《话题作文拟题技法》课件

话题作文拟题技法话题作文是近年来高考作文的热门类型，它以一个具体的社会热点或生活现象为切入点，引导考生思考和表达自己的观点。拟题是话题作文写作的第一步，也是至关重要的一步，一个好的题目可以为文章指明方向，吸引读者眼球，为文章增色不少。by话题作文拟题的重要性引人入胜好的题目能抓住读者眼球，激发阅读兴趣。明确方向题目能引导写作思路，帮助明确文章主题和内容。提升质量一个好的题目可以提升文章的整体质量，使文章更具可读性。拟题的三大原则11.准确性题目要准确地反映文章内容和主题，不可偏离主题，也不可过于笼统或模糊不清。22.简洁性题目要简洁明了，语言精炼，避免冗长或过于复杂的表达。33.吸引力题目要新颖有趣，能够吸引读者的注意力，激发他们的阅读兴趣。情境式拟题场景拟题以特定的场景为背景，将话题融入其中，使题目更具现实感。情境设问通过设置问题，引导考生从特定情境中思考，展现对话题的理解和思考。情境联想将话题与特定场景相结合，激发考生的联想和思考，使作文内容更生动。情境创设通过描述特定情境，为考生提供写作素材，引导考生展开联想和思考。对比式拟题正反对比正反对比，可以鲜明地揭示事物矛盾的双方，使论点更突出。古今对比古今对比，可以展现事物的发展变化，让读者更深刻地理解事物的意义。中外对比中外对比，可以借鉴他国经验，更好地认识自身，拓宽写作思路。优劣对比优劣对比，可以帮助读者判断是非，明辨事理，提高认识水平。问题式拟题提出疑问引发思考问题式拟题通过提出疑问，激发读者思考，引发共鸣。题目中蕴含的思考价值吸引读者深入探索主题。疑问引导论证方向问题式拟题清晰地指明写作方向，引导读者关注特定的问题，并围绕问题展开论证，使文章逻辑清晰、论证有力。命题式拟题明确主题命题式拟题是指根据题目中的关键词确定文章的中心议题，以此为基础展开论述。精准定位题目中往往蕴藏着写作方向和角度，需要认真分析理解，明确写作目标和范围。紧扣主题文章内容要围绕题目展开，做到观点明确，论据充分，逻辑清晰。示例例如，题目“谈谈你对挫折的理解”，就要求考生围绕挫折的含义、意义、应对方法等方面进行阐述。议论式拟题议论式拟题通常提出一个观点，并给出一些论据进行分析和论证。这种拟题方式能够引导学生深入思考，锻炼逻辑思维能力。例如：“网络的利弊”这个题目就要求学生从正面和反面两个方面进行论证，分析网络带来的积极和消极影响。议论式拟题通常使用“是否”、“应该怎样”、“如何”等引导词。例如：“中学生应该如何使用手机”这样的题目就需要学生对中学生使用手机的利弊进行分析，并提出自己的建议。主题式拟题主题决定方向主题是文章的核心，是文章的灵魂。拟题要突出主题拟题要准确地反映文章的主题，要让读者一目了然地知道文章要表达什么。主题要新颖深刻主题要具有吸引力，要能引起读者的兴趣和思考。开放式拟题开放式拟题开放式拟题给予考生更多的思考空间，鼓励考生自由发挥，展现个性化见解。引导深入思考开放式拟题可以引导考生对主题进行深入思考，并提出自己的观点和见解。培养批判思维开放式拟题鼓励考生批判性地思考问题，并提出自己的观点和论据。增强文章的深度开放式拟题能够帮助考生写出更有深度和内容的文章，提升写作能力。文学式拟题11.诗歌意象诗歌语言优美，意象丰富，可以借鉴诗歌中的意象来拟题，使题目更加富有诗意和韵味。22.名著典故名著中的经典人物、情节、主题，可以为我们提供很多拟题素材，例如《红楼梦》中的“金玉良缘”可以用来拟题。33.文学手法运用比喻、拟人、排比等修辞手法，可以使题目更加生动形象，富有感染力。44.虚实结合将虚实结合，可以使题目更加耐人寻味，例如“梦里花落知多少”就将虚实结合得很好。材料型拟题材料启发阅读材料，分析材料内容，提取关键信息。寻找材料中的矛盾、冲突、问题，提炼中心思想。思考材料对自己的启示，形成写作思路。拟题技巧围绕材料的中心思想，提炼主题词。根据材料内容，选择合适的拟题方法。例如，材料讲述人物故事，可以使用人物姓名拟题。常见话题类型分析个人成长涵盖个人的学习、生活、情感、未来规划等方面。社会热点关注时事、社会现象、科技发展、环境保护等。文化传承探讨传统文化、艺术、文学、历史等方面的传承和发展。科技创新聚焦人工智能、网络技术、生物科技等领域的最新进展。经典名句启发拟题经典名句是文学作品中的精华，蕴含着深刻的哲理和思想。利用经典名句启发拟题，可以使作文主题更加深刻，语言更加精炼，表达更加富有感染力。例如，“海内存知己，天涯若比邻”可以启发我们写关于友谊、距离、心心相印的作文。选择经典名句时，要注意与作文主题的契合度，并要对名句的内涵进行深入理解，才能写出有深度、有内涵的作文。热点话题拟题技巧关注社会热点关注社会热点问题，如环境保护、科技发展、教育改革等。紧扣时代脉搏将热点话题与时代发展趋势联系起来，展现时代精神。体现鲜明观点对热点话题进行深入思考，提出个人观点，并有理有据地进行阐述。社会关注问题拟题关注弱势群体关注社会边缘群体，如贫困人口、残疾人等，展现社会公平和关爱。