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文档简介

小学六年级学生行为规范管理制度第一章总则为促进小学六年级学生的良好行为习惯，营造和谐的校园环境，保障学生的身心健康和全面发展，依据国家教育法规及学校相关规定，特制定本行为规范管理制度。该制度旨在明确学生的行为规范，增强学生的自我管理意识，促进学生的道德品质和文明素养的提升。第二章适用范围本制度适用于本校所有六年级学生及相关教职员工。所有参与学校活动的人员均应遵守本制度，确保校园内的良好秩序和氛围。第三章行为规范学生在校期间应遵循以下行为规范：1.遵守纪律学生应自觉遵守学校的各项规章制度，按时到校，不迟到、不早退。上课期间应保持安静，认真听讲，积极参与课堂讨论，尊重老师和同学。2.文明礼仪学生应养成良好的礼仪习惯，见到老师和同学应主动问好，使用礼貌用语。课间活动时，应注意言行举止，避免打闹、喧哗，维护校园的安静和谐。3.爱护环境学生应爱护校园环境，不随地乱扔垃圾，保持教室、操场及公共区域的整洁。积极参与学校组织的环保活动，增强环保意识。4.诚实守信学生应诚实守信，不抄袭、不作弊，尊重他人的劳动成果。遇到问题时，应主动寻求老师的帮助，诚实面对自己的错误。5.关心他人学生应关心同学，乐于助人，积极参与集体活动，增强团队合作意识。对待同学应友善，避免语言和行为上的伤害。第四章责任分工学校将成立行为规范管理小组，负责本制度的实施与监督。具体职责如下：1.班主任班主任负责对班级学生行为的日常管理，定期组织班会，宣传行为规范，及时纠正不当行为。2.任课教师任课教师应在课堂上强调行为规范的重要性，关注学生的课堂表现，及时反馈学生的行为情况。3.学生会学生会作为学生自我管理的组织，负责组织相关活动，宣传行为规范，鼓励同学们共同遵守。第五章违规处理对于违反行为规范的学生，学校将根据情节轻重采取相应的处理措施：1.警告对于初次违反行为规范的学生，给予口头警告，并要求其改正。2.书面检讨对于屡次违反行为规范的学生，要求其写书面检讨，反思自己的行为，并在班会上进行自我批评。3.家长沟通对于严重违反行为规范的学生，学校将及时与家长沟通，共同探讨改进措施。4.纪律处分对于情节严重、影响恶劣的行为，学校将依据相关规定给予纪律处分，直至开除学籍。第六章监督机制为确保本制度的有效实施，学校将建立监督机制，具体措施包括：1.定期检查学校将定期对各班级的行为规范执行情况进行检查，评估班级的文明程度和纪律性。2.反馈机制学生和家长可通过意见箱、家长会等渠道反馈对行为规范管理的意见和建议，学校将及时进行总结和改进。3.评优评先学校将定期评选“文明班级”和“优秀学生”，对表现突出的班级和个人给予表彰和奖励，激励全体学生共同遵守行为规范。第七章附则本制度由学校行为规范管理小组负责解释，自颁布之日起实施。学校将根据实际情况和社会发展变化，适时对

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