设计心理学知到智慧树章节测试课后答案2024年秋山东工艺美术学院

设计心理学知到智慧树章节测试课后答案2024年秋山东工艺美术学院绪论单元测试

菲利普·斯达克曾说“柠檬榨汁机不是用来榨柠檬的，而是用来（）的”。

A:装饰

B:争论和对话

C:体验厨房快乐

D:想象

答案:争论和对话

这款水壶把手上的小球是（）的功能。

A:利于抓握

B:不易滑手

C:更好的用户体验

D:装饰

答案:利于抓握

；不易滑手

；更好的用户体验

第一章单元测试

心理学的发展历程：“心理学有一个漫长的过去，但只有短暂的历史。”这是哪位心理学家说过的（）。

A:格雷夫斯

B:唐纳德·诺曼

C:艾宾豪斯

D:冯特

答案:艾宾豪斯

在古希腊语中，心理学由哪两个词所组成的（）。

A:灵魂与心智的讲述

B:心灵与智慧

C:灵魂与思考

答案:灵魂与心智的讲述

中国现代设计心理学的开创始于（）年，它的标志是北京大学首次建立了设计心理学实验室。

A:1972

B:1973

C:1971

D:1970

答案:1971

设计心理学的雏形大致产生在（）。

A:20世纪60年代后期

B:20世纪50年代

C:20世纪20年代左右

D:20世纪40年代后期

答案:20世纪40年代后期

机能主义心理学派产生于19世纪末，是由（）心理学家詹姆士、杜威和安吉尔等人创立的。

A:英国

B:荷兰

C:美国

D:法国

答案:美国

构造主义心理学派的代表人物有（）、铁钦纳等。

A:吉尔布雷斯

B:德雷夫斯

C:冯特

D:艾宾豪斯

答案:冯特

下列内容中与心理学成为一门独立学科的标志有关的是（）。

A:莱比锡大学

B:心理学实验室

C:1889年

D:冯特

答案:莱比锡大学

；心理学实验室

；冯特

设计心理学以普通心理学为基础，以满足（）为目标，源于人的需求，通过一定的载体，最终服务于人。

A:使用心理

B:用户体验

C:用户需求

D:产品

答案:使用心理

；用户需求

现代物质文化的高度发展以及人类造物能力的不断强大，下列哪些因素为设计心理学的产生和发展创造了条件，并提出了迫切需要。（）。

A:各种基础理论的发展

B:消费社会形成了日渐挑剔的用户

C:设计的多元性与反思

D:科技以人为本的信息社会的发展

答案:消费社会形成了日渐挑剔的用户

；设计的多元性与反思

；科技以人为本的信息社会的发展

格式塔心理学也叫完形心理学，其主要观点是（）。

A:格式塔是从德文“Gestalt”音译而来，意为“完形”、“整体”。

B:整体是先于部分而存在并制约着部分的性质和意义。

C:反对把意识分解为元素，而强调心理作为一个整体、一种心理组织的意义。

D:主张从整体上研究意识，认为整体不是部分之和。

答案:格式塔是从德文“Gestalt”音译而来，意为“完形”、“整体”。

；整体是先于部分而存在并制约着部分的性质和意义。

；反对把意识分解为元素，而强调心理作为一个整体、一种心理组织的意义。

；主张从整体上研究意识，认为整体不是部分之和。

第二章单元测试

（）提出了情绪激活的特殊神经通道理论。

A:林斯利

B:斯佩里

C:华生

D:苛勒

答案:林斯利

视知觉理论其核心内容是（）。

A:“整体小于部分之和”

B:“整体等于部分之和”

C:“整体大于部分之和”

答案:“整体大于部分之和”

