河北省邯郸市复兴区第三中学2024-2025学年七年级上学期12月份月考生物学试题（含答案）

七年级生物月考试卷第I卷（选择题）一、选择题：本大题共30小题，共30分。1.（课时练改编）脊椎动物和无脊椎动物最主要的区别是（）A.体表是否被毛B.是否用鳃呼吸C.体温是否恒定D.体内有无脊柱2.（绿皮卷改编）蝙蝠外观很像鸟类，但它属于哺乳动物。主要判断依据是（）A.用肺呼吸 B.体内受精 C.体温恒定 D.胎生哺乳3.（课时练改编）青蛙不属于真正的陆生动物，其主要原因是（）A.体温不恒定 B.生殖和发育离不开水

C.具有脊柱 D.成体可在水中游泳4.（绿皮卷改编）下列各组动物，都是恒温动物的是（）A.蜥蜴和大猩猩B.喜鹊和斑马C.海龟和虎D.眼镜蛇和狮子5.（课时练改编）下列关于两栖动物与人类生活的关系的叙述，不正确的是（）A.两栖动物都是农田害虫的天敌

B.保护稻田中的青蛙或在稻田中放养青蛙，能减少施用农药对环境的污染

C.蟾蜍眼睛后方的毒腺能分泌毒液，能制成中药蟾酥

D.由于环境污染以及水域面积缩减等原因，两栖动物种类和数量正在减少6.（课时练改编）氧气是绝大多数生物生存的必需物质。下列关于各种动物进行气体交换的场所，正确的是（）

①鲸鱼——肺②蚯蚓——湿润的体壁③蜥蜴——肺④鲫鱼——鳃

⑤青蛙——肺和皮肤⑥蝗虫——气门⑦家鸽——肺和气囊A.①②③④⑤B.②③④⑤⑦C.②③④⑤⑥D.①②③④⑤⑦7.（绿皮卷改编）如图中所示的是形态结构、生活习性互不相同的几种生物，下列叙述错误的是（）

A.A和C是恒温动物B.C是胎生动物

C.B幼年生活在水中，用鳃呼吸D.D的体内有脊柱8.（绿皮卷改编）下列动物与其相对应的特征，不匹配的是（）A.水螅-辐射对称，有刺细胞 B.河蚌-身体柔软，有外套膜

C.涡虫-背腹扁平，有口有肛门 D.蛔虫-身体细长，有角质层9.（课时练改编）下表中的动物,与其主要特征描述相符合的是(

)选项动物名称主要特征A涡虫有体节B蛔虫靠刚毛运动C水螅身体呈辐射对称D蚯蚓有外骨骼A.A B.B C.C D.D10.（课时练改编）下列动物的结构与其功能对应错误的是（）A.青蛙的趾间有蹼——有利于游泳 B.鸟体内的气囊——进行气体交换

C.鱼身体两侧的侧线——感知水流方向 D.蜥蜴体表的鳞片——防止水分蒸发11.（绿皮卷改编）将下列四幅图按软体动物、两栖动物、爬行动物、哺乳动物的顺序排列（）

A.④③②①B.①②③④ C.③②④①D.②③④①12.（课时练改编）“当你背单词时，阿拉斯加的鳕鱼正跃出水面；当你算数学时，南太平洋的海鸥正掠过海岸……”以下有关鳕鱼和海鸥的说法不正确的是（）A.鳕鱼用侧线感知水流方向 B.海鸥飞行时用气囊进行气体交换

C.鳕鱼和海鸥都有脊柱 D.海鸥和鳕鱼都是卵生13.（绿皮卷改编）“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”诗中的莺和燕具有的共同特征是（）①体表被覆羽毛

②前肢变为翼③体内有气囊

④胎生、哺乳⑤体温恒定

⑥体内无脊柱A.①②④⑤B.②③④⑥C.①②③⑤ D.①②③⑥14.（课时练改编）蛔虫寄生在人体肠道内，它的身体结构有一系列特征与这种生活方式相适应。下列叙述正确的是（）A.消化系统复杂，有利于消化丰富的营养物质

B.运动器官发达，有利于在肠道内运动

C.体表的角质层发达，以避免被消化酶分解

D.生殖器官退化，以减少子代数量，从而减轻对寄主的危害15.（课时练改编）下图是鱼在水中呼吸的示意图，a和b代表结构，①和②代表水。下列相关叙述错误的是

（

）

A.鱼呼吸时，水从口流进，由a后缘排出

B.从②处流出的水与从①处流入的水相比，氧气减少

C.b主要是由鳃丝构成，其内有丰富的毛细血管

D.鱼在水中呼吸时，口和鳃盖同时张合16.（绿皮卷改编）小刘同学在做完观察蚯蚓的实验后，忘记将一只蚯蚓放回土壤中，而是将它留在了干燥的环境中，不久就发现蚯蚓死去了，造成这只蚯蚓死亡的最重要的原因是()

A.蚯蚓饥饿而死B.地下穴居动物怕光

C.无法呼吸窒息而死D.蚯蚓干渴而死

17（绿皮卷改编）“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列叙述不正确的是（

）A.两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸

B.蜥蜴体表覆盖角质鳞片，能使体温恒定

C.鸟类的骨骼中空，能减轻体重，有利于飞行

D.狼有门齿、臼齿、犬齿，与其肉食性相适应18.（绿皮卷改编）2021年2月，新版《国家重点保护野生动物名录》颁布，下列动物都在名录中，其中属于爬行动物的是（）A.川金丝猴B.中华鲟

