第三章+相互作用-力+单元测试 高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

高一物理第三章“相互作用-力”测试卷一、选择题（每小题4分，共40分）1.

关于力的描述，下列说法正确的是（）A.力能离开物体而独立存在B.只有相互接触的物体间才会产生力的作用C.力是使物体运动状态发生改变的原因D.甲对乙施力时，甲是施力物体，乙是受力物体，反过来乙对甲施力时，乙是施力物体，甲是受力物体，但在这两种情况下，受力物体同时也是施力物体，施力物体同时也是受力物体2.

下列关于重力的说法，正确的是（）A.重力就是地球对物体的吸引力B.只有静止的物体才受到重力C.同一物体在地球上无论怎样运动都受到重力D.重力的方向总是垂直向下3.

一个物体受到两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，则这两个力（）A.一定是平衡力B.一定不是平衡力C.可能是平衡力D.无法判断4.

下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是（）A.只要两个物体接触就一定有弹力产生B.只要两个物体相互吸引就一定有弹力产生C.只要物体发生形变就一定有弹力产生D.只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用5.水平地面上有一货箱，货箱所受的重力G=1000N。某人用F=400N的水平力拉货箱，没有拉动，则货箱受到的静摩擦力大小是（）A.0B.400NC.600ND.1000N6.

一弹簧测力计原来读数准确，由于更换内部弹簧，外壳上的读数便不能直接使用。某同学进行了如下测试：不挂重物时，示数为2N；挂100N重物时，示数为92N。那么当示数为20N时，所挂物体实际重为（）A.20NB.18NC.22.2ND.200N7.用水平力F将质量为m的木块压在竖直墙壁上使木块保持静止，下列说法中正确的是（）A.木块受到的摩擦力大小等于mgB.木块受到的摩擦力大小等于FC.若F增大，木块受到的摩擦力也增大D.若F减小，木块受到的摩擦力也减小8.

两个共点力的大小分别为8N、3N，它们之间的夹角可任意变化，则其合力的大小可能是（）A.3NB.8NC.10ND.15N9.

用绳将重球挂在光滑的墙上，设绳子的拉力为T，墙对球的支持力为N，若将绳的长度变长，则（）A.T减小，N增大B.T增大，N减小C.T减小，N减小D.T增大，N增大10.放在水平地面上的物块，受到一个与水平方向成α角斜向下方的力F的作用，物块在水平地面上做匀速直线运动。如果保持力F的大小不变，而使力F与水平方向的夹角α变小，那么，地面受到的压力N和物块受到的摩擦力f的变化情况是（）A.N变大，f变小B.N变大，f变大C.N变小，f变小D.N变小，f变大二、实验题（每空3分，共18分）11.

在“探究弹簧弹力与伸长量的关系”实验中：（1）某同学使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图所示。则弹簧a、b的劲度系数分别为______N/m、______N/m。（2）为了测量某一弹簧的劲度系数，将该弹簧竖直悬挂起来，在自由端挂上不同质量的钩码。实验测出了钩码质量m与弹簧长度l的相应数据，其对应点已在图上标出。作出m-l的关系图线。弹簧的劲度系数为______N/m（结果保留3位有效数字）。12.

在“探究求合力的方法”的实验中：（1）本实验采用的科学方法是______。A.理想实验法B.等效替代法C.控制变量法D.建立物理模型法（2）要使每次合力与分力产生相同的效果，必须______。A.每次将橡皮条拉到同样的位置B.每次把橡皮条拉直C.每次准确读出弹簧测力计的示数D.每次记准细绳的方向三、计算题（共42分）13.（10分）在水平地面上放一木箱，木箱重400N，与地面间的动摩擦因数为0.2。若用150N的水平力拉木箱，木箱所受摩擦力为多大？若用180N的水平力拉木箱，木箱所受摩擦力又为多大？14.（10分）质量为m=2kg的物体放在粗糙的水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数μ=0.5，现对物体施加一个与水平方向成θ=37°角、大小为F=20N的拉力，使物体由静止开始运动，g取10m/s²，sin37°=0.6，cos37°=0.8。求：（1）物体所受摩擦力的大小；（2）物体加速度的大小。15.（10分）用轻绳AC和BC吊起一重物，绳与竖直方向的夹角分别为60°和30°，AC绳能承受的最大拉力为150N，BC绳能承受的最大拉力为100N，已知重物的质量为5kg，g取10m/s²。求：（1）当重物匀速上升时，AC、BC绳中的拉力分别为多大？（2）为使两条绳子都不断，重物的最大质量不能超过多少？16.（12分）质量为m=3kg的物体静止在水平地面上，受到与水平地面夹角为θ=37°、大小F=10N的拉力作用，物体与地面间的动摩擦因数μ=0.2，经过t=5s撤