获得外界信息量仅次于视觉的重要途径是（）。

A:听觉

B:触觉

C:味觉

D:嗅觉

答案:听觉

在所有的感觉中，由听觉获得的信息占全部信息的（）。

A:20%

B:10%

C:12%

D:15%

答案:10%

人们观察物体时，由于物体受到形、光、色的干扰，加上人们的生理、心理原因而误认物象，会产生与实际不符的判断性的视觉误差，称之为（）。

A:知觉

B:眩光

C:错觉

答案:错觉

左半球具有独立的意识功能，包括（）。

A:逻辑推理

B:分析

C:综合

D:形象思维

答案:逻辑推理

；分析

；综合

；形象思维

设计心理学中的研究基础的感受器包括（）

A:触觉

B:听觉

C:视觉

D:嗅觉

答案:触觉

；听觉

；视觉

；嗅觉

观察法可以分为（）。

A:直接观察与仪器观察

B:结构式观察与非结构式观察

C:控制观察和自然观察

D:参与观察和非参与观察

答案:直接观察与仪器观察

；结构式观察与非结构式观察

；控制观察和自然观察

；参与观察和非参与观察

眼动包括以下哪几种基本类型（）。

A:追随运动

B:眼跳

C:暗适应

D:注视

答案:追随运动

；眼跳

；注视

知觉的基本规律有（）四种。

A:选择性规律

B:整体性规律

C:恒常性规律

D:理解性规律

答案:选择性规律

；整体性规律

；恒常性规律

；理解性规律

第三章单元测试

美国人本主义心理学家马斯洛在1943年提出研究人类需要理论。（）

A:错B:对

答案:对诺曼从设计的三个层次（），阐述了情感在设计中所具有的重要地位和作用。

A:行为

B:反思

C:本能

D:反映

答案:行为

；反思

；本能

产品的人情味设计，就是遵循人的情感活动规律，把握消费者的情感内容和表现方式用符合“人情味”的产品造型，去求取消费者在心理上的共鸣，产生喜欢和愉悦的态度，唤起人们对新的生活方式的追求。（）

A:错B:对

答案:对通用设计有六个特征（）。

A:舒适性

B:选择性

C:便利性

D:自立性

E:经济性

F:包容性

答案:舒适性

；选择性

；便利性

；自立性

；经济性

；包容性

感性工学的研究主要包括三个方面（）

A:从人机工学的角度出发探讨消费者的生理尺度

B:建构感性工学的模式和人机系统

C:在定性和定量的层面上从消费者的感性意象中辨认出设计特性

D:从人的因素及心理学的角度去探讨顾客的感觉和需求

答案:建构感性工学的模式和人机系统

；在定性和定量的层面上从消费者的感性意象中辨认出设计特性

；从人的因素及心理学的角度去探讨顾客的感觉和需求

马斯洛认为人的基本需要可以归纳为:（）

A:安全性的需求

B:自尊的需要

C:社交性的需求

D:审美的需要

E:生理性需求

F:自我实现的需要

G:求知的需要

答案:安全性的需求

；自尊的需要

；社交性的需求

；审美的需要

；生理性需求

；自我实现的需要

；求知的需要

消费者的购买动机分为生理性购买动机和心理性购买动机，心理性购买动机又分为感性动机、理性动机和惠顾动机。（）

A:错B:对

答案:对通用设计是面向所有的人，不论其身体有无残疾、老人或者幼儿，以及存在障碍的程度如何，都有表示关爱的产品设计内容。（）

A:错B:对

答案:对一件好的产品设计，应该能让消费者容易了解其操作过程及其功能。（）

A:错B:对

答案:对在家具设计中，现在我们以人体工程学为设计指南，从人体生理解剖角度分析立位和坐位时人的脊椎形状的变化，提出了()的新顺序。

A:椅、桌、人

B:人、椅、桌

C:桌、椅、人

D:人、桌、椅

答案:人、桌、椅

第四章单元测试

儿童的消费心理多呈现出感性消费、冲动消费、盲目消费，具有不稳定性。（）

A:错B:对

答案:对青年人冲动性的购买行为是指他们购买行为迅速果断反应快、果断、反应快、购买过程短，不需要长时间的考虑，只要他们认为合意的商品，即使预先没有购买计划或者暂时没有购买力，他们也想方设法，迅速做出购买决定。（）

A:错B:对

答案:对中年消费者指35~59岁的人。（）

A:错B:对

答案:对用户研究的首要目的是帮助企业定义产品的目标用户群、明确、细化产品概念，并通过对用户的任务操作特性、知觉特征、认知心理特征的研究，使用户的实际需求成为产品设计的导向，使产品更符合用户的习惯、经验和期待。（）

