第一单元习作：荐一个好地方（教学设计）四年级语文上册单元作文能力提升（统编版）

习作：推荐一个好地方推荐一个好地方]推荐一个好地方目目标导航1.选取自己喜欢的好地方分享给大家，并把推荐的理由写清楚，能够引起同学们对这个地方的向往之情。2.按照一定的顺序观察景物。3.运用多种感官去感受景色的多姿多彩；运用多种手法描绘风景，突出地方的奇特之处。4.根据老师和同学的建议，运用修改符号修改自己的习作。审审题指导题目：推荐一个好地方1.审清题材:每个人一定去过很多地方，有没有哪个地方让你流连忘返？比如水乡的小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，住家附近的小树林是们的快乐天堂……每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？推荐一个好地方给同学们吧。（写景作文）2.审清内容:水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场所让我们兴奋不已，书店让向大家推荐一个好地方我们流连忘返，家附近的小树林是我们快乐的乐园……每个人都有自己喜欢的一个地方，你愿意和大家一起分享吗？推荐一个好地方给大家吧。向大家推荐一个好地方你打算推荐什么地方?这个地方在哪里?它有什么特别之处?写出推荐的理由，吸引大家去看看。如，推荐一个古镇:◎这个古镇很美……◎在那里可以了解以前人们的生活……◎这个古镇有很多好吃的……写完后，自己先读一读，看看有没有把这个地方介绍清楚，有没有把推荐的理由写充分。再读给同学听，请他们提出修改建议。举办“最受欢迎的好地方”推荐会，看看哪些地方最吸引大家。3.审清重点:通过景物描写，感受自然之美，抒发对大自然的热爱赞美之情。思思路指引写作误区写作误区介绍某个地方时不要把重点部分放在自己玩了什么、做了什么，而忽视对这个地方的特点的介绍、对景物和环境的描写，要分清主次、不要跑题。【拟题思路】推荐一个好地方，在题目拟定上可以以描写对象命题，也可以以事物的特点命题，还可以以主要情感命题，还可以以主要事件命题等。题目不宜太长，要尽量浓缩成精练的短语或句子。如：海之魂、秋韵醉人、我爱漓江山水、游宝石岛。如：我的魅力题目：可以选择下面的题目来写你的故事，也可以自拟一个有趣的题目。●故宫●美丽的西湖●让人流连忘返的桂林●兵马俑●这里有你没有见过的美景……【写作思路】以习作《天德湖温泉》为例来说明：技技法点拨一、选择材料。多种渠道,搜集资料。1.熟悉的或印象的地方：选择自己最熟悉的或印象深刻的景物推荐给大家，这样才能抓住景物的主要特点，才能理由充分，有说服力。示例：我们来到了公园里的荷花池。荷花开，蜻蜓飞，小鱼儿在池中游，整个是一幅完美融合的工笔画。走到荷花池后，是一座假山，突兀的山石，嶙峋的轮廓，远远望去，就是袖珍版的泰山。假山的旁边，是一个小花园。在这里我见到了我最喜欢的彩蝶，翩然起舞，还调皮地飞到我的面颊上，还以为我的脸上有花呢。不过此时，我的脸真的笑成了一朵花。2.自然景观：大自然自身形成的自然风景，如银光闪闪的河川、美丽的草原、千姿百态的地貌等都属于自然景观。示例：湖面很平静，水清可见底，湖水由浅到深，有银白、淡蓝、墨绿，界限非常清楚。天山的白云和两侧的山峰，清晰地映在水里，把天、山、湖融为和谐的一体。在这平静的湖水中，唯一活动着的就是鸭子。一群白鸭边游边叫，一会儿张开翅膀扑打水面，溅起无数的水花；一会儿用脚掌在水中拨动，荡起一圈圈波纹。3.人文景观：写出景物特色，写出人文气息，写出自己的感受或感情。示例：这里不仅有自然景观，更有众多的人文景观。周祖的传说、驱狼石的传说及润吞顶名字的由来令人感到神秘莫测。旧时生产黄金的小作坊，使我领略到古代采金人的风采。所有这一切构成了自然景观和人文景观的和谐统一。4.游览过的地方：我们的祖国地大物博，风最优美，有许多风景名胜吸引了无数的中外游客。可以写你游览过的地方，通过你的描写，使别人读了也对这个地方感兴趣。示例：这里有一个古老的风俗，每年都要举行一次赛马活动。每到这个时候，成千上万的人都来观看。草原上热闹非凡，上百名哈萨克族小骑手，把自己的马打扮得英俊漂亮。马尾编成小辫，马身上还披上了美丽的绸带，好像要鼓励马儿争气似的。发令枪一响，十几匹骏马就像离弦的箭一样飞奔而去，骑手们你追我赶，毫不示弱。长达一公里的跑道上尘土飞扬，人喊马嘶……二、确定写作对象。可写的东西还真多，都写下来吗？