人为本、以敬业奉献为乐、以助生成

才为志”，尽量把八年级的会考任务顺利完成，争取每位同学都拿

到好成绩。

八年级下册教学工作计划篇11

一、指导思想：

认真落实学校政教处学期工作计划和要求，围绕班级常规管理

工作，重视学生的思想教育，培养学生良好的学习习惯和日常行为

习惯，提高班级管理水平以及学生的学习质量，确保学生健康、自

主地发展。

二、班级发展目标：

根据目前班级学生状况以及我们学校的培养目标，本学期我们

将通过培养学生良好的学习、行为习惯，继续加强学生的思想道德

教育，进一步提高学生各专业技术水平的提高，不断促进学生学习

能力的提高及其学科成绩的进步。在班级管理工作中，继续培养班

级小干部的管理能力和工作能力，培养学生的服务意识，促进班级

的协调发展和学生的共同进步。

三、主要工作安排：

1、熟悉班级学生情况，明确学生个人发展目标，以便做到有的

放矢。

2、加强班级规范管理，从进校、上课、课间休息、两操到个人

仪表都做到中学生日常行为规范要求。特别加强预备2分钟学习用

具准备情况的检查，努力做到有准备地上好每一堂课。

3、加强班级环境建设，营造良好的学习生活环境。从每天的值

日工作入手，培养学生良好的道德卫生好习惯，营造一个卫生整洁

的班级环境。

4、加强班级学生思想道德建设。利用班会、学校大型集体活动

等契机对学生进行集体主义教育、法制、安全教育，培养学生集体

意识、守法意识、安全意识，促进学生健康发展。

5、加强家校联系，程度利用教育资源，提高班级学生教育实效。

通过家访等方式家长对学校教育工作的支持和配合，能够好地开展

班级管理工作。

八年级下册的班主任工作计划2

一、指导思想：

将遵照学校德育工作要求，着重加强确立健康的工作意识，自

觉抵制不良行为思想的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德的引

导，开展多种适合学生特点的教育活动，促使他们健康成长。

二、班级情况分析：

本班本学期35人，全班整体尖子生极少，且很不突出，学习后

进生差距太大，学生表现拘束，胆量太小。学习积极性不高、学习

无目标、无竞争意识，学习方法欠佳，班干部责任心不强，工作缺

乏主动性、不团结，班级凝聚力不强。男生纪律方面尚待加强。

三、奋斗目标：

加强德育活动，加强学生良好的行为习惯培养，规范纪律，促

进文明礼貌、培养尊师爱校作风，加强班级组织建设，形成团结向

上的班风，本学期力争将学习后进生的成绩有所提高，缩短过大差

距。同时稳定学生思想和安全，不出安全事故。

四、主要工作措施：

（一）德育工作

利用班会等时间，重点加强学生思想品德素质，养成良好的行

为习惯。特别是学习习惯的养成。

主要工作重点：

1、加强学生的思想稳定工作，同时关心和加强后进生周末学习、

生活、安全等的管理工作。

2、重新调整组建班委，切实培养责任心更强、工作能力更强的

班干，使其真正成为班级的核心、学习和纪律的带头人。

3、加强良好行为习惯培养，规范言行，开展“教师节”“中秋

节”以促进师生间相互了解的活动。

4、利用国庆节、元旦等节日开展爱国主义教育，培养学生的爱

国情操。

5、抓好法制教育，特别密切跟踪有思想偏差的学生，建立材料

档案，加强与家庭的联系，以达到共同教育的目的。

6、加强学生心理疏导，促进学生身心健康发展，对特殊的学生

建立心理健康档案C

7、规范仪表，严禁长发、分头发、染发现象。

8、加强教室、宿舍的内务整理，卫生、摆设要符合要求，争取

取得文明宿舍荣誉C

（二）学习指导

1、加强与科任老师的合作，严把作业关，建立各科目作业检查

登记簿。

2、加强尖子生培养：严格要求，张驰有度，特别注重成突出的

学生周末加强学习辅导。鼓励学有余力的司学要求有超前意识，但

要量力而行。同时，配合科任教师做好尖子生的学习、生活跟踪工

作。

3、加强后进生的学习指导，以学生互助互帮为主，班主任、科

任老师指导为辅，过问学生心理和学习问题，进行有效的指导工作。

五、其他工作：

1、继续加强家访制度，有针对性，有目的。

2、配合学校和相关教师，抓好学生的特长培养。

八年级下册教学工作计划篇12

一、班级情况分析：我所任教的是八年级两个班的语文教学，

新的学期开始，学生的学习心态还不能立刻调整过来，面对课本里

新的内容，大多会出现一些不适应。因此在第一节课的时候主要是

以“谈话”的方式前学生互相交流，让每个学生拿出一张纸来写下

自己的近期的目标，也就是这个学期的目标和远大的理想分别是什

么，从中可以让学生在第一堂课就可去思考自己将要怎样去计划自

己的学习和生活。这个学期，努力让学生得到更过的收获，一步一

个脚印去打好基础，进一步的提高。

二、教材分析：本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，

体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合

素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。

全书按主题合成单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力

吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文

素养，在不断的实践中，致力于学生综合素质的提高，提高学生学

习语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。

三、教学的总要求：认真学习新课程标准，更新教学理念，大

胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学

生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、

创造性学习，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，

为其他学科的学习打好坚实的基础。

四、教改措施：

、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极

投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学

生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民

主化，努力提高课堂教学质量。

、教师要做到从整体上把握教科书，弄清编辑者的意图及内在

联系，从本校本地的实际情况出发，实施集体备课，集思广益，总

揽全局，面向全体c做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重

补差补缺，争取教学大面积丰收。

、认真抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的

名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语

言交际能力和写作能力。

、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强

学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精

神的培养，确立语文教学的新理念。

、搞好第二课堂活动，进行网上学习的探索，运用现代多媒体

技术提高教学的效率，引导学生扩大阅读面，多读文学名著，多读

健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，使学生获得

社会所需要的终身受用的语文能力。

、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积

极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学

科，创造性地开展刍种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的

可持续发展，实现终身受用，为中考和高考打下坚实的基础。

八年级下册教学工作计划篇13

在新的学期，为了确保学生学科素质的稳步提高和本学科教学

目标的顺利完成，我们在科学理论指导下，遵循教育教学规律，切

实贯彻新《课程标准》重要思想，坚持〃以学定教”、“平等施教”

