高级财务管理的课程设计

高级财务管理的课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解并掌握高级财务管理的基本理论，包括资本结构、融资策略、投资决策和风险管理等内容；

2.熟悉企业财务报表的分析方法，能够运用财务指标评价企业的财务状况和经营成果；

3.了解现代企业财务管理中的前沿问题和热点话题，提高对财务管理发展趋势的认识。

技能目标：

1.能够运用所学知识进行企业财务报表的编制和分析，提高解决实际问题的能力；

2.培养学生独立思考和团队协作的能力，通过对案例的分析和讨论，提高财务决策的技能；

3.掌握财务管理软件的基本操作，提高财务管理信息化的实践能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对财务管理的兴趣，激发学习热情，形成积极的学习态度；

2.增强学生的法律意识、诚信意识和责任感，使其在财务管理实践中遵循职业道德规范；

3.通过对成功企业财务管理案例的学习，引导学生树立正确的价值观，认识到财务管理对企业和社会发展的重要意义。

本课程针对高年级学生，结合其已具备的财务基础知识，以提高学生的财务管理理论水平和实践能力为核心，注重培养学生的综合素质。课程目标旨在使学生在掌握专业知识的同时，提升解决实际问题的能力，为未来从事财务管理相关工作奠定坚实基础。

二、教学内容

本章节内容依据课程目标，紧密结合教材，主要包括以下部分：

1.资本结构与融资策略：分析企业资本结构的优化，探讨融资渠道及融资成本，包括债务融资、股权融资和混合融资等方式，并结合实际案例进行分析。

2.投资决策与风险管理：研究投资项目的评估方法，如净现值、内部收益率等，讨论企业投资风险的管理策略，包括风险识别、评估和控制等方面。

3.财务报表分析：详细讲解财务报表的编制方法，分析财务比率，如偿债能力、盈利能力、营运能力等，并运用财务分析体系对企业进行综合评价。

4.现代财务管理前沿问题：介绍财务管理领域的前沿动态，如企业社会责任、绿色财务管理、金融科技等，引导学生关注财务管理的发展趋势。

教学内容安排如下：

第一周：资本结构与融资策略（教材第1-3章）

第二周：投资决策与风险管理（教材第4-6章）

第三周：财务报表分析（教材第7-9章）

第四周：现代财务管理前沿问题（教材第10章及补充资料）

教学内容注重科学性和系统性，结合教材章节进行有序安排，旨在帮助学生全面掌握高级财务管理知识，为实际应用打下坚实基础。

三、教学方法

针对高级财务管理课程特点，采用以下多元化的教学方法，以激发学生学习兴趣，提高教学效果：

1.讲授法：系统讲解基本理论和知识点，如资本结构、融资策略、投资决策等，使学生对高级财务管理形成整体认识。讲授过程中注重条理清晰、深入浅出，便于学生理解和掌握。

2.案例分析法：挑选具有代表性的企业案例，让学生分组讨论和分析，培养学生解决实际问题的能力。通过案例教学，使学生将理论知识与实际操作相结合，提高财务决策技能。

3.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织课堂讨论，引导学生积极思考，发表见解。讨论法有助于培养学生的逻辑思维能力和表达能力，提高课堂氛围。

4.实验法：利用财务管理软件，进行财务报表编制、分析和预测等实验操作，使学生熟悉财务管理工具，提高实践操作能力。

5.小组合作学习：将学生分成小组，完成课程项目，培养学生的团队协作能力和沟通能力。小组合作学习有助于学生共同探讨问题，分享经验，提高学习效果。

6.情境教学法：创设实际工作场景，让学生模拟担任企业财务管理人员，进行财务决策和风险管理。情境教学法有助于提高学生的职业素养和应对实际问题的能力。

7.课外拓展：鼓励学生关注财务管理领域的最新动态，阅读相关书籍、文章，参加讲座和研讨会，拓宽知识视野。

综合运用以上教学方法，注重理论与实践相结合，充分调动学生的学习积极性和主动性。教学中注重因材施教，关注学生个体差异，以提高课程教学效果，帮助学生全面掌握高级财务管理知识。同时，通过多元化的教学方法，培养学生的综合素质，为未来职业发展奠定坚实基础。

四、教学评估

为确保教学质量和学生学习成果，本课程采用以下评估方式，旨在全面、客观、公正地评价学生的学习表现：

1.平时表现：占课程总评的30%。包括课堂出勤、参与讨论的积极程度、小组合作学习的表现等。平时表现评估注重学生的主动性和合作精神，鼓励学生积极参与课堂活动。

2.作业：占课程总评的20%。布置与课程内容相关的作业，包括案例分析、财务报表分析等，要求学生在规定时间内完成。作业评估关注学生的理解和应用能力，以及对课程知识点的掌握程度。

3.期中考试：占课程总评的20%。考试内容涵盖课程前半部分的知识点，以选择题、计算题和简答题等形式进行。期中考试旨在检验学生对基本理论和知识点的掌握情况。

4.期末考试：占课程总评的30%。考试内容涵盖整个课程的知识点，以案例分析、论述题等形式为主，注重考察学生的综合分析能力和应用能力。

5.实验报告：针对实验课程，要求学生撰写实验报告，占课程总评的10%。实验报告评估关注学生在实验过程中的操作技能和观察能力，以及对实验结果的分析和总结能力。

6.小组项目：占课程总评的20%。小组合作完成一个与课程相关的财务管理项目，提交项目报告并进行展示。项目评估关注学生的团队协作、沟通能力和解决实际问题的能力。

教学评估具体安排如下：

1.平时表现：每两周进行一次评估，共计4次；

2.作业：共布置4次作业，每次作业占5%；

3.期中考试：课程进行到一半时进行；

4.期末考试：课程结束时进行；

5.实验报告：实验课程结束后提交；

6.小组项目：课程进行到后期，安排时间进行项目展示和评估。

五、教学安排

为确保课程教学任务的顺利完成，本章节内容对教学进度、时间和地点进行如下安排：

1.教学进度：

-第一周：资本结构与融资策略（第1-3章）

-第二周：投资决策与风险管理（第4-6章）

-第三周：财务报表分析（第7-9章）

-第四周：现代财务管理前沿问题（第10章及补充资料）

-第五周：课程实验（财务管理软件操作与实验报告撰写）

-第六周：小组项目（项目实施与报告撰写）

-第七周：期中复习与考试

-第八周：课程复习与期末考试准备

2.教学时间：

-课堂讲授：每周2课时，共计14周；

-课堂讨论：每周1课时，共计14周；

-实验课程：安排在第5周，共计2课时；

-小组项目：安排在第6周，共计2课时；

-期中考试：安排在第7周；

-期末考试：安排在第14周。

3.教学地点：

-课堂讲授与讨论：学校指定教室；

-实验课程：学校实验室；

-小组项目：学校指定讨论室或教室。

教学安排充分考虑学生的实际情况和需求，确保课程进度合理、紧凑。在课程设置上，注重理论与实践相结合，使学生能够在有限的时间内掌握高级财务管理知