C.红腹锦鸡D.玳瑁19.（课时练改编）下列是一位同学对部分动物类群特征的描述，其中错误的是（

）A.腔肠动物——体表由刺细胞，有口无肛门

B.扁形动物——身体扁平，有口无肛门

C.环节动物——身体由许多形态相似的体节构成

D.软体动物——身体外都被覆坚硬的贝壳20.（课时练改编）某生物兴趣小组同学在一次实验考察中观察到如图几种动物，下列说法中正确的是（）

A.1是线虫动物，有许多相似的环状体节构成

B.2是节肢动物，体内有脊椎

C.3是鸟类，气体交换的场所是肺和气囊

D.4是哺乳动物，具有体表被毛、体温恒定等特点21.（绿皮卷改编）如图阴影部分表示甲、乙两种生物的共同特征。关于阴影部分叙述错误的是（）A.若甲是青蛙，乙是鲫鱼，则可表示为体内有脊柱

B.若甲是藻类，乙是肾蕨，则可表示为输导组织

C.若甲是蜥蜴，乙是家鸽，则可表示为卵生

D.若甲是银杏，乙是玉米，则可表示为种子植物22（绿皮卷改编）.下列对如图A、B、C、D几种动物的叙述中，错误的是（）

A.某人将B和C归为一类、A和D归为另一类，依据的是体温是否恒定

B.B用肺和气囊与外界进行气体交换，D只用肺与外界进行气体交换

C.B在生殖和发育方面的特点是胎生、哺乳

D.A和B、C、D的主要区别是体内没有脊柱23.（课时练改编）脊椎动物是动物界中的高等类群。下列关于脊椎动物的叙述，不正确的是

（

）A.鱼类生活在水中，用鳃呼吸 B.爬行动物的皮肤可辅助呼吸

C.鸟类前肢变成翼，适应飞行生活 D.哺乳动物用乳汁哺育后代24.（课时练改编）兔子、鲫鱼、蝗虫和鸟是生活在不同环境中的生物，它们进行呼吸的主要器官依次是（）A.肺、鳃、体壁、气囊 B.体壁、气管、肺、气囊

C.肺、鳃、气管、肺 D.体壁、肺、鳃、肺25.（课时练改编）结构和功能相统的观点是生物学的基本观点之一。任何功能都需要一定的结构来完成。下列对四种动物的相关叙述，正确的是（）选项ABCD动物蚯蚓海马扬子鳄家鸽气体交换的部位湿润体壁鳃肺肺和气囊所属类群线形动物鱼类两栖动物鸟类A.A B.B C.C D.D26.（绿皮卷改编）生物体的结构与功能是相适应的。下列叙述不符合“结构与功能观”的是（）A.鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管，适于在水中呼吸

B.牛体表被毛有很好的保温作用

C.蜥蜴的体表覆盖着角质的鳞片，可减少体内水分的蒸发

D.鸟有气囊，可增加体内气体交换的面积27.（课时练改编）“四大家鱼”是指()

A.青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼C.青鱼、草鱼、鲤鱼、鲫鱼

B.青鱼、草鱼、鲤鱼、鲫鱼D.青鱼、鳙鱼、鲤鱼、鲫鱼

28.（课时练改编）下列各项中，属于刺胞动物和扁形动物的共同特征的是（）A．两侧对称 B．有口无肛门 C．有刺细胞 D．营寄生生活29.（课时练改编）蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。蜂鸟摄食和消化的特点是()

A.食量小，消化能力差B.食量小，消化能力强

C.食量大，消化能力差D.食量大，消化能力强

30.（绿皮卷改编）下列对不同动物的结构与其生活环境相适应的叙述中，错误的是（）A.狼具有发达的感觉器官和神经系统，适应多变的环境及时做出反应

B.蛇具有角质鳞片，适应陆地干燥的生活

C.蝗虫有外骨骼，可以保护和减少体内水分蒸发D.鲫鱼身体呈两侧对称，是为了适应水中生活第II卷（非选择题）二、识图作答题：本大题共3小题，共30分。31（课时练改编）如图是生活在水中或潮湿环境中的动物,请分析回答问题:

(1)A是涡虫，属于________动物（类群），身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。(2)B是水螅，身体呈_________，体表有刺细胞，有口无肛门。(3)C是蚯蚓，图中___（填数字1或2）表示它的前端，蚯蚓没有专门的呼吸系统，呼吸靠能够分泌黏液而湿润的________

完成。(4)D是蛔虫，属于线形动物，身体细长呈圆柱形，体表包裹着一层________，有口有肛门。32.（绿皮卷改编）某生物小组实地考察，观察到了如图中的几种动物，请用所学知识分析回答：

（1）动物生活环境不同，呼吸器官也有所不同。在其生活中的不同阶段具有不同的呼吸器官的是

__________（用字母表示）。

（2）D在飞翔时，速度甚快，需依靠独特的呼吸方式来供应充足的氧气。它的气囊可辅助呼吸，每呼吸一次，在______里进行气体交换两次。

（3）图中所示动物中，体温恒定的是___________（用字母表示），这增加了动物对环境的适应能力。（4）鱼适应水中生活的呼吸器官是_______，该器官的主要部分中含有丰富的毛细血管。（5）A的身体分为头、胸、腹三部分，属于最大的动物类群，体表有坚韧的_________以保护内部结构并防止体内水分蒸发。33.（课时练改编）下面是家兔和狼的牙齿结构示意图，请据图回答下列问题。

(1)图甲是__________的牙齿，判