2023-2024学年广东省深圳市福田区翰林学校九年级上学期10月月考物理试题及答案

试题PAGE1试题广东省深圳市福田区翰林学校2023-2024学年九年级上学期月考物理试卷（10月份）一、选择题（本题包括12小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共22分）1.分子动理论的基本观点有三条，下列有关说明分子动理论的基本观点的实验中，与其他实验说明的观点不同的是（）A.压紧铅块，可以提起重物B.玻璃板刚离开水面时，弹簧测力计示数变大C.一段时间后，界面逐渐变得模糊不清D.固体物质很难被压缩2.关于温度、热量、内能，下列说法正确的是（）A.温度为0℃的物体内能为0B.物体的温度升高，它的热量一定增多C.物体的内能增加，一定从外界吸收了热量D.内能少的物体可以向内能多的物体传递热量3.相同质量的铝和铜（c铝>c铜），吸收了相同的热量后，下列说法中正确的是（）A.铜和铝吸收的热量越多，铜和铝的比热容越大B.铝和铜增加的内能相等C.铝升高的温度较低，铜的末温较高D.当他们互相接触时，会发生热传递，内能从铜块传向铝块4.关于燃料和热值，以下说法正确的是（）A.燃烧1kg某种燃料放出的热量叫做这种燃料的热值B.0.5g汽油和2kg汽油，它们的热值是一样的C.为了提高热机的燃料利用率，一定要用热值高的燃料D.内燃机使用的燃料热值越高，其功率越大5.太阳能是人类优先开发和利用的新能源之一，关于太阳能的利用，下列说法中正确的是（）A.图甲中，绿色植物通过光合作用将太阳能转化为植物的化学能B.图乙中，华源篮球场旁的太阳能路灯将太阳能直接转化为路灯的光能C.图丙中，首架环球航行的太阳能飞机将太阳能直接转化为飞机上电池的化学能D.图丁中，太阳能热水器通过做功将太阳能转化为水的内能6.A、B是两个轻质泡沫小球，C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，A、B、C三者之间相互作用时的场景如图所示。由此可以判断A.小球A带正电 B.小球B带正电C.小球B可能不带电 D.小球A可能不带电7.如图所示，两个相同的验电器A和B，其中A带正电，B不带电。用带有绝缘手柄的金属棒同时接触验电器A和B的金属球，发现验电器A的金属箔张角变小，验电器B的金属箔张角由闭合变为张开。下列说法正确的是（）A.验电器的原理是：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引B.B验电器的金属箔张开是因为带上了正电荷C.正电荷从A转移到B，所以两个验电器都带正电荷D.金属棒中瞬间电流的方向从B到A8.下面图中，四个电路图中两个灯泡组成并联是（）A. B.C. D.9.将灯泡、接在如图所示的电路中，闭合开关、后，两灯正常发光，下列说法中正确的是（）A.通过和的电流大小相等B.电流表测量干路电流C.断开，电流表的示数不变D.只断开，发光且亮度不变10.“光控开关”在光线暗时自动闭合，光线亮时自动断开；“声控开关”在有声音时自动闭合，若再无声音则自动断开。图中能让电灯要么一直熄灭，要么一直亮，要么在光线较暗且有声音时才亮的电路是（）A. B.C. D.11.两个相同的小灯泡，单独接在两节干电池组成的电源两端都能发光。当其连接成如图所示的电路，闭合开关后，小灯泡L1和L2也都发光，下列说法正确的是（）A.此时小灯泡L1比L2亮一些，是因为通过的L1电流大于通过L2的电流B.过了一会，两个灯泡都熄灭了，可能是因为L1短路C.用一根导线接在小灯泡L2两端，L2熄灭，L1变亮D.用一根导线接在A、B两点，会损坏灯泡L2二、作图题（本题包括2小题，每小题2分，共4分）12.根据图1的实物图，把相应的电路图画在图2方框内。13.照图甲的电路图完成图乙中实物图的连接。三、填空题（本题包括5小题，每空1分，共22分）14.固态、液态和气态是自然界中物质最常见的三种状态，如图所示是这三种状态物质的分子结构排列模型。其中乙是______体分子的排列模型，分子间引力最大的是______。（选填“甲”、“乙”或“丙”）。