的原则，充分挖掘前利用丰富多彩的教学资源和教学手段，特制定

本计划。具体工作计划如下：

一、指导思想

“聚精会神抓质量，脚踏实地谋提高”。初一地理备课组的质

量应主要表现和落实在每一次集体备课、每一次教研教讨、每一堂

班级授课、每一次教学辅导；我们的发展，集中体现在教育教学观

的转变和教学效能的提升，体现在对教学规律的摸索和探索，体现

在课堂教学的改革尝试之中。

本学期初中一年级备课组工作在以《初中地理课程标准》为宗

旨，全面提高学生的科学素质，以培养学生创新精神和实践能力为

重点，以促进学生转变学习方式一一变被动接受式学习为主动探究

式为突破口，理解课标的内容和体系，把握课标的总教学目标和教

学要求，掌握课标规定的教学原则、教学方法、记住教学中应注意

的问题，认真钻研教材和课标，确定教学的广度和深度，根据学生

的实际情况，确定教学难度。

二、人员组合

初一地理老师有三位，既有知识丰富的赵国庆、郑涛等老教师,

又有刚刚毕业，干劲十足的青年教师刘莲菊等。每位教师教学能力

强，工作认真负责，积极参加教学研究，各成员之间关系融洽，团

结协作，能做到资源共享，以备课组为单位统一开展各项活动。集

体备课做到三统一：统一进度、统一作业、统一教案个数。

三、本学期初一地理的主要活动有

1、每周五下午组织本组教师参加集体备课活动，共同商讨本周

的教学进度、教学重难点及处理意见、教学方法、课堂练习及作业。

2、每周组织一次集体听课，教师之间相互交流、相互帮助，取

别人的长处来补自己的缺点，普遍提高教师的业务素质和教学水平,

不断改进教学方法，使本组每位教师都有所提高。以达到集体提高

的目的。

3、组织本组教师学习有关的学科的理论知识，按学校要求认真

搞好评讲活动。

4、每单元课结束后，进行统一复习，统一命题训练。

总之，本学期备课组的一切活动都要服从学校安排，在学校的

统一指挥下，圆满完成任务。

四、教学进度安排

略

八年级下册教学工作计划篇14

一、班情学情分析：

(一)班级情况分析

本学期我担任人(1)(2)班的科学教学工作。就上个学期的

学习及多次的平均考试成绩来看，学生的基础知识掌握的还不够。

这个班男生多，虽然也爱偷懒，但都很聪明，学习科学也有较浓厚

的兴趣，上课纪律也比较好。所以，总体上表现还不错。有个别学

生学习态度上有问题，需要特别关照，督促其努力学习。

（二）学生掌握的双基情况分析

根据上学期期末检测情况分析，约有一半的学生对基本的知识、

基本技能都能掌握，但对于部分知识点少数同学理解不透，往往对

具体的问题束手无策，有待进一步提高。实验动手操作能力都比较

弱，对于农村的学生操作能力有待加强，学生的基础参差较大。

（三）学生学习态度及习惯分析

大部分同学能及时完成老师布置的作业，上课认真，发言积极,

课后能即使反馈课堂中不能弄清的问题，学习自觉性教强。但也有

一部分学生的依赖性较强，学习的目的性不明确，作业敷衍之事时

有发生，对科学缺乏兴趣。基于这班学生的这种学习状况，我想我

的教学仍然以基础知识为主，加强引导和注意鼓励相结合，努力鞭

策和有效疏通相结合。而这个学期的科学知识较上个学期相比，又

明显困难了一些，要想让我的教学效果更好，我想我必须做到提高

学生动手意识地同时，提高学生等的动手能力，将抽象的内容具体

化、实际化、生活化。

二、教材分析

（一）教材的概貌

八年级（下）教科书共四章：“电和磁”、“微粒的模型与符

号”、“空气与生命”、“植物与土壤”。这四章一结构和功能这

一统一的概念进行整合。体现了综合理科的教科书以统一的科学概

念和原理对教学内容几选择和整合。

第一章：“电知磁”，本章主要介绍了电和磁的基本知识，包

括磁体和磁场、电流磁场和电磁铁、磁铁对电流的作用和电动机、

电磁感应和交流发电机，还介绍了家庭电路和电的安全使用。这些

知识既是生活和生产中经常要用到的，也是继续学习电磁学的基础

知识。

第二章“粒子的模型与符号”，知道物质是由分子、原子和离子

构成，认识分子、原子和离子等微粒大小的数量级：能用物质粒子

模型解释物质的三态，了解原子的构成、原子结构模型及其在历史

上的发展过程，体验建立模型的思想：会查元素的化合价，会运用

化合价写出简单的化学式：能解释化学式表示的意义，能根据化学

式区分单质和化合物、金属和非金属等到。

