第七章助动词（一）课件- 高三上学期日语一轮复习

助动词助动词：同助词一样，不能独立使用，只能黏附于名词、动词和形容词等独立词的后面，添加某种语义，所以是附属词。助词没有词尾的变化，助动词是有词尾变化的附属词。表示简体结句的だ、である表示敬体结句的です体、ます体表示过去、完了的た表示否定的ない、ず、ぬ表示愿望的たい、たがる表示传闻的そうだ表示样态的そうだ、ようだ、みたいだ、らしい表示比喻的ようだ、みたい表示表示意志的う（よう）表示可能的られる表示被动的れる/られる表示使役的せる/させる表示使役被动的せられる/させられる第一节表示可能的“られる”1動詞可能形（动词可能形）

上册第二十课学习了“動詞基本形＋ことができます”表示有能力做某事或有某种可能性的用法。动词可能形也有类似用法。动词的可能形是动词的一种变化形式，用来表示主体具备某种能力或存在某种可能性。动词可能形的变化规则如下：

一类动词变成可能形时：将词尾“う”段假名变成相应的“え”段假名，加上“る”。

二类动词变成可能形时：去掉词尾的“る”，加上“られる”。三类动词“する”的可能形是“できる”；“来る”的可能形是“来られる”。类别基本形可能形类别基本形可能形一类动词買う買える

二类动词起きる起きられる持つ持てる見る見られる帰る帰れる答える答えられる呼ぶ呼べる食べる食べられる読む読める三类动词するできる死ぬ死ねる運動する運動できる書く書ける来る来られる泳ぐ泳げるやって来るやって来られる話す話せる３可能形的活用方式与二类动词相同。可能形（基本形）可能形（ます形）可能形（ない形）可能形（た形）可能形（なかった形）書ける書けます書けない書けた書けなかった食べられる食べられます食べられない食べられた食べられなかった来られる来られます来られない来られた来られなかった使用“～ことができます”时他动词前面的助词不发生变化，但使用可能形式时，他动词前面的助词“を”常常变成“が”。▲李さんは日本語を話すことができます。（小李会说日语。）▲李さんは日本語が話せます。（小李会说日语。）1动词可能形用法①表示人或动物有能力做某事。▲

程さんはピアノが弾ける。（小程会弹钢琴。）▲

うちの息子は十歳だが、自転車に乗れる。（虽然儿子只有十岁，但是会骑自行车。）▲

本当のことが話せて、気分が晴れるようになった。（能够说出真相，心情变舒畅了。）1动词可能形用法②表示某事物具有某种特征。▲

この図書館は毎日朝九時から午後三時まで使える。

（这家图书馆每天早上九点到下午三点都能用。）▲

あの工場はいつでも見学できる。

（那家工厂什么时候都可以参观。）▲

おばあちゃんはまだ歯が大丈夫だから、どんな固いものでも食べられる。

（奶奶的牙齿还没问题，无论多硬的东西都能吃。）★不能变成可能形的动词。①表示存在的动词：ある、いる。②本身带有可能意义的动词：見える、聞こえる、分かる、できる等。③表示不能用人的意志左右的自然现象、社会现象的动词：

（雨が）降る、（風が）吹く、咲く、傾く、光る、壊れる等。④表示性质、属性的动词：違う、優れる、曲がる等。④表示感情、感觉的动词：嫌う、困る、恐れる等。第二节表示被动的“れる”“られる”動詞れる/られる（动词被动形）

动词的被动形是动词的一种变化形式，表示充当主语的人或事物被动的被动承受某种动作或影响。动词被动形式的变化规则如下：一类动词的被动形式：是将词尾“う”段假名变成相应的“あ”段假名，加上“れる”。

但以“う”结尾的动词要变成“わ”再加上“れる”。

二类动词的被动形式：是将词尾的“る”去掉，加上“られる”。三类动词：“する”的被动形式是“される”；“来る”的被动形式“来られる”。

☆动词变成被动形式后，可以作为一个二类动词进行活用。类别基本形被动形类别基本形被动形一类动词飼う飼われる二类动词起きる起きられる話す話される見る見られる呼ぶ呼ばれる答える答えられる叱る叱られる食べる食べられる書く書かれる三类动词するされる待つ待たれる注意する注意される読む読まれる来る来られる动词变成被动形后，属于二类动词的活用。1以动词被动形式作谓语的句子叫作被动句，被动句是与主动句相对的。▲妹はケーキを食べました。（妹妹吃了蛋糕。）（主动句）

