《新时代大学生家庭观培育的路径浅析》11000字（论文）

新时代大学生家庭观培育的路径浅析目录TOC\o"1-2"\h\u7784新时代大学生家庭观培育的路径浅析 167921.1明确新时代大学生家庭观培育的目标 1241091.1.1培养全面发展的人 154711.1.2促进社会主义精神文明建设 2109671.1.3实现中华民族伟大复兴的中国梦 3135651.2建构新时代大学生家庭观培育的机制 49741.2.1引导机制 4104301.2.2激励机制 5149031.2.3评估机制 5101441.3拓宽新时代大学生家庭观培育的渠道 6209511.3.1重视家庭的基础性作用 6133291.3.2抓好学校的主阵地作用 85661.3.3加强社会组织的导向作用 9130541.4提高新时代大学生家庭观培育的主体素质 1086841.4.1践行家庭美德 1062671.4.2传承优良家风 12218161.4.3承担家庭责任 121.1明确新时代大学生家庭观培育的目标在新的时代背景下，要想更好地培育大学生的家庭观首先需要明确新目标，目标引领方向，在大学生家庭观培育过程中，依据思想政治教育知情意行的发展规律，在明确的目标指引下付诸行动，从而达到理想的发展效果。1.1.1培养全面发展的人加强对大学生家庭观培育是大学生自由全面发展的要素。人的全面发展的内涵主要包括三层含义：其一，主要指人的体力、智力的全面发展；其二，人的社会关系的全面发展；其三，人的个性的全面发展。人的全面发展涉及到人的社会关系的全面发展，家庭成员之间的关系也是作为社会性大学生的一种重要关系。加强大学生家庭观培育，有利于他们学会正确认识和处理家庭成员之间的关系，做到对家人负责和充满家庭责任感，并能为维系家庭的发展做力所能及的事情。习近平总书记在全国教育大会上强调：“以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”[[][]习近平.在全国教育大会上的讲话[N].人民日报,2019-08-11(2).现代社会的飞速发展带来了技术变革，琳琅满目的新兴事物也充斥着人大学生的价值观，培育和塑造大学生的家庭观是适应社会新变化的迫切需求。培育大学生家庭观需要学校、家庭、社会发挥协同合力，共同去培养一批能够适应社会发展变化的时代新人。大学不仅仅应该是青年一代学习知识、增长本领的场所，更重要的是立德树人、引导大学生弘扬劳动精神的场所。学校教育必须运用科学的手段把握大学生的学习特点和成才规律，发挥好学校思政课堂的主渠道作用，将培育大学生家庭观贯穿于各类学科的课堂教学过程之中，从而为人的全面发展奠定坚实的基础。家庭教育涉及的方面比较多，家长应该树立正确的教育理念，更多的关注孩子的学习过程，而不只是一味地追求学习成绩和结果；要与孩子共同学习和树立行为榜样，而不是一味地说教和督促；要善于发现孩子的闪光点，多以鼓励教育为主，注重孩子的性格培养，在不断学习科学的教育方法的过程中为孩子创造一个良好的成长环境。家庭观培育工作要求健全家庭、学校、社会三者协同育人的机制，要提高教育的针对性，把握学生的实际情况，统筹协调社会各类资源为学校和家庭教育做好坚实的后盾。因此，培育新时代大学生家庭观，要始终站在学生的立场开展工作，尽量将抽象的理论转换成通俗易懂的内容传达给学生，借助正确的方法体系引导学生树立正确的家庭价值观，使其与社会发展要求相适应，进而培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。1.1.2促进社会主义精神文明建设精神文明是衡量一个国家是否繁荣和强大的重要标志，精神文明是兴国之魂、强国之要。社会主义精神文明建设的重要任务是培养一代又一代青年树立坚定的理想信念，加强社会主义道德建设，提高科学文化素质，注重发扬爱国主义精神和改革创新精神，从而提升人民的道德文明水准和整个社会的文明程度。大学生是社会发展和进步的主要力量，承载着祖国繁荣和中华民族复兴的伟大使命，其思想道德素养直接关乎着整个社会的精神文明建设水平。