如图所示，一个瓶中装有无色透明的空气，另一个瓶中装有红棕色二氧化氮气体（密度比空气大）。应选择______图（选填“丁”或“戊”）所示实验研究气体扩散现象，抽去玻璃隔板后，两瓶中的气体逐渐混合，该实验在______（选填“高温”或“低温”）环境中进行，看到气体混合更快。15.如图所示，小红用气球在头发上摩擦几下，头发就随着气球飘起来，这表明头发和气球带上了______（选填“同种”或“异种”）电荷；经检验气球所带电荷为负电荷，说明在摩擦的过程中，头发______（选填“失去”或“得到”）了电子，其中______的原子核对电子的束缚能力强。16.2022年3月23日下午，由航天员王亚平在中国空间站开讲“天宫课堂第二课”如图所示。在“液桥”实验中，两块透明板上的水球接触后合成一个，说明分子间存在___________；在空间站___________（选填“能”或“不能”）用天平称量水的质量。17.如图所示，在试管内装适量的水，用软木塞塞住试管，加热使水沸腾一段时间，水蒸气会把软木塞冲开。（1）酒精燃烧时，化学能转化为___________能；（2）水的温度升高，这是利用___________的方式增加了水的内能；（3）水蒸气冲开瓶塞，水蒸气对软木塞做功，水蒸气的温度___________（选填“降低”或“升高”），内能___________（选填“减少”、“增加”或“不变”）。18.如图所示是“探究冰熔化时温度随加热时间变化”的图像，相同时间吸收的热量相同，分析图像可知：（1）冰熔点是___________℃，冰在熔化过程中的特点是吸收热量，温度___________；（2）该物质在第10min时的内能___________第30min时的内能，这种物质固态时的比热容___________液态时的比热容；（两空均选填“大于”、“等于”或“小于”）（3）已知水的质量为0.5kg，水的比热容为4.2×103J/（kg·℃），则冰在熔化过程中吸收的热量为___________J。19.电学课上，老师讲过“开关的作用”，激发了小锐等同学对电路的探究兴趣。小锐找来两只相同的小灯泡、装有两节干电池的电池盒、开关一只、导线若干。针对一只开关同时控制两只灯泡通断的情况画出电路图，如图一所示。（1）按图一所示电路探究了开关的控制作用。其中，按图______连接电路，拧去一个灯泡，开关闭合后，另一个小灯泡不会发光。拧去一个小灯泡，另一个小灯泡仍能继续发光，是按______图连接的电路；（2）如图二所示的电路中，断开开关S2，闭合开关S1和S3，灯泡L1和L2的连接方式是______；同时闭合开关S1、S2和S3，则电路将______。四、实验题（本题包括3小题，每空2分，共38分）20.雅真同学用相同规格的电加热器分别给水和食用油加热（如图甲），以探究水和食用油的吸热能力。（1）本实验除了图甲中所给的实验器材外，还需要的测量工具有停表和______；（2）比较不同物质的吸热能力，通常有如下两种方案：方案一：取相同质量的两种物质，吸收相等的热量，比较升高的温度；方案二：取相同质量的两种物质，升高相同的温度，比较吸收的热量。下表是雅真记录的部分实验数据：液体名称液体质量m/g液体初温t1/℃液体末温t2/℃加热时间t/min水10689820食用油10689810①分析表中信息可知雅真采用的是方案______（选填“一”或“二”）；②分析表中数据，可得出的结论是：不同物质，质量相同，______，吸收的热量不同；（3）雅真根据实验数据作出了水和食用油的温度随加热时间变化的图象（如图乙），由图象可知，水的吸热能力比食用油______（选填“强”或“弱”）。加热5min，水吸收的热量______（选填“大于”“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。食用油的比热容是______J/(kg·℃)。21.如图所示，甲、乙、丙三个实验装置完全相同，燃料的质量都为10g，烧杯内液体的质量都相同。