在主动句中，动作发出者充当了主语，动作的对象充当了宾语。而在被动句中，充当主语的是动作的对象。两者表达的意思相同，但侧重点不一样。如果要将侧重点放在动作的对象上，须使用被动句。

→ケーキは妹に食べられました。（蛋糕被妹妹吃了。）（被动句）▲田中先生は王さんを褒めました。（田中老师表扬了小王。）（主动句）

→王さんは田中先生に褒められました。（小王被田中老师表扬了。）（被动句）分类（基本形）可能形被动形二类动词起きる起きられる起きられる食べる食べられる食べられる二类动词来る来られる来られる

☆另外，二类动词以及三类动词中的“来る”的被动形与其可能形在形式上是相同的，要在具体使用时加以区分。日语被动句分类直接被动句间接被动句所有者被动句无情物被动句1～が/は～に動詞れます/られます（直接被动）

在被动句中，承受动作或作用的对象作主语，动作发出者用助词“に”表示。使用被动形式的动词多为他动词。→このファッション誌は若い女性たちによく読まれます。B

は／がAにVされる

若い女性たちはよくこのファッション誌を読みます。Aは／がBをVするあの女性は母親に叱られて、ずっと泣いています。▲

那个孩子被妈妈骂了，一直在哭。

电灯被小王关了。▲

電気は王さんに消されました。

昨天买的苹果被小李吃掉了。▲

昨日買った林檎は李さんに食べられました。直接被动：表示受事者直接承受施事者动作、作用的影响。句型：B

は／がAにVされる2～が/は～に～を動詞れます/られます（所有者被动）

该被动句表示某动作或行为使事物的所有者受到损失或感到困惑、不快等。事物的所有者充当句子的主语，承受动作或作用的对象即所有物充当宾语，用助词“を”表示。

弟は私のパソコンを壊しました。（弟弟把我的电脑弄坏了。）Aは／がBのNをVする▲私は弟にパソコンを壊されました。（我的电脑被弟弟弄坏了。）B

は／がAにNをVされる

父が息子の頭を撫でました。（父亲摸了儿子的头。）▲

儿子的头被父亲摸了。→息子の頭は父に撫でられました。（×）所有者被动：当受事主体的身体部位、所属物受到外部动作、行为的影响时，不是以受事主体的身体部位或所属物为主语，而是以受事主体作主语的被动句。句型：

B

は／がAにNをVされる▲

儿子的头被父亲摸了。→息子が父に頭を撫でられました。（〇）3～が/は～に動詞れます/られます（间接被动）日语中还有一种被动句，可以表示由于某种事态的发生而间接导致相关主体受到影响或损害。在该句型中，使用被动形式的动词可以是自动词。▲

孩子去世了,他悲痛万分。彼女は子供に死なれて、とても悲しんでいます。（自動詞）▲

回家途中，被大雨淋得够呛。帰宅途中、大雨に降られて大変でした。（自動詞）▲

妹は姉に日記を読まれて怒っています。姐姐偷看了妹妹的日记，妹妹很生气。（他動詞）间接被动：句中的受事者主体并不是某个行为、动作的直接承受者，而是间接地承受了他人行为的影响。从内容上看，这种影响通常是对受事者主体不利的，因此这种被动句在日语中又被称为「迷惑受身」受害被动句。而且，间接被动句从动词的自他性来分，可分为自动词构成的间接被动句和他动词构成的被动句。自动词构成的间接被动句：在自动词充当谓语的句子当中，不存在宾语成分，因此自动词也就无法构成直接被动句。

句型：Bは／がAにV（自動詞）れる・られる；表示“由于B的行为，产生了对A的影响”他动词构成的间接被动句：表示主体间接地受到了来自与自身没有直接关系的行为、动作、事情的不利影响。

句型：Bは／がAにN（名詞）をV（他動詞）れる・られる；表示“由于B的行为，产生了

对A的影响”4～が/は動詞れます/られます（无情物被动）该被动句主要用来描述某种事态或状况，主语是某事物。多用于描述性文体或新闻报道中。当被动句中的动作主体为某个不确定的人或群体时，一般不在句中明示。

