2021-2022学年七上【河南省安阳市汤阴县】生物期中试卷

学而优教有方学而优教有方PAGE2PAGE1河南省安阳市汤阴县2021-2022学年七年级上学期期中生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列属于生物共同特征的是（）A．繁殖后代 B．进行光合作用 C．快速运动 D．制造有机物2．枯叶蝶停息在树枝上的模样像枯叶，这体现了A．生物能适应环境 B．生物能影响环境瞭C．环境能适应生物 D．环境能影响生物3．下列细胞结构中，植物细胞和动物细胞都有的结构是（）①细胞壁②细胞膜③细胞质④线粒体⑤液泡⑥细胞核⑦叶绿体A．①②③④ B．②③④⑥ C．③④⑤⑥ D．①③⑤⑦4．分类学家们将地球上所有的生物按大小和从属关系可排列成（）等分类单位。A．界、门、纲、目、科、属、种 B．门、界、纲、目、科、属、种C．种、属、科、目、纲、门、界 D．界、门、纲、科、目、属、种5．为了了解我国各省人民感染新型冠状病毒肺炎的情况，可以采用的科学方法是A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．比较法6．豆科植物供给根瘤菌有机物，根瘤菌供给豆科植物氮肥，二者之间的种间关系属于（）A．捕食 B．竞争 C．共生 D．寄生7．在显微镜下观察写有“上”字的玻片，看到的物像是（）A． B．C． D．8．公安部门升级第二代身份证要求补录指纹信息。世界上没有指纹完全相同的两个人，这体现了生物多样性中的（）A．个体多样性 B．物种多样性C．遗传多样性 D．生态系统多样性9．人体细胞同植物细胞的明显区别是A．呈圆形 B．没有细胞壁 C．有细胞质 D．细胞形态差别很大10．我们在做种子发芽率的实验时，做了四次，数据不同依次为，第一次90%，第二次为96%，第三次为95%，第四次为91%，你认为该种的发芽率应为多少？（）A．96% B．95%C．90% D．93%11．下列不属于生态系统的是（）A．一片农田 B．一块草地C．生物圈 D．一条河中的所有的鱼12．某生物体细胞中含有12对染色体，在细胞分裂后形成的细胞中，染色体的数目是A．12条 B．24对 C．12对 D．6对13．下图是“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序是（）A．②③④① B．①②③④ C．③④②① D．④③①②14．下列关于动植物体结构层次的叙述，不正确的是（）A．动植物的各种组织都是由细胞分化形成的B．植物叶片的表皮、动物的血液都属于组织C．植物的叶、花、种子和人体的心脏、血管都属于器官D．动植物共有的结构层次是细胞、组织、器官、系统15．若在光线不足的实验室中使用显微镜进行观察，应选用的反光镜和光閣是（）A．平面镜、小光圈 B．平面镜、大光圈C．凹面镜、小光圈 D．凹面镜、大光圈16．用显微镜观察洋葱表皮细胞时，在视野中既有细胞，又有气泡，用解剖针轻压盖玻片，气泡和细胞出现的变化是（）A．细胞会发生变形，会移动；而气泡不会发生变形，也不会移动B．气泡会发生变形，会移动；而细胞不会发生变形，也不会移动C．都会发生变形，会移动D．都不会发生变形，也不会移动17．杜鹃花和杜鹃鸟体内细胞中都有的的能量转换器是（）A．液泡 B．叶绿体 C．线粒体 D．染色体18．如下图为植物细胞部分生命历程的示意图，有关叙述错误的是（）A．①②过程分别表示细胞的生长和分裂B．②过程中染色体的变化最为明显C．③过程形成了不同的细胞群，各细胞中的遗传物质发生改变D．绿色开花植物是通过①②③过程形成的19．下列哪项是探究“水对鼠妇生活的影响”实验中的一组对照实验条件（）A．阴暗、潮湿 B．潮湿、干燥C．温暖、寒冷 D．食物多、食物少20．下列表示家兔的结构层次，正确的是（）A．组织→细胞→器官→系统→家兔 B．细胞→组织→器官→系统→家兔C．细胞→器官→组织→家兔→系统 D．器官→组织→细胞→系统→家兔二、综合题21．鸟语花香的自然界，常会给你带来无穷的乐趣与遐想．要想探索生命的奥妙，需要从了解细胞开始。下图所示的是某生物细胞及细胞中的某些结构。请据图回答问题：(1)该图是________细胞模式图，判断的依据是该细胞有________(填序号）。(2)菠菜浸泡在清水中，清水不变色；用开水浸泡后，水却变成绿色，这是因为开水破坏了细胞的________，使之不能控制物质进出大泽山葡萄甘甜可口，主要是因为在________（填序号）内的细胞液中含有大量的糖分在结构________中能将光能转变成化学能，同时将二氧化碳和水合成为________，并放出氧气。(3)在地震中，对当时没有认领的遇难者尸体除了编号、拍照等工作外，还要提取死者的DNA，DNA存在于图中的（填序号）________。22．如图所示的是油菜植株的发育过程，请据图回答问题：(1)人体和油菜都是由一个细胞发育而来的，这个细胞是______。(2)a代表的生理过程是______，此过程细胞核内的______进行复制后形成相同的两等份，分别进入两个新细胞。(3)不同的组织是由图中[]______形成的。(4)在结构层次上，人体的皮肤属于______，油菜花属于______。(5)与人体相比，油菜植株在结构层次上没有______。23．如图是显微镜结构图，请回答下列问题（在中括号内填序号，横线上填文字）：(1)若要改变显微镜下视野的亮度，可以通过调节［⑤］_________和遮光器来完成。(2)使用显微镜观察细胞时，发现视野中的物像不是很清晰，应调节［］_______。(3)图中的⑥是___________，可以使镜筒升降。(4)使用显微镜观察玻片标本，镜筒下降时眼睛应注视［］______，以免压破玻片。(5)若目镜是10×，物镜是50×，则物像放大倍数是________倍，如果物镜不变，目镜由10×换成16×，则他看到的细胞数目会_______（填“增多”或“减少”）。(6)使用显微镜时，要把视野中的物像“P”从图甲所示状态转化为图乙所示状态，其正确的操作步骤是_____。A．先将玻片标本往右上方移动，再转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜B．