家庭观能间接体现一个人的价值取向，表现为一个人的道德素养和行为习惯，因此，大学生家庭观培育应以促进社会主义精神文明作为目标和追求，以家庭作为家庭观培育的主要场域，借助学校和社会二者的合力作用，共同为社会主义现代化建设助力。中国特色社会主义进入新时代，对于建设什么样的家庭也有了更深刻的回答，培育大学生的家庭观要注重家庭，注重家教，注重家风，要将社会主义核心价值观中的内容注入到家庭观培育工作之中，内化为家庭成员的情感追求，并将这种认知转化为自觉行动，进而升华为大学生既爱小家又爱大家的家国情怀和对自我价值的深层追求。在培育家庭观中提升大学生思想境界，强化道德素养，提高文明水平，促使大学生自觉遵守道德规范。弘扬中华民族优秀的家庭观，使中华文明中的孝顺、仁爱、慎独、谦恭、勤俭等修身之道发扬光大；深入组织和开展多种形式的家庭文明创建活动，加快推进家庭美德建设，更好地满足大学生对和谐家庭的体验感和幸福感，引导大学生能够立鸿鹄之志，清楚地把握家庭责任和社会担当，并为之不懈努力、坚持奋斗，争取做到为家庭和社会的发展尽全力；弘扬新时代伟大的民族精神，不断锤炼大学生的道德品质，努力磨炼“在家尽孝，为国尽忠”的家国情怀，促使大学生自觉践行社会主义道德，从而在全社会形成崇尚道德的精神追求。家庭是社会的单个细胞，家庭观的培育是社会精神文明建设的助推器，只有每一个家庭成员树立正确、积极的家庭观，具备高尚的道德情操和素养，社会主义精神文明建设才能更好更快地推进。将促进社会主义精神文明建设作为新时代大学生家庭观培育的重要目标之一，既能让良好的家庭观涵养社会文明新风尚，又能为建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国奉献力量。1.1.3实现中华民族伟大复兴的中国梦在新时代，是为了取得中国特色社会主义伟大胜利的时代，是全面建成社会主义现代化的时代，是每一个中国人齐心协力、努力实现中华民族伟大复兴的中国梦的时代。每一位青年的前途和命运是与国家的前途息息相关的，国家发展的好坏直接关系着青年一代的发展和未来。在实现中华民族伟大复兴的征途中，青年大学生应肩负起振兴中华的历史使命，这不是一句口号，而是大学生的一种责任和担当，将自己所追求的理想与实现“中国梦”的崇高理想紧密联系起来，并付诸于实际行动。新时代大学生作为实现“中国梦”的见证者和参与者，他们所具有的价值观、理想信念、思想道德素养直接关系着整个社会主义事业的发展和繁荣，家庭观的培育可以帮助大学生坚定理想和指导人生方向，可以促进大学生提升思想观念、价值取向、道德水平和行为习惯。大学生作为社会进步和发展的生力军，他们既是家庭成员，也是社会成员，正确、积极的家庭观对实现民族复兴具有不可忽视的作用。对大学生进行家庭观培育的主要目的在于提高他们的家庭责任感与思想道德修养，树立正确人生观、世界观和价值观，并能使大学生以一个积极乐观的态度去认识和把握当今社会发展的运行规律，既能在家庭中孝顺长辈、互敬互谅，促进家庭和睦，又能胸怀祖国，时刻关注国家的前途与未来，与祖国同呼吸共命运。新时代的大学生，要用坚实的知识储备武装自己的思想，更要将思想的认知外化为实际行动，促使自身养成良好的行为习惯，将民族和国家利益放在第一位，为祖国的繁荣和强大蓄力、发力。在培育大学生家庭观过程中，帮助其树立家庭责任感的同时，进一步提升大学生社会责任与担当，旨在培养能担中华民族复兴之大任的时代新人。1.2建构新时代大学生家庭观培育的机制构建合理的机制是大学生家庭观培育工作正常运行的重要保障，通过建立健全引导机制、激励机制和评估机制三个方面来构建大学生家庭观培育的机制系统，利于更好地管控和约束受教育主体，从而提升教育的针对性和实效性，旨在帮助大学生树立正确的家庭观，明确家庭角色，培养家庭责任感，从而成为对社会的发展和繁荣有用的人才。1.2.1引导机制引导有引领和带领的意思，是指通过帮助或带领人或物向某个目标方向集体行动，或是帮人走出困境，是进行带领行为所采取的动作，具有主动性和先进性。机制原是指机器的构造和工作原理，是有机体各个部分的构造，各要素相互作用以达到整体目标实现其功能，是进行引导行为所创建的运转形式。