（1）组装实验装置时，应该按___________（选填“自下而上”或“自上而下”）组装；（2）比较不同燃料的热值应选择___________两个装置，比较不同物质的吸热能力应选择___________两个装置（两空均选填装置序号甲、乙、丙）；（3）燃料完全燃烧放出的热量的多少是通过______（选填“温度计示数”或“加热时间”）来反映的；（4）若甲图烧杯中为500g的水，10g酒精完全燃烧温度计示数升高了20℃，已知水的比热容为4.2×103J/（kg·℃），此过程中水的内能增加了_______J，利用该实验计算得到的酒精热值_________（选填“偏大”或“偏小”），分析原因___________。22.小明用三个电流表和两个小灯泡做实验，探究并联电路的电流规律，其连接的电路图如图甲所示。（1）请你找出这个电路中连接错误的那一根导线，并在这根导线上打“×”，表示这根导线不能这样接，然后画出正确的连接位置；______（2）实验中应选用规格______（选填“相同”或“不同”）的小灯泡L1、L2连接电路；（3）正确连接好电路并检查无误后，小明进行了多次实验，得出如表数据。某次实验中电流表A和A1的指针都指在表盘上的同一位置，如图乙所示，则通过灯泡L2的电流是______；实验次数电流表A示数I/A电流表A1示数I1/A电流表A2示数I2/A10.60.20.421.20.40831.80.61.2（4）该同学进行以上3次实验是通过______方式实现的；（选填序号）A．改变小灯泡的规格B．改变电池节数（5）分析各组数据后，小明总结出并联电路的电流规律是：并联电路中，______。五、计算题23.2022年11月8日至13日，第十四届中国航展在珠海国际航展中心举行。我国具有完全自主知识产权的新一代大型喷气式客机C919已完成首次航展试飞，若C919以200m/s的速度匀速直线航行100s，消耗航空燃油3.5×103kg，飞机发动机的功率为。（航空燃油的热值为）求：（1）消耗的航空燃油完全燃烧放出的热量是多少？（2）飞机航行100s牵引力做功是多少？（3）发动机的效率是多少？（4）飞机在航行过程中的阻力是多少？六、科普阅读题（共1小题，每空1分，共6分）24.阅读下列短文，完成计算和回答问题。油罐车后面为什么总是要拖一条铁链油罐车在运输过程中，在尾部总是有一根铁链在地上拖着走（左下图）。这根铁链不是多余的，而是起着很重要的作用。运油的车中装载的是燃油（如汽油、煤油等），油罐车在开动的时候，里面装着油也不停地晃动，晃动的结果，会使油跟油槽的壁发生碰撞和摩擦，这样就会使油槽带电。因为汽车的轮胎是橡胶，油槽里产生的电荷不可能通过轮胎传到地下，这样电荷就会积聚起来，甚至有时会发生电火花。遇到火花，汽油很容易发生爆炸。为了防止这一危险，采用拖在汽车后面的铁链来作导电工具，把多余的电荷传导到大地，使产生的电荷不能积聚，保证油罐车的电荷平衡以免发生意外事故（右下图）。请回答问题：(1)汽车的轮胎是________，铁链是________。（均选填“导体”或者“绝缘体”）(2)若车带正电，电子是从______通过铁链传导到_______上去。（选填“车”或“地面”）(3)装燃油桶应该选用铁桶还是塑料桶比较安全？__________。(4)如图所示，图A、B、C、D是汽油机四个冲程的示意图，下列说法正确的是________。A.图A是压缩冲程，活塞的机械能转化为缸内气体的内能B.图B是做功冲程，缸内燃料燃烧后产生的高温气体的内能转化为活塞的机械能C.图C是排气冲程，废气带走了很多热量D.图D是压缩冲程，通过做功的方式使汽缸内气体的内能减小广东省深圳市福田区翰林学校2023-2024学年九年级上学期月考物理试卷（10月份）一、选择题（本题包括12小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共22分）1.分子动理论的基本观点有三条，下列有关说明分子动理论的基本观点的实验中，与其他实验说明的观点不同的是（）A.压紧的铅块，可以提起重物B.玻璃板刚离开水面时，弹簧测力计示数变大C.一段时间后，界面逐渐变得模糊不清D.固体物质很难被压缩【答案】C【解析】【详解】压紧的铅块可提起重物，是因为分子间有相互作用的引力；玻璃板刚离开水面时，由于分子相互作用的引力，造成弹簧测力计的示数增大；静置硫酸铜和水，一段时间后，逐渐模糊不清，是两种分子相互进入对方，说明分子在做无规则的运动；固体物质很难被压缩，是因为分子间存在相互作用的斥力。