A:对B:错

答案:对在进行儿童产品造型设计时既要关注儿童的使用心理，也要顾及家长的购买心理。要注意以下几点：（）

A:科学性

B:趣味性

C:安全性

D:可操作性

答案:趣味性

；安全性

；可操作性

德国青蛙公司1992年设计的一款儿童鼠标，用老鼠的造型诙谐逗趣，让小朋友们喜爱，给儿童一种亲切感。（）

A:对B:错

答案:对青年约占我国人口的（），构成了我国市场上一支举足轻重的消费者队伍。

A:55%

B:27%

C:30%

D:33%

答案:33%

我国作为人口大国是世界上老年人口最多的国家，老龄化是人类社会发展的必然趋势，预计2050年全球超过90%的国家和地区将成为老龄社会，我国将成为高度老龄化国家，并在（）年左右人口老龄化达到顶峰。

A:2059

B:2030

C:2050

D:2040

答案:2059

中年消费者指35~59岁的人，他们的消费心理特征表现为（）

A:理性购买多于冲动性购买

B:注重商品的实用性，价格和外观的统一

C:注重商品的便利性

D:注重商品的炫耀性

答案:理性购买多于冲动性购买

；注重商品的实用性，价格和外观的统一

；注重商品的便利性

老年消费者指60岁以上的消费者，其中60~74岁为年轻老人，74~89岁为老年人，90岁以上为长寿老人。（）

A:对B:错

答案:对

第五章单元测试

世界上第一个由红黄绿汽灯组成的交通信号灯（）年出现在英国伦敦。

A:1868

B:1900

C:1878

D:1876

答案:1868

现代企业也喜欢使用那些明确的色彩作为企业的标准色，代表一定的理念、精神和含义。IBM公司被称为（），因为蓝色象征了未来和科技主题。

A:“科技巨头”

B:“科技巨人”

C:“蓝色巨人”

D:“蓝色主题”

答案:“蓝色巨人”

红色（赤）与（）组成的“五色”成为“五行”学说中最重要的组成部分。

A:青

B:蓝

C:黑

D:黄

E:白

答案:青

；黑

；黄

；白

西方人认为白色高雅纯洁，所以它是西方文化中的崇尚色。（）

A:对B:错

答案:对色彩，简单的说是通过眼脑和我们的生活经验所产生的一种对（）的视觉效应。

A:产品

B:影

C:光

D:刺激

答案:光

红色的情绪体验是喜悦、温暖、愤怒、兴奋、危险、刺激，典型应用是刺激注意力，增进食欲，无限活力，遥控器的开关或者某一个具有重要功能的按键是红色的，因为它能刺激人的注意力，具有很好的警示作用。（）

A:错B:对

答案:对色彩在客观上是对人们的一种刺激和象征；在主观上又是一种反应与行为。（）

A:错B:对

答案:对消费行为学的研究表明，固有色有时能支配人们的购买行为，人们常根据他们对物品色彩的常识、经验限定色彩的用途。（）

A:对B:错

答案:对色彩联想的抽象化、概念化、社会化导致色彩逐渐成了具有某种特定意义的象征，成为文化的载体。（）

A:对B:错

答案:对色彩的象征还存在一个社会化的过程，色彩激发的情感带有显著的社会、阶级、文化的意味。

（）

A:对B:错

答案:对

第六章单元测试

在产品原有价值的基础上，通过生产过程中的有效劳动而创造的新价值，即附加在产品原有价值上的新价值，我们称之为（）。

A:初始附加价值

B:附加值

C:高附加值

D:激励附加价值

答案:附加值

对于企业来说，产品设计附加值是提高（）的主要途径之一。

A:企业信誉度

B:市场份额

C:消费水平

D:消费者满意度

答案:消费者满意度

（）始终坚信“保持用户忠诚度的不是硬件，而是体验”。

A:托尼·法戴尔

B:乔布斯

C:雅各布森

D:马克·扎克伯格

答案:托尼·法戴尔

“一兰拉面”受欢迎的原因是，（）。

A:产品“以情动人”

B:良好地服务

C:味道独特

D:餐具设计精美

答案:产品“以情动人”