大学生家庭观培育的引导机制是带领其他机制相互联系、协调运行，具有统领作用，可以促使大学生很好地处理家庭关系、家庭事务、承担家庭责任，从而树立正确的家庭观念。在大学生家庭观的培育工作中，充分发挥引导机制的作用，首先要加强宣传引导，在校园中加强对大学生进行文明家庭观的宣传教育，增强学生的关注度，提升大学生的觉悟意识，让其深刻地认识到家庭文明建设的重要性，从而引导大学生树立积极向上的家庭观。其次要强化行为引导，大学生的自我价值判断和社会判断是以社会上大多数人的选择为参照的，他们选择怎样的家庭观深受社会大环境所倡导思想观念的影响，因而在全社会范围内推动形成社会主义家庭文明新风尚势在必行。引导机制应发挥整合力量建立联动机制，因为机制的有效运转是实现培育大学生家庭观正确引导的重要前提。引导机制的构建是为了充分地唤醒大学生对于家庭的责任意识，同时通过机制优势来推动家庭的和谐有序发展，为大学生营造一个良好的成长环境，做好家庭观的培育工作不仅是大学生品格养成的现实需要，更是符合整个社会现代化发展的必然需求。因此，大学生家庭观培育的引导机制需要采取各种措施来保障使其长久有效地运转下去。1.2.2激励机制激励一词出自心理学，含有激发和鼓励的意思，最基本的激励措施是奖励和惩罚，可以调动人的积极性，也能有效地约束和规范人的行为，促使人们为达到预期目标而不断奋斗。拿破仑曾说过：给我足够勋章，我将征服世界。这就是说，通过给予一定的奖励因素，可以激发一个人的内在潜力，凭借内在驱动作用造就一番事业。激励机制是指激励主体制定明确的价值目标、规范的奖励内容和价值标准与价值客体之间进行的一个互动过程。在思想政治教育活动中贯彻激励机制，主要是为了调动学生的积极性和主动性，使学生在主观上愿意将内在认可的思想观念和行为规范转化为外在行为。健全强化主动性的激励机制，对于实现预期目标具有重要的积极作用。大学生家庭观培育要贯彻在思想政治教育过程中，就要充分调动激励影响因素，一是榜样激励，以家庭观培育为主题开展教育活动，在大学生中评选“注重家庭，倡导家风”的先进个人和先进集体，以颁发奖章和具体物品等奖励方式对学生的行为予以肯定，可以强化学生树立正确的家庭观，并对其他学生起到榜样示范作用；二是情感激励，加强高校教师和辅导员与学生之间的友好互动关系，既要注重以理服人，更要注重以情化人，充分了解学生家庭生活和学习的基本情况，做好学生成长道路上的良师益友。针对大学生自我意识较强的特性，合理增加激励的难度，需要教育者与大学生紧密沟通，运用恰当的方式对大学生价值观进行塑造和培育。只有将激励机制的作用充分地发挥使其正常运转，才能提升大学生的家庭责任意识，从而树立正确的家庭观。1.2.3评估机制评估含有评价和估量的意思，通常是对个人行为和事物功能进行分析判断后得出的结论。评估需要借助于有效的分析方法，制定相应的目标体系，对个体的思想倾向和行为效果进行一个专业而综合性的判断。评估机制是衡量思想政治教育实效性的检验标准之一，是不可缺少的关键阶段，是通过检验后进行反馈总结而不断优化思想政治教育内容的一个过程。健全大学生家庭观培育的评估机制，主要是需要建立明确、具体的培育内容，并且以培育大学生树立正确的家庭观为主要目标，既包括要培养新时代背景下社会所需要的道德品质和道德行为，又要有一定的量化数据来反映大学生家庭实践活动的落实情况。评估机制的构建是具有一定的复杂性的，因为培育的内容是丰富多样的，而且培育的效果不会很快的得以体现，具有一定的滞后性，这就会在一定程度上加大了评估机制确立的难度。衡量大学生的家庭观是否健康积极，需要依据大学生在学习、家庭生活、交友择友、就业等方面的观念和行为进行综合判定和评价，而单方面的依据某一种行为进行分析判断，是不能得出客观、全面的评价结果的。因此，在评估过程中应综合考量大学生的现实情况，实事求是地构建起合理科学的评估机制，这样才能确保家庭观培育工作在高校有序健康开展。1.3拓宽新时代大学生家庭观培育的渠道大学生家庭观的培育，不仅需要目标的指引和建构合理的机制，还需要发挥家庭、学校、社会三者的教育合力作用。习近平总书记在北大师生座谈会上强调要“完善学校、家庭、社会三结合的教育网络，形成家庭、学校和社会携手育人的强大合力。”