安平中学高一上学期第五次月考语文试题（实验部）

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精河北安平中学2017—2018学年度第一学期高一实验部第五次月考语文试题注意事项：1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。2．答题时使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。现代文阅读(35分）（一）论述类文本阅读(9分，每小题3分)（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。徽学的学科及学术价值尽管作为一门新兴的学科，徽学有一个被人们不断认识、熟悉、理解、接受和深化的过程.但是，首先必须明确其学科性质，确认其学科研究对象与研究主体。。国学大师王国维曾经说过，“古来新学问兴起，大都由于新发现.有孔子壁中书出，而后有汉以来古文家之学;有赵宋古器出，而后有宋以来古器物、古文字之学”。他还论及了殷墟甲骨文、敦煌塞上及西域各地之间的简赎、敦煌千佛洞之六朝唐人所书卷轴、内阁大库之书籍档案和中国境内之古外族遗文等五项发现，认为：“此等发现物，合世界学者之全力研究之，当会产生新的学科.”如今,甲骨学、敦煌学、简牍学和明清档案学早已创立了各自的学科研究体系，并为学术界所广泛接受和认可。而徽学作为一门新兴学科则形成较晚，它的创立,主要得力于20世纪40年代后期以来至今徽州近50万件原始文书的大规模发现。加之有包括徽州族谱在内的9000余种徽州典籍文献传世，可供与文书契约互相参证。现存8000余处徽州地面文化遗存，更是明清以来至民国时期徽州人生产与生活的真实见证。所有这些，都构成了徽学这座大厦坚实的学术支撑。因此，以徽州社会经济史特别是明清徽州社会经济史研究为中心,整体研究徽州历史文化和徽人在外地活动的徽学,正是建立在包括徽州文书在内的大量新资料的发现这一基础之上的。徽学研究的意义在于，它是以徽州文书为中心，结合其他文献和地面文化遗存等资料，综合研究明清社会实态,以重新反省和认识中国封建社会后期社会经济与文化发展的历程，并从整体上把握中国封建社会发展的脉络和规律。这正是徽学的学术价值之所在.因此，徽学研究的内容与对象尽管涉及各个领域和方面，具有一定的综合性特征,但就学科性质而言,应当隶属于历史学研究范畴。徽学是以历史学科为主、多学科交叉的专门史研究的学科.自上个世纪90年代起，部分学者将徽学与敦煌学和藏学并提，称之为“中国三大地方学”，甚至是“三大地方显学"。这其实是误解了敦煌学和藏学的学科性质，同时对徽学的认识肢浅所导致的.应当指出的是，徽学研究的任务远非徽州地方史所能担当，徽学研究的性质亦非徽州地方学，更遑论敦煌学与藏学从未称自己为地方学.徽学实际上是以更宏大的背景、更广阔的视野，从整体史的角度，来考量和审视中国封建社会后期社会经济、历史与文化发展.徽学是20世纪一门新兴的学科和专门的研究领域，徽学所研究的徽州整体历史文化既是区域历史文化，又是中国传统文化的杰出代表，是“小徽州”和“大徽州”的有机结合。徽学的学科建设,不仅关系到徽学的可持续发展问题，也直接涉及中国地域文化研究理论和范式的创新问题，是徽学融入全球化视野，与国际接轨、开展国际交流合作和构建徽学学科平平台的重要基石。因此，徽学一定要从包括敦煌学、藏学在内的较为成熟的相关学科建设中汲取营养，以整体史的视野，构建严密而科学的徽学理论体系,这是徽学健康发展和走向世界的基本前提。(摘自卞利《徽学：20世纪一门新兴的学科》〉1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是（3分)A.