第三章：“空气与生命”，本章教学安排了较多的实验，对于

物质性质的研究均以实验引入，让学生通过实验来理解和掌握概念

与规律，同时通过实验掌握实验的基本操作技能。在本章教学过程

式中应特别注意突出实验环节，以丰富学生在认识过程中所需的感

性材料，提高学生学习的兴趣，培养观察、思维和动手实验的能力。

第四章：“植物与土壤”，本章主要的知识点包括土壤的主要

组成，土壤的形成，土壤的结构和类型，土壤的性状与植物的生长,

植物的根系，植物细胞的吸水和失水，植物生长需要无机盐，茎的

结构，水分、无机盐的运输，有机物的运输，蒸腾作用，叶面结构,

土壤的污染与保护等。通过学习植物与土壤的结构特点，从而得两

者之间的关系。

（二）教材的重点和难点

“电和磁”主要重点和难点是：电和磁的基本知识，包括磁体

和磁场、电流磁场和电磁铁、磁铁对电流的作用和电动机、电磁感

应和交流发电机，还介绍了家庭电路和电的安全使用。这些知识既

是生活和生产中经常要用到的，也是继续学习电磁学的基础知识。

“粒子的模型与符号”主要重点和难点是：知道物质是由分子、

原子和离子构成，认识分子、原子和离子等微粒大小的数量级：能

用物质粒子模型解释物质的三态，了解原子的构成、原子结构模型

及其在历史上的发展过程，体验建立模型的思想：会查元素的化合

价，会运用化合价写出简单的化学式：能解释化学式表示的意义，

能根据化学式区分单质和化合物、金属和非金属等。

“空气与生命”主要重点和难点是：氧气和二氧化碳这两种与

生命活动关系最为密切的气体的性质、制法、用途。化学方程式的

书写，质量守恒定律以及根据化学方程式的计算生物体呼吸系统的

结构和呼吸作用。植物的光合作用及其意义。自然界的物质转化循

环（碳、氧循环）。怎样保护空气免受污染。

“植物与土壤”主要重点和难点是：土壤的主要组成，土壤的

形成，土壤的结构和类型，土壤的性状与植物的生长，植物的枝系,

植物细胞的吸水和失水，植物生长需要无机盐，茎的结构，水分、

无机盐的运输，有机物的运输，蒸腾作用，叶面结构，土壤的污染

与保护等。通过学习植物与土壤的结构特点，从而得两者之间的关

系。

八年级下册教学工作计划篇15

一、教材分析

人教版语文八年级下册四个现代文单元分别以人生、散文诗、

人与自然和民俗风情为专题内容，其中以记叙类文章为主，第三单

元与传统说明文单元相比，在语文与科学的链接上有突破性的进展,

拓宽了语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段

的运用。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及

课程目标这两个方面来考虑的。

第一单元是以人生为主题组成。如《藤野先生》记录了鲁迅在

日本留学的一段经历；《我的母亲》是胡适自传的一个章节，叙述

了母亲对自己人生的深远影响；《我的第一本书》里诗人牛汉通过

对一本书的追述，表明了读书对人生的意义；《列夫.托尔斯泰》为

我们描绘出一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出其深邃而卓

越的精神世界；"综合性学习.写作.口语交际”也围绕着我们人生

中最重要的人一一母亲为主题设计。

第二单元主要由散文诗构成，这是学生接触的第一个散文诗单

元。所选的课文都反映了作者的心灵之声，而且语言优美，含有哲

理，内涵丰富，很适合诵读。此外，“写作.口语交际.综合性学

习”一一寻觅春天的踪迹，也是一个非常诗化，具有抒情性的活动。

第三单元是以人与自然为主题编写的，五篇课文都是科学文艺

作品，以不同的题材，从不同角度，表达了人们对生存环境的忧患

与思考。“综合性学习.写作.口语交际”是“科海泛舟”，这是一

次跨学科的综合性学习活动，引导学生关注科学技术，在科技活动

中练习写作与口语交际。

第四单元以民间文化为主题编写。五篇课文中，《云南的歆会》

描绘了三个场合中唱歌的情景；《端午的鸭蛋》写的是在平淡的生

活中发现情趣，发现诗意；《吆喝》写的是趣味良多的“生活交响

曲”；《春酒》描绘了故乡的风土人情；《俗世奇人》写的是两位

民间高人。此外，“综合性学习.写作.口语交际”也是围绕民风民

俗为主题设计。

