三年级英语上册 学习任务单 Unit 6 Lovely Animals（可爱的动物们）

学习任务单课程基本信息学科英语年级三年级学期上期课题Unit6LovelyAnimals（可爱的动物们）Lesson1DoYouLikeTigers?（你喜欢老虎吗？）教科书重大版义务教育教科书英语（三年级起点）三年级上册学生信息姓名学号班级学校学习目标1.能在语境中感知理解核心词汇（cow,lion,rabbit,tiger,yes,no)和核心句式-Doyoulike...?-Yes,Ido./No,Idon’t.

2.能通过歌谣演唱，巩固理解询问他人是否喜欢某种动物的句式。

3.能在生活场景中，用本课所学句式，谈论对动物的喜欢。课前学习任务想一想你用英语能说出哪些动物。与同伴或小组同学一起交流自己喜欢的动物。课上学习任务【学习任务一】猜测并理解tiger的词义。观看动画或听录音后，理解对话的大意并能圈出正确的人物和图标。准确地找到谈论是否喜欢的核心句。询问是否喜欢老虎：Doyoulike...?肯定回答：Yes,Ido.【学习任务二】观察图片，猜测生词lion,cow和rabbit的词义。听完录音后，能圈出正确的答案。准确跟读活动2中的4个核心句子。根据提供的图片，能用Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon’t.进行问答。了解可数名词的单数和复数形式，并知晓上面4个单词的单、复数形式。【学习任务三】1.看动画，理解歌词并发音准确地进行跟唱。2.根据图片的提示，正确替换歌词后进行演唱。【学习任务四】自主观察理解图画所提供的场景并根据图画和提示词，补全对话。与同伴或小组成员一起进行游戏对话或在班级展示。学生自我评价我能准确朗读今天课堂上所学的核心单词并知道它们的词义。☆☆☆我能正确使用Doyoulike...?这个句子询问同学们的喜好。☆☆☆3.我能正确选用Yes,Ido.和No,Idon’t.表述自己的喜好。☆☆☆4.我能正确使用本课所学的可数单词的单复数形式。☆☆☆5.我能大声演唱活动3中的歌曲，发音正确且能进行替换演唱。☆☆☆6.我能积极与同伴们进行对话，并积极在班上进行展示。☆☆☆课后学习任务1.完成教材配套的《学习指要》上的活动:学生课后可根据自己的实际或教师的要求，分层完成《学习指要》上的活动（包括巩固性训练、应用性活动和创新性任务三个层面）。2.观看微视频或微课：学生课后可根据自己的需要或教师的安排，观看出版社网络平台提供的微视频或微课，进行进一步的学习、巩固和拓展。\o"/v_show/id_XMjk4MDM0MDYyNA==.html"学习反思（可从学习任务的整体完成情况、学习态度、知识和技能的掌握、学习过程中的自主学习、合作学习和探究学习的情况、课堂的参与、发现问题和解决问题的能力等等方面进行反思。）学习任务单课程基本信息学科英语年级三年级学期上期课题Unit6LovelyAnimals（可爱的动物们）Lesson2MonkeysLiketoPlay（猴子喜欢玩耍）教科书重大版义务教育教科书英语（三年级起点）三年级上册学生信息姓名学号班级学校学习目标1.在语境中感知理解核心词汇（banana,jump,meat,monkey,run,swim,they）以及核心句式Monkeyslikebananas.和Theyliketoplay.的意义和语用功能。

