江苏省南通市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版小升初真题（（上下）学期）试卷及答案

江苏省南通市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版小升初真题（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.请将下面内容工整、规范地抄写在横线上。

书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。——高尔基

__________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据语言环境和提示，用积累知识填空。

古诗文是中华民族文化艺术宝库中的一颗璀璨的明珠。诵读这些古诗文，我们可以去欣赏“______，两山排闼送青来。”的美丽画面；领略“绿树村边合，______。”的恬静淡雅；体会“_____，浪淘风簸自天涯。”的雄浑壮美；感受“______，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：‘善哉乎鼓琴，______’。”的浪漫契合……诵读这些古诗文，对提升我们的文学素养，陶冶我们的情操有重要的意义，在沐浴圣人先贤思想恩泽的同时，逐渐丰厚我们的文化底蕴。2）.写出下列句中所使用的修辞手法。

(1)冬天，屋子里冷，特别是晚上睡觉的时候，被窝里冰凉如铁，那时家里连个暖水袋都没有。(

)

(2)好啦好啦，没看我正忙呢吗？(

)

(3)太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。(

)

(4)燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。(

)3）.【悟豪杰气魄】

当国家有难时：捐躯____，视死____；鲁迅用这样的话唤醒民众：我们自古以来，就有埋头苦干的人，有__________的人，有__________的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。4）.形近字组词。

墩(

)威(

)仇(

)曾(

)

敦(

)咸(

)轨(

)增(

)5）.阅读下列回忆性语段，给加点字注音，根据拼音写汉字。

除夕时节，家里举行祭(

)祖活动，小孩子被带到祠(

)堂，脱下zhānmào(

)，zhèngzhòng(

)地跪拜祖先。有些孩子是第一次参加祭祖活动，凝(

)视着祭台上的供(

)品，不明所以。祭祖结束后，小孩子shùn

jiān(

)脱离了大人的shù

fù(

)，跑到祠堂外玩闹起来。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.根据下图提示，我能猜出这本书是（

）*世界上唯一获得诺贝尔奖的童话作品

*人物有尼尔斯、莫顿、阿卡、邓芬等

*描绘了瑞典气象万千的美丽图画

*字里行间流露出怀乡之情A．《骑鹅旅行记》B．《爱丽丝漫游奇境》C．《汤姆·索亚历险记》D．《鲁滨逊漂流记》2）.下列描述传统艺术作品特点的词正确的是（

）

①京剧《拾玉镯》纳鞋底表演

②国画《清明上河图》

③古曲《高山流水》

④唐诗《江南春》A．惟妙惟肖

栩栩如生

余音绕梁

妙笔生花B．字正腔圆

画龙点睛

余音绕梁

妙笔生花C．有板有眼

妙笔生花

余音绕梁

巧夺天工D．惟妙惟肖

栩栩如生

黄钟大吕

笔走龙蛇3）.下列词语中加点字的读音完全相同的一项是

（

）A．苔藓

舌苔B．缝隙

缝补C．处暑

处理D．叫嚷

嚷嚷评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过。（缩句）

_____________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把下列词语和正确解释连一连。

情同手足

形容名声很大。

易如反掌

形容预料事情非常准确。

浩如烟海

比喻事情非常容易做。

料事如神

比喻情谊深厚，如同兄弟一样。

如雷贯耳

形容典籍、图书等极为丰富。2）.连一连

评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

(

)远远望去，山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。

(

)这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！

(

)蓝蓝的天空飘着一片片白云。

(

)不远处还有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。

(

)这是什么地方？这是我可爱的家乡。2）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

(

)邻居劝他治虫，他不听。

(

)从前，有一个人种了棵葫芦，结了很多小葫芦。

(

)小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。

(

)葫芦的叶子生了虫子，他不管。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。

1．“巍巍/乎若泰山”朗读停顿是正确的。(

)

2．《开国大典》采用点面结合的写法，写出了开国大典的盛况。(

)

