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文档简介
辽宁省本溪市(2024年-2025年小学六年级语文)人教版课后作业((上,下)学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).句子抄写:请用楷书抄写下面的句子,行款整齐、力求美观。
无论时光如何改变,让“真诚”永远;无论距离是近是远,让“同学”永远!
___________________________________________评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).根据提示填空。
(1)跟着诗词去旅行。跟随杜牧,去江南欣赏“________,水村山郭酒旗风”;跟随刘禹锡,来到黄河边,欣赏“________,浪淘风簸自天涯”;跟随王安石,看湖阴先生“茅檐长扫净无苔,______”;跟随朱熹,在“等闲识得东风面,______”中看无边春景。
(2)跟着先贤学品格。守护祖国疆土,人人有责,我们应该铭记李纲“祖宗疆土,__________,不可以尺寸与人”的告诫;即便人微言轻,我们也要像陆游一样,“位卑未敢_____________”。
(3)跟着诗词领悟文人情感。读孟浩然“移舟泊烟渚,________”,我们感悟到诗人的羁旅之愁;读辛弃疾“__________,听取蛙声一片”,我们品读出词人对美好生活的向往。
(4)阿廖沙格里高利、“小茨冈”都是苏联作家________(作者)的小说《________》中的人物。2).查字典知识。
“聊”字的音序是_____,部首是_____,第九笔名称是_____,在《现代汉语词典》中“聊”有①依赖;凭借;②姑且;
③稍微,略微;④闲谈。
请给下面词语选择合适的义项(只填序号)。
聊天记录_____聊以自慰_____聊胜于无_____3).【汉字听写大赛】安阳是“文字之都”,欢迎你来参加“汉字听写大赛”:下列每组词语中,字音或字形都有一个是错误的,请你找出并改正。
(1)A.婢(bì)女
B.一哄(hòng)而散
C.戛(gá)然而止
(2)A.入场券(quàn)
B.叱咤(chà)风云
C.一曝(pù)十寒
(3)A.抽屉
B.干燥
C.轻歌漫舞
D.技高一筹
(4)A.拥戴
B.洒脱
C.自做自受
D.全神贯注
4).毕业在即,难忘小学生活中李丽同学在知识竞赛中_________,王慧同学在诵读比赛中_________,张华同学在讲故事比赛中_________。(填写与“夺得第一”意思相同的四字词语,不能重复。)5).根据提示写句子。
(1)中华文化源远流长。先贤教导我们,创新才是一个民族进步的灵魂。《周易》:穷则变,变则通,________。《礼记》:________,________,又日新。
(2)中华文学博大精深。诗歌《长歌行》中的“少壮不努力,__________!”告诫我们要珍惜时间;苏轼在宋词中振臂呼喊:“____________?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。”表达了他虽处困境但老当益壮、自强不息的精神。
(3)中华智慧包罗万象。《学弈》中“使弈秋诲二人弈,其一人_________,惟弈秋之为听”,教我们学会专注。科学领域的许多偶然机遇只会给那些善于独立思考的人,温籍作家叶永烈用“_________________”的观点告诉我们这个道理。“__________,__________”则告诉我们了解事物要亲身实践,近距离观察。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下面句子中带点词语表述的意思与其余三句不同的是()A.街道两旁是清一色的三角梅,现在正开得艳。B.对于质量不过关的产品,我们一律重做。C.这是一份全面的报告,详细分析了公司的情况。D.只一眨眼的功夫,聚集的人统统散了。2).省略号常见的作用有:①表示引文的省略;②表示省略递增的次数;③表示语意的跳跃;④表示说话结巴,欲言又止;⑤表示心理活动的时断时续;⑥表示沉默。联系课文,下列各句中省略号的作用依次是(
)
(1)“还好,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做些什么呢?”
(2)“是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!”
