英语情境教学20例

#英语情境教学20例情境教学活动设计.运动场上(OnthePlayground)1黄敏.欢迎来我家(WelcomeToMyHome)2黄敏.在餐厅(InThePining-room)3黄敏.购物(Shopping)3黄敏.动物园(InTheZoo)3黄敏.小小玩具店(ThesmallToyStore)3李蓉.服装秀(TheCostumeshow)3李蓉.找工作(Toapplyforajob)3李蓉.过生日(BirthdayParty)3李蓉.找吃的(FindSomethingtoEat)3李蓉.(在医院里)看病(SeetheDoctor)3巫维嘉.盒子游戏(TheBoxes)3巫维嘉.布袋游戏(TheBigBag)3巫维嘉.动物的野餐(Animal'sPicnic)3巫维嘉.借东西(Borrowing)3巫维嘉.角色扮演(RolePlay)3朱立.过圣诞节(EnjoytheChristmas)3朱立.介绍家庭成员(Introducethefamilymember)3朱立.问路(Asktheway)3朱立.归还失物(Returnthelost)3朱立运动场上(OnthePlayground)一、目的：通过运动场上孩子们喜爱的运动展开生活会话，这样既掌握了句型，又为孩子们提供了情景对话操练模式。二、过程：人物——小林、JimXiaoLin:Hello,Jim!Jim:Hello,XiaoLin.XiaoLin:AreyoufreenowJim:Yes.XiaoLin:Let’sgototheplayground.Jim:Great!XiaoLin:Look!Therearesomeboystheirs.They’replayingfootball.Jim:Ilikeplayingfootball.HowaboutyouXiaoLin:Metoo.Let’sgoandjoinin.Jim:Auright!小林：你好，吉姆！吉姆：你好，小林！小林：现在有空吗吉姆：有。小林：咱们去操场。吉姆：太好了。小林：瞧，那边有些孩子，他们在踢球。吉姆：我喜欢踢球。你呢小林：我也是。咱们去参加吧。吉姆：好啊！欢迎来我家(WelcomeToMyHome)一、目的：通过会话展示小朋友在客人面前懂礼貌、大方、彬彬有礼和对朋友友善的精神风貌。二、过程：人物——Betty、李艳(Thebell’sringing.)Betty:Who’sthatLiYan:It’sme.LiYan.Betty:Hello.LiYan.Welcometomyhome.LiYan:Thankyou.Betty:Sitdown,please.WhatwouldyouliketodrinkLiYan:Orangejuice,please.Betty:OK.Herearebananasandapples.Helpyourself.LiYan:CanIplayvediogamesBetty:Sure.Let’splaytogether.(门铃响起)贝蒂：谁呀李艳：是我——李艳。贝蒂：你好，李艳。欢迎来我家。李艳：谢谢。贝蒂：请坐。想喝点什么李艳：桔子汁。贝蒂：好的。这儿有香蕉和苹果。随便吃。李艳：我可以玩下游戏吗贝蒂：可以。咱们一起玩吧。在餐厅(InThePining-room)目的：通过对话，复习句型、词汇，学会说一些客套话。二、过程：人物 Mum、MikeMike:I’mhungry,Mum.Mum:Dinnerisready.Cleanyourhandsfirst.Mike:OK.Smellsgood.What’sfordinnerMum:Fish、Beef、tomatoandpotatoes.Mike:Great!Ilikefishandbeef.Mum:Havesomesoup,Mike.Mike:ThankyouOh.Delicious,Ilikeit.Mum:Mike,Havesomemorefish.Mike:No.Thanks.I’vehadenough.迈克：我饿了，妈妈。妈妈：饭好了，先洗手。迈克：好。闻起来真香啊！晚饭吃啥妈妈：鱼、牛肉、西红柿、土豆。迈克：太好了。我爱吃鱼和牛肉。妈妈：喝点汤，迈克。迈克：谢谢。哦，这汤真鲜啊，我喜欢喝。妈妈：迈克，多吃一点鱼。迈克：不了，谢谢。我已经吃饱了。购物（Shopping）目的：通过购物这一买卖商品形式，教会学生询问、选择、问价、付款等基本用语。