①不能面面俱到，写成流水账。②要选择一个重点详写。③要写出你推荐的地方的特点。选择自己最熟悉的或印象深刻的景物推荐给大家，这样才能抓住景物的主要特点，才能理由充分，有说服力。如：1.推荐校园里的花园：这个地方很安静……这个地方花香怡人……这个地方心情愉悦……2.推荐游乐场：这里交通方便……这里游乐项目丰富多样……这里也有很多好吃的……3.推荐图书馆：这里有很多适合学生看的书……这里安静无比，适合阅读……这里有配套复印装订服务……三、回顾课文，学习写法。1.回顾《观潮》里的描写：解析：开门见山写位置例：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。解析：作者按由远及近的顺序，写出了眼中潮水的变化，使用了比喻、夸张等手法，写出来了潮水的磅礴气势，让人如身临其境般。解析：从形状和声音，运用比喻和夸张写大潮到来时汹涌澎湃，让人感受到大自然的美与神奇。2.回顾《走月亮》里的描写：解析：按照由远及近的顺序进行描写。例：细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。解析：作者使用奇特的想象，写出了水塘月亮的特点以及自己纯真的童年。文章具有诗意化，能更好地表现优美景色。解析：选取了家乡的小水塘，抱月亮、做小船、运载花瓣写出了小水塘给“我”带来的乐趣。总结：写景要有顺序，要使用修辞，增强表达，要写出景物特色，语言要优美，富有诗意。四、确定写法。1.观察描写要有顺序。（1）空间顺序即是按事物空间结构的顺序来说明，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍。顺序空间顺序一般有两种形式，一种是取一个固定的观察点，按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。如下面一段：湖面很平静，水清可见底，湖水由浅到深，有银白、淡蓝、墨绿，界限非常清楚。天山的白云和两侧的山峰，清晰地映在水里，把天、山、湖融为和谐的一体。在这平静的湖水中，唯一活动着的就是鸭子。一群白鸭边游边叫，一会儿张开翅膀扑打水面，溅起无数的水花，一会儿用脚掌在水中拨动，荡起一圈圈波纹。还有一种空间顺序，不取固定的观察点，而是随着观察位置的转移来描写景物这叫做游览顺序（也叫移步换景）如：我们来到了公园里的荷花池.荷花开,蜻蜓飞,小鱼儿在池中游.整个是一幅完整间接地工笔画.走到荷花池后,是一座假山,突兀的山石,嶙峋的轮廓,远远望去,就是袖珍版的泰山.假山的旁边,是一个小花园.在这里我见到了我最喜欢的彩蝶.翩然起舞,还调皮的飞到我的面颊上,还以为我的脸上有花呢.不过此时,我的脸真的笑成了一朵花。（2）也可以按照时间顺序。例如《观潮》全文共分为三分部分，前两部分都有明显的时间标志。第一部分是从“这一天早上”开始的；第二部分是从“午后一点左右”开始的。2．要突出地方的奇特之处。（1）抓住景物在不同时间的特点。如：潮来之前，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。（2）调动各种艺术手段，活化景物。①使用恰当的比喻等手法，使文章生动、形象。如：池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的……②运用多种感官去感受景色的多姿多彩。（3）动静结合，写活景物。动静结合是一种以动态描写和静态描写为主的写景作文方法。作文时，两者有机结合，交相映衬，就能形成意境和形象的和谐统一，创造出灵动、唯美的文字。如：落光了叶子的柳树上,挂满了毛茸茸,亮晶晶的银条儿;冬夏常青的松树和柏树,堆满了蓬松松,沉甸甸的雪球一阵风吹来,树枝轻轻的摇晃,银条儿和雪球儿簌簌地落下来,玉屑似的雪末儿随风飘扬,映着清晨的阳光,显出一道道五光十色的彩虹。3.多感官描写景物，流露情感。我们可以通过视觉、听觉、触觉、嗅觉等多种感官来细致描写景物，勾画出好地方的迷人画面，从而流露出真情实感。（1）视觉画面（2）听觉画面（3）嗅觉画面我们在描写推荐的地方时,要写出自己独特的发现与体验,这样才能吸引读者。写作时,可以抓住其特征,运用多种感官,把描写对象写具体,写生动。想想一想怎样怎样把一个地方写的吸引人？如果你要把一个好地方推荐给别人，你需要多想几个推荐理由，运用多种描写方法，这样才会让人看了想去游览一番。（1）连续贴标签。