先将玻片标本往左下方移动，再转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜C．先将玻片标本往右上方移动，再转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜D．先将玻片标本往左下方移动，再转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜24．以下是某小组同学在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的实验记录，请你分析：环境环境时间/min234567891011明亮4320101201阴暗6781091098109（1）你提出的问题是：_______？（2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。设置对照实验，能够保证实验结果仅是由所研究的变量引起的。在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，研究的变量是_______，应设置_______和_______两种环境。（3）假设的提出不是凭空臆造的，当实验结果不符合假设时，应该怎么做()（填选项字母）A．放弃实验不再探讨此问题B．修改实验结果以符合假设C．重新提出假设再进行实验D．不再做此实验，直接得出结论（4）实验中用10只鼠妇而不用1只是为了_______。（5）分析本组实验结果，得出的结论是：鼠妇适于生活在_______环境中。（6）实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？_______。PAGE11PAGE1参考答案：1．A【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】结合分析可知：“进行光合作用”、“快速运动”、“制造有机物”都不是所有的生物都具备的基本特征；而“能够繁殖后代”是生物的共同特征，故选A。2．A【分析】生物与环境的关系1．生物影响和改变环境：是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。2．生物适应环境：是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。3．生物依赖环境：是指生物类别不同，受生存空间或生活环境的制约。【详解】拟态指的是一个物种在进化过程中，获得与另一种成功物种相似的外表，以欺瞒捕猎者远离物种，或者是引诱猎物靠近物种，有的动物形态和环境相似，如枯叶蝶的身体极像一片树叶，体色与环境一致，不容易被敌害发现能生存下来。所以，枯叶蝶停息在树枝上的模样像枯叶，这体现了生物能适应环境，A正确。故选A。3．B【分析】植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。【详解】A．植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁，A不符合题意。B．植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。植物细胞和动物细胞都有的结构包括：②细胞膜、③细胞质、④线粒体、⑥细胞核，B符合题意。C．植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有液泡，C不符合题意。D．植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体，D不符合题意。故选B。4．A【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，A正确。5．B【分析】调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查法的步骤：做到明确调查目的和对象→制定合理的调查方案→进行调查、如实做好记录→对调查结果进行整理和分析→得出结论。【详解】A．观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法，不是题干采用的方法，A错误。B．调查法是社会科学研究中最常用的方法之一。为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，为了了解我国各省人民感染新型冠状病毒肺炎的情况，可以采用调查法，B正确。C．实验法是指在即定条件下，通过实验对比，对实验现象中某些变量之间的因果关系及其发展变化过程加以观察分析的一种方法，不是题干采用的方法，C错误。D．比较法是一种自然科学或社会科学的研究方法，是通过观察，分析，找出研究对象的相同点和不同点。它是认识事物的一种基本方法，不是题干采用的方法，D错误。故选B。6．C【分析】生物之间的关系包括种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式。【详解】有些细菌与植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这就是共生。根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物，二者互惠互利，共同生活，属于共生关系。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是知道根瘤菌有固氮作用，了解根瘤菌与大豆共生的相关知识。7．A【分析】显微镜下的物像是倒立的（实像旋转180∘可以得到虚像）。【详解】在一张小纸上写好一个“上”字旋转180度后看到的是“”。所以小明在显微镜下观察写有“上”的玻片标本，他将会看到的是“”。故选A。8．C【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。【详解】A．生物多样性不包括性状的多样性，错误。