人教版历史与社会七年级上册第三单元第二节课《与山为邻》说课稿1

人教版历史与社会七年级上册第三单元第二节课《与山为邻》说课稿1课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容人教版历史与社会七年级上册第三单元第二节课《与山为邻》，本节课主要内容包括：

1.了解山脉的基本概念，认识山脉在我国地理分布的特点。

2.分析山脉对气候、水文、生物多样性和人类活动的影响。

3.探讨如何合理利用山脉资源，保护生态环境，实现可持续发展。

4.通过案例分析，了解我国部分山脉的特点及其与人类生活的关系。二、核心素养目标1.培养学生的地理空间思维，提高对山脉地理分布和影响因素的理解能力。

2.增强学生的环境保护意识，形成对自然资源的合理利用和可持续发展的观念。

3.提升学生的实证研究能力，通过案例分析掌握地理信息的收集、分析和归纳方法。

4.培养学生的综合分析能力，学会从多角度审视山脉与人类生活的关系。三、学习者分析1.学生已经掌握了基本的地理知识，如地图的使用、地形地貌的基本概念，以及一些基本的气候和生态知识。

2.七年级的学生对自然环境充满好奇心，具有较强的观察力和学习兴趣，他们喜欢通过实例来理解抽象的概念，更倾向于直观和互动的学习方式。在能力上，他们已经具备了一定的信息搜集和整理能力，但分析问题的深度和逻辑推理能力还在发展中。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对山脉复杂地理环境的理解，如何将理论与实际案例相结合，以及如何从多角度分析山脉对人类活动的影响。此外，学生可能对如何合理利用和保护山脉资源缺乏实际经验，需要通过案例学习和讨论来克服。四、教学方法与手段1.教学方法：

-讲授法：讲解山脉的基本概念、分布特点及其对人类活动的影响。

-讨论法：引导学生就山脉资源的合理利用和保护进行小组讨论。

-案例分析法：通过具体山脉案例分析，使学生理解理论知识的实际应用。

2.教学手段：

-多媒体教学：使用PPT展示山脉分布图、生态环境变化等视觉材料。

-教学软件：利用地理信息系统软件辅助教学，增强学生对山脉地理环境的直观认识。

-网络资源：引导学生查阅网络资源，拓宽知识面，增强信息获取能力。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-利用上一节课的知识点回顾，引导学生思考地形对人类活动的影响。

-展示一幅山脉分布图，让学生观察并讨论山脉与人类居住地的关系。

-提出问题：“你们对山脉有什么了解？山脉对我们的生活有哪些影响？”

2.讲授新知（20分钟）

-介绍山脉的定义、形成和分类，以及我国山脉的分布特点。

-讲解山脉对气候、水文、生物多样性的影响，结合实例进行分析。

-分析山脉对人类活动的影响，如农业、交通、旅游等，并讨论如何合理利用山脉资源。

-通过案例分析，如喜马拉雅山脉、秦岭山脉等，具体讲解山脉与人类生活的关系。

3.巩固练习（10分钟）

-分发练习题，让学生独立完成，题目涵盖山脉的基本概念、分布特点、对人类活动的影响等方面。

-老师选取部分学生的答案进行讲解和点评，纠正错误，巩固知识点。

4.课堂小结（5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调山脉对人类活动的重要性及合理利用和保护山脉资源的必要性。

-鼓励学生提出问题，解答学生的疑问，确保学生对知识点的掌握。

5.作业布置（5分钟）

-布置一道综合性的作业：结合本节课所学内容，选择一个你熟悉的山脉，分析其地理特点、对人类活动的影响以及如何合理利用和保护该山脉资源。

-要求学生下节课前提交作业，并进行课堂分享。六、知识点梳理1.山脉的定义与分类

-山脉是由一系列山系组成的自然地形单元。

-山脉按走向可分为：东西走向、南北走向、东北-西南走向等。

-山脉按成因可分为：褶皱山脉、断裂山脉、火山山脉等。

2.我国山脉的分布特点

-我国山脉主要分布在东部沿海地区和西部高原地带。

-东部沿海地区山脉走向多与海岸线平行。

-西部高原地带山脉走向多与纬度线平行。

3.山脉对气候的影响

-山脉对气候的影响主要体现在阻挡气流、降水分布、气温梯度等方面。

-山脉阻挡气流，形成地形雨，导致降水分布不均。

-山脉气温梯度明显，山顶与山脚气温差异较大。

4.山脉对水文的影响

-山脉对水文的影响主要体现在水源涵养、河流流向、湖泊分布等方面。

-山脉地区降水丰富，有利于水源涵养。

-山脉地形影响河流流向，形成放射状水系。

5.山脉对生物多样性的影响

-山脉地形复杂，气候多样，为生物多样性提供了丰富的生境。

-山脉地区生物种类繁多，生态位分化明显。

6.山脉对人类活动的影响

-山脉对人类活动的影响主要体现在农业、交通、旅游等方面。

-山脉地区适宜发展林业、牧业等产业。

-山脉地形对交通建设造成一定影响，但同时也为旅游业提供了丰富的资源。

7.合理利用和保护山脉资源

-合理利用山脉资源，如旅游业、水力资源、矿产资源等。

-保护山脉生态环境，防止过度开发。

-推广生态农业、循环经济等可持续发展模式。

8.案例分析

-喜马拉雅山脉：分析其地理特点、对人类活动的影响以及如何合理利用和保护。

-秦岭山脉：分析其地理特点、对人类活动的影响以及如何合理利用和保护。

9.山脉与人类生活的关系

-山脉对人类生活的影响体现在居住、交通、生产等方面。

-人类应根据山脉地形特点，合理规划生产、生活空间。

10.教学延伸

-结合时事，探讨山脉地区发生的自然灾害及其对人类生活的影响。

-介绍我国在山脉资源利用和保护方面取得的成果。七、内容逻辑关系一、山脉的定义与分类

①山脉是由一系列山系组成的自然地形单元，是地球表面的重要地形特征。

②山脉的分类依据包括走向和成因，理解这些分类有助于学生更好地认识山脉的多样性。

二、我国山脉的分布特点

①我国山脉的分布具有明显的地理规律性，东西走向和南北走向的山脉分别构成了我国的地理骨架。

②了解我国山脉的分布特点，有助于学生把握我国地形的基本格局。

三、山脉对气候的影响

①山脉对气候的影响主要体现在阻挡气流、形成地形雨等方面，这是气候形成的重要因素之一。

②掌握山脉对气候的影响，可以帮助学生理解气候变化的地理因素。

四、山脉对水文的影响

①山脉对水文的影响包括水源涵养、河流流向等，这些因素直接关系到地区的水资源利用和保护。

②通过学习山脉对水文的影响，学生能够认识到保护山脉生态环境的重要性。

五、山脉对生物多样性的影响

①山脉地形复杂，气候多样，为多种生物提供了栖息地，是生物多样性的重要保障。

②学习山脉对生物多样性的影响，有助于学生建立生态环境保护意识。

六、山脉对人类活动的影响

①山脉对人类活动的影响涉及农业、交通、旅游等多个方面，这些影响直接关系到人类社会的经济发展和生活方式。

②分析山脉对人类活动的影响，可以帮助学生理解人类与自然环境的相互关系。

七、合理利用和保护山脉资源

①合理利用山脉资源是实现可持续发展的关键，需要学生学会如何在保护环境和利用资源之间找到平衡。

②保护山脉资源是维护生态平衡、促进经济社会可持续发展的重要措施。

八、案例分析

①通过具