你可以为自己推荐的好地方贴上几个标签，这样能让读者迅速地了解这个地方都有哪些好玩的、好看的，从而吸引读者到你推荐的地方去玩一玩，看一看。熊猫之都世界美食之都天府之国成都它是“熊猫之都熊猫之都世界美食之都天府之国成都它是“熊猫之都”，市中心有一个占地69平方千米的“熊猫生态家园”;它还是“世界美食之都”，火锅、串串、钵钵鸡、龙抄手、担担面、香辣兔头、夫妻肺片是随处可见的美味。它素有“天府之国”之称，既有山川俊美的自然风貌，又有秀冠华夏的历史人文。（2）联想画面写。前后对比我们还可以发挥丰富的想象，写一写自己想象到的画面，给人带来一种身临其境的感觉，如本单元课文《观潮》:前后对比示例：看到的画面联想的画面那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。看到的画面联想的画面那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（3）用多感官丰富理由，把地方写得吸引人。想把好地方写得吸引人，可以调动多种感官来写，把理由写得丰满可感。把两种或两种以上的感官结合起来，能让读者有多方面的真切感受，如课文《观潮》，就从看和听两个角度来写大潮的壮观。此外，为了把这些感受写得更生动，更吸引人，我们还可以用上恰当的修辞手法。比如课文《繁星》运用了比喻的修辞手法，把满天的星星比喻为“无数萤火虫在我的周围飞舞”。示例：街上的美食可多了，有软糯可口的红糖糍粑，有酱香浓郁的卤牛肉，有酥脆的香煎小黄鱼，还有甜到心里去的饴糖。(排比)可我最喜欢的是烤羊肉串，羊肉上撒了鲜红的辣椒粉，(看)孜然和辣椒的香气扑鼻而来，(闻)咬上一口，那辣味仿佛在嘴里烧起了一团火。(比喻、尝)解析：这个例子先用排比的修辞手法，列举美食街上各种各样的美食，再对羊肉串这种美食进行详细的描写。小作者先写羊肉串看起来是什么样子的，再写羊肉串闻起来是什么味道的，然后用比喻的修辞手法写羊肉串吃到嘴里的滋味，从看、闻、尝三个角度把羊肉串的“色香味”呈现在读者面前，突出了羊肉串的美味，很有吸引力。五、列提纲。选择一个地方，写一篇层次清晰而生动的推荐语。①你选择的是什么地方？②这个地方的特色是什么？③你打算从哪几个角度推荐？④你知道关于这个地方的哪些内容？从哪里可以查找？⑤你打算如何细致叙述每一个方面？⑥你打算拟个什么题目？以《九寨沟》为例来说明七、会说话，会表达。每个人都有自己喜欢的一个地方，水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场所让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，住家附近的小树林是我们快乐的天堂……相信你也会有许多自己喜欢的地方，你愿意和大家一起分享吗？这次习作推荐一个好地方给大家吧。示例：黄山云海被誉为“天下第一奇山”的黄山，以“奇松、怪石、云海、温泉”四绝闻名于天下。其中最引人入胜的就是四绝之首——云海。建议大家来这里旅游、观光。一次偶然的机会，我踏上了登黄山的路。刚上山，我看得最细的当然是奇松、怪石。那些松石，似曾相识，却又觉着有些陌生。在我的记忆中，画册上的松石一个个总是俊秀挺拔的，而眼前的这些松石虽然也有挺拔之感，却总显得有些朦胧，而且多了几分神秘的韵味。望着这个天然仙境，百思不得其解的我，直到登上了半山寺，才解开心中的疑团。半山寺前有块平地，我也感觉有点累了，便想停下来休息一会儿。当我走近半山寺时，只见寺门口人头攒动，有人惊呼：“看，金鸡叫天门了！”我抬头一看，只见一只“金鸡”两翅外张，正引颈高歌。待我取出照相机，“金鸡”却又消失得无影无踪了。我正纳闷：这是怎么回事呢？“金鸡”却又仿佛从天而降，仍然高傲地昂着头。啊，原来是云海！我诧异，诧异这“金鸡”的神秘；我惊喜，惊喜看到了黄山的又一绝———云海。人人都说黄山是人间仙境，仙境怎能离得开浩瀚的云海呢？它时而如风平浪静的湖水，时而像波涛诡谲(jué)的大海，时而轻如丝绢，时而气冲霄汉……这变幻不定的烟云，来也匆匆，去也匆匆，给人以神秘莫测的感觉，同时也把黄山点缀得像仙山一般。这正是大自然的恩赐啊！黄山的云海真是奇，人若在云中，定会感到眼前之景绰约无比，自己似乎也飘飘然成了仙人。人到哪儿，云也到哪儿，甚至伸手可拉住它，仰脸可亲吻它。我为在光明顶见到它的婀娜多姿而赞不绝口，为在天都峰见到它的直铺深谷而惊叹不已，我更为日出时那滔滔的云海所震撼。攀上清凉台，凭栏远眺，目之所及，无不是茫茫云海。