[[][]习近平.习近平在北大师生座谈会上的讲话[N].人民日报,2014-5-5(1).1.3.1重视家庭的基础性作用家庭是培育大学生家庭观的主要场所，家庭教育对于个人的性格养成、行为习惯、道德素养、价值观念以及处世态度都有着至关重要的作用，它直接影响着个人的未来和发展，也直接关系着家庭的和谐、社会的进步以及国家的发展和繁荣，家庭在大学生家庭观培育过程中起着基础性的作用，具有不可替代性。针对家庭教育在大学生家庭观培育过程中存在诸多问题及原因分析，概括的来讲，重视家庭的基础性作用主要从以下两部分入手：（1）发挥家长的榜样力量习近平总书记认为：“家庭与父母是子女成长的第一阶段也是基础阶段，家庭对子女的品德、做人教育尤为重要，父母需要将子女培养成有气节的人，让他们在人生的路上有正确的思想引导，将他们培养成国家与社会的人才。”[[]习近平.习近平谈治国理政(第二卷)[M].北京:人民出版社,201[]习近平.习近平谈治国理政(第二卷)[M].北京:人民出版社,2018:353-356.[]周先进.高校德育环境论[M].长沙:湖南人民出版社,2013:139.塑造和谐的家庭文化文化学创始人泰勒指出：“文化或文明，就其广泛性的民族意义来说，乃是包括知识、信仰、艺术、道德、习俗和任何人作为一名社会成员而获得的能力和习惯在内的复杂的整体。”[[][]泰勒著,蔡江浓译.原始文化[M].杭州:浙江人民出版社,2007:1．1.3.2抓好学校的主阵地作用学校是培育大学生家庭观的重要阵地，为联结家庭和社会起着纽带作用。学校教育的根本任务是立德树人，肩负着培养一代又一代为社会主义事业做出贡献的有用人才，思政课是落实这一根本任务的关键课程。大学生处于人生的重要阶段，如何把他们培养和教育好，不仅需要全体教师，特别是思政课教师担负起重要职责，还需要学校创设良好的校园文化环境潜移默化地去影响和熏陶大学生形成正确的家庭观和道德行为。（1）言传不如身教教师作为大学生的引路人，其行为规范在很大程度上影响着学生。德国著名教育家第斯多惠说：“教师本人是学校里最重要的、最直观的有效的模范，是学生最活生生的榜样。”[[]王琳,叶怀祥.21世纪高校学生思想政治教育研究[M].成都:西南交通大学出版社,2012:161.]作为大学生价值观念形成的引领者，思政课教师应循序渐进、因势利导地树立以[]王琳,叶怀祥.21世纪高校学生思想政治教育研究[M].成都:西南交通大学出版社,2012:161.（2）身教不如境教在学校教育中，大学生家庭观的培育受到文化背景和所处环境的影响，文化背景需要借助开展教育教学活动来予以丰富，而大学生所处的校园文化氛围状况需要学校去积极营造。环境对人道德和行为养成发挥着潜移默化的作用，马克思和恩格斯认为：“人创造环境，同样，环境也创造人”。[[]马克思,恩格斯.马克思恩格斯文集(第[]马克思,恩格斯.马克思恩格斯文集(第1卷)[M].北京:人民出版社,2009:172-173．[]杜威著,王承绪译.民主主义与教育[M].北京:人民教育出版社,2001:21.1.3.3加强社会组织的导向作用社会组织不同于政府，但又承担着政府的很多职能，它具有调节人际关系、反映经济发展状况、维护社会稳定等重要职能，但多年来社会组织的自身发展存在着短板，独立开展工作的能力不足、地位与角色定位不够清晰，导致无法及时、准确地反映群众诉求，也直接影响了其作用的发挥。黄坤明在推进家庭家教家风建设座谈会上强调：“要加强组织协调，动员社会各界广泛参与，形成共建家庭文明的良好局面。”[[][]黄坤明.在推进家庭家教家风建设座谈会上的讲话[N].人民日报,2021-04-08(4).（1）加大大众传媒的宣传力度积极发挥媒体的正面作用，借助于广播、电视、微信、微博等载体扩大舆论的影响范围，“给行为主体造成强大的心理压力、转化为荣誉感或是羞恶感，迫使行为主体做出符合社会公众舆论要求的道德行为。”[[][]李志红.公民思想道德素质研究[M].郑州:郑州大学出版社,2015:188.（2）重视社会公益组织的指导作用一开始社会公益组织主要从事人道主义救援和贫民救济活动，新型的社会组织是一种不把营利作为首要目标，主要致力于公益事业和解决各种社会问题组织机构。