徽学作为一门新兴的学科,首先必须明确其学科性质、学科研究对象与研究主体.B.王国维认为:徽州原始文书被大规模发现后，综合世界学者的力量一定会促使徽学的兴起。C。徽学的研究内容和对象涉及多领域多方面，就其学科性质而言应属于历史学研究范畴。D.徽学有了自己的学科研究体系后，才可与敦煌学和藏学并称为“中国三大地方学”。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A。文章第二段谈及王国维关于“新学问”产生的观点，目的是说明徽学是新兴学科。B.文章论述了徽学研究的对象、学科性质以及徽学研究的意义等多方面的内容。C.文章在论述过程中捎带批评了部分学者将徽学与敦煌学、藏学归为地方学的肤浅认识。D.文章最后从徽学可持续发展、构建徽学学科平台等角度论及徽学未来的发展方向。3。根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A。如果没有殷墟甲骨文、敦煌塞上及西域各地之间的简牍等文物的发现，可能就不会出现甲骨学、敦煌学、简牍学等学科研究。B.徽州现存8000余处的地面文化遗存是明清以来至民国时期徽州人生产与生活的真实见证，它才是徽学研究的坚实支撑。C。徽学融入全球化视野,与国际接轨、开展国际交流合作和构建徽学学科平台，关键在于徽学的学科建设能力。D.徽学只有从较为成熟的相关学科建设中汲取营养，以整体史的视野,构建严密而科学的徽学理论体系，才能健康发展。（二）文学类文本阅读（14分）阅读下面的文字，完成4~6题.秋风袅袅秋虫鸣张强秋天是虫的季节。蝉在林中“知了，知了”不停地叫着，仿佛已感到时光将尽,要抓住这最后的时刻释放出生命中最后的热情；田野来收割的豆地里，蝈蝈也伏在在豆棵下“吱吱，吱吱”聒噪着,和树上的蝉声相应和。夜晚月朗星稀,凉风习习，蛐蛐、油蛉、纺织娘躲在一个角落里忘我地弹唱，时而独奏，时而合唱,直到月已西斜，夜色阑珊，仍迟迟不肯睡去，它们怕辜负大好的时光。蝉从五月末由黑暗的地下爬出,开始羽化为成虫,唐代诗人白居易在《六月三日夜闻蝉》中写道:“荷香清露坠，柳动好风生。微月初三夜，新蝉第一声。”可见六月就已经可以听到蝉声了。“高蝉多远韵,茂树有余阴。"整个夏季都是蝉的，它们不知疲倦，伴随着一路攀升的气温,把一个夏天吵得沸沸扬扬，这盛大的阵势一直要持续到秋初。古时有二十四节气七十二候.立秋的三候为“寒蝉鸣”，这时的蝉已禁不住越吹越凉的秋风和越来越浓重的夜露，开始发出凄苦的哀号。宋代柳永《雨霖铃》中：“寒蝉凄切，对长亭晚,骤雨初歇。”一层秋雨一层凉，蝉弱小的身躯的确难以抵挡秋雨的侵袭，这凄凄切切的悲鸣或许就是它们无奈的抗争吧？“薄暮末蝉三两声，回头故乡千万里。”（郎士元《送别》)一声凄切的蝉鸣曾触发了多少人的千古愁思,因此寒蝉就成为悲凉的代名词，这悲凉，有的是身世之痛,有的是故国之思，有的则是离别之苦。蝉本无知,然许多诗人却闻蝉而愁，只因为诗人自己心中有愁。秋夜中叫得最欢快最忘我的莫过于蟋蟀，月华如水，洒在庭院中、窗台下,洒在枕边，洒在漓露的梦里。“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下.”这些从《诗经》中走来,唧唧吟唱的秋虫，此时就蹲在檐下的月影里，或者躲在墙缝里，趴在草丛中，它们歌唱凉如水的夜色，歌唱大地的丰收,歌唱村庄的温暖。“空庭疏雨后，四壁乱蛩鸣。”“促织甚微细，哀音何动人。”看，秋夜漫漫，陪伴人打发这寂寥时光的不只是一盏昏黄的灯,还有蛐蛐缠缠绵绵的歌吟。