红日未出，几缕朝霞染红了东方。此时的云海波涛滚滚，拥抱着周围的一切。当人们还在惊叹与迷惑之际，瞬间，一束红光闪烁，而且越来越亮。一眨眼，海天相接处出现了一个红点，渐渐变大变圆，在无垠的云海的衬托之下，煞是好看。最后，鲜活的太阳跃出了海面，普照大地。这便是黄山又一绝妙的景致———黄山日出。人们赞美巍峨壮丽的黄山，云海以它变幻不定的身影赋予这座名山以神奇的色彩，使它显得更加妩媚动人。我爱这瞬息万变的云海，我爱黄山。听了我的介绍你是不是心动了，有机会一定要来看一看。亮点借鉴：手法巧妙，生动形象：作者抓住黄山云海变幻莫测、奇丽多姿的特点，运用对比、排比、比喻、拟人等多种修辞方法描绘黄山云海之神奇，生动形象，美不胜收，使人如临其境。条理清楚，中心明确。短文描写了黄山云海之神秘莫测，奇丽诡谲，令人陶醉。读文如看画，展示了一幅幅变幻多姿的黄山云海图，字里行间洋溢着对黄山云海的惊叹与赞美，抒发了对祖国大好河山的无比热爱之情，是一篇非常成功的习作。八、会分享，会修改。习作完成了，读给大家听？借助评改找到自己习作中的不足，并使用作文评改符号进行修改。修改的标准：1.没有错别字，语句通顺，表达流畅。2.用词准确生动，意思表达清楚明确。3.文章结构清晰，详略得当，重点突出。4.开头能点明主题，结尾能恰当呼应、升华。5.文章立意较好，符合主流价值观。6.文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。7.语言生动有个性，恰当使用修辞手法。8.符合本次作文要求：能从多个方面推荐，层次清晰。能突出地方特色。详略得当，结构合理。语言生动形象，恰当使用修辞手法。示例：下面是《美丽的家乡》评改前的段落，读一读，看看有什么问题吗？小草悄悄地从土里探出了嫩嫩的、绿绿的脑袋。小鸟欢快地在枝头乱蹦乱跳，叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“春天来了，春天来了。”树木也吐出了嫩芽，长出了新叶。野花遍地都是，这一丛，那一束，真是好看极了！一阵风吹来，一阵阵清香沁人心脾，让人精神倍增。诊断：这段话缺少一个中心句来概括整体内容。写景顺序也有问题，最好先写树，再写树上的鸟。此外，在描写上应该多用些修辞展现出春天的生机。下面这是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这样修改。春天的家乡景色如画。阳春三月，小草悄悄地从土里探出了嫩嫩的、绿绿的脑袋，好奇地打量着美丽的世界，可爱极了！树木也吐出了嫩芽，长出了新叶，小鸟欢快地在枝头乱蹦乱跳，叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“春天来了，春天来了。”野花遍地都是，红的似火，白的如雪，黄的像金，这一丛，那一束，真是好看极了！一阵风吹来，一阵阵清香沁人心脾，让人精神倍增。解析：增加了中心句，意思更明确；先写树再写鸟，表达更顺畅；使用了拟人、比喻和想象，让春意更加浓烈。总结：围绕地方特色做文章，充分挖掘。有特色的重点说，其余的简单说。写作时要显示出自己对这个地方的喜爱。可以穿插历史知识和人文典故。佳佳作赏析【佳作一】范文展示我爱家乡的小溪大海、湖泊我都喜欢，但我更喜欢家乡的那条小溪。因为小溪是美丽的、恬静的、可爱的。小溪是美丽的。溪水晶莹透亮，在阳光的照耀下一闪一闪的，仿佛夜晚天空中闪烁的星星，又像一条银光闪闪的绸带，美丽极了。小溪真是家乡的一道亮丽的风景线啊！小溪是恬静的。它总是静静地、缓缓地流淌着。有时候，碰到一块大石头，它会溅起朵朵小浪花，然后仍然静静地、缓缓地流淌着。哦，原来小溪不是一位活蹦乱跳、叽叽喳喳爱说话的小男孩，而是一位文静怕羞的小姑娘。它见了我们正不好意思呢！名师点评点出描写对象，直接抒发对小溪的喜爱之情。通过写小溪的晶莹透亮，突出小溪的美丽。运用拟人的修辞手法突出表现小溪的恬静，写出小溪独有的美丽。小溪是可爱的。水底铺着许多鹅卵石，它们形状不一，色彩斑澜，有的像叶子，有的像弹球……它时常吸引我们趴在小溪边观赏。有时我们看得入神，也会跳下水去，兴致勃勃地去捡鹅卵石。我们把捡来的鹅卵石放在金鱼缸里，可漂亮了！啊！小溪，你的美丽、恬静、可爱，实在是太吸引人了！正因为有了你，家乡才变得这么美！通过写小溪的鹅卵石，表现小溪的可爱之处。呼应开头，点明家乡因小溪而更美。整体赏析小作者开门见山，直接点明了自己对小溪的喜爱之情。