下午三点开始召开企划会议。▲午後三時から企画会議が行われます。

2008年奥运会是在北京举办的。▲

2008年のオリンピックは北京で開かれました。无情物被动句：无情物作主语的被动句，即用事物来作主语的被动句，这种被动句的施事者一般为某一不确定的群

体，不是句子叙述的重点，故而一般不在句中出现。

句型：B

は／が

Vされる

新书出版了。ヒント：「しゅっぱん」出版する：出版▲

新しい本が出版されました。

六月举行毕业仪式。ヒント：そつぎょうしき「卒業式」：毕业仪式おこなう「行う」：举行▲

六月に卒業式が行われます。★不能变成被动形的动词。①表示存在的动词：ある。②表示状态、能力的动词：太る、できる、分かる、読める等。③本身含有被动意义的动词：受ける、助かる、見つかる、感心する等。④表示敬语的动词：なさる、くださる、おっしゃる、いらっしゃる等。把下列每小题后给出的动词变成被动态，并改成适当的形式填在句中___处。1、私は今朝、電車の中で若い女の人に名前を＿＿のです。（呼ぶ）2、昨日、私は佐々木さんに＿＿て、映画を見に行ったのです。（誘う）3、私はいつも遅く起きるので、母に＿＿時が多いです。（起こす）4、私はいつも母に早く起きなさいと＿＿ます。（言う）5、忙しい時に友達に＿＿て、私は困りました。（来る）6、昨日雨に＿＿て、風邪を引きました。（降る）7、このスポーツは若い人に＿＿ています。（忘れる）8、あの子供は親に＿＿て、可哀そうです。（死ぬ）9、あの国のことはまだ人々にあまり＿＿ていません。（知る）10、そんなことはみんなに＿＿でしょう。（反対する）答案：1、呼ばれた

2、誘われ3、起こされる

4、言われ5、来られ

6、降られ

7、忘れられ8、死なれ

9、知られ10、反対される第三节表示使役的“せる”“させる”動詞せる/させる（动词使役形）

动词的使役形式是动词的一种变化形式，表示使役、使动。即一方指示或强制另一方做某事，或一方允许、放任另一方做某事。意思是“让……”、“使……”。其中，发出指示、指令的一方称“使役主体”。实施动作、行为的一方称“动作主体”。动词被动形式的变化规则如下：一类动词变成使役形式时：将词尾“う”段假名变成相应的“あ”段假名，加上“せる”。但

以“う”结尾的动词要变成“わ”再加上“せる”。

二类动词变成使役形式时：去掉词尾的“る”，加上“させる”。三类动词“する”的使役形式是“させる”；“来る”的使役形式“来させる”。

☆动词变成使役形式后，可以作为一个二类动词进行活用。类别基本形使役形类别基本形使役形一类动词買う買わせる二类动词起きる起きさせる行く行かせる見る見させる泳ぐ泳がせる答える答えさせる話す話させる食べる食べさせる待つ待たせる三类动词するさせる死ぬ死なせる勉強する勉強させる遊ぶ遊ばせる来る来させる読む読ませるやって来るやって来させる帰る帰らせる1～が/は～を自動詞せます/させます（自动词使役句）

在使役句中，使役主体充当句子的主语，后面的动词为自动词时，动作主体用助词“を”表示。意思是“……让……”。

私は娘を自由に遊ばせます。▲我让女儿自由地玩耍。

我小时候经常把弟弟弄哭。▲私は子供の頃、よく弟を泣かせました。

太郎让次郎去北京出差了。▲

太郎は次郎を北京に出張させました。使役主体动作主体动作、行为李さんは買い物に行きました木村さんは李さんを買い物に行かせました2～が/は～に～を他動詞せます/させます（他动词使役句）

在使役句中，使役主体充当句子的主语，后面的动词为他动词时，动作主体用助词“に”表示，动作的对象用“を”表示。意思是“……让……做……”。

中村先生が学生たちにレポートを書かせました。▲中村老师让学生们写小论文。

旅行途中，姐姐一直让我开车。▲旅行中、姉はずっと私に運転をさせました。

父母不让孩子吃饭。▲両親は子供にご飯を食べさせません。使役主体动作主体动作对象动作、行为子供が本を読みます母は子供に本を読ませます1动词使役形用法①表示要求、命令或强迫他人做某事。意为“使……”“叫……”“让……”。▲

先生は生徒に日本語で作文を書かせた。

（老师让学生写日语作文。）▲

母は妹にたくさん野菜を食べさせた。

（妈妈让弟弟多吃些蔬菜。）▲

小さい子供を一人で外出させないほうがいい。

（还是不要让小孩子一个人出去的为好。）1动词使役形用法②促使某事实现。常用“太る”“騒ぐ”“光る”“発展する”“成功する”等没有自他动词对应的自动词。▲

猫は夜になると、目を光らせて動き出す。

（猫一到晚上就两眼发光出来活动。）▲

実験を成功させるためにいろいろな準備をしておいた。

（为了让实验成功，做客各种准备。）▲