所以C实验说明的观点与其它三个不同，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。2.关于温度、热量、内能，下列说法正确的是（）A.温度为0℃的物体内能为0B.物体的温度升高，它的热量一定增多C.物体的内能增加，一定从外界吸收了热量D.内能少的物体可以向内能多的物体传递热量【答案】D【解析】【详解】A．一切物体都具有内能，0℃的物体也具有内能，故A错误；B．热量是一个过程量，不能说含有、具有多少热量，既物体温度升高，它的内能增大，故B错误；C．物体的内能增加，可能从外界吸收了热量，也可能外界物体对物体做功，故C错误；D．只要两个物体之间存在温度差，就会发生热传递，内能与温度、质量和状态有关，内能小的可能温度高，内能大的可能温度低，所以内能少的物体可以向内能多的物体传递热量，故D正确。故选D。3.相同质量的铝和铜（c铝>c铜），吸收了相同的热量后，下列说法中正确的是（）A.铜和铝吸收的热量越多，铜和铝的比热容越大B.铝和铜增加的内能相等C.铝升高的温度较低，铜的末温较高D.当他们互相接触时，会发生热传递，内能从铜块传向铝块【答案】B【解析】【详解】A．比热容是物质的一种特性，其大小与吸收的热量无关，铜和铝吸收的热量越多，铜和铝的比热容不变，故A错误；B．吸收的热量等于增加的内能，吸热相同，增加的内能相同，故B正确；CD．由Q吸=cmΔt可知，铜块和铝块质量相同，吸收的热量相同，且c铝>c铜所以铝块升高的温度小，铜块升高的温度大；由于不确定铜块和铝块的初温，所以不确定铜块和铝块的末温；故热量可能从铜块传到铝块，可能铝块传到铜块，也可能不发生热传递，故CD错误。故选B。4.关于燃料和热值，以下说法正确的是（）A.燃烧1kg某种燃料放出的热量叫做这种燃料的热值B.0.5g汽油和2kg汽油，它们的热值是一样的C.为了提高热机的燃料利用率，一定要用热值高的燃料D.内燃机使用的燃料热值越高，其功率越大【答案】B【解析】【详解】A．完全燃烧1kg（或1m3）的某种燃料放出的热量叫做这种燃料的热量，故A错误；B．燃料的热值与燃料的种类有关，与其质量无关，所以0.5g的汽油和2kg的汽油，热值是一样的，故B正确；C．为了提高热机燃料利用率，可将煤磨成煤粉或煤粒，使煤更充分燃烧，也可通过减小热散失来提高利用率，故C错误；D．燃料热值的高低，与内燃机功率的高低无关，使用燃料的热值相同时，燃料燃烧越充分，放出的热量越多，利用来做有用功的能量越大，其效率越高，故D错误。故选B。5.太阳能是人类优先开发和利用的新能源之一，关于太阳能的利用，下列说法中正确的是（）A.图甲中，绿色植物通过光合作用将太阳能转化为植物的化学能B.图乙中，华源篮球场旁太阳能路灯将太阳能直接转化为路灯的光能C.图丙中，首架环球航行的太阳能飞机将太阳能直接转化为飞机上电池的化学能D.图丁中，太阳能热水器通过做功将太阳能转化为水的内能【答案】A【解析】【详解】A．绿色植物的光合作用可将吸收的太阳能转化为化学能，故A正确；B．球场旁的太阳能路灯在白天时不需要照明，则白天将太阳能储存起来，晚上再转化电能，让路灯发光，并不是太阳能直接转化为光能，故B错误；C．太阳能飞机上的太阳能电池将太阳能直接转化为电能，再转化为飞机的动能，故C错误；D．太阳能热水器直接吸收太阳能并转化为内能，不需要通过做功来将太阳能转化为内能，故D错误。故选A。6.A、B是两个轻质泡沫小球，C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，A、B、C三者之间相互作用时的场景如图所示。由此可以判断A.小球A带正电 B.小球B带正电C.小球B可能不带电 D.小球A可能不带电【答案】D【解析】【详解】A．经毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，具有吸引轻小物体的特性，故A球可能不带电，故A选项不符合题意；B．经毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，接触B球，与B球发生排斥现象，故B球带负电，故B选项不符合题意；C．小球B一定带负电，故C选项错误；D．