秋夜,纺织娘“轧织，轧织"“织，织，织啊，织，织，织啊”的叫声一点儿也不比蟋蟀逊色，和蟋蟀不同的是，纺织娘似乎很少躲到村庄的屋檐下，野外的草丛才是它们最宽广最自由的舞台。纺织娘古称“络纬”,《诗正义》中“络纬鸣，懒妇惊”是说纺织娘叫起来的时候，懒惰的妇人突然开始吃惊，原来她意识到秋天到了，冬天也就不远了，还没准备好过冬的棉衣,她怎能不惊呢，其实猛然吃惊的何止懒妇，李白《长相思》中写道：“长相思，在长安。络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思被纯，卷帷望月空长叹."霜降三候为“蛰虫咸俯”，俯，蛰伏也。过了霜降,秋虫的吟唱渐渐稀疏，这时古人认为秋虫都蛰伏了，实则不然，即使养在笼中，置于炉旁,蟋蟀、蝈蝈、纺织娘也只能勉强活过春节.虫的寿命使然，非人力所能速也。但秋虫的一生是响亮的一生，它们认认真真活过,这是它们对生命的尊重.我庆幸和小虫共同生活在一个屋檐下，夜深人静的时候，听吧，它们还醒着，还用村庄朴实的方言唱着大地的歌，生命不息，大地的歌唱也永不会停止！4．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A．文章开头描写秋虫在月夜忘我地歌唱,主要表现出秋虫对时间、对生命的珍视，展示了它们对生命的热情.B．人们常以寒蝉来表现身世之痛、家国之思或离别之苦,这体现了王国维所说的“以我观物，故物皆着我之色彩”.C．古人认为蟋蟀、蝈蝈、纺织娘到霜降后都蛰伏了，作者不认同这种说法，作者认为这时的秋虫大部分因为寒冷而冻死了。D．文章采用总分总结构，层次条理清楚，行文自然流畅，极富文化意蕴,多种表达方式综合运用，表现出作者对秋虫的赞美。5.文章多处引用古诗文，这样写有什么好处？请简要说明。（5分)答:____________________________________________________________________________6.在作者看来，“秋虫鸣"表现了怎样的生活态度？请结合作品进行分析。____________________________________________________________________________（三)实用类文本阅读(本题共3小题，12分）阅读下面的文字,完成7-9题材料一:人民网的链接主推言论频道，可谓“有的放矢”.除了位于新闻正文下方的“相关新闻”和“相关专题”外，主要链接项目有:“查看感言”链接网友针对此篇报道所发评论；“强国论坛”链接论坛内某——主题论坛区的首页,如“强国论坛——两岸论坛"；留言区右侧“热门评论文章”栏目内有两篇当日热门话题的评论，读者也可点击“更多”查看此项中的更多评论。一直以来,人民网都是网上重要的言论阵地,其强国论坛更是形成了品牌优势。此外,正文右侧一栏上方有2至3个频道图标,浏览者可由此进入网站的优秀频道或近期推出的新频道新华网的链接内容丰富，各频道用力均衡，可谓“广”而“全”.除了正文下方的“相关新闻/图片"外,还有滚动的“焦点网谈—-周精彩荟萃”“一周排行榜”“媒体集粹”“精彩回顾”;部分页而还设有“频道精选”和“频道推荐”。每一个栏目下链接的文章标题少则五、六条，多则二十多条，内容已经大大超出了所在页面的报道主题。在正文右侧一栏,有“要闻"“最新图片”“新华导读”和“新华论坛”等链接。单篇文章的吸引力极其有限,如果没有足够的链接，页面在被读完之后就只能被关闭，浏览者必须返回上一层,从大量的信息中重新寻找感兴趣的内容，这意味着部分测览者的流失。从这个意义上说，做好链接工作,实际上是在拓展每个页面的功能，延伸各频道空间，将精彩之处展示给浏览者，降低受众流失的风险。（摘编自《人民网与新华网比较》)材料二：选题十二五法律体育历史习主席讲话娱乐/游戏经济两会数量11122233占比（%）1。