3．柳公权是唐代著名的书法家，《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下面的古诗，完成练习。春日胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，______________。1．在横线上将诗句补充完整。

2．这首诗的作者是________（朝代）诗人朱熹。

3．“等闲”一词的意思与本诗中的“等闲”不相同的一项是（）A．莫等闲，白了少年头，空悲切。B．红军不怕远征难，万水千山只等闲。C．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。4．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

_________________________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.请在下面两个题目中任选一个完成本次习作。

提示：书写规范，卷面整洁，语句通顺，内容具体，表达真情实感，文中不要出现真实的校名和人名。（1）我们曾在综合性学习单元中了解了汉字的文化。“尊”这个字的字体从甲骨文演变到楷书残，字义也在逐渐发生变化。现在，尊有“敬重”之意。在生活中，你敬重谁？为什么敬重他（她）？请你运用学过的描写人物的方法写一个人，具体表现他（她）的特点，题目自拟。（2）“特别”的意思是不一般，与众不同。小学生活中，你一定经历过很多特别的事：一段特别的旅程、一场特别的活动、一位特别的老师或同学……生活如此丰富多彩，他们一定给你留下了深刻的印象。请你选取小学生活中的一份“特别”写下来，与大家一起分享，题目自拟。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.峥嵘岁月红色印记。八路军驻洛办事处纪念馆，抗战烽火中的洛阳印记。回首往昔，重温革命岁月，把历史的声音留在心里。【文本一】五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。——《狼牙山五壮士》【文本二】趁着夜色，杨根思进入了小高岭阵地。黎明时分，天下起了大雪，战士们蹲在用冻土块筑成的工事里，脚上的鞋袜早已冻在了一起，手指也已经冻得拉不开枪栓，饥饿更是一阵阵地袭来。突然，美军密集的炮火落在小高岭上，顷刻间，弹片横飞、火光冲天，弹片、树枝、石块和黑色的雪团四处飞溅起后，又被浓烟所掩盖，沉重的爆炸声、尖锐的呼啸声，刹那间响成一片。敌人在坦克的掩护下又一次冲了上来，________________。杨根思的声音压倒了所有的声响：“为了祖国，为了朝鲜人民，冲啊！”敌人的进攻又失败了，他们一批批地被歼灭在小高岭阵地前。但随着人员和弹药的减少，杨根思和战士们知道更惨烈的战斗还在等着他们。——《高地雄魂杨根思的故事》1．阅读文本，补充内容。

（1）对比阅读，填写表格。文本场面描写写作方法文本一先描写______________的场面，接着重点描写__________的战斗表现。两个文本都运用了_____的方法来写场面。文本二先描写战士们和美军战斗的场面，接着重点描写杨根思的战斗表现。（2）联系上下文，写出战士们和美军战斗的场面。

敌人在坦克的掩护下又一次冲了上来，___________________________。

2．聚焦写法，品析人物。

（1）两篇文本都运用了_______、_________、_________和场面描写的方法，凸显人物形象。

（2）选择其中一种描写方法，结合文本关键语句简要分析。

_______________________

3．下面事物特点鲜明，选择合适的两项来印记文本中的人物。（

）A．蝉（洁身自好，清白自守）B．梅花（傲霜斗寒，坚贞不屈）C．竹子（坚韧不屈，刚正不阿）D．兰花（高贵典雅，品德高洁）评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择正确的字形，划横线。

云（崖

涯）

天（崖涯）

大（渡度）

（渡度）河

（渡度）过

欢（渡度）

山（间涧）

粉身（碎

摔）骨

日（寇冠）（寇冠）军

正（副幅）（诞挺）生

（膽赡）仰

（爆暴）发

（爆暴）动

千（钧均）一发（旗棋）帜

悬（崖涯）

全神贯（注柱）（眺跳）望

预（定订）（抡抢枪）一圈

电（钮纽）（钮