文言课文的编排方式是单独组元，每单元五篇，共有两个单元，

文言文（含古代诗歌）教学应当做好以下两点：一、狠抓诵读教学，

使学生读得正确，并逐步养成自觉诵读的习惯。文言单元的背诵量

相当大，要求全文背诵的有《与朱元思书》、《五柳先生传》、

《马说》、《送东阳马生序》、诗词曲五首、《小石潭记》、《岳

阳楼记》、《醉翁亭记》。二、倡导探究式的学习，着力培养学生

自行领悟的能力。课本里的文言文内容和语言都比较浅显，不像古

代经书那样深奥费解，佶屈聋牙，再加上注释全用通俗的现代语，

简洁明了，认真读几遍至少也能读懂大半，这就是探究的基础。

“背起行囊走四方”的实践活动，主要是培养学生留心观察自然风

光、名胜古迹及其楹联的兴趣和习惯，培养在观赏过程中勤于记录、

乐于考证的意识。

二、教学目标

课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三

个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单

元教学目标。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定

的方法方面设计的学习目标如下。要注意把握叙事性作品中的人物

和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的

语言，有自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。

熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙

文语言的特点。要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺

序，掌握常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。

默读有一定的速度；能按照要求筛选信息。

要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会

它们丰富的内涵和精英的语言，并积累一些常用的文言词语。

要能借助注释加工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，

了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。

三、班级学生现状分析

通过初二上学期的教学，从整体来看，大部分学生学习自觉性

不强，随着学生年龄的增长和知识难度的增加，加上现在根据课改

的精神对教学目标进行的调整，本学科更加注重考察学生理解，运

用能力，对学生掌握知识的深度和广度，思维能力和认识水平都提

出了更高的要求，这对个别优秀的学生来说是如鱼得水，但对我们

这样中学的绝大多数学生来说，并非福音，我们的教学必须未雨绸

缪，因此，我们在继续以前工作中行之有效的方法手段的同时，还

应加强对课改的学习与研究。

四、教学措施

1）.语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识

之间，能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感

悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。

2）.重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生

运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联

想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。

3）.教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识,

科学地训练技能，全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精

心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点.

