小学巡课制度样本（2篇）

小学巡课制度样本1.巡课目标旨在提升教师的教学质量和专业素养。促进教师间的教学交流与合作。监督教师按照既定的教学目标执行教学任务。2.巡课计划巡课频率：每周两次，具体时间由校方统一规划。巡课覆盖：包括全校各年级及学科的所有任教教师。巡课对象：涵盖所有在校服务的教育工作者。3.巡课流程提前告知：巡课人员需预先通知被巡查教师，以便其做好充分准备。课前沟通：巡课人员与被巡课教师进行简短交流，了解课程教学计划和目标。课堂观察：巡课人员需专注观察教学过程，并详细记录。记录内容可涉及教学策略、学生参与度、教师激励措施等。课后评估：巡课人员与被巡课教师进行直接反馈，认可其优点，同时提出需要改进的地方。4.巡课评估评估内容包含：教学目标实现情况、教学方法的有效性、学生的参与程度、教师的教学态度等。巡课评估结果将作为教师绩效评估和激励机制的一部分。5.巡课反馈巡课人员需以书面形式将反馈意见提供给被巡课教师，并抄送教务部门。被巡课教师应即时查阅并考虑巡课人员的建议，以便进行必要的教学调整。6.巡课记录管理教务部门负责管理所有巡课记录，确保及时整合分析。巡课记录将被保存一定期限，以备后续查阅和教学改进参考。以上为小学巡课制度的基本框架，各学校可根据自身实际情况进行适当调整和优化。小学巡课制度样本（二）一、概述1.为强化小学教育质量的监管与管理，提升教师教学能力，本校特制定小学巡课机制。2.小学巡课旨在对小学教学进行全面评估，以推动教师专业成长，提高教育质量。3.巡课对象覆盖全体小学教师，包括正式教师及代课教师。二、巡课程序1.巡课频率每学年至少实施两次巡课，分别在学期第四周和第九周进行。2.巡课人员构成巡课小组由教务处组织，成员包括校领导、年级组长及优秀教师。3.巡课计划巡课计划由教务处依据教学计划与安排确定，并提前通知待巡课教师。4.巡课步骤(1)教师备课待巡课教师需在巡课前充分备课，准备教案、教材及教学用具。(2)巡课观察巡课小组按照计划进入待巡课教师的课堂进行观察，确保不干扰正常教学秩序。(3)记录与评估巡课小组成员在过程中进行详细记录，对教学内容、方法及效果等方面进行评价。(4)评估总结巡课结束后，小组进行评估总结，形成书面评价报告，并及时反馈给待巡课教师。(5)教师反思教师需根据评价报告进行自我反思，并认真对待巡课小组的建议和意见。(6)教务处统计教务处汇总巡课评价报告，为后续的教学辅导和培训提供参考数据。三、巡课内容1.教学内容(1)教学目标是否清晰，是否符合学生需求；(2)教学内容是否准确、完整；(3)教学重点、难点是否突出，讲解是否清晰易懂。2.教学方法(1)是否能灵活运用多种教学策略；(2)是否注重激发学生主动思考，体现学生主体地位；(3)是否有效利用多媒体教学资源。3.教学环境(1)教学准备是否充分；(2)教学过程是否活跃，是否营造良好的学习环境；(3)教室卫生及教学设施是否整洁完好。四、巡课评价1.巡课评价采用定性与定量相结合的方式，综合评估教学内容、方法及效果等多方面。2.评价结果分为优秀、良好、一般和待改进四个等级，具体标准由教务处制定。3.评价报告将以书面形式反馈给教师，教师需在一周内提交教学自我评估报告。五、巡课辅导与培训1.教务处依据巡课评价结果，组织巡课小组对发现的问题进行辅导和指导。2.教育处与教务处根据巡课反馈，组织教师培训活动，提升教师教学能力。3.巡课辅导与培训的具体内容和形式由教务处根据实际情况确定。六、其他规定1.小学巡课制度的详细操作规程由教务处制定，并经校领导批准后执行。2.巡课小组成员需遵守工作纪律，对巡课获取的信息保密，不得泄露给无关人员。3.巡课评价结果作为教师考核与晋升的参考，对教师的奖励、惩罚及职称晋升具有重要影响。小学巡课