471.471。472。492。492。494.414。41选题军事民生环境政治国际社会外交总计数量55567121368占比（％)7。357。357。358。8210.2917.6519。12100表1人民网“观点”栏目选題情况统计选题文化国际习主席讲话体育娱乐/游戏军事城市发展政治数量11222223占比(％）1.351.352。72.72.72.72.74。1选题两会互联网外交科技经济民生总计数量446783074占比（%)5。45.48.19。510。840。5100表2新华网数据新闻栏目选题情况统计(摘编自《教据新闻将取代传统新闻吗？》)材料三:人民网新华网两大网站的滚动新闻可谓各有千秋。新华网以三块滚动新闻构建起了全方位的及时报道,在新闻时效性方面作足了文章.从伊拉克战争到悉尼奥运中国队的首枚金牌，新华网都因最先报道而名声大振，全方位的滚动新闻对于继续发挥其时效优势大有裨益。网络新闻的时间观在经过“及时”“实时”的发展之后，正逐渐形成“全时”化的观念,即不仅是个别重大新闻，而是在一切新闻报道中都争取最强的时效性,做“全天候”的媒体。人民网对滚动新闻的调整削弱了时效性，但所增加的“第一解读"栏目,注重对当前热点问题进行深层剖析，直接体现网站自身的观点和立场。解读新闻，是网络新闻“粘贴一加工一组织一解读”发展历程的最高层次，也是未来新闻竞争的制高点。随着竞争的加剧,简单的粘贴和修补已经难以体现网站的实力,谁能在快速报逍新闻的同时解读新闻，以自己的声音和思想影响读者,谁将在激烈的竞争中胜出一筹,人民网的调整明显表现出对新闻解读的倾向和重视。(摘编自《细节入手构筑网站个性化风格》）材料四：两家企业对于技术服务的经营侧重有着明显的差别。新华网的技术服务业务创造的收入要明显高于人民网的相关业务收入。技术服务主要包括企事业单位网站的运行维护等项目，2011—2013年,该项目为新华网创造营业收入分别3692万元、4058万元和4769万元,而人民网近三年在该业务创造的营业收入仅为1103万元、1623万元、2420万元。同时，移动业务在两家公司的发展情况也不尽相同，目前的趋势表明,该业务有希望成为两家企业未来的主营业务来源。新华网的移动互联网业务产品和应用包括移动媒体业务、移动增值业务、移动信息化业务和在线教育业务。2011—2013年，该公司通过移动互联网业务分别实现收入2002万元、2125万元和3814万元.而人民网的移动业务则主要包括手机报、手机阅读、手机视频等业务,早在2011年,公司的移动业务已经实现收入4890万元；2012年,公司该业务营业收入增长至1。18亿元；2013年,该业务继续保持猛增态势，创造了2。54亿元的营业收入。（摘编自《新华网人民网经营状况大比拼》)7。下列对材料相关内容的梳理,不正确的一项是(3分)(）8。下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的两项是(5分）()A。新华网的链接内容超出了所有页面的报道主题.有“要闻”“最新图片”“新华导读”和“新华论坛”等链接。B.新华网对伊拉克战争的爆发和悉尼奥运中国队的首枚金牌都最先报道，全方位的滚动新闻有利于继续发挥新华网的时效优势。C.对滚动新闻的调整削弱了人民网的时效性，因为人民网所增加的“第一解读”栏目，注重以网站自身的观点和立场影响读者。D。两家企业对于技术服务的经营侧重有着明显的差别.新华网重技术服务，人民网重移动业务。E。目前的趋势表明,移动业务有希望成为人民网和新华网未来的主营业务来源.和新华网相比，人民网在移动业务的发展基点比较高。9。根据材料二,概括说明人民网“观点”栏目与新华网数据新闻颖道在新闻选题情况方面的差异。(4分)二、古诗文阅读（35分）文言文阅读（19分)