要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式（来自：书业网）和讨论式,

鼓励运用探究性的学习方式.要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。

4）.重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校

内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。

5）多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高

作文水平。

五、教学进度表（以实际教学周为准）

第一周语文学习的习惯养成教育（2）1、《藤野先生》（2）

第二周2、《我的母亲》（2）3、《我的第一本书》（2）4、

《列夫.托尔斯泰》（2）

第三周5、《我的童年》（1）综合性活动：写作、口语交际：

献给母亲的歌（2）单元复习与测试（3）

第四周6、《雪》（2）7、《雷电颂》（2）8、《短文两篇》

（2）

第五周9、《海燕》（2）10、《组歌》（2）

写作.口语交际.综合性学习：寻觅春天的踪迹（2）单元复习与

测试（3）

第六周21、《与朱元思书》（2）22、《五柳先生传》（2）23、

《马说》（2）

第七周24、《送东阳马生序》（3）25、《诗词曲五首》（2）

综合性学习.写作.口语交际：古诗苑漫步（1）

第八周综合性学习.写作.口语交际：古诗苑漫步（2）11、《敬

畏自然》（2）单元复习与测试（3）

第九周期中复习（2）期中考试试卷分析期中总结

第十周12、《罗布泊，消逝的仙湖》（2）13、《旅鼠之谜》

（1）14、《大雁归来》（1）15、《喂——出来》（2）

第十一周16、《云南的歌会》（2）17、《端午的鸭蛋》（2）

第十二周18、《吆喝》（2）19、《春酒》（1）20、《俗世奇

人》（1）

第十三周单元复习与测试（3）26、《小石潭记》（2）27、

《岳阳楼记》（3）

第十四周28、《醉翁亭记》（3）29、《满井游记》（2）30、

诗五首（1）

第十五周30、诗五首（2）单元复习与测试（3）

第十六、十七周期末复习

第十八周

期末考试

八年级下册教学工作计划篇16

一.指导思想：

以教材为本，以全面提高学生物理素养为目的，系统深入地、

扎实全面地做好初二物理复习工作。提高学生学习物理的能力。

二、具体措施

（一）抓住课本，夯实基础。

先由学生看课本再现知识，再有针对性的选择习题，以点代面，

突破学生的薄弱点，教材中的难点。完善学生物理知识结构，使前

后知识联系起来，形成网络化，便于学生记忆。一般性的考点通过

练习再现，重点、难点以例题形式出现。如对力学中的难点《浮力》

的复习，首先要深化对浮力公式的理解，F浮=液gV排中，液不是

物体的密度，是物体所浸入的液体密度，V排也不是物体的体积，

是物体浸在液体中的体积，只有物体完全浸没时，V排才等于V物。

其次举例分析，包括阿基米德原理的应用，用弹簧称二次称重法测

物体所受浮力，漂浮物体的计算等，最后对浮力与压强，简单机械

有联系的简单的综合题也要涉及一些，这样既让学生尽早接触综合

练习又能加强基础知识的记忆。

（二）把握重点，专题复习。

（三）针对考点，强化训练。

（四）以学生为主体，坚持精讲巧练的教学模式。采用精讲巧

练的课堂教学模式，主要是通过学生的思考和练习，去感知知识，

获取知识，发现疑难并提出，教师针对学生发现的疑问去精讲点拨。

这样既节约了时间，又提高了效率。

三、复习安排

1、第8章力

(1)力的,概念及力的作用效果

(2)怎样表示力和怎样测量力

(3)知道什么是重力，重力的方向是竖直向下的

(4)重力和质量关系

(5)知道磨擦的现象，知道滑动磨擦力的大小与哪些因素有关,

知道滚动磨擦。

(6)知道增大和减小磨擦的方法

2、第9章力和运动

(1)知道牛顿第一定律，知道什么是惯性，会用惯性的知识解

释现象。

(2)知道什么是二力平衡和二力平衡的条件，会用二力平衡的

知识分析、解决简单问题。

(3)理解什么是合力，掌握用一直线上二力的合成，知道物体

在非平衡力作用下运动状态是变化的。

3、第10章压强

(1)理解压力的概念，懂得压力垂直于受力面以及压力和重力

的区别

(2)掌握压强的概念，压强的公式和单位，能灵活运用压强知

识进行有关计算。

4、液体的压强

(1)知道液体压强的原因

(2)知道液体压强与哪些因素有关，知道液体压强知识在生产

和生活中应用，学会对液体压强的计算

5、连通器及其应用

(1)常识性了解连通器及其原理

(2)了解连通器的应用实例，船闸的作用和工作过程。

6、大气压强

(1)了解大气压强产生的原因，知道托里拆利实验及标准，大

气压的大小，了解气压计

(2)知识大气压随高度的增加而减小。

(3)知道液体的沸点随大气压减小而降低，随大气压增大而升

高。

7、浮力

(1)知道浮力产生的原因

(2)阿基米德原理，知道阿基米德原理

(3)理解物体的浮沉条件，知道轮船、气球、飞艇、潜水艇的

浮沉原理

8、简单机械

(1)研究杠杆的平衡条件及杠杆的作用、理解力臂的概念，理

解杠杆的平衡条件C

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