小球A可能带正电，相互吸引，也可能不带电，故D选项正确。故选D。7.如图所示，两个相同的验电器A和B，其中A带正电，B不带电。用带有绝缘手柄的金属棒同时接触验电器A和B的金属球，发现验电器A的金属箔张角变小，验电器B的金属箔张角由闭合变为张开。下列说法正确的是（）A.验电器的原理是：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引B.B验电器的金属箔张开是因为带上了正电荷C.正电荷从A转移到B，所以两个验电器都带正电荷D.金属棒中瞬间电流的方向从B到A【答案】B【解析】【详解】A．验电器的工作原理是同种电荷互相排斥，故A错误；B．验电器A带正电连接不带电的验电器B，验电器B的两金属箔片能够张开，是因为两箔片带上了正电荷，同种电荷相互排斥而张开，故B正确；C．金属杆和金属球接触的一瞬间，验电器B的电子转移到A验电器中的金属箔带上了正电荷，故C错误；D．由C项解答可知，负电荷自B流向A；因为负电荷定向移动的方向与电流方向相反，所以金属杆和金属球接触的一瞬间，金属杆中电流方向是自A流向B，故D错误。故选B。8.下面图中，四个电路图中两个灯泡组成并联的是（）A. B.C. D.【答案】C【解析】【详解】AD．由图知，其中一只灯泡与开关并联，开关闭合时一只灯泡被短路，只有另一只灯泡发光，故AD不符合题意；B．图中的两灯泡顺次连接，因此为串联电路，故B不符合题意；C．该图中的两灯泡并排连接，分别在两条支路中，两个灯泡组成并联电路，故C符合题意。故选C。9.将灯泡、接在如图所示的电路中，闭合开关、后，两灯正常发光，下列说法中正确的是（）A.通过和的电流大小相等B.电流表测量干路电流C.断开，电流表的示数不变D.只断开，发光且亮度不变【答案】D【解析】【详解】由图知，闭合开关S1、S2后，灯泡L1、L2并列接在电路中，即两灯并联；电流表和L1在一条支路上，则电流表测量通过L1的电流；开关S2和L2在另一条支路上，开关S2只控制灯L2；开关S1在干路上，则开关S1控制整个电路。A．由于不知道两灯的规格是否相同，所以无法判断两灯的电流大小是否相等，故A错误；B．电流表和L1在一条支路上，则电流表测量通过L1的电流，故B错误；C．开关S1在干路上，则开关S1控制整个电路，所以断开，电流表的示数会变为零，故C错误；D．由于两灯并联，两灯独立工作，互不影响；开关S2和L2在另一条支路上，开关S2只控制灯L2，所以只断开，发光且亮度不变，故D正确。故选D。10.“光控开关”在光线暗时自动闭合，光线亮时自动断开；“声控开关”在有声音时自动闭合，若再无声音则自动断开。图中能让电灯要么一直熄灭，要么一直亮，要么在光线较暗且有声音时才亮的电路是（）A B.C. D.【答案】B【解析】【详解】A．S1和S2都闭合时，灯可以一直亮；S1和S2断开时，声控开关和光控开关同时闭合，灯亮，即在光线较暗且有声音时灯亮，但该电路灯无法一直熄灭，故A不符合题意；B．只有当“光控开关”、“声控开关”都闭合了灯才能亮，否则灯泡不亮，这说明两开关共同控制电路，即为串联。灯泡一直亮或一直灭说明电路有总开关，并且还有一个开关与声光控开关并联。当S2断开时，电路为断路，灯可以一直处于熄灭状态；闭合S1和S2，灯常亮；在光线较暗且有声音时，声控和光控开关及S2闭合，灯亮，故B符合题意；C．灯只有在光线较暗或有声音时灯才能亮，所以此电路灯不能常亮，故C不符合题意；D．光控开关接在干路上，灯只有在光线暗时才亮，所以该电路不能常亮，故D不符合题意。故选B。11.两个相同的小灯泡，单独接在两节干电池组成的电源两端都能发光。当其连接成如图所示的电路，闭合开关后，小灯泡L1和L2也都发光，下列说法正确的是（）A.此时小灯泡L1比L2亮一些，是因为通过的L1电流大于通过L2的电流B.过了一会，两个灯泡都熄灭了，可能是因为L1短路C.用一根导线接在小灯泡L2两端，L2熄灭，L1变亮D.用一根导线接在A、B两点，会损坏灯泡L2【答案】C【解析】【详解】A．由图可知，两灯串联，所以电流相等，故A错误；B．过了一会，两个灯泡都熄灭了，不可能是因为L1短路，如果L1短路，L1熄灭，L2不熄灭，故B错误；C．