阅读下面一段文言文，完成10〜13题。种谔字子正，以父任累官左藏库副使，延帅陆诜荐知青涧城.夏酋令祾内附，诜恐生事，欲弗纳，谔请纳之.夏人来索，诜问所以报，谔曰:“必欲令祾,当以景询来易。”乃止。询者，中国亡命至彼者也。夏将嵬名山部落在故绥州，其弟夷山先降，谔使人因夷山以诱之，赂以金盂，名山小吏李文喜受而许降，而名山未之知也。谔即以闻，诏转运使薛向及陆诜委谔招纳.谔不待报，悉起所部兵长驱而前，围其帐。名山惊，援枪欲斗，夷山呼曰：“兄已约降，何为如是?”文喜因出所受金盂示之，名山投枪哭，遂举众从谔而南。得酋领三百、户万五千、兵万人。从李宪出塞，收洮州,下东宜诸城，掩击至大河，斩首七千级。迁东上阁门使、文州刺史、知泾州，徒鄜延副总管。上言:“夏主秉常为其母所囚，可急因本路官捣其巢穴。”遂入对，大言曰：“夏国无人，秉常孺子,臣往持其臂以来耳.”帝壮之，决意西讨，以为经略安抚副使,诸将悉听节制。敌屯兵夏州，谔率本路并畿内七将兵攻米脂，三日未下。夏兵八万来援，谔御之无定川,伏兵发，断其首尾,大破之。捷书闻，帝大喜，群臣称贺。迁凤州团练使、龙神卫四厢都指挥使。谔善驭士卒临敌出奇战必胜然诈诞残忍左右有犯立斩或先刳肺肝坐者掩面谔饮食自若.敌亦畏其敢战，故数有功。尝渡河，猝遇敌，绐门下客曰：“事急矣,可衣我衣，乘我马，从旗鼓千骑，亟趋大军。”客信之，敌以为谔，追之,几不免。自熙宁首开绥州，后再举西征，皆其兆谋,卒致永乐之祸。议者谓谔不死,边事不已。（选自《宋史•种谔传》）10．下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（3分）A．谔善驭∕士卒临敌∕出奇战必胜∕然诈诞残忍左右∕有犯立斩∕或先刳肺肝∕坐者掩面∕谔饮食自若B．谔善驭∕士卒临敌∕出奇战必胜∕然诈诞残忍∕左右有犯立斩∕或先刳肺肝∕坐者掩面∕谔饮食自若C．谔善驭士卒∕临敌出奇∕战必胜∕然诈诞残忍左右∕有犯立斩∕或先刳肺肝∕坐者掩面∕谔饮食自若D．谔善驭士卒∕临敌出奇∕战必胜∕然诈诞残忍∕左右有犯立斩∕或先刳肺肝∕坐者掩面∕谔饮食自若11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分）A．“字”又称表字,古代男子的“字”是二十岁行加冠礼时由长辈所起，“字”与“名”意思相同或相近,是对“名”的解释和补充。B．“夏”指西夏，是历史上党项人在我国西部建立的一个政权，曾与北宋对峙，苏轼词“西北望，射天狼”中“天狼”即喻指西夏国.C．“畿"指我国古代国都四周的广大地区，后又指京城所管辖的地区，“畿内”“畿辅"“京畿”一般是指京城及其附近地区。D．门下客又名门客、食客，指依附寄食于贵族门下并为其服务的人，多有一技之长，如“战国四君子”之一的孟尝君就曾有食客数千人。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．种谔富有智谋。西夏人前来索要归附宋朝的首长令祾，种谔巧妙回应,让敌人无言以对；后来他又巧施计谋，迫降了西夏将领嵬名山。B．种谔屡立战功。他跟从李宪出兵边塞，收复失地，攻占城池，斩首七千;攻打米脂时，面对增援的八万西夏军队，他巧设伏兵,大破敌军。C．种谔备受重用。皇帝认为种谔正值壮年，有征讨西夏的决心,就委以重任，让他节制众将；他的官积一路升迁，一直做到龙神卫四厢都指挥使.D．种谔为人狡诈，他曾在渡黄河时，突然遇上敌人，为使自己脱险，就欺骗门下客,让他扮成自己去追赶大军，门下客差点儿丢掉性命.13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分）(1）夏人来索，诜问所以报，谔曰：“必欲令祾，当以景询来易."