第5課 言葉の意味 会话课件【知识精研】初中日语人教版第二册

第5课言葉の意味

第三部分

会

話交际与表达1、贺年常用语元旦当天以及过后初次上班、上学见到朋友时：

美月：明けましておめでとうございます。

今年もよろしくお願いします。健太母：明けましておめでとう。今年もよろしく。寄送贺卡或发送电子邮件，短信表示祝福时：

去年はいろいろお世話になりました。今年もよろしくお願いいたします。

去年承蒙您多方关照。今年也请多多关照。

（する的自谦语）

今年もいいことがたくさんありますように。

希望今年也有很多好事。今年もいい一年になりますように。

希望今年也是美好的1年。

交际与表达２、感谢

得到对方的关照或收到对方的礼品、贺卡时：

きれいな年賀状、どうもありがとう。お手紙ありがとうございます。お年賀状ありがとうございます。

可愛いお土産、ありがとう。交际与表达３、请教

①王文：すみません。これは日本語で何と言いますか。美月：それは「カメラ」です。

～は何と言いますか／書きますか／読みますか。

～怎么说？怎么写？怎么读？

②バトル：（指着田舎）この言葉はどう読みますか。健太：「いなか」です。

③李佳：（看到自己桌子上每月写的“TELください”的留言）

すみません。この言葉はどんな意味ですか。健太：ええと、これは「電話してください」ですね。交际与表达4、拜访与告辞

适用范围：学校、公司等

进门：失礼します。

离开：では、これで失礼します。

失礼しました。

言葉の意味元旦时青木健接到金英珠用汉语写的贺年卡。(新年后第一天上课,健太帯着賀年卡来到教室)健太:おはよう。あ,英珠さん。きれいな年賀状,どうもありがとう。英珠:いいえ。健太:この大きな池の写真はどこですか。すばらしい景色ですね。英珠:母の田舎です。緑が多くて,空気がきれいです。健太:そうですか。

英珠さん,この言葉はどう読みますか。どんな意味ですか。英珠:「万事如意」です。でも,日本語で何と言うか,分かりません。

周先生に聞きに行きましょう。健太:ええ,そうしましょう。でも的更郑重的说法：しかしそうしましょう那就这样做吧！(青木健太和金英珠来到教师公室)健太:失礼します。周先生は……。李先生:周先生は今,校長先生と話しています。ちょっと待ってください。二人:はい。(周敏老师与校长说完话回来)周敏:あ,青木君。金さん。二人:先生,明けましておめでとうございます。周敏:明けましておめでとう。明けましておめでとうございます。新年快乐。新年おめでとうございます。新年快乐。お誕生日おめでとうございます。

生日快乐。教師の日おめでとうございます。

教师节快乐。【看到健太手里拿着贺年卡】それは年賀状ですね。健太:はい。金英珠さんからです。周敏:そうですか。きれいですね。英珠:先生,【指着“万事如意”】これは日本語で何と言いますか。周敏:「万事如意」ですか。「すべてうまくいきますように」ですね。健太:分かりました。ありがとうございます。二人:それじゃ,失礼します。から:来自から用法小结：1）时间空间的起点：Nから从...

搭配：NからNまで从...到...例：家から学校まで2）物品的来源：Nから

例：李さんからのプレゼント3）句子+から因为...所以...

例：お腹がいっぱいですから、お菓子が要りません。听课文的录音，了解贺年卡的基本内容。年賀状「ねんがじょう」贺年卡邮编收件人地址寄件人地址寄件人姓名收件人姓名正文内容个性化贺年卡宿題「しゅくだい」:

制作一张贺年卡要求：1.正面：按照正确格式书写。地址可以参照课本上的。2.反面：个性化设计。内容包括：1）祝贺语。

2）回顾去年。

3）新年期待。文法練習1.試合はいつ始まる

教えてください。AかBとCをDが2.「花見」は「はなみ」

読みます。AをBでCとDに3.では、これ

失礼します。AでBまでCをDに4.去年はいろいろなお世話になりました。今年

よろしくお願いします。AはBがCもDを5.「うみ」という漢字は

書きますか。AどんなBどこCどのDどう6.先生：王さん,宿題は?王文：

。できませんでした。Aはい、そうですBすみませんCごめんDほんとうだ7.

王さんは自分の部屋で勉強をしています。A

最近BすくC今度Dいま8.王:どれが李さんの辞書ですか。

李:

私の辞書です。AこれはBそれはCこれがDそれも9.王さんは今、音