黑龙江绥化市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版质量测试（上学期）试卷及答案

黑龙江绥化市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版质量测试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语。

xuányá

quánsuō

tuírán

jǔsàng

qínjiàn

dǐyù

shēnyín

fànlàn

kuīshì

fēngmǐ

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据积累填空。

（1）__________________，西出阳关无故人。

（2）天街小雨润如酥，__________________。

（3）千锤万凿出深山，__________________。

（4）盈盈一水间，__________________。

（5）路遥知马力，__________________。

（6）苟利于民，不必法古；_______________。（淮南子）

（7）书到用时方恨少，__________________。

（8）虽与之俱学，__________________。__________________？曰：非然也。2）.根据积累填空。

（1）六年的美好岁月转瞬即逝，我们曾流连“__________，山是眉峰聚”的江南春景；感悟“君看一叶舟，________”的渔者的艰辛；我们咏颂“_________，要留清白在人间”的磊落胸怀，赞美“千磨万击还坚劲，______”的高尚情操。

（2）马上要升初中了，我们要牢记恩师“________，润物细无声”般的谆谆教诲，不忘“书到用时方恨少，_______”的至理名言。当你停步不前时，要听取《礼记·大学》中所言：“______，日日新，又日新”；当你听不进别人的劝告时，要想起“良药苦口利于病，______”的古训。3）.学习的积累与运用。

（1）王建的《十五夜望月》中，“____________，____________”两句表达了诗人对友人的思念之情。

（2）《迢迢牵牛星》中描写织女勤劳而美丽的诗句是“__________，__________”。

（3）“__________，__________”告诉我们：路长便知马的脚力，时长才知人心的善恶。

（4）转眼之间，我们即将小学毕业。时光飞逝，让我们感慨万千，正如________先生在《匆匆》一文中所写：洗手的时候，_____________；吃饭的时候，_____________；默默时，_______________。4）.联系课文内容做题。

（1）“两山排闼送青来”中的“闼”的意思是______

（2）《江南春》“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”中能够体现江南春天特点的景物是______，因为写出了______

（3）《青山不老》一文中老人创造的“了不起的奇迹”指的是______，是在______的条件下创造的。

（4）伯牙、锺子期的故事相传发生在______时期，由于这个传说，人们把______叫作“知音”。

（5）善于奔跑的人地上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于远航的人海上有路。就像鲁迅先生说的：“______。”5）.老师像园丁一样哺育着我们，请你用名言或诗句来歌颂老师。

________________评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列各组词语中，字音、字形完全正确的一项是（

）A．红晕（yùn）

万象更（gèng）新B．惟（wéi）恐

声泪俱（jù）下C．偏辟（pì）

赴汤蹈（dǎo）火D．字帖（tiè）

参（cēn）差不齐2）.下列诗句不属于苏轼所作的是（

）A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。B．不识庐山真面目，只缘身在此山中。C．东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。D．独出前门望野田，月明荞麦花如雪。3）.下列词语中没有错别字的一项是（

）A．书藉

猜想

赤裸裸

司空见惯B．理智

耽搁

摆摊儿

不可思议C．躲避

寂莫

露馅儿

一去不返D．含糊

泡沫

金络脑

通霄达旦评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.仿照下面的例子，运用人物描写的方法写一个句子。

例：突然，门帘一掀，小妹像吃了喜鹊蛋似的闯了进来，张着没有门牙的小嘴格格笑着：“小哥哥摔破了裤子，真搞笑！”

__________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.将《迢迢牵牛星》中词语与对应的解释用线连起来。

纤纤

落下

擢

纤细

素

伸出

零

白皙2）.把词语和相对应的意思连起来。

遨游

光亮而透明

晶莹

漫游；游历

和蔼

形容珠玉等光彩鲜明

璀璨

因怜悯而施舍

恩赐

胡乱地或过度地使用

滥用

态度温和，容易接近评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.请按音序排列汉字。

我有梦想追随很快乐________________________________________________________2）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

(

)忽然，他看见一位小朋友摔倒了。

(

)把他扶起来，擦了擦小朋友身上的水。

(

)一个下雨天，路上很滑。

(

)王明打着雨伞，向学校走去。

(

)他立刻跑过去。

(

)那位小朋友感激地说：“哥哥，你真好！”。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.根据所学知识判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．“五彩”包括：黄、蓝、赤、白、黑。(

)

2．《书戴嵩画牛》一文说明的道理是“耕当问奴，织当问婢”。(

)

3．《好的故事》表达出了鲁迅先生对理想、美好、和平境界的向往。(

)

4．《穷人》主要通过语言和心理描写来表现桑娜和渔夫的高尚品质。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读理解。老马臧克家总得叫大车装个够，

这刻不知道下刻的命，它横竖不说一句话，

它有泪只往心里咽，背上的压力往肉里扣，

眼前飘来一道鞭影，它把头沉重地垂下，

它抬起头望望前面。一九三二年四月[背景资料]《老马》写于1932年，是臧克家诗集《烙印》中的名篇之一。作者曾说“1927年大革命失败后，我对蒋介石政权全盘否定，而对于革命的前途，觉得十分渺茫。生活是苦痛的，心情是沉郁而悲愤的。”1．“它有泪只往心里咽”一句中，“咽”字如何理解？