B．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，错误。C．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因控制生物的性状，世界上没有指纹完全一样的两个人，这体现了生物多样性中的基因的多样性，正确。D．生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性，错误。故选C。9．B【分析】本题考察的知识点是比较动、植物细胞结构的相同点和不同点，通过分析比较解答。【详解】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。所以，动植物细胞共有的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞有而动物没有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体，所以，人体细胞同植物细胞明显的区别是人体细胞没有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体。综上所述A、C、D选项不符合题意，只有选项B符合题意。故选：B。【点睛】本题考查学生对动、植物细胞结构的相同点和不同点知识点的理解，是基础题，是学考的重点内容。10．D【详解】试题分析：种子的发芽率是指萌发的种子占供检测种子的百分数。在测定种子萌发率时，应多测几次，最后取平均值。所以该种子的萌发率为：（90%+96%+95%+91%）÷4═93%。考点：本题考查的是测定种子的发芽率11．D【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。【详解】ABC、一片农田、一块草地、生物圈，都即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此都属于生态系统，不符合题意。D、一条河中的所有的鱼，只有生物部分的部分消费者，没有生产者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统，符合题意。故选：D。【点睛】只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题。12．C【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。细胞分裂过程中染色体的变化如图：从图中看出新形成的细胞和原细胞染色体数目相同。保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。【详解】细胞分裂形成的新细胞和原细胞染色体数目相同，因此“某生物体细胞中含有12对染色体”，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体的数目仍然是12对。故选C【点睛】理解掌握细胞分裂的概念和过程是解题的关键。13．C【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染，此题可以从制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤方面来分析解答。【详解】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。图示中①是盖，②是展，③是滴，④是撕（取材），据分析可知，制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、③滴、④撕、②展、①盖、染。故选项C符合题意。【点睛】熟悉临时装片的制作步骤是解答本题的关键。14．D【分析】多细胞动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→高等动物（或人体）。多细胞植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。【详解】A．细胞分化形成组织，不同的组织在一起构成器官，正确。B．叶片的表皮属于保护组织，动物的血液属于结缔组织，正确。C．植物的叶、花、种子和人体的心脏、血管都属于器官，正确。D．动植物共有的结构层次是“细胞、组织、器官”，植物没有系统这一层次，错误。故选D。15．D【分析】在光线不足的实验室中使用显微镜进行观察，应选用凹面镜、大光圈。【详解】遮光器上有大小光圈，在光线强时用小光圈，光线弱时用大光圈；反光镜有平面镜和凹面镜两个面，光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜。所以，若在光线不足的实验室中使用显微镜进行观察，应选用凹面镜、大光圈，故选D。【点睛】解答此类题目的关键是掌握显微镜的使用方法。16．B【详解】气泡是因为空气的进入形成的。用解剖针轻压盖玻片，气泡会变形，会移动，而细胞既不会变形，也不会移动。故选B。17．C【分析】叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器，叶绿体位于植物细胞的绿色部分，线粒体是动植物细胞共有的结构。【详解】线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所，所以叶绿体为植物细胞所特有的能量转换器，动物细胞没有叶绿体。故选C。18．C【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。细胞分化指细胞在形态、结构、功能上发生差异性的变化，遗传物质没有发生变化，细胞分化是基因选择性表达的结果。【详解】A.①②过程，细胞体积增大，细胞数目增多，分别表示了细胞的生长和分裂，A正确。B.②细胞分裂的过程，染色体先进行自我复制，然后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，染色体的变化最为明显，B正确。C.