学习型社区作为新型的社会公益组织，是推动大学生树立正确家庭观的重要平台，是新时代提高大学生道德修养水平的重要途径。培育大学生家庭观需要把理论教育和实践教育相结合，否则不能达到预定目标，借助多种模式下培育大学生家庭观的实践活动为载体，提升活动本身的吸引力，提高大学生的认可度和参与度，推动大学生家庭观培育工作的普遍化、常规化和制度化。学习型社区只是社会公益组织的一方面，要想切实地树立好大学生家庭观，需要更多的公益组织加入进来共同蓄力。大学生在参与社区服务活动的过程中，能够更好的认识社会、了解社会，也能从社区的道德实践中更好地把握生活节奏，从而有助于完善品格、磨炼意志。1.4提高新时代大学生家庭观培育的主体素质1.4.1践行家庭美德推进家庭美德，对于提高大学生的道德修养、文明素养和思想境界具有至关重要的作用，这也是公民道德建设的必要环节。新时代的大学生应自觉践行家庭美德，注重家教言传身教的重要作用，树立正确的婚恋观，端正自己的品性修养，以积极乐观的态度为家庭谋幸福，为社会的和谐发展贡献力量。（1）重视家教的重要作用习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时讲到：“孩子们从牙牙学语起就开始接受家教，有什么样的家教，就有什么样的人。”[[]习近平.在会见第一届全国文明家庭代表时的讲话[N].人民日报,2016-12-12(2).]大学生作为接受高等教育的重要群体，是社会主义的建设者和接班人，肩负着教育好下一代的伟大责任与使命，应该清楚一个好的家庭教育可以成就孩子的一生。家庭成员尤其是下一代通过家庭教育产生正确的道德认知，进而内化为自身道德品格，只有这样，进入社会后才能做出正确的道德选择，产生正确的道德实践。我国现代教育家陶行知认为：“道德是做人的根本，如果根本一坏，纵然你有学问和本领，也无甚用处。”[[]习近平.在会见第一届全国文明家庭代表时的讲话[N].人民日报,2016-12-12(2).[]张崇琛.中华家教宝库[M].长春:吉林人民出版社,2009:771.（2）树立正确的婚恋观大学时代作为人生的重要阶段，在这个关键时期如果与爱情相逢，就应该以恰当的方式处理好恋爱过程中出现的各种问题，这是对自己未来获得幸福最好的“开场白”。首先，要端正恋爱的初心。一段恋爱的开始是以结婚为目的，寻找三观契合的终身伴侣的，而不是将恋爱作为摆脱孤独的方式去为了寻求刺激。恩格斯曾说过：“爱情就是人们彼此间以相互倾慕为基础的关系。”[[]马克思,恩格斯.马克思恩格斯选集([]马克思,恩格斯.马克思恩格斯选集(第4卷)[M].北京:人民出版社,2012:382.1.4.2传承优良家风家风表现的是一个家庭或家族所蕴含的风气、作风与风尚，每个家庭都有自己的家风文化与家训文化。好的家风，可以塑造家庭成员的思想道德修养，可以在无形中影响个人的行为举止，更对整个社会道德文明风尚的形成起着重要的作用。传承优良家风，是一种对正能量的传递，也是一种对中华民族优良传统的弘扬，更能为营造风正气清的社会氛围奠定良好的基础。传统家训孕育着良好的家风，都表达和倡导着一种家风文化。颜之推的《颜氏家训》是以读书做人为核心要义，把儒家的仁义礼智作为立身之本，强调了在家庭教育中家长要成为子女的楷模，倡导把勤俭持家、为人宽厚友善作为教育准则，对后世的影响颇为深远。著名的《曾国藩家书》生动地反映了治政、治家、治学之道，曾国藩将其一生的道德理念和处世之则都贯穿于家书之中，他倡导的是勤奋、简朴、求实、务实的家风家训，对于当代仍有广泛的教育和借鉴意义。可以看出，优良家风对新时代大学生的发展和未来有着重要的导向作用，能帮助大学生树立积极的价值观，还能培养大学生树立起勤俭节约、孝敬父母、平等互敬、善良友爱的家庭观念。传承优良家风，在优秀文化中汲取思想营养和精神养分，作为新时代大学生，我们要高度重视优良家风的重要地位，积极把握和吸取优秀家文化中的宝贵财富，并恰当地运用于现实的生活和学习中，不断以提升自身的道德修养和文化素养作为隐性标准，传承和弘扬好优良家风，进而促进家