环境保护问题关注环境污染、资源浪费、生态破坏等问题，倡导环保意识。教育公平问题关注教育资源分配不均、教育质量参差不齐等问题，探讨教育公平的实现。公共卫生安全关注传染病防控、食品安全、医疗资源分配等问题，探讨社会健康问题。历史题材拟题策略11.时代背景历史事件发生的时间、地点、人物、背景，都能为拟题提供素材。22.事件主题历史事件的主题，如战争、改革、科技进步，可以作为拟题的核心。33.人物性格历史人物的性格特点，可以作为拟题的出发点，如勇气、智慧、仁爱、忠诚等。44.历史教训从历史事件中吸取的教训，可以作为拟题的思考方向，引发读者思考。人物特征拟题方法性格特点例如：勇敢、善良、勤劳、乐观、自信、执着、坚定、果断等。行为表现例如：乐于助人、勤奋学习、坚持不懈、勇于尝试、善于思考等。人际关系例如：朋友、家人、师生、同事、领导等。成就与荣誉例如：获得奖项、取得成功、做出贡献、做出榜样等。生活场景拟题技巧观察细致留心生活中的细节，捕捉生活中不经意间的画面，从中提炼出有意义的素材，作为写作素材。感受真情用真情实感去体验生活，体会生活中的喜怒哀乐，将自己的真情实感融入到标题中，使标题更具感染力。简明扼要生活场景拟题应简洁明了，避免使用过于复杂的词语或句子，以简短的文字概括出文章的主题。引人入胜标题应尽量做到新颖独特，吸引读者的注意力，激发读者的阅读兴趣，使读者想要了解文章的内容。心理状态拟题思路11.快乐积极乐观，充满希望和正能量。例如：快乐的滋味，快乐源于付出，快乐与责任并存。22.悲伤面对挫折和困境时，内心充满忧伤和失落。例如：悲伤的滋味，悲伤的背后，战胜悲伤。33.愤怒由于受到不公正待遇或遇到负面情绪时，产生的强烈不满和愤怒。例如：愤怒的边缘，愤怒的背后，化解愤怒。44.焦虑面对压力和挑战时，产生的不安、紧张和担忧。例如：焦虑的根源，焦虑的应对，战胜焦虑。思辨性问题拟题方法辩证思维思辨性问题常涉及两个或多个对立的观点，要求考生从辩证的角度进行分析和思考。拟题时，可以将正反两方面的观点进行对比，并提出具有争议性的问题。多角度思考思辨性问题需要考生从多个角度进行分析，并找到问题的关键所在。拟题时，可以将问题分解成多个子问题，并从不同的角度进行思考，以确保问题的全面性。对比论证拟题技巧突出差异性利用反差鲜明的两种事物进行对比，例如“选择”和“放弃”，“光明”和“黑暗”。展现时代性将不同时代或不同社会背景的事物进行对比，例如古代和现代，东方和西方，城市和乡村。强调辩证性通过对比分析事物之间的联系和区别，揭示事物的辩证关系，例如“利弊”，“得失”，“优劣”。倡导性命题拟题积极正面倡导性议论文提倡一种积极健康的社会风气或生活方式。社会责任议题通常与社会发展、道德伦理或环境保护有关。呼吁行动希望读者能积极参与，为解决问题做出贡献。命运题材拟题特色哲理深邃命运话题往往引发人们对人生意义、价值和选择的思考，充满哲理和启迪。情感丰富命运与人的喜怒哀乐息息相关，能够激发读者共鸣和情感共振，使文章更具感染力。立意深刻命运题材能够体现出人生的复杂性、多变性，以及个体与命运之间的抗争与妥协，富有深刻的立意。科技创新拟题要点紧扣时代特征关注当前科技发展趋势，例如人工智能、大数据、生物科技等，并与社会生活相结合，提出富有时代气息的命题。体现科技进步关注科技创新对社会发展带来的影响，例如提高效率、改善生活、解决问题等，并用具体的例子来阐述科技的进步。环境保护拟题方向城市环境保护城市发展与环境保护的矛盾，探索可持续发展模式。生态系统保护森林资源的合理利用与保护，生物多样性的维持。水资源保护水污染防治，水资源节约利用，水环境保护。荒漠化治理沙漠化治理，生态修复，植被恢复，荒漠生态保护。教育教学拟题取向11.关注学生成长关注学生学习、生活、心理发展，以学生为中心，激发学生学习兴趣，提升学生核心素养。22.体现时代特点紧跟时代步伐，关注社会热点，将最新科技、社会发展融入教学，培养学生社会责任感和批判性思维。33.注重实践应用将知识与实践相结合，引导学生将理论知识应用于实际问题，提升学生解决问题的能力。社会问题拟题视角社会发展社会进步过程中出现的矛盾和问题，例如贫富差距、环境污染等。人际关系人与人之间相互作用产生的问题，如信任危机、沟通障碍、网络欺凌等。个人成长个人在成长过程中面临的困境和挑战，如学业压力、就业压力、价值观冲突等。道德伦理社会普遍遵循的道德规范和伦理准则，例如诚信、责任、公平正义等。人生价值拟题内涵自我实现发挥个人才能，实现理想，追求卓越，创造有价值的人生。社会贡献为社会做出贡献，回馈社会，推动社会进步，留下积极的印记。人际关系建立良好的人际关系，关爱他人，传递正能量，留下温暖的回忆。精神追求追求真理，探索未知，追求精神上的充实和成长，留下深刻的思考。优秀作品赏析通过对优秀作文的赏析，学生可以学习优秀作家的写作技巧和表达方法，提高写作水平。例如，可以分析优秀作文的结构、语言