激励附加价值是一种全新的、具有创造力的、在初始附加价值基础上又新增加的真正意义上的“附加价值”，它是（）以为主体而创造出的一种新价值。

A:文化

B:艺术

C:科技

D:知识

答案:文化

；艺术

；科技

；知识

初始附加值针对产品的（）层面。

A:功能

B:心理

C:精神

D:物质

答案:功能

；物质

激励附加值针对产品的（）层面。

A:心理

B:精神

C:功能

D:物质

答案:心理

；精神

通过设计手段创造的新的附加价值要注意的方面（）有哪些？

A:创造性

B:新颖性

C:艺术性

D:文化性

答案:创造性

；新颖性

；艺术性

；文化性

通过设计来创造附加价值是目前应用（）的高附加价值创造方法之一。

A:最广泛

B:最有效

C:最简单

D:最直接

答案:最广泛

；最有效

高附加值的产品，应该具备的基本特征（）。

A:产品的科技含量高

B:产品的功能性较强

C:具有较强的设计感

D:产品的价值高

答案:产品的科技含量高

；产品的功能性较强

；具有较强的设计感

第七章单元测试

马桶上安装辅助升降座垫，是考虑到了（）。

A:听觉无障碍

B:行动无障碍

C:认知无障碍

D:视觉无障碍

答案:认知无障碍

在设计之中，当物品的设计与用户头脑中的心智模型，或者说是固有认知相一致时就会形成（）。

A:“匹配”

B:“自然匹配”

C:“理解匹配”

D:“信息匹配”

答案:“自然匹配”

“目标用户”可以称为（）。

A:真正意义上的用户

B:“消费用户”

C:“典型用户”

D:“使用用户”

答案:“典型用户”

可用性测试一般采用（）进行研究。

A:观察法

B:实验法

C:投射法

D:访谈法

答案:实验法

无障碍中的“障碍”是指（）。

A:其他特殊情况所造成人的生理或精神方面的能力不足

B:先天遗传、后天事故

C:疾病

D:残障及其他非残障而造成的能力不足

答案:其他特殊情况所造成人的生理或精神方面的能力不足

；先天遗传、后天事故

；疾病

；残障及其他非残障而造成的能力不足

无障碍设计体现在（）。

A:不能为一般人带来便利

B:减轻工作负荷

C:方便残障人士正常地与产品交互

D:为残障人士提供方便

答案:减轻工作负荷

；方便残障人士正常地与产品交互

；为残障人士提供方便

无障碍设计要考虑（）几个方面。

A:行动无障碍

B:听觉无障碍

C:视觉无障碍

D:认知无障碍

答案:行动无障碍

；听觉无障碍

；视觉无障碍

；认知无障碍

“可用性”是衡量产品在使用方面所能满足用户身心需要的程度的量度，是产品设计质量的重要指标。而衡量“可用性”的指标有（）等几个方面。

A:有效性

B:效率

C:容错性

D:科技性

答案:有效性

；效率

；容错性

可用性测试的目的在于告诉设计师，用户是否能（）地使用产品。

A:更准确

B:更好

C:更满意

D:更快

答案:更准确

；更好

；更满意

；更快

可用性测试作为产品设计开发的必要流程，其原因就在于（）。

A:设计师对于产品的自觉并不总是正确的

B:模拟使用情境与真实使用情境的差异

C:问卷、访谈等一般途径获得的用户反馈可能不够全面

D:用户的差异使其对于产品的可用性要求不相

答案:设计师对于产品的自觉并不总是正确的

；模拟使用情境与真实使用情境的差异

；问卷、访谈等一般途径获得的用户反馈可能不够全面

；用户的差异使其对于产品的可用性要求不相

第八章单元测试

产品具有好的功能是重要的；产品让人易学会用也是重要的；但更重要的是，这个产品要能使人感到愉悦。（）

A:错B:对

答案:对共情可以划分为几个维度（）

A:共情影响

B:个体痛点

C:视角采取

D:幻想

答案:共情影响

；个体痛点

；视角采取

；幻想

设计中行为的引导在设计中往往是隐性的，更加深层次的意识引导，而非说明书般的、或标语性质的引导，往往要通过材质、色彩、形态等等设计元素共同发挥作用。（）

A:对B:错

答案:对唐纳德·诺曼在《设计心理学》一书中提出从认知心理学角度揭示人的三个心里特征层次：（）

A:反思层面

B:情绪层