(3)“我嘛……缝缝补补……”
(4)古老的钟发哑地敲了十下,十一下……
(5)“……”她坐在那里一动不动。A.③⑤④②⑥B.③⑤④②①C.⑥④⑤③①D.④③⑥①②3).对下列句子运用的描写方法判断有误的一项是(
)A.黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。(环境描写)B.老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”(语言描写)C.她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?”(心理描写)D.渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。(外貌描写)评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).他轻声说:“我知道你希望真的有那么一天。”(改为转述句)
_______________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).照样子,连一连。
有意栽花花不发
恕己之心恕人
好言一句三冬暖
向阳花木易为春
责人之心责己
无心插柳柳成荫
近水楼台先得月
恶语伤人六月寒2).连一连。
13岁
及笄之年
15岁
弱冠之年
20岁
不惑之年
30岁
花甲之年
40岁
豆蔻之间
60岁
而立之年评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).把下面排列错乱的句子,按一定顺序重新排列,连成一段通顺的话,在括号里写上序号。
(
)黑猩猩一看到香蕉,就急着想吃,可就是够不到。
(
)它一连叠了三只箱子,终于把香蕉拿了下来。
(
)这时,它发现了木箱,连忙把箱子搬到了香蕉的下面,站到木箱子上。
(
)科学家做过一次实验。他们在一间空房间的天花板上挂了一串香蕉,里放了几只空木箱,然后放进一只饥饿的黑猩猩。
(
)科学家认为,这些行为,是需要思维才能够完成的。
(
)但它还是够不着,就又搬来了一只木箱,叠在上面。
(
)在所有的动物中,黑猩猩长得最像人类,也是最聪明的动物。2).排列顺序。
(
)夏天,喇叭花盛开。
(
)冬天,寒风吹来,梅花却在怒放。
(
)我家旁边有一座小花园,一年四季开放着各种各样的花儿。
(
)秋天,菊花美极了。
(
)春天,百花齐放,满园春色。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).判断对错。
1.《夏天里的成长》的中心句是“夏天是万物迅速生长的季节”,围绕这一中心,分别从动植物的生长,山河大地、铁轨柏油路等事物的“长”,以及孩子的成长三方面进行具体描写。()
2.《盼》中作者围绕中心词“盼”列举了“盼着下雨”“盼着出去”“盼着雨停”“盼来雨天,快乐出门”等事例,其中详写的是“盼来雨天,快乐出门”,这样详略得当的写法使文章的主题更加鲜明。()
3.围绕中心意思表达时,要围绕中心意思,将重要的部分写得详细些、具体些。()
4.围绕“那些温暖的时光”这一中心来选择事例时,可以选择“一个温暖的下午,我在院子里快乐地玩耍”这一事例。()评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).10.迢迢牵牛星
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。
终日不成章,泣涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许。
盈盈一水间,脉脉不得语。1.结合古诗,解释下列字词。
迢迢:_________。
素:___________。
盈盈:__________。
脉脉:______。
2.本诗中包含了中华传统节日________,又可称为_______。
3.诗中描写织女饱受相思之苦的诗句是:_________,______。
4.赏析“河汉清且浅,相去复几许”,下列说法错误的一项是()A.“去”在这里的意思是“距离”,它形象地写出了两位主人公隔河相望的情景。B.“清且浅”说明“河汉”并不深广,体现了诗人对两位主人公不能相遇充满了疑问。C.“复”在这里的意思是“又”,它写出了诗人对两位主人公不得相见的慨叹。D.这两句诗表面上写故事,其实也在诉说离别的愁苦。5.下列选项中对这首诗的理解有误的一项是()A.本诗运用大量叠词,既能增强节奏,又能使人物形象生动。B.诗歌采用虚实结合的手法,既有眼前所见,又有作者的想象。C.诗歌着眼于织女,表现她美丽勤劳又饱含离愁的形象特点D.本诗选自《古诗十九首》,出自宋代萧统所编的《文选》。6.诗中说织女“终日”织布,为何却“不成章”?
______________。评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).快乐作文
六年的小学生活中,校园的每一个角落都留下了我们成长的印迹:这里有陪伴我们成长的良师益友:这里有我们勤奋刻苦、奋笔疾书的身影:这里有我们互帮互助、欢声笑语的温暖画面……请你选择记忆深处发生在校园里的那件事,完成一篇习作。
【要求】①把印象深刻的内容写具体,表达真情实感;②题目自拟;③书写工整,标点规范,不少于400字;④不出现真实校名、姓名。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).下面是六年级小辉同学的习作《说说我家的“球迷”》中的片段和老师对这一段的批语。如果你是小辉,看了老师的批语,会怎样修改呢?①爸爸正在全神贯注地看着球赛。②妈妈走过来,说(
):“关了电视!没看见孩子正在学习吗?”③爸爸说(
):“那我把声音调小一点。”“调小也不行!关掉!”妈妈说()。1.批语一:写人物对话时,用不同的说法来表达“说”的意思,请写在括号里。
2.批语二:“全神贯注”时的爸爸是什么样的?可以结合当时的情景写得再具体生动一些。
______________________________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).理解“倾”的意思,并选择填空。
倾:①歪;斜
②倒塌
③用尽(力量)
④使器物反转或歪斜,尽数倒出里面的东西
(1)她站得有点儿累了,靠着墙,身体前倾着。(
)
(2)突然,天空下起了倾盆大雨。(
)
(3)这次,他想倾全力做好老师布置的任务。(
)
(4)一个王朝的倾覆看似就在一瞬间,其实内部早已暗潮汹涌。(
)2).选字填空,再组词。
陶醉
沉醉
(1)兄妹俩被美妙的琴声(
)了。
(2)我敢肯定,今夜
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