乃止。（2）文喜因出所受金盂示之，名山投枪哭，遂举众从谔而南。(二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋词，完成14~15题。满庭芳［宋］苏轼余年十七,始与刘仲达往来于眉山.今年四十九，相逢于泗上.洛水浅冻，久留郡中，晦日同游南山，话旧感叹，因作此词.三十三年，飘流江海，万里烟浪云帆。故人惊怪，憔悴老青衫.我自疏狂异趣,君何事、奔走尘凡。流年尽，穷途坐守，船尾冻相衔.巉巉。淮浦外，层楼翠壁，古寺空岩。步携手林间，笑挽攕攕①。莫上孤峰尽处,萦望眼、云海相搀。家何在，因君问我，归梦绕松杉。[注]①攕：同“掺”.手纤细的样子。14．下列对这首词的赏析，不恰当的两项是（5分)A、首句“三十三年"既点明了与故人分别时间之久，也饱含了对各自生涯的无限感慨。B、词中“烟浪”“云帆”两个意象,表达了诗人对理想终有一天能够实现的坚定信念。C“巉巉”明写山势峭拔险峻,暗写官场险恶；“攕攕”实写手的纤细，虚写情的脆弱。D“莫上孤峰尽处”既是词人对自己的告诫,也是对旧友的殷殷寄语，表达委婉含蓄。E.词的上片因事起情，下片缘景抒情，全词叙事、写景、抒情融于一炉，写作技法高超。15．请赏析词的最后三句“家何在，因君问我，归梦绕松杉”的精妙之处。（6分)(三）名篇名句默写。（每空1分,共5分）16.补写出下列句子的空缺部分。（1)屈原在《离骚》中表达自己失意苦闷、走投无路的两句是“，"(2)《诗经•氓》中表现男子反复无常、感情不专一的句子是“_______，______。"（3）《归园田居》中透过“，”两句我们可以看出作者生活十分闲适，有很多空闲时间。语言文字运用（20分）

17．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一组是（3分）①面对堆积如山的产品订单，工厂领导在动员大会上，要求大家齐心协力、目不窥园，努力奋战，优质高效地完成任务。②他在表演秦腔时，嗓音穿云裂石，极富感染力,征服了现场的观众，更征服了眼光挑剔的评委,获得了本次比赛金奖。③由于他个人的一个小失误，整个团队失去了夺取冠军的机会，他不禁陷入了深深的自责，百身不赎的负疚感萦绕心中。④“日行万步”,并不适合所有人，就算是我们青年人也一定要量入为出，结合自己的身体情况制定合理的锻炼目标.⑤这块刚挖掘出来的翡翠矿石，还没加以雕琢就已经展现出桃羞杏让的光彩，让大家对它的市场价值产生极高的期待.⑥一些网络事件不断被反转，引起了公众的反思，始作俑者固然可恶，但那些不辨事实而轻信谣言的网友也难辞其咎。A．①③⑥B．①④⑤C．②③④D．②⑤⑥18．下列各句中，没有语病的一句是（3分）A．在高等教育转型发展进程中，一批地方高校经过探索与实践，找准了自身定位,突显了办学特色，大幅提升了教育教学质量。B．有专家指出,清洗白衬衫时，切忌不要使用漂白剂,因为漂白剂虽能使衣物变白，但也会让衣物纤维变硬变脆，从而损伤衣物。C．为提升员工综合素养和业务能力,加快人才队伍建设,公司决定采取跟岗学习、外出培训，让每位员工都能得到发展的机会。D．物理学家在观察与研究不同星系时发现，旋涡星系“死亡"进程比较缓慢，椭圆星系则相对加速，但两者进程均长达数十亿年。19．下列各句中，表达得体的一句是（3分）A．他在回复电视台的活动邀请时说：“公益活动是我非常乐意参与的，我一定会安排好工作,拨冗出席.”B．听完同学们的发言后，校刊编辑说：“感谢大家抛砖引玉，我相信在大家的支持下,本刊会越办越好！”C．