用一根导线接在小灯泡L2两端，L2短路，L2熄灭，L1仍然能亮，L1电压变大，电流变大，实际功率变大，所以变亮，故C正确；D．用一根导线接在A、B两点，电源短路，会损坏电源，不会损坏灯泡L2，故D错误。故选C。二、作图题（本题包括2小题，每小题2分，共4分）12.根据图1的实物图，把相应的电路图画在图2方框内。【答案】【解析】【详解】根据电流的流向，电流从电源正极出发经开关后开始分支，一支经过电流表、灯泡L1，另一支经过L2，然后共同经电流表回到电源负极；这说明该电路为并联电路，开关在干路中，电流表、灯泡L1在一条支路中，如图所示：13.照图甲的电路图完成图乙中实物图的连接。【答案】【解析】【详解】由电路图可知，两灯并联，开关S1在干路上控制整个电路，开关S2在L2的支路上控制L2，根据电流的流向依次连接各元件如图所示：三、填空题（本题包括5小题，每空1分，共22分）14.固态、液态和气态是自然界中物质最常见的三种状态，如图所示是这三种状态物质的分子结构排列模型。其中乙是______体分子的排列模型，分子间引力最大的是______。（选填“甲”、“乙”或“丙”）。

如图所示，一个瓶中装有无色透明的空气，另一个瓶中装有红棕色二氧化氮气体（密度比空气大）。应选择______图（选填“丁”或“戊”）所示实验研究气体扩散现象，抽去玻璃隔板后，两瓶中的气体逐渐混合，该实验在______（选填“高温”或“低温”）环境中进行，看到气体混合更快。【答案】①.液②.甲③.戊④.高温【解析】【详解】[1][2]比较甲、乙、丙可知，三者中甲的分子间距离最小，丙的最大，所以甲是固体的排列模型，乙是液体的排列模型，丙是气体的排列模型，甲的分子间作用力最大，乙次之，丙最小。[3][4]因空气的密度小于二氧化氮的密度，所以若采用图丁做实验，考虑二氧化氮气体在重力作用下向下运动的可能性，不能得出气体在扩散的结论。为避免重力对实验的影响，我们应采取图戊所示的实验进行研究。分子的无规则运动与温度有关，温度越高，分子的无规则运动越剧烈，所以在高温环境中，气体混合的速度更快。15.如图所示，小红用气球在头发上摩擦几下，头发就随着气球飘起来，这表明头发和气球带上了______（选填“同种”或“异种”）电荷；经检验气球所带电荷为负电荷，说明在摩擦的过程中，头发______（选填“失去”或“得到”）了电子，其中______的原子核对电子的束缚能力强。【答案】①.异种②.失去③.气球【解析】【详解】[1][2][3]当气球和头发相互摩擦时，由于两种物质的原子核对核外电子的束缚本领不同，在摩擦的过程中头发和气球会带上不同的电荷，由于异种电荷相互吸引，所以头发会随着气球飞起来；经检验气球所带的电荷为负电荷，说明头发带正电，摩擦起电过程中，头发失去了电子，所以，气球的原子核对电子的束缚能力强，头发的原子核对电子的束缚能力弱。16.2022年3月23日下午，由航天员王亚平在中国空间站开讲“天宫课堂第二课”如图所示。在“液桥”实验中，两块透明板上的水球接触后合成一个，说明分子间存在___________；在空间站___________（选填“能”或“不能”）用天平称量水的质量。【答案】①.引力②.不能【解析】【详解】[1]透明板上的水球接触后合成一个说明水球的水分子之间存在着相互吸引的力，这个力是分子间的引力；[2]因为天平是利用杠杆原理工作的，当天平两边物体重力相等时，天平平衡，由砝码质量可知物体质量。因为在太空中处于失重状态，所以不能用天平测出某物体的质量。17.如图所示，在试管内装适量的水，用软木塞塞住试管，加热使水沸腾一段时间，水蒸气会把软木塞冲开。（1）酒精燃烧时，化学能转化为___________能；（2）水的温度升高，这是利用___________的方式增加了水的内能；（3）水蒸气冲开瓶塞，水蒸气对软木塞做功，水蒸气的温度___________（选填“降低”或“升高”），内能___________（选填“减少”、“增加”或“不变”）。【答案】①.内②.热传递③.降低④.减少【解析】【详解】（1）[1]酒精燃烧时发生化学反应放出热量，所以将化学能转化为内能。（2）[2]酒精燃烧放出热量，有部分热量转移给了水，即能量发生了转移，所以是通过热传递的方式增加了水的内能。