深圳市青少年宫spike机器人课程 第二课 招财猫（说课稿）

深圳市青少年宫spike机器人课程第二课招财猫（说课稿）一、教材分析

本节课为深圳市青少年宫spike机器人课程第二课《招财猫》，适用于小学四年级学生。本课程以培养学生的创新思维、动手能力和逻辑思维为核心目标，紧密结合spike机器人教材内容，通过设计招财猫这一形象，让学生掌握机器人搭建、编程和调试的基本技能。课程内容与课本紧密相连，旨在让学生在实践中学会运用所学知识，培养其解决实际问题的能力。二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息素养、创新素养和问题解决素养。通过搭建和编程招财猫机器人，学生将提升信息获取、处理和利用的能力，发展创新思维和设计能力，同时在实际操作中锻炼逻辑思维和解决复杂问题的能力。这些素养的培养与新课标的要求相契合，强调学生主动参与、动手实践和创造性思考，以适应未来社会发展的需要。三、重点难点及解决办法

重点：掌握spike机器人基本搭建方法和编程逻辑。

难点：1.精确控制招财猫机器人的运动和动作。

2.理解并应用传感器进行环境交互。

解决办法：

1.对于基本搭建方法，通过分步骤教学，让学生跟随教师一起搭建，确保每个学生都能理解并掌握每个部件的连接和功能。

2.对于编程逻辑，采用直观的图块式编程软件，引导学生从简单的指令开始，逐步过渡到复杂的编程任务。

3.针对精确控制问题，设计多个实践环节，让学生在尝试和调试中找到最佳的运动参数。

4.对于传感器应用，通过实际操作和案例分析，让学生理解传感器的工作原理及其在机器人中的作用，并通过小组讨论和实验来突破难点。四、教学方法与手段

教学方法：

1.采用讲授法，系统介绍spike机器人搭建和编程的基础知识。

2.运用讨论法，鼓励学生针对遇到的问题进行小组讨论，共同寻找解决方案。

3.实施实验法，让学生通过动手操作，将理论知识转化为实践能力。

教学手段：

1.使用多媒体设备展示机器人搭建和编程的示例，增强视觉效果。

2.利用教学软件进行模拟演示，帮助学生理解复杂的编程逻辑。

3.引入在线资源，提供额外的学习材料和实例，拓宽学生知识面。五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：展示一个预先搭建好的招财猫机器人模型，并播放一段招财猫机器人的动作视频，吸引学生的注意力。

-提出问题：询问学生是否知道招财猫的含义，以及他们对于机器人编程有什么疑问或兴趣点。

2.讲授新课（15分钟）

-基本搭建方法讲解：介绍spike机器人套装中各个部件的名称和功能，演示基本的搭建步骤。

-编程逻辑讲解：通过软件界面，展示如何使用图块式编程来控制机器人的动作，强调循环、条件判断等基本编程概念。

-传感器应用讲解：解释传感器在机器人中的作用，演示如何使用传感器进行环境交互。

3.巩固练习（10分钟）

-分组练习：学生分组进行招财猫机器人的搭建和编程，教师巡回指导，解答学生的疑问。

-编程挑战：设置简单的编程任务，如让招财猫机器人做出特定的动作，鼓励学生尝试和调试。

4.师生互动环节（10分钟）

-小组讨论：学生在小组内分享自己的搭建和编程经验，讨论遇到的问题和解决方法。

-课堂提问：教师提问学生关于机器人搭建和编程的知识点，检查学生的理解程度。

-创新环节：鼓励学生提出自己对招财猫机器人的创新设计，如增加新的动作或功能。

5.总结与反馈（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调学生在实践中取得的成果。

-学生反馈本节课的学习感受，提出自己在学习过程中的困惑或建议。

教学过程中，教师需注重学生的个体差异，适时给予指导和鼓励，确保每个学生都能参与到学习活动中，充分调动学生的学习积极性，提高教学效果。六、教学资源拓展

1.拓展资源

-机器人编程基础知识：介绍机器人编程的基本概念，如变量、函数、事件处理等，以及它们在spike机器人编程中的应用。

-传感器技术：详细讲解不同类型传感器（如红外传感器、超声波传感器、颜色传感器等）的工作原理及其在机器人编程中的实际应用。

-机器人控制算法：介绍基础的机器人控制算法，如PID控制、模糊控制等，并解释它们如何帮助机器人更精确地执行任务。

-机器人竞赛案例：分享国内外青少年机器人竞赛的优秀案例，包括竞赛规则、参赛经验以及创新设计思路。

-机器人教育发展趋势：介绍当前机器人教育的最新动态和发展趋势，让学生了解机器人教育的未来方向。

2.拓展建议

-阅读拓展：推荐学生阅读与spike机器人编程相关的书籍和文章，以加深对机器人编程理论的理解。

-实践操作：鼓励学生在家中或实验室进行额外的机器人搭建和编程练习，通过实践提升技能。

-创意设计：引导学生尝试设计自己的机器人项目，如智能家居控制器、环境监测器等，激发创新思维。

-参与竞赛：鼓励学生参加机器人竞赛，如FLL（FirstLEGOLeague）、WRO（WorldRobotOlympiad）等，通过竞赛检验学习成果。

-社团活动：建议学生加入学校的机器人社团或兴趣小组，与同龄人交流学习，共同进步。

-家庭作业：布置与课堂内容相关的家庭作业，如编写一个简单的机器人控制程序，或设计一个机器人解决问题的方案。

-教师指导：教师应定期组织研讨会或在线问答，为学生提供学习支持，解答他们在拓展学习过程中遇到的问题。七、板书设计

①招财猫机器人搭建要点

-spike机器人部件名称