张小明在个人单曲发布会上说：“承蒙各位朋友的厚爱，本张唱片得以发行付梓，希望大家继续支持！”D．业余书法爱好者老刘捧着自己的书法作品,郑重地对朋友老李说：“区区草字，不成敬意，聊供补壁。”20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密.每处不超过15个字。（6分)在传统书店陷入困境的当下，新型实体书店出现了。它们改变了传统书店肃静的气氛和单一的卖书功能,变成了①。在这里，人们能淘到各种文创产品，还可以随时来杯咖啡。然而，这类书店虽暂时提高了经济效益，②,改变了书店的本质,同样难以为继。书店经营者需要明白,③，书店才能获得长久的生命力。21．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题.（5分）遇到不顺心的事，找个朋友倾诉一下，就可以减轻压力，让自己放松。在倾诉的过程中，将心中的苦恼和盘托出，如果能得到朋友的理解，就能帮我们缓解消极情绪；而朋友的安慰，或许能让我们换一个角度思考问题；思考角度的变化，势必让我们走出困境。①找朋友倾诉并不一定能起到减压或放松的效果.②_______________________________________③_______________________________________四、写作（60分)22．阅读下面的文字,根据要求写作。（60分)①其实人跟树是一样的，越是向往高处的阳光，它的根就越要伸向黑暗的地底。（尼采）②人从枝上折下花来，供在瓶里,到了结果的时候，却对着空枝叹息。（冰心）富有哲理的句子总是会点燃内心的某些火花。读了上面句子，你有怎样的感触与思考?请以此为基础确定立意，并合理引用,写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作,不得抄袭;不少于800字.

·高一第五次月考语文答案1。C［解析]本题考查理解文中重要句子的含意的能力。A“首先必须明确其学科性质、学科研究对象与研究主体”错误,原文是“首先必须明确其学科性质，确认其学科研究对象与研究主体”;B“徽州原始文书被大规模发现后，综合世界学者的力量一定会促使徽学兴起”理解错误，它不属于王国维的看法；D“才可与敦煌学和藏学并称为‘中国三大地方学'错误，由原文“更遑论敦煌学与藏学从未称自己为地方学”信息可知.2。A[解析］本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。“目的是说明徽学是新兴学科”错误，目的是论述徽学的兴起与徽州近50万件原始文书的大规模发现之间的关系。3.B[解析］本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。“它才是徽学研究的坚实支撑”理解错误，原文“所有这些，都构成了徽学这座大厦坚实的学术支撑”中“所有这些"应指“50万件原始文书”“徽州族谱"“地面文化遗存”。4．答案C命题透析本题考查对散文思想内容和艺术特色的分析与鉴赏的能力。思路点拨“秋虫大部分因为寒冷而冻死了”说法错误，是因为秋虫的寿命使然.5．命题透析本题考查鉴赏表达技巧的能力。答案①增添文章的文学性（语言典雅，富有文采）,增强了文章艺术感染力。（2分）②丰富文章内容,使白己的见解更加深刻（突出作者的看法和情感态度),增强文章说服力。（3分）6．命题透析本题考查探究作品写作意图的能力。答案①不辜负美好时光，释放生命的热情(忘我地歌唱)。②面对生活中的凄苦，虽无奈但依然抗争。③歌唱生活的美好、大地的丰收、村庄的温暖,生命不息，歌唱不止。④生命虽短暂,但应尊重生命,要认真地活。(每点2分，答出三点即可，意思对即可）7.