（3）[3][4]水蒸气对软木塞做功，将水蒸气的内能转化为软木塞的机械能，所以水蒸气的内能减少，温度会降低。18.如图所示是“探究冰熔化时温度随加热时间变化”的图像，相同时间吸收的热量相同，分析图像可知：（1）冰的熔点是___________℃，冰在熔化过程中的特点是吸收热量，温度___________；（2）该物质在第10min时的内能___________第30min时的内能，这种物质固态时的比热容___________液态时的比热容；（两空均选填“大于”、“等于”或“小于”）（3）已知水的质量为0.5kg，水的比热容为4.2×103J/（kg·℃），则冰在熔化过程中吸收的热量为___________J。【答案】①.0②.不变③.小于④.小于⑤.1.68×105【解析】【详解】（1）[1][2]由冰熔化图像可知，冰在熔化过程中，一直在吸收热量，但温度始终保持在0℃不变，则冰的熔点是0℃。（2）[3]冰在熔化过程中，一直在吸收热量，由图像可知，冰在第10min时持续吸收热量直到第30min时，所以冰在第10min时的内能小于第30min时的内能。[4]由图像可知，图像中AB段为固态，斜率大，温度变化快，CD段为液态，斜率小，温度变化慢，所以这种物质固态时的比热容小于液态时的比热容。（3）[5]水的质量为0.5kg，水的比热容为4.2×103J/（kg·℃），则水在CD段吸收的热量由于相同时间吸收的热量相同，则BC段，冰在熔化过程中吸收的热量19.电学课上，老师讲过“开关的作用”，激发了小锐等同学对电路的探究兴趣。小锐找来两只相同的小灯泡、装有两节干电池的电池盒、开关一只、导线若干。针对一只开关同时控制两只灯泡通断的情况画出电路图，如图一所示。（1）按图一所示电路探究了开关的控制作用。其中，按图______连接电路，拧去一个灯泡，开关闭合后，另一个小灯泡不会发光。拧去一个小灯泡，另一个小灯泡仍能继续发光，是按______图连接的电路；（2）如图二所示的电路中，断开开关S2，闭合开关S1和S3，灯泡L1和L2的连接方式是______；同时闭合开关S1、S2和S3，则电路将______。【答案】①.甲②.乙③.并联④.短路【解析】【详解】（1）[1][2]由图一电路图可知，甲图中两灯泡串联，拧去一个灯泡，开关闭合后，另一个小灯泡不会发光，串联电路各元件相互影响，不能独立工作，由此可知是按照图甲连接的电路；灯泡并联时，灯泡互不影响，能独立工作，因此若拧去一个小灯泡另一个小灯泡仍能继续发光，则两灯泡是并联的，是按乙图组成的电路。（2）[3]如图二，断开开关S2，闭合开关S1和S3时，电流从电源正极出发后分别流经两灯泡，然后又汇合回到电源的负极，所以它们是并联的。[4]同时闭合开关S1、S2和S3，相当于导线直接连在了电源的两端，电流没有经过用电器，所以会造成电路短路。四、实验题（本题包括3小题，每空2分，共38分）20.雅真同学用相同规格的电加热器分别给水和食用油加热（如图甲），以探究水和食用油的吸热能力。（1）本实验除了图甲中所给的实验器材外，还需要的测量工具有停表和______；（2）比较不同物质的吸热能力，通常有如下两种方案：方案一：取相同质量的两种物质，吸收相等的热量，比较升高的温度；方案二：取相同质量的两种物质，升高相同的温度，比较吸收的热量。下表是雅真记录的部分实验数据：液体名称液体质量m/g液体初温t1/℃液体末温t2/℃加热时间t/min水10689820食用油10689810①分析表中信息可知雅真采用的是方案______（选填“一”或“二”）；②分析表中数据，可得出的结论是：不同物质，质量相同，______，吸收的热量不同；（3）雅真根据实验数据作出了水和食用油的温度随加热时间变化的图象（如图乙），由图象可知，水的吸热能力比食用油______（选填“强”或“弱”）。加热5min，水吸收的热量______（选填“大于”“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。食用油的比热容是______J/(kg·℃)。【答案】①.天平②.二③.升高相同的温度④.强⑤.等于⑥.2.1×103【解析】【详解】（1）[1]实验中还需用天平称取相同质量的液体。