江西省九江市少年宫科学动力机械课程（说课稿）12天平秤

江西省九江市少年宫科学动力机械课程（说课稿）12天平秤课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教材分析《江西省九江市少年宫科学动力机械课程（说课稿）12天平秤》本节课选自小学四年级科学教材，以“天平秤”为主题，旨在让学生了解天平秤的原理和应用，掌握物体的平衡条件，培养实验操作能力和观察能力。课程内容与生活实际紧密结合，通过实验和观察，让学生在探究中掌握科学知识，提高科学素养。二、核心素养目标分析本节课核心素养目标主要包括科学思维与创新实践、科学态度与责任担当。通过探究天平秤的原理，学生将培养问题意识，学会运用科学方法进行观察和实验，发展科学思维能力。同时，通过小组合作与交流，学生将提高沟通协作能力，培养创新实践素养。在科学态度方面，学生将形成严谨的实验态度，尊重科学事实，勇于质疑和探究，树立正确的科学价值观。在责任担当方面，学生将意识到科学知识对生活的重要性，积极运用所学知识解决实际问题，培养社会责任感。三、教学难点与重点1.教学重点

本节课的教学重点是让学生理解并掌握天平秤的工作原理和物体的平衡条件。具体包括：

-天平秤的结构和作用：学生需要了解天平秤由哪些部分组成，以及每个部分的职能。

-平衡条件的认识：学生应理解当天平两端的物体质量相等时，天平会保持水平状态，这是天平秤判断物体质量的基础。

-实验操作方法：学生需要学会正确使用天平秤进行测量，包括校准、放置物体和读取结果。

2.教学难点

本节课的教学难点主要在于学生对以下内容的理解和应用：

-天平秤的灵敏度：学生可能难以理解天平秤的灵敏度对测量结果的影响，例如，如何调整游码以达到精确的平衡。

-质量与重量的区分：学生可能会混淆质量和重量的概念，需要通过实例来区分两者，如在不同地点（地球和月球）物体的重量不同，但质量不变。

-实验误差的识别与修正：学生在实验过程中可能无法准确识别误差来源，如空气流动、温度变化等，需要教师指导如何减少误差，提高实验的准确性。

-应用拓展：将天平秤的原理应用到实际问题中，如设计简单的称重装置，学生可能难以将理论知识与实际操作相结合。四、教学资源-硬件资源：天平秤、砝码、实验桌椅、测量工具（如尺子、量筒）

-软件资源：多媒体教学软件（如PPT）、科学实验视频

-课程平台：校园网络学习平台

-信息化资源：科学教学课件、实验操作指南、在线测试系统

-教学手段：小组讨论、实验操作、问题驱动、互动问答五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-通过展示一个简单的平衡游戏，如“挑棍游戏”，激发学生的兴趣和好奇心。

-提问学生：“你们知道天平秤吗？它有什么特别之处？”

-引导学生思考平衡在日常生活中的应用，并自然过渡到天平秤的主题。

2.讲授新知（20分钟）

-利用PPT展示天平秤的结构图，讲解天平秤的各个部分及其作用。

-通过实物天平秤进行示范，展示如何校准天平、放置物体和读取测量结果。

-通过实验视频，解释天平秤的平衡条件，即当天平两端的物体质量相等时，天平保持水平。

-讲解质量与重量的区别，以及天平秤在不同条件下的应用。

-介绍实验误差的概念，并指导学生如何识别和减少误差。

3.巩固练习（10分钟）

-分组进行实验操作，每个小组使用天平秤测量不同物体的质量。

-学生记录测量结果，并与标准砝码进行对比，分析实验误差。

-教师巡回指导，帮助学生解决实验过程中遇到的问题。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的重点内容，包括天平秤的结构、平衡条件、质量与重量的区别等。

-学生分享实验中的发现和体会，教师进行点评和总结。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：设计一个简单的称重实验，记录实验过程和结果。

-要求学生在下一次课堂上汇报实验设计思路和实验结果。

-提醒学生复习本节课的内容，并预习下一节课的知识点。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《天平的发展史》：介绍天平秤的历史演变，从古老的权衡到现代电子天平。

-《天平在科学研究中的应用》：探讨天平秤在物理、化学等科学研究领域的作用。

-《生活中的天平》：分析天平秤在日常生活中，如烹饪、制药等方面的实际应用。

-《天平秤的维护与保养》：提供天平秤的正确使用和保养方法，延长使用寿命。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-探究不同类型的天平秤（如电子天平、机械天平）的工作原理和特点。

-设计并实施实验，验证物体质量与重量的关系，如在地球和月球上物体的重量差异。

-研究天平秤在测量过程中的误差来源，并提出减少误差的方案。

-调查日常生活中使用天平秤的场景，分析天平秤对生活的影响。

-结合数学知识，探究天平秤的平衡条件与几何图形的关系。

-阅读科普书籍，了解天平秤在科学探索中的重要角色。

-参与科学小组讨论，分享学习心得和实验成果。

-观看科学实验视频，学习天平秤的高级操作技巧。

-参观科学博物馆或实验室，亲身体验天平秤的科学魅力。

-尝试制作简易的天平秤模型，加深对天平原理的理解。

-分析不同天平秤的设计原理，探讨其在不同环境下的适用性。

-编写科学实验报告，记录天平秤实验的全过程和结果。

-参与科学竞赛，运用天平秤的知识解决实际问题。

-利用网络资源，搜索更多关于天平秤的科学信息。

-与家长一起探讨天平秤在家中的实际应用，如烘焙、园艺等。七、板书设计1.天平秤的结构与作用

①天平秤的组成部分：托盘、横梁、指针、砝码

②天平秤的工作原理：利用杠杆原理，通过比较两端的质量来判定平衡

③天平秤的操作方法：校准、放置物体、读取结果

2.物体的平衡条件

①平衡条件：当天平两端的物体质量相等时，天平保持水平

②平衡状态的判定：通过指针指向刻度盘中央来判定天平是否平衡

③调整平衡：使用游码调整，直到天平达到平衡状态

3.质量与重量的区别

①质量的定义：物体所含物质的多少，不随位置变化

②重量与重力