二、过程：人物——售货员、MaryAssistant:Goodafternoon.CanIHelpyouMary:Yes.Please.IWantabag.Assistant:AbigoneorasmalloneMary:Abigone.CanyoushowmethatoneontherightAssistant:OK.DoyoulikeitMary:Yes.Butit’sexpensive.Assistant:WhataboutthisoneMary:Oh.good.Ilikeit.HowmuchisitAssistant:Thirty-eightyuan.Mary:OK.I’Utakeit.Here’sthemoney.Assistant:Thankyou.Good-bye.Mary:Bye-bye.售货员：下午好，想买点什么玛丽：我想买个书包。售货员：大的还是小的玛丽：我想买大一点的。你能把右边那个给我看看吗售货员：行。你喜欢吗玛丽：喜欢。但是太贵了。售货员：你看看这个怎么样玛丽：很好，我喜欢。多少钱售货员：38元。玛丽：好，我买一个。给你钱。售货员：谢谢。再见。玛丽：再见。动物园(InTheZoo)目的：通过认识动物，让孩子们感知动物的可爱，它们也是人类的好朋友，我们应该保护它们。二、过程：人物 Tom、KateTom:Lookoverthere,Kate.Kate:What’sthatTom:It’sabear.Howlovely!Kate:WhatarethoseTom:Youdon’tKnowThey’regiantpandas,Cute!Kate:Iloveanimals.AreyouananimalloverTom:Sure.Animalsareman’sfriends.Wehavetoprotectthem.汤姆：你瞧那边，凯特。凯特：那是什么汤姆：是一只熊。好可爱啊！凯特：那些是什么汤姆：你不知道吗他们是大熊猫。挺逗人爱！凯特：我喜爱动物，你是动物爱好者吗汤姆：当然，动物是人类的好朋友。我们必须保护它们。小小玩具店(ThesmallToystore)一、目的：复习玩具名称，并对句型Howmuch……进行操练。二、准备：用讲桌当“柜台”，用实物玩具或图片摆在“柜台”上当货物，老师或学生扮演售货员和购物者。三、过程：Salesman:Goodmorning,sir.CanIhelpyouShopper:Yes.Iwantthisgame.Salesman:OK.Here.Shopper:HowmuchisitSalesman:It’s$.Shopper:AndhowmuchthatmodelplaneSalesman:It’s$Shopper:So$together.Thankyou.Salesman:You’rewelcome.售货员：早上好，先生。有什么我能效劳的吗购物者：是的。我想看看这副棋。售货员：好的。给您。购物者：这个多少钱售货员：元。购物者：还有那架模型飞机多少钱售货员：那个元。购物者：那么一共给你元。好，谢谢。售货员：欢迎再来。服装秀(Thecostumeshow)目的：复习服装类词语名称，并对句型“He/sheiswearing……”进行操练。二、准备：每组选“模特”进行表演，本组组员向人介绍他的穿着，表演优秀及介绍流利、出色的组为优胜组。三、过程：Compere:Ladiesandgentlemen,goodafternoon.Now,thewonderfulfationshowiscoming.Group1:Boysandginls,themodelfromGroup1isMissChen.Look,she’swearingawhiteT-shirt,ablackjeansandapairofsneakers.She’ssoyoung!Group2、3、4(略)主持人：先生们，女士们，下午好！现在，精彩的服装表演开始了！一组解说：各位大家好。我们的模特是陈小姐。瞧，她身着一件白色的T恤，黑牛仔裤，脚蹬运动鞋。她真是青春洋溢。二组、三组、四组(略)找工作(Toapplyforajob)一、目的：复习工作名称及工作地点名称，并操练句型“I'ma……“Iworkat/in ”二、准备：做一个大转盘，转盘内分格子分别写画上工作名称及对应图片，如teacher(老师画像)、警察、农民……请学生上来Spinajob，并说出I'mateacher.Iworkatschool.说对了为小组得一分，最后分多者为优胜组。三、过程：Iam a doctor. I work in hospital.Iam a farmer. I work on farm.I'm a waiter. I work in restaurant.学生1：我是医生。我在医院工作。学生2：我是农民。我在农场工作。学生3：我是服务员。我在餐厅工作。.过生日(BirthdayParty)一、目的：复习月份名称和一些与生日有关的物品名称。二、准备：把一些可作生日礼物的物品摆在讲桌上，如candy,game,balloon,doll……,按要求说对的学生获得他想要的一份礼物。最后全班一起为这些优秀者唱生日歌。三、过程：Teacher:Whatmo