（2）①[2]分析表中信息，质量相同，比较升高相同的温度所用加热时间，故采用的是方案二。②[3]由表中数据可知，质量相同的水和食用油，升高相同的温度，加热时间不同，即吸收的热量不同，可以得到不同物质，质量相同，升高相同的温度，吸收的热量不同。（3）[4][5]分析乙图像可知，相同质量的水和食用油吸收相同的热量，水温度变化小，故水的吸热能力比食用油强；由于用相同规格的电加热器分别给水和食用油加热，实验中，通过加热时间比较吸收热量的多少，加热5min，水吸收的热量等于食用油吸收的热量。[6]由图可知，两种液体温度升高98℃-68℃=30℃加热水用20min，加热食用油用时10min，则升高相同的温度，食用油吸收热量是水的一半，根据可知，在质量和升高温度相同的情况下，比热容c与Q成正比，故食用油的比热容是21.如图所示，甲、乙、丙三个实验装置完全相同，燃料的质量都为10g，烧杯内液体的质量都相同。（1）组装实验装置时，应该按___________（选填“自下而上”或“自上而下”）组装；（2）比较不同燃料的热值应选择___________两个装置，比较不同物质的吸热能力应选择___________两个装置（两空均选填装置序号甲、乙、丙）；（3）燃料完全燃烧放出的热量的多少是通过______（选填“温度计示数”或“加热时间”）来反映的；（4）若甲图烧杯中为500g的水，10g酒精完全燃烧温度计示数升高了20℃，已知水的比热容为4.2×103J/（kg·℃），此过程中水的内能增加了_______J，利用该实验计算得到的酒精热值_________（选填“偏大”或“偏小”），分析原因___________。【答案】①.自下而上②.甲乙③.甲丙④.温度计示数⑤.4.2×104⑥.偏小⑦.热量损失【解析】【详解】（1）[1]组装实验装置时，为了能用火焰的外焰加热，所以先组装燃料，再固定烧杯的高度，最后固定温度计的高度，故自下而上组装装置。（2）[2]比较不同燃料的热值时，运用控制变量法，除燃料种类不同外，其他变量应控制相同，故选甲乙两个装置，燃料不同，烧杯内液体相同。[3]比较不同物质的吸热能力时，运用控制变量法，除液体种类不同外，其他变量应控制相同，故选甲丙两个装置，燃料相同同，烧杯内液体不同。（3）[4]燃料完全燃烧放出的热量的多少无法测量，所以运用转换法，转换为可以测量的液体升高的温度，液体温度升高的越多，表示燃料放出的热量越多。（4）[5]500g的水，温度升高了20℃，则水吸收的热量[6][7]实验中计算得到的酒精热值比真实值偏小，因为实验中酒精燃烧不完全，酒精燃烧放出的热量没有被水全部吸收。22.小明用三个电流表和两个小灯泡做实验，探究并联电路的电流规律，其连接的电路图如图甲所示。（1）请你找出这个电路中连接错误的那一根导线，并在这根导线上打“×”，表示这根导线不能这样接，然后画出正确的连接位置；______（2）实验中应选用规格______（选填“相同”或“不同”）的小灯泡L1、L2连接电路；（3）正确连接好电路并检查无误后，小明进行了多次实验，得出如表数据。某次实验中电流表A和A1的指针都指在表盘上的同一位置，如图乙所示，则通过灯泡L2的电流是______；实验次数电流表A示数I/A电流表A1示数I1/A电流表A2示数I2/A10.60.20.421.20.40.831.80.61.2（4）该同学进行以上3次实验是通过______方式实现的；（选填序号）A．改变小灯泡规格B．改变电池节数（5）分析各组数据后，小明总结出并联电路的电流规律是：并联电路中，______。【答案】①.②.不同③.1.12A④.B⑤.见解析【解析】【详解】（1）[1]要探究并联电路的电流关系，所以应将两灯泡并联，三个电流表分别测量干路和支路电流，所以需通过改动L2与电源负极相连的导线，将负极与灯泡L2相连的导线改接左下电流表A2的负接线柱，如图所示：（2）[2]探究“并联电路的电流规律”，应选用不同规格灯泡进行多次实验，这是为了得出普遍性的结论。（3）[3]因为L1与L2并联，A测干路的电流I，A1测L1支路的电流I1，由并联电路电流特点可知I>I1所以A1使用小量程0~0.6A，由图中指针位置可知通过灯L1的电流为I