【参考答案】B命题透析:本题考查理解文意，筛选文中信息的能力“在一切新闻报道中都有最强的时效性”错误,原文材料前在切新闻报道中都争取最强的时效性"，犯了“主客颠倒”的错误。(3分）8【参考答案】AC命题透析：本题考查理解文意,筛选文中信息的能力。A选项“所有”错误，原文材料“内容已经大大超出了所在页面的报道主题”，犯了“扩大范围”的错误。C选项“因为”错误,原文材三“人民网对滚动新闻的调整削弱了时效性,但所增加的“第一解读”栏目,注重对当前热点问题进行深层剖析”,犯了“强加因果的错误。）（5分）9.【参考答案】命题透析:本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。①人民网的选题以外交、社会、国际、政治新闻为主,同时也覆盖了环境、民生、娱乐等类别的选题.②新华网数据新闻频道的选题中民生新闻较多；政治、外交类新闻少于人民网,选题覆盖面广。（4分)10。（3分）D(谔善驭士卒,临敌出奇，战必胜，然诈诞残忍,左右有犯立斩，或先刳肺肝,坐者掩面，谔饮食自若。）11。（3分）A（“‘字’与‘名'意思相同或相近”不全面，“字”与“名”意思有相同或相近的，也有相反的,如曾点，字晳，点为黑污,晳为白色。）12.（3分）C（“皇帝认为种谔正值壮年，有征讨西夏的决心"错,文中“帝壮之,决意西讨”意思是“皇帝认为他豪壮，被鼓动壮胆,决意西征”。）13.(10分)（1）西夏派人来索要（令祾），陆诜询问种谔如何答复，种谔说：“（如果西夏人）一定要讨还令祾，就应当用景询来交换。”西夏人才停止要人。[5分；关键词“所以”(“用来……"“如何”）、“报"（“回复”“答复"）、“易”（交换)各1分，大意2分。］（2）李文喜于是拿出所接受的金盂给嵬名山看,嵬名山丢掉枪哭泣,于是率领众人跟从种谔南归。[5分；关键词“因”(于是,就)、“示"(给……看）、“南”（“南归”“南行"“向南去”)各1分，大意2分。］注意：①“关键词”与“大意”不重复扣分；②“关键词”译成近义词也可；③“关键词”翻译从严,“大意”翻译从宽。附文言文参考译文：种谔字子正,因父亲恩荫多次升官至左藏库副使，延州守帅陆诜举荐他,让他掌管青涧城。西夏酋长令祾归附，陆诜怕惹起事端，不打算接纳,种谔请求接纳他。西夏派人来索要令祾，陆诜询问种谔如何答复，种谔说：“(如果西夏人)一定要讨还令祾，就应当用景询来交换。”西夏人才停止要人.景询,是从中原逃亡到西夏去的人。西夏将领嵬名山的部落在以前的绥州境内，他的弟弟夷山先归降，种谔派人通过嵬夷山来诱降嵬名山，用金盂贿赂他，嵬名山手下的小吏李文喜接受了金盂并答应归降，但嵬名山还不知道此事。种谔立即把此事奏明朝廷，皇帝诏令转运使薛向和陆诜委托种谔招纳嵬名山.种谔不等嵬名山答复，就发动他所统领的全部士兵长驱向前，包围嵬名山的军营。嵬名山惊慌，拿起枪想要作战，嵬夷山大喊道：“兄长已经答应投降，为什么还要这样做?”李文喜于是拿出所接受的金盂给嵬名山看,嵬名山丢掉枪哭泣，于是率领众人跟从种谔南归。宋军获得部落首领三百个、一万五千户（人家)、一万兵士。种谔跟从李宪出兵边塞，收复洮州，攻占东宜等城市，乘敌不备进攻到黄河,斩杀敌军七千人.升任东上阁门使、文州刺史、泾州知州，又转任鄜延副总管.上奏说：“西夏国王秉常被其母亲囚禁,可赶快借助本路官兵直捣他的巢穴.”种谔于是入朝见皇帝，夸口说：“西夏国没有人才,秉常是个孩子,我前去即可抓住他的手臂把他带来。”皇帝认为他豪壮,决意西征，任命他做经略安抚副使，众将全听他的指挥管辖。敌人屯兵于夏州,种谔率领本路和京畿内的七个将领所属的军队攻打米脂，三天没有攻克.西夏八万军队来援救，种谔在无定川抵御,伏兵出击，