接下来从“美丽、恬静、可爱”三个方面来说明小溪的特点，生动形象，美不胜收，使人如临其境。首尾呼应，再次点题，抒发了对家乡小溪的无比热爱之情，是一篇非常成功的习作。【佳作二】范文展示杭州，一座美丽的城市“上有天堂，下有苏杭。”这话说得一点儿也没错，杭州的确很美。杭州有很多购物商场。杭州大厦、天宫艺苑、银泰百货、新百商场、万象城、龙翔大厦……每家商场的货物都琳琅满目、应有尽有。如果你要买衣服就去银泰百货，如果你要买高档物品就去杭州大厦，只不过要带够钱哟！如果你囊中羞涩，就去龙翔大厦吧，那里物品齐全，并且物美价廉。杭州有很多美食。来到这里，你一定能大饱口福。这里有西湖醋鱼、西湖藕粉、叫花鸡、东坡肉、桂花糖、龙井虾仁等美味名师点评开门见山：开头引用俗语，突出杭州的美，引出下文。中心句：引出下面对购物商场的具体描写。一一列举：突出杭州的美食多种多样。。知味观的各种小吃，色香味俱全，不可不尝。临走时记得带些龙井茶回去，龙井茶具有缓解疲劳、降压降脂的功效，不仅可以自己喝，还可以送给亲朋好友。如果你有空，一定要去河坊街转转，那里各具特色的美食肯定会让你的口水直流三千尺。杭州还有很多旅游景点。三潭印月、柳浪闻莺、平湖秋月、雷峰夕照、满陇桂雨……都是美景。尤其是西湖，更是迷人。“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，这两句诗说的就是西湖的晴天、雨天都很美。如果你租一条小船，荡舟湖上，微风吹来，真有“舟行碧波上，人在画中游”的感受。听了我的介绍，你是不是现在就想来杭州呢？夸张手法：形象地写出了河坊街美食的诱人。引用诗句：既写出了西湖的美景，又使文章充满诗情画意。整体赏析这篇习作的结构是“总—分—总”。开头引用俗语点题。中间采用并列段的方法，从购物、美食、旅游三个方面详细描写了杭州。互动式结尾，吸引读者来杭州游玩。文章条理清晰，内容丰富，中心突出。【佳作三】范文展示美丽的家乡我的家乡是一个小乡村，这里一年四季都很有特色。春天的家乡景色如画。阳春三月，小草悄悄地从土里探出嫩嫩的、绿绿的脑袋，好奇地打量着这个美丽的世界，可爱极了！树木也吐出了嫩芽，长出了新叶，小鸟在枝头乱跳，叽叽喳喳地唱着歌，告诉人们春天来了。名师点评开篇点题：交代了家乡的一年四季很有特色。拟人手法：生动地写出了小草和小鸟的可爱，突出了春天的勃勃生机。野花遍地都是，有名字的，没名字的，在一块儿竞相开放。这一丛，那一束，五彩缤纷，好看极了！微风吹来，一阵阵清香沁人心脾，让人神清气爽。夏天的家乡十分迷人。树木枝繁叶茂，知了在树上不停地叫着，好像在说：“热死了，热死了。”黄昏时分，人们三五成群地在树下乘凉、散步，偶尔看看河里嬉戏的鱼儿，不时欣赏欣赏池塘中的荷花，惬意极了。秋天的家乡别有风味。银杏树叶变黄了，枫树叶变红了，桂花散发出芬芳迷人的气味。芦花盛开了，婀娜多姿。芦苇丛里还有一只只小野鸭在嬉戏，时不时“嘎嘎”地叫几声。果园里的果子成熟了，苹果红彤彤的，梨子黄澄澄的，葡萄紫莹莹的，它们从树叶间探出头来，等着人们来采摘。冬天的家乡热闹非凡。下雪了，大片大片的雪花纷纷扬扬地从天上飘落下来，染白了大树，染白了草地，连天空也变得白茫茫的了，整个大地变成了美丽的童话世界。地上积了一层厚厚的雪，走在上面又松又软，还会发出“咯吱咯吱”的声音。小朋友们有的堆雪人，有的打雪仗，有的滑雪，还有的在雪地里写字、画画，欢声笑语充满了天地间。这就是我美丽的家乡。你有空可以到我的家乡来看一看！拟人手法：生动形象地写出了芦花开放的形态。排比、拟人：突出了果园里的丰收景象。场面描写：写出了小朋友们在雪地里欢快玩耍的热闹场面。首尾呼应：表达了对家乡的赞美之情，并发出邀请。整体赏析此文开篇交代了小作者的家乡是一个小乡村，一年四季都有特色，引出下文对家乡四季的具体介绍。中间分段介绍了小乡村春天、夏天、秋天、冬天的不同美景，并运用拟人的修辞手法，把四季的景物写得生动形象。结尾总结全文，发出邀请，突出了文章中心。病病文升格病文展示升格作文美丽的杭州今年暑假，爸爸，妈妈带我到杭州游玩。（应简单介绍一下杭州。）（应该加一个过渡句，也是本自然段的中心句，引出对购物天堂的具体描写。）这里有很多很多购物商场：杭州大厦、天宫艺苑、银泰百货、解百商场、万象城、龙翔大厦……每家商场的货物应有尽有。如果你要买衣服就去银泰百货，如果你要买高档物品就去杭州大厦。（介绍应该再详细一些。）杭州是美食的天堂。来到这里，保证你能大饱口福。