__________________________________

2．老马承受了巨大的压力，却“横竖不说一句话”，对其理解正确的一项是（

）A．老马十分温顺，完全忠于人类。B．老马一向是逆来顺受，喜欢这种压力。C．老马默默地承受着，是因为命运不掌握在自己手中，只能任人宰割。3．对《老马》这首诗，臧克家曾说：“写老马就是写老马本身，读者如何理解，那是读者的事，见仁见智，也不全相同。”你认为“老马”的形象代表着什么？

____________________________________

4．评论家对诗中“眼前飘来一道鞭影，它抬起头望望前面”的理解向来有争议，有人认为表现了“老马”对未来充满向往和憧憬，有人认为表现了“老马”对前途的茫然。你是如何看待这个问题的？谈谈你的看法。

____________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作

（1）在学习生活中，你参与过许多有意义的活动，如体育活动、节日活动、公益活动……请以“难忘

”为题，写一篇习作。提示：写清活动过程，把印象深的部分重点写。

（2）在学习生活中，你还学会了不少的本领，如唱歌、跳舞；剪纸、制作竹节人；做蛋挞、烤饼干……请以“我学会了

”为题，写一篇习作。提示：要把学会的过程写清楚，若有分享的故事也可以写出来；要注意顺序、详略。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。华容道义释曹操①赤壁一战，曹军大败。曹操领着残兵败将往华容道走去。此时人（

）饥倒，马（

）困乏；焦头烂额者（

）扶策而行，中箭着枪者（

）勉强而走，正值隆冬严寒之时，其苦不可胜言。②行不数里，曹操在马上扬鞭大笑。众问何故，曹操道：“人言周瑜、诸葛亮足智多谋，我看到底是无能之辈。若在此处埋伏一军，我等皆束手受缚矣。”言未毕，大将关羽提青龙刀，跨赤兔马，截住去路。曹军见了，亡魂丧胆，面面相觑。③曹操说：“既到此处，只得决一死战。”众将道：“人纵然不怯，马力也已乏，安能复战？”谋士程昱说：“关羽一向做上而不忍下，欺强而不凌弱，恩怨分明，信义素著。丞相旧日待他有恩，今日须是亲自求情，方可脱得此难。”④曹操便欠身问道：“将军别来无恙？”关羽也欠身答道：“我奉军师将令，等候丞相多时。”曹操说：“我今日兵败势危，到此无路，望将军以昔日之情为重。”关羽道：“昔日虽蒙丞相厚恩，然已奉报。今日之事，岂敢以私废公？”曹操说：“大丈夫以信义为重，五关斩将之时，将军还能记否？”关羽是个义重如山的人，想起当日曹操许多恩义与后来五关斩将之事，不觉动心。又见曹军众将皆欲垂泪，心中越发不忍，于是勒回马头，命众军四散摆开。曹操见关羽回马，便和众将一齐冲将过去。1．文本中括号内的字都表示“都”的意思。请选择四个合适的字填入题下的括号内。（填序号，每个字只能使用一次）(

)

A．弗B．俱C．吾D．予E．尽F．皆G．并

2．读完文本，你认为关羽该不该在华容道上放走曹操？请根据辩题梳理出正反方的观点，并阐明自己的观点及理由。

正方观点：_________________________

反方观点：__________________________

我支持(

)观点，我的理由：__________________________________。

3．联系上下文，在横线上写出加点字的注释（填序号），并猜测词语的意思。

信义素著

“素”的意思是______（A．白色B．质朴C．本来的D．向来、从来

E．蔬菜类食品）；

我猜，“信义素著”的意思是__________________________。

扶策而行

“策”的意思是______（A．竹制的马鞭子B．竹杖、拐杖C．成编的竹简D．策问E．计谋）；

我猜，“扶策而行”的意思是________________________。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给下列句子中加点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。

生：A．生疏；B．具有生命力；C．果实没有成熟；D．产生，发生。

（1）经常锻炼身体的人，很少会生病。(

)

（2）这是个生柿子。(

)

（3）今天我又学会了八个生字。(

)

（4）燕子为春光增添了许多生机。(

)

扎：A．刺；B．钻：C．驻扎。

（1）冬泳爱好者像颗炮弹扎进了水里。(

)

（2）妈妈钉扣子不小心扎了手。(

)2）.在加点字的正确读音下画“”。

咆哮（báo

páo）

疙瘩（gē

gā）

湿淋淋（lín

líng）

嗓子（shǎng

sǎng）

山涧（jiàn

jiān）

花蕾（léi

lěi）评卷人得分12、语言表达（每题6分共1题）1）.读下面一段话，完成后面的练习。

古代人写文章不加标点，留下不少笑话。比如，一位教书先生，给一个财主当家庭教