2.能通过观察比较和归纳，发现不定式做动词宾语的规律和特征。3.能在听时，辨识重点词汇和句式的正确发音，并能通过重读句子中的单词表达意义。4.能在生活场景中，整合运用本单元所学词汇和句式，进行对话表演。课前学习任务用英语与同伴或小组同学一起交流自己喜欢的动物。想一想自己喜欢的动物都喜欢吃什么或做什么。课上学习任务【学习任务一】表演唱本单元第1课活动3中的歌曲。观看动画或听录音后，理解对话大意，把人物头像和动物进行连线。准确地找到描写猴子生活习性的句子。Monkeyslikebananas.Theyalsoliketoplay.【学习任务二】观察图片，猜测生词jump,meat,swim的词义。听完录音后，能标出图片的正确顺序。准确跟读描写动物monkey,lion,rabbit喜好的句子。4.通过比较和归纳，发现like+todosth.结构的语用功能和结构特征。【学习任务三】1.观察句子中两个不同颜色的地方，并自己进行拼读。2.听录音，辨别所听到的单词和句子，并圈出正确答案。3.关注句子里的重读单词，并准确地模仿朗读句子。【学习任务四】自主观察理解图画所提供的场景并根据图画和提示词，补全对话。与同伴或小组成员一起进行对话或在班级展示。学生自我评价1.我能准确朗读今天课堂所学的核心单词并知道它们的词义。☆☆☆2.我能准确理解描写动物喜好的核心句型。☆☆☆3.我能通过比较和归纳，总结出like+todo的句式结构。☆☆☆4.我准确地朗读核心句子并能正确地重读其中的单词。☆☆☆5.我能整合1,2课所学，与同伴们进行场景对话，并在班上进行展示。☆☆☆课后学习任务1．完成教材配套的《学习指要》上的活动:学生课后可根据自己的实际或教师的要求，分层完成《学习指要》上的活动（包括巩固性训练、应用性活动和创新性任务三个层面）。2.观看微视频和微课：学生课后可根据自己的需要或教师的安排，观看出版社网络平台提供的微视频和微课，进行进一步的学习、巩固和拓展。\o"/v_show/id_XMjk4MDM0MDYyNA==.html"学习反思（可从学习任务的整体完成情况、学习态度和热情、知识和技能的掌握、学习过程中的自主学习、合作学习和探究学习的情况、课堂的参与、发现问题和解决问题的能力等等方面进行反思）学习任务单课程基本信息学科英语年级三年级学期上期课题Unit6LovelyAnimals（可爱的动物们）Lesson3PandasAreLovely（熊猫很可爱）教科书重大版义务教育教科书英语（三年级起点）三年级上册学生信息姓名学号班级学校学习目标1.能在语境中感知理解核心词汇（bamboo,black,forest,in,live,lovely,panda,zoo）并理解核心句式Pandasliveinbambooforests.的句意和语用功能。2.能通过阅读理解，结合图片准确理解语篇大意，并有目的地提取信息。3.能整合运用本单元所学词汇和句式，介绍熊猫。课前学习任务与同伴或小组同学一起交流对熊猫的了解。想一想如何用英语简单介绍我们的国宝——熊猫。课上学习任务【学习任务一】跟着音乐，完整唱出Lesson1活动3的歌曲，并能进行歌词替换。在阅读理解前较准确地预测阅读语篇的大意。阅读理解语篇的大意并勾选出正确的图片。4.能准确地找出描写熊猫的句子。【学习任务二】阅读理解4个句子的句意并完成匹配。对描写熊猫的句子会听、会读、会说。通过比较和归纳，发现主谓宾和主系表结构的异同。【学习任务三】1.观察图片，用正确的句式和词汇完成对话2.与同伴一起，边指边完成场景对话。【学习任务四】自主观察理解图画，并根据图画和提示词，补全内容。画熊猫，并用英语介绍熊猫。学生自我评价我能准确朗读今天课堂所学的单词并知道它们的词义。☆☆☆2.我能阅读理解语篇大意，并能完成勾选任务。☆☆☆3.我能在阅读理解时理解所有介绍熊猫的核心句子。☆☆☆4.我能通过观察和比较，发现主系表和主谓宾结构的异同。☆☆☆5.我能用英语介绍熊猫。☆☆☆课后学习任务1．完成教材配套的《学习指要》上的活动:学生课后可根据自己的实际或教师的要求，分层完成《学习指要》上的活动（包括巩固性训练、应用性活动和创新性任务三个层面）。2.观看微视频和微课：学生课后可根据自己的需要或教师的安排，观看出版社网络平台提供的微视频和微课，进行进一步的学习、巩固和拓展。\o"/v_show/id_XMjk4MDM0MDYyNA==.html"学习反思（可从学习任务的整体完成情况、学习态度和热情、知识和技能的掌握、学习过程中的自主学习、合作学习和探究学习的情况、课堂的参与、发现问题和解决问题的能力等等方面进行反思）学习任务单课程基本信息学科英语年级三年级学期上期课题Unit6LovelyAnimals（可爱的动物们）PhonicsRecycle（总复习）教科书重大版义务教育教科书英语（三年级起点）三年级上册学生信息姓名学号班级学校学习目标1.能正确识别和朗读本学期所学字母Aa-Nn的字母名。2.能正确识别和朗读本学期所学字母Aa-Nn的字母音。3.能归纳总结本学期所学字母Aa-Nn在单词中的发音规律。课前学习任务与同伴或小组同学一起表演唱字母歌。自我检测能否独立认读并书写本期所学字母Aa-Nn。课上学习任务【学习任务一】演唱Unit1中所学的字母歌。认读本学期所学的字母的字母名。听录音，按顺序完成大、小写字母配对。【学习任务二】听音，圈出听到的字母。准确跟读字母和单词。说出圈出来的字母在单词中的字母音。复习已学的字母Aa-Nn在单词中的发音规律。【学习任务三】1.预测阅读段落大意并阅读检测。2.填入正确的字母完成段落。3.角色表演。学生自我评价我能大声演唱字母歌。☆☆☆我能在听时，找出听到的字母的大、小写形式。☆☆☆我能正确朗读所学字母的字母名。☆☆☆4.我能正确说出所学字母的字母音。☆☆☆5.我能自主阅读段落信息并用正确的字母完成段落填空。☆☆☆6.我能进行角色朗读和表演。☆☆☆课后学习任务1.听唱英文字母歌曲：巩固本学期所学字母。音频来源：教材配套资源2．完成教材配套的《学习指要》上的活动:学生课后可根据自己的实际或教师的要求，分层完成《学习指要》上的活动（包括巩