这里有西湖醋鱼、西湖藕粉、叫花鸡、东坡肉、桂花糖、龙井虾仁等美味。（应该详细描写一种美味。）杭州是旅游的天堂。美丽的杭州“上有天堂，下有苏杭。”这话说得一点也没错，杭州的的确确跟天堂一样美。（引用开头，突出杭州美的特点，引出下文。）杭州是一个购物的天堂。这里有很多很多购物商场：杭州大厦、天宫艺苑、银泰百货、解百商场、万象城、龙翔大厦……每家商场的货物都琳琅满目，应有尽有。（本自然段的中心句，引出下面对购物天堂的具体描写。）如果你要买衣服就去银泰百货，如果你要买高档物品就去杭州大厦，只不过你要带够钱呦！如果你钱袋瘪瘪的，就去龙翔大厦，那里物品齐全，而且价廉物美。（介绍清楚，语言风趣幽默。）杭州是美食的天堂。来到这里，保证你能大饱口福。这里有西湖醋鱼、西湖藕粉、叫花鸡、东坡肉、桂花糖、龙井虾仁等美味。知味观的各种小吃，也是天下一绝，不可不尝。临走时记得带些龙井茶回去，自己喝清香润肺，当作礼物送人也很有面子。如果你有空还可以去河坊街转转，那里琳琅满目的美食肯定让你口水直流三千尺。（用夸张手法形象地写出了河坊街美食的诱人。）（应该加上略写其他经典）如果你租条小船，荡舟湖上，微风吹来，真有“舟行碧波上，人在画中游”的感受。听了我的介绍，你是不是现在就想来杭州呢？杭州是旅游的天堂。三潭印月、柳浪闻莺、平湖秋月、雷峰夕照、满陇桂雨……都是最佳去处。尤其是西湖，更是迷人。苏轼有诗云“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”说的就是西湖的晴天雨天都很美。（引用苏轼描写西湖的诗句，既写出了西湖的奇特美景，又使文章充满诗情画意。）如果你租条小船，荡舟湖上，微风吹来，真有“舟行碧波上，人在画中游”的感受。听了我的介绍，你是不是现在就想来杭州呢？（结尾呼应开头。）整体赏析修改后的习作思路清晰，内容丰富，中心突出。按照“总—分—总”的结构，开头引用俗语点题：杭州，是一个美丽的城市，也是一个人间天堂。中间部分是按照杭州的几大特色来具体介绍的。作者用并列段的方法，详细描述了杭州是购物天堂、美食天堂、旅游胜地。互动式结尾，吸引读者喜欢自己介绍的地方。好好词佳句积累好词汇可以帮助我们提高阅读和写作水平。当我们掌握更多的词汇，就可以更轻松地理解和记忆文章内容，也可以更加自信地写作。积累词汇可能有点枯燥，但只有通过不断地积累，我们才能够真正提高我们的语言能力，并用好的语言表达来传达自己的思想和情感。◆描写山水的词语峰峦雄伟山清水秀千峰万仞重峦叠嶂水平如镜碧波荡漾波涛汹涌波光粼粼◆描写生活的词语草长莺飞春光明媚春寒料峭烈日炎炎骄阳似火烈日当空秋高气爽秋风习习丹桂飘香白雪皑皑银装素裹粉妆玉砌◆描写美景的词语百花齐放春暖花开花红柳绿百花争艳青山绿水奇山秀水世外桃源千姿百态水木清华多姿多彩繁花似锦春和景明繁花似锦春和景明鸟语花香草长莺飞◆描写感受的词语心宽意适悠然自得自由自在精神振奋心旷神怡喜出望外迫不及待闲情逸致欢呼雀跃闷闷不乐兴致勃勃神采奕奕恋恋不舍流连忘返触景生情赏心悦目◆描写古迹的词语古色古香雕梁画栋富丽堂皇凌空欲飞古木参天雄伟壮丽诗情画意绝无仅有巧夺天工历史悠久亭台楼阁气象万千亭台楼阁气象万千金碧辉煌巍然屹立◆描写美食的词语垂涎欲滴口齿留香垂涎三尺五味俱全色味俱佳回味无穷玉盘珍馐清香四溢回味悠长润滑可口焦香酥脆肥而不腻积累好句段是一种有效的语言学习方式，它既有助于提高语言表达能力，又可以拓宽词汇量，使我们的文章更具有文采。◆诗句①湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。——[唐]刘禹锡《望洞庭》②云把水倒在河的水杯里，它们自己却藏在远山之中。——[印度]泰戈尔◆描写最色①海面上波光粼粼，海浪涌来又退去，在沙滩上留下一片片白色的泡沫，像给海岸镶了白色的花边。各种各样的贝壳遗落在沙滩上，等待你去拾起。胆小而警觉的寄居蟹背着壳在沙滩上飞快地爬行……②站在玛丽安桥上，你可以看见远处那云雾环绕的山顶上有一座通体雪白的新天鹅堡。当云雾散去，你就能清楚地看见新天鹅堡矗立在山头，仿佛一位◆描写美食①肉燕们好像金鱼跳水，发出“扑通扑通”的声音。随着锅铲的搅动，汤水发出“咕咚咕咚”的声音，好像在开音乐会。过了一会儿，肉燕们纷纷浮了上来。咬开一个肉燕，尝到了皮的Q弹、肉的鲜嫩，简直是人间美味!②糍粑的外皮全黄焦脆，撒上香喷喷的黄豆粉，再浇上一勺红亮的糖浆!别提有多诱人了。夹起一块糍粑送进嘴里，糍粑表皮发出“咔嚓”的脆响，黄豆粉的香醇，红糖的甜美都在我的嘴里蔓延开来。