大学英语六级长篇对话解题技巧大放送

大学英语六级长篇对话解题技巧大放送！

高校英语六级长篇对话解题技巧大放送！

今日就让我们来看看英语六级中的长篇对话，为大家介绍一些

方法技巧帮忙大家突破六级听力，那接下来就一起来看一下吧。

4大常考题型

细节辨认题

细节辨认题在历年四级短文听力中所占比例最大。它涉及面广,

题目的形式多种多样，且多以wh-问题为主(即who,what,when,

where,why等)，所提问的内容涉及人物、种类、时间、地点、年月、

数字、缘由、结果、目的等。

依据题干及选项设置的不同，此类题型可分为一般类、关键词类

和词义转化类。需要留意的是，许多题有时是其中两种或三种题型的

综合。

(1)一般类细节题

此类题在问题设置上是直接对原文中某一句子中包含的人物、地

点、时间、年月、数字、缘由、材料、方式等信息进行提问。

(2)关键词类细节题

此类题大体可分为以下两种状况：

①在短文中会听到多次消失的一个或几个词语(一般是全篇文

千里之行，始于足下。

章争论的中心话题)，而且在设置问题时也是围绕这几个关键词提问，

因此听音时需要以此为线索找出答案。

②听短文时要按题干中的关键词直接定位短文中相关的信息句,

回答有关的细节问题。

(3)词义转化类细节题

此类题在选项设置时将原文中部分词语或词组转化成另一种说

法。

常见提问方式如下：

WhichofthefollowingisTRUE?

Whenwasthefirstprobablymade?

Whydidthespeakersay?

主旨大意题

主旨大意题一般要求考生依据录音信息归纳出短文的主题或中

心思想等。主旨即短文的中心思想，它通常是以主题句的形式消失在

短文中。精确把握主题句是解答主旨题的关键。

由于短文听力的篇幅较长，供应的信息较多，因此在听短文之前

先看选项有助于加深对短文主题的理解，同时也可以帮忙考生猜测题

目。

常见提问方式如下:

第2页/共11页

Whatisthispassagemainlytalkingabout?

Whatisthemainidea/thetopicofthepassage?

Whichofthefollowing/Whatisthebesttitleofthepassage?

Whichofthefollowingstatementsbestexpressesthemain

idea?

Whatdoesthespeakertalkabout?

综合推断题

综合推断题是短文听力试题中最难的一种试题类型，由于选项内

容所表达的不是文章的字面意思，而是其内在含义，既有可能针对全

文，也有可能针对细节;而且此类题目在试题中所占的比例很大，平

常练习时应多加留意。

该类题目要求考生依据短文供应的已知信息做出合理的推想和

正确的推断。其中，有的干扰选项迷惑性强，似是而非，这就要求考

生依据说话人的态度、用词以及上下文语境，根据常识和正确的规律

推理来推断文章中隐含的内容。

常见提问方式如下：

Whatconclusioncanyougetfromthepassage?

Whatdoesthepassagemainlysuggest?

Whatdoesthepassageimply?

千里之行，始于足下。

Whatcanwelearnfromthepassage?

Whatcan/cannotbeinferredfromthepassage?

Whichofthefollowingisimplied/NOTimpliedinthe

passage?

观点态度题

观点态度题实际上属于综合推断题，通常此类问题的答案无法从

文中直接得出，需要考生综合所听到的内容，并结合肯定的规律推理

来推想其观点或态度口

常见提问方式如下：

Whatisthespeakersattitudetowards/to?

Whatdoesthespeakerthinkof?

Whatisthespeakersopinionabout/impressionof?

Whatisthetoneofthepassage?

6大设题点

篇首处常考

篇首出题已经强调多次了，这种出题方式比较简单把握，通常是

开篇点到文章争论的话题时即消失第一个问题。这类试题往往可以由

关键词推断答案。

第4页/共11页

篇尾处常考

篇尾出题相对比较难，由于又要听录音，又要看选项，同时还要

做出猜测和选择，似乎没余下什么时间用来推断文章何时结束。但是，

篇尾出题还是有规律可循的。篇尾题常为细节题或者推论题，特殊要

留意做出某种结论的地方。

表示并列、转折、因果关系以及强调处常考

若文中消失下列词语，则要留意：如notonlybutalso,because,

so,since,but,however,theonly等。

例1：Whatshouldntbetoosurprisingaccordingtothe

speaker?

A)Salesassistantspromotinghighmargingoods.C)

Customerscompetingforgoodbargains.

B)Salesassistantsfollowingcustomersaround.D)

Customerslosingallsenseoftime.

原文：Supermarketshavemadesellingsuchafineartthat

theircustomersoftenloseallsenseoftime.Wheninterviewed,

customersnormallyguesstheyveonlyspenthalfanhourinthe

supermarketevenwhentheyhavebeenthereforover45minutes.

Butthatshouldntbetoosurprising.Anyreallyprofitable

supermarketknowsthatitshouldkeepitsclockswellhidden.

答案：D)o短文提到了一次调查，接受调查的顾客中，许多已

经在超市里待了45分钟的人感觉自己仅待了半个小时，因此，调查

发觉顾客在超市时没有了时间感，而这一现象并不惊奇，故答案为

千里之行，始于足下。

D)o

表示类比和举例处常考

若文中消失以下词语，肯定要多加留意：如forexample,for

instance,firstly,secondly,thirdly,thefirst,thesecond,

first,next等。

例2：WhatdoesthespeakersayaboutTrentMaguire,a

thirteen-year-oldboy?

A)Healwaysboastsabouthisrichfather.C)Hehastoo

muchtoknowthevalueofthings.

B)Hewillgrowuptobegoodfornothing.D)Heistooyoung

tomanagehisinheritedproperty.