③是细胞分化的过程，细胞分化的结果是形成了不同的组织，细胞中的遗传物质不发生改变，C错误。D.植物个体生长繁殖经历了①细胞的生长、②细胞的分裂、③细胞的分化，D正确。故选C。19．B【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。【详解】根据分析可知：在探究“水对鼠妇生活的影响”实验中，在实验盒的一边放湿土，另一边放干土，这样做的目的是为了设计对照。此实验中除了水分不同以外，其他条件如光照、温度等都应当相同。也就是说只有水分是不同的，水分就是这个对照实验的变量。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握对照实验是唯一变量实验。20．B【分析】动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，据此作答。【详解】家兔属于高等的哺乳动物，由分析可知，动物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成组织，由不同的组织构成器官，再由器官构成系统，最后由八大系统相互配合构成一个完整的动物体。由上可知，家兔的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→家兔。故选：B。【点睛】动物体的结构层次是考试的重点，注意理解和掌握，注意各层次的大小关系。21．(1)植物①④⑤(2)细胞膜④线粒体有机物(3)③【分析】观图可知，①细胞壁，②细胞膜，③细胞核，④液泡，⑤叶绿体，⑥细胞质这是植物细胞模式图。(1)植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有。观图可知，①细胞壁，②细胞膜，③细胞核，④液泡，⑤叶绿体，⑥细胞质，所以该图是植物细胞模式图，是因为图中具有植物细胞特有的结构①细胞壁，④液泡，⑤叶绿体。(2)细胞膜的功能是控制物质的进出，菠菜浸泡在清水中，清水不变色，用开水浸泡后，水却变成绿色，这是因为开水破坏了菠菜细胞的②细胞膜，④液泡内含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，所以大泽山葡萄甘甜可口。光合作用进行的场所是叶绿体，绿色植物通过⑤叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物(如淀粉)，并且释放出氧气。(3)细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质称做染色体，它由DNA和蛋白质组成，一个DNA分子有许多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段。细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义。所以DNA遗传物质主要存在于细胞结构中的③细胞核内。22．(1)受精卵(2)细胞分裂（或分裂）染色体(3)[b]细胞分化（或分化）(4)器官器官(5)系统【分析】图中的a表示细胞的分裂，b表示细胞的分化形成了不同的组织，可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→组织→器官一植物体。植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体，据此解答。(1)新生命是从受精卵开始的。因此，人体和油菜都是由一个细胞发育而来的，这个细胞是受精卵。(2)细胞分裂就是一个细胞分成两个，细胞经过a过程，细胞数目增多，a代表的生理过程是细胞分裂。在细胞的分裂过程中细胞核内的染色体的变化最明显，首先染色体要完成复制加倍，复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞，使新形成的细胞内的染色体和原来细胞内的染色体保持不变。(3)细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程。细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，因此不同的组织是由图中b细胞的分化形成的。(4)器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。皮肤是由上皮组织、结缔组织、神经组织构成的，对人体有保护作用，并且还能排出汗液，因此从结构层次来讲属于器官，而且是人体最大的器官。植物体有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子，油菜花属于器官。(5)人体的结构层次从微观到宏观是细胞→组织→器官→系统→人体。油菜植株的结构层次从微观到宏观是细胞→组织→器官→植物体。与人体相比，油菜植株在结构层次上没有系统。23．(1)反光镜(2)⑦细准焦螺旋(3)粗准焦螺旋(4)③物镜(5)500减少(6)B【分析】图示显微镜的结构：①目镜；②转换器；③物镜；④压片夹；⑤反光镜；⑥粗准焦螺旋；⑦细准焦螺旋，据此解答。（1）反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜。显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，故当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈；若要改变显微镜下视野的亮度，可以通过调节⑤反光镜和遮光器来完成。（2）⑦细准焦螺旋可以小幅度地升降镜筒，能够精确调焦，可以使模糊的物像变得更加清晰。（3）图中⑥是粗准焦螺旋，可以大幅度地升降镜筒，便于快速找到物像。（4）使用显微镜观察玻片标本，镜筒下降时眼睛应注视物镜，以免物镜压碎玻片标本。（5）显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数，目镜是10×，物镜是50×，则物像放大倍数是10×