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文档简介

2021小学语文教师家访工作计划材料一、工作目标为了更好地了解学生的学习状况和家庭环境，提高教育教学质量，本学期我校小学语文教师将积极开展家访工作。通过对学生家庭的走访，加强学校与家庭的沟通，促进家校共育，共同关注学生的健康成长。二、家访对象1.学习困难学生：针对学习中存在困难的学生，了解其在家学习情况，寻找合适的教育方法，提高其学习成绩。2.行为问题学生：针对存在行为问题的小学生，了解其家庭环境及教育方式，与家长共同探讨解决问题的办法，引导孩子树立正确的价值观。3.优秀学生：了解优秀学生的家庭教育背景，分享家庭教育经验，进一步激发学生的学习热情，发挥其榜样作用。4.新生家庭：了解新生家庭的基本情况，加强与家长的沟通，为新生更快适应学校生活创造良好条件。三、家访时间本学期家访工作将在每个月的一个周末进行，每位语文教师需在规定时间内完成至少3户家庭的家访。四、家访内容1.了解学生的家庭环境，观察学生的居住条件和生活习惯。2.与家长沟通，了解学生在家的学习状况、行为表现以及家长对学生的教育方式。3.向家长介绍学校的教育理念、教学方法以及学生在校的表现。4.针对不同学生家庭，探讨切实可行的教育措施，共同关注学生的健康成长。5.收集家长对学校教育的意见和建议，促进学校教育的改进和发展。五、家访要求1.教师需提前与家长沟通，确定家访时间，确保家访工作的顺利进行。2.家访过程中，教师要尊重家长，耐心倾听，真诚交流，不走过场，不搞形式主义。4.教师要不断积累家访经验，提高家访效果，切实发挥家访在家校共育中的重要作用。六、家访注意事项1.安全：家访过程中，教师要注意交通安全，遵守交通规则，确保人身安全。3.隐私：家访过程中，教师要保护学生及家长的隐私，不泄露相关信息。4.沟通：家访中，教师要善于与家长沟通，倾听家长意见，达成教育共识。5.反馈：家访后，教师要及时向家长反馈学生的学习状况，共同关注学生的成长。一、补充点1.家访前的准备工作在家访前，教师需要对学生的基本情况进行了解，包括学习成绩、行为表现、兴趣爱好等。同时，教师还需准备家访过程中可能用到的材料，如家访记录表、学生在校表现等相关资料。2.家访过程中的互动在家访过程中，教师应主动与家长互动，了解学生的家庭背景、教育环境以及家长对学生的期望。同时，教师还需向家长介绍学校的教育理念、教学方法以及学生在校的表现，让家长对学校教育有更全面的了解。3.家访后的跟进工作二、重点和注意事项1.家访的目标是加强家校联系，共同关注学生的健康成长，因此在家访过程中，教师要始终关注学生的成长需求，与家长共同探讨解决问题的办法。2.在家访过程中，教师要尊重家长，耐心倾听，真诚交流，不走过场，不搞形式主义。3.家访过程中，教师要保护学生及家长的隐私，不泄露相关信息。4.家访后，教师要及时向家长反馈学生的学习状况，共同关注学生的成长。

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