原文：Wheneverydreamcancometrue,kidsdontlearnthe

valueofanythingbecausetheyhaveeverything.A

thirteen-year-oldboy,TrentMaguire,hasadriver,credit

cardsandunlimitedcashtodowhathewantswhenhewantsto.

uOneday,Illearnmorethanmydad!”heboasts.

答案：C)o短文提到，当每个幻想都实现时，孩子们不会知道

任何事物的价值，由于他们已经拥有了一切。13岁的特伦马奎尔有

司机、信用卡以及无限量的现金，他可以想干什么就干什么。由此可

知，他拥有太多，所以不知道事物的价值，故答案为0。

年份、年龄、价钱、时间等数字处常考

例3：Whatisthespeakercomplainingabout?

第6页/共11页

A)Thelackoftime.C)Thefrustrationsatwork.

B)Thequalityoflife.D)Thepressureonworkingfamilies.

原文：Thisishardlyalonesomecomplaint,accordingto

thefamiliesandworkinstitutes,nationalstudyofthe

changingworkforce,55%oftheemployeessaytheydonthave

enoughtimeforthemselves,63%donthaveenoughtimefortheir

spousesorpartners,and67%donthaveenoughtimefortheir

children.

答案：A)。短文提到，55%的员工说他们没有足够的时间供自己

支配，63%的员工说他们没有足够的时间陪伴自己的配偶或情侣，67%

的员工说他们没有足够的时间陪伴自己的孩子。由此可知，在埋怨的

是没有时间，故A)为答案。

形容词和副词比较级与最高级处常考

例4：Whydoesthespeakersayfinancialtargetsareless

likelytomotivateworkers?

A)Theywillnotbringrealbenefitstothestaff.

B)Theyconcernasmallnumberofpeopleonly.

C)Theyarearbitrarilysetbytheadministrators.

D)Theyarebeyondthecontrolofordinaryworkers.

原文：Suchvaluesaremorelikelytomotivateworkersthan

千里之行，始于足下。

financialtargetswhichautomaticallyonlyconcernafewpeople,

Unfortunately,theresonlyalimitednumberofsuchgoalsto

goaroundandbydefinition,notallthecompetingcompanies

inthatindustrycanseriouslyplantobethebest.

答案：B)o短文提到，团队精神比金钱更能激发员工的工作热

忱，由于金钱利益必定只会与个别人相关。因此，答案为B)。

5大解题步骤

扫瞄选项，猜测试题题型

在听力测试的过程中，每两个问题之间都会有15秒钟的间隔；

在每个部分的开头还有长达12分钟的Directionso考生可以充分利

用这些时间扫晞试卷上的各个选项。一般来说，当你把三到四个问题

的十来个选项扫瞄完之后，就能也许猜想到这篇文章的主要内容，扫

瞄的重点应当放在那些重复消失的词或短语上。另外，扫瞄各个选项

也可以猜测可能要问的问题。通过纵向和横向的比较，就能够发觉一

些解题的重要信息，选项中的否定词、转折词、重复消失的词都可以

提示问题的类型。

例5：

A)Howbeinganidenticaltwininfluencesonesidentity.

B)Whysomeidenticaltwinskeeptheiridentitiessecret.

C)Whysomeidenticaltwinswereseparatedfrombirth.

D)Howidenticaltwinsareborn,raisedandeducated.

第8页/共11页

扫瞄四个选项,均提到identicaltwin,且分别以how和why

开头，可以推想木题考查的内容和双胞胎的身份认同及生活经受相关。

原文：Scientistsunderstandhowtwinsareborn.Nowthough,

theyaretryingtoexplainhowbeinghalfabiologicalpair

influencesatwinsidentity.Theywanttoknowwhymany

identicaltwinsmakesimilarchoicesevenwhentheydontlive

neareachother.

Q：Whatarescientiststryingtoexplainaccordingtothe

passage?

答案：A）。短文中指出，科学家已经弄明白双胞胎是如何形成

的，他们现在正在讨论的是双胞胎中的一方如何影响另一方，故答案

为A）。

做简要记录，记录事实细节

由于短文比较长、信息量比较大，特殊是细节问题比较多，例如，

数字、时间、人名、地名、诞生日期、大事年份、情感以及故事中人

物的话语等。假如仅凭脑子来记忆，简单产生混淆，消失张冠李戴的

状况.这时就需要边听边做一些简明的笔记，不仅要记录这些数据，

而且还要登记与之相关的信息。这样做便于将它们一一归类，在做选

择题的时候，就不会消失胡乱猜想的情形。有时，选项中会消失同一

范畴内的几个短语，这些短语可能会涉准时间、地点、人物、数据等。

这时也需要考生从笔记中确定答案。

抓住文章主题句，快速了解文章主旨

在听短文的过程中，要尽快抓住每篇文章的主题句，由于这些主

题句概括了短文的主要内容和中心思想，这样就比较简单听懂短文了,

千里之行，始于足下。

而且有时后面的考题就是对这篇短文中心思想的提问。主题句(topic

sentence)一般消失在一段话的开头或者结尾，它们对整篇文章起到

了概括或总结的作用，同时这些主题句也是文章的中心论点或者是说

话人对所谈内容的观点或态度。主题句后面的句子通常阐述详细的情

节，说明或证明主题。

例6：Whatisthepresentationmainlyabout?

A)Adviceonthepurchaseofcars.

B)Informationaboutthenewgreen-fuelvehicles.

C)Trendsforthedevelopmentofthemotorcar.

D)Solutionstoglobalfuelshortage.

原文：Thankyouforcomingeveryone.Todayspresentation

willshowhowweseethedevelopmentof