◆描写特色活动①辽阔的草地就是演出的场地，当士兵们手握火把拥出“城门”的时候，扮演吕布的演员身披白色战袍，骑着战马飞奔而出，与“三英”对决。他们手持刀剑，在马背上你来我往地大战了好几个回合，最后吕布战败。演员们英姿飒爽，斗志昂扬，表演逼真，赢得了游客们的阵阵掌声和欢呼声。②在震耳欲聋的锣鼓声中，舞狮开场了。狮子外形威武，全身红通通的。狮子的头上还点缀着亮片，亮片在阳光下闪闪发光，比星星还要耀眼。只见红狮子摇头摆尾，轻轻一跃，就跳上了高高的木桩。③春天虽然飞去了，却引来竞芳斗翠的万物;百花虽然凋零了，却给我们留下了花的种子。——-[德国]席勒④真的!真的!是真的!放眼远眺,广袤无垠的大草原,与远处的天已紧密融合在一起。这天还真像小孩子的脸,说变就变,左边是晴空万里,右边则乌云密布,真让人感叹它的神奇。大草原可谓五彩斑斓,从嫩绿到翠绿,从翠绿到浅黄绿,红艳艳的虞美人,金灿灿的油菜花……我简直看得入了迷。（三个“真的”,体现出小作者初见草原时的惊奇。小作者仔细观察,将草原色彩的变化描写得细致入微。）⑤我们接着去了大峡谷,踏上了竹林栈道,一股凉意扑面而来,那青翠的竹林像一把绿色的扇子,漫步其中,是多么的舒适畅快、休闲雅致啊!往前走，听到“哗啦哗啦”的流水声,闻声探去,眼前豁然开朗,出现了飞瀑高悬的壮观景象,无数的水流腾空而下,宏伟壮观,瀑布溅起的水花犹如一朵朵盛开的白花。景象正如诗人李白所写:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”（这段话按照游览顺序先后介绍了竹林和飞瀑,用比喻的修辞手法写出了竹林的舒适清凉和飞瀑的宏伟壮观,最后引用李白的诗句既形象又贴切。）⑥每到暮春初夏时节，成熟的枇杷犹如一盏盏金灿灿的小灯笼，夹杂在绿叶中，真像是金果压枝，灿若群星。⑦下雨天的小河又是一番美景。小雨丝斜斜的，密密的，细细的，落在小河里，河面上既像长了许多小酒窝，又像开满了一朵朵小水花，真是美极了！特特色开头开头在一篇作文当中是至关重要的，开头是一篇文章的最关键的部分。既要给文章开好头儿，又不能占太多篇幅，还要吸引读者的注意，同时又能把文章的核心意思在第一段中或者开头部分表述清楚，因此语言上要求有个性，篇幅上要求不能太长，还得体现出独特的文风。◆简述好地方的地理位置：①穿过坎门鹰东隧道，沿着环海公路走到尽头，便到了东沙渔村。②炎炎夏日，酷暑难耐，如果想找一处休闲的避暑胜地，那么宝鸡市的大水川一定是你的不二之选。◆以地方特色开篇：①看，明亮的灯光，各式各样的火箭模型，座无虚席的科学大讲堂……这科技感十足的地方，就是我本次要给大家推荐的地方--市科技馆。②说到景德镇，你一定不陌生。你能在这里找到冰肌玉骨的白瓷仕女像，L能在这里找到温润典雅的青瓷花瓶。你想要的瓷器，在景德镇没有找不到的。要推荐的地方就是遍地好瓷的“瓷都”--景德镇。◆引用诗句或俗语：①“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，白居易为江南写下了一首赞歌。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城”，李白为天姥山写下了一首赞歌。而我，也要为我的家乡--嵩口古镇，写一首赞歌。②“相看两不厌，只有敬亭山。”要是你亲眼看过敬亭山的灵山秀水，相信你一定会像我一样发出感叹:“诗仙所言，果然不虚。”◆开门见山式：①如果你有机会乘飞机在长江三角洲上俯瞰,你就会发现一座五光十色的神奇宝岛,它像一颗璀璨的明珠,镶嵌在一汪清泉之中。这颗“明珠”,便是我的家乡--崇明岛。②我推荐的地方是北海公园，那里环境优美，风景迷人。③要说好地方，当然要数我家附近的小河了，那里的景色可美啦！◆对比式：①许多人喜欢海,我却独爱潺潺的溪流。海虽壮阔,却少了那种恬静和清幽的美。我永远记得那条不知名的山涧。一条小小的溪流,那里有着我所向往的恬静，是我心灵的避风港;那里有着一份清幽,是我心中最独特的旋律。②有人喜欢美丽的西湖，有人喜欢雄伟的长城，有人喜欢广阔的草原，而我最喜欢家乡的海棠湾。◆引用式：“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。”你可能已经猜出来了，我要向你推荐的好地方就是阳朔。◆情境联想法，过渡自然：“泉水叮咚,泉水叮咚,泉水叮咚响……”听了这悦耳动听的歌声,我不禁想起那清澈的泉水,产生了迫切想去看看酒泉,亲耳聆听潺潺流水声的念头。绝绝妙结尾文章结尾就是指居于文章结尾地位的段落。其作用往往是“卒章显志”或进一步深化主题，使文章自然收束。结尾段在文章中地位重要，一般都依前文自然写出。其写法形式多样，要因文章的体裁和内容而定。这种段落要写得文笔干净利索而又“余音绕梁”。◆联想赞美式：我赞美家乡五光十色的夜景,更赞美把家乡建设得如此美好的家乡人民!◆直接抒情式：①啊!美丽的外滩,我多想变成一颗露珠,滋润你的一草一木;我多想变成一只小狗，日夜守护在你的身旁;我多想变成一盏明灯,把你照得更加明亮!②神奇的地坑院，真是人见人称奇呀！◆向读者发出邀请：①这样的恐龙“庇护所”是不是很有意思呢?听了我的介绍，你是不是也很想来玩一玩呢?那还等什么，赶快过来吧!②我们拍了很多照片，把美丽的景色都记录在了照片里。如果你也想欣赏这样的景色，那就快去和大水川来一次亲密接触吧，相信你一定会流连忘返的。◆总结好地方的优点：①这里的湖水清澈见底，这里的油菜花艳丽金黄，这里的人民勤劳质朴。(资雅淇)青海湖大气而不失秀丽，令我流连忘返，真不愧为“人间仙境”!②秀美的小桥流水，热情淳朴的人民，还有种类繁多、风味独特的美食全都在乌镇等着你呢!还等什么，赶紧来乌镇感受一下吧。◆抒发对好地方的感情：①苏堤，是西湖美景，是苏轼爱民之心的证明，更是劳动人民智慧与勤劳的结晶。如果你来西湖，请一定要来苏堤看看，相信你也会像我一样爱上它的。②长城仿佛一条威武的巨龙，时刻守卫着祖国的疆土。它是建筑史上的一个奇迹，更是炎黄子孙爱国精神的象征!◆意犹未尽式：春雨还在不停地下着,下着……◆引用诗句式：看了这山这水,真是“舟行碧波上,人在画中游”。习作巩固练习1.审题（1）先审内容:下列地点不符合本次习作要求的是()。A.公园B.传说中的地方C.博物馆D.风景区（2）后审重点:“推荐一个好地方”的题眼是“”。2.选材（1）本次习作哪些素材可以写进去呢？（A.杭州西湖；B.校园(公园)一角；C.海边日出；D.书店、游乐场。）（多选）（2）在本次习作中，你觉得下面哪些做法更好?（）A.习作只写了推荐的地方的景色。B.习作从景色、习俗、美食等方面介绍了推荐的小镇。C.习作中只用两三句话来写推荐某个地方的理由。D.习作从美食种类多、味道好、服务佳、环境美等方面来介绍一家餐馆。提醒:从多个方面写，才能把推荐理由写充分。（3）下面哪些理由适合写人推荐步行街的习作中?（）A.这条步行街的美食比其他步行街的美食多。B.在这条步行街上能欣赏到独一无二的江景。C.这条步行街很窄，人很多，很拥挤。D.这条步行街和其他的步行街一样有很多店铺。小提醒:推荐一个地方要写出它的特色，写出它吸引人的地方。（4）根据习作主题和题目判断下列材料是否适合选用,用“√”“ㄨ”表示。题目:快乐天堂--游乐园①游乐园里有旋转木马、过山车、大摆锤等,可好玩了!（）②游乐园里有汉堡、烤串、小蛋糕等好吃的。（）③在游乐园里可以和爸爸妈妈一起度过欢乐时光。（）④游乐园距离我家只有两条街,我去玩很方便。（）3.理清思路4.给文章《游月牙湾》开头写一个相照应的结尾。开头：暑假里的一个星期六,我和爸爸、妈妈一起去镜泊湖的月牙湾游玩。结尾：5.阅读下面的片段,根据提示分析内容和写法,照样子写一写。大理的物产十分丰富。珍禽异兽,名贵树木,花草虫鱼自不用说。单说有千年以上开采历史的大理石吧:它以天然花纹美丽、色彩斑娴而中外闻名。走进点苍山下的大理石厂成品展览室,真是目迷五色。各种款式的大理石屏和装饰品，画面有的像长河落日,有的若江上烟雾,有的似云中仙女,有的如崖上松鹰,有的俨然是奔驰的骏马,有的宛若溪边小饮的稚鹿,全是天然生成,一点也无须画师点染。（1）短文中推荐的地方是,作者推荐的理由是（2）作者在推荐时采用的结构是()。A.总-分B.分一总C.总-分-总（3）请你根据图片提示,仿照上面的片段来推荐一下图书馆。6.根据提示，补全下面习作。畅游植物乐园盼啊盼，盼星星，盼月亮，终于盼来了春游。我们活动地点是：华南植物园啦！进了植物园的大门，同学们就像。(写出同学们开心的样子)我用鼻子闻闻空气，啊，不愧是植物园呐，空气都带着几分清香。我们不约而同地从背包里拿出相机，“咔嚓、咔嚓”的声音断断续续地传出，我们将眼前的一切新鲜的东西都收入“囊”中。我来到。(写出本段概括性的句子)“人面子”其实乃是一种树。人面子长得十分高大，那树皮是一层层的，可不像白千层树那样单单一层一层的，毫无光彩。人面树的树皮皱皱的、一块一块分裂开来的，