《生物的变异》课件

第五节生物的变异举例说出生物的变异现象。区别可遗传的变异和不可遗传的变异并说明变异对生物进化的意义。举例说出遗传育种在选择抗倒伏、抗锈病小麦等方面的应用。学习目标情景导入他们是双胞胎，他们长的完全一样吗？情景导入这两幅照片中的人是同一个人吗？情景导入生物体亲代与子代之间以及子代不同个体之间存在差异的现象，称为生物变异（variation)。什么叫“生物变异”？生活中你还知道哪些生物变异的现象？想一想常见的生物变异现象

生物的变异：生物体亲代与子代之间以及子代不同个体之间存在差异的现象。

其实，在丰富多彩的生物世界中，蕴含着形形色色的变异现象生活中你还知道哪些生物变异的现象？不同颜色的花不同颜色的蝴蝶不同颜色的玉米猫姐妹长的不一样即使是一卵双生的双胞胎也会存在差异思考

案列分析：一对色觉正常的夫妇，生下一个色盲的孩子。兄弟二人，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，哥哥比弟弟黑。

上述所讲的两个案例中的变异是由什么原因引起的？这两种变异是不是都能遗传给后代呢？引起生物变异的原因是什么呢？

短腿的安康羊从正常羊中产生，遗传物质发生改变，短腿安康羊的后代也是短腿的羊。

孪生的兄弟，生活在城市的哥哥皮肤较白，生活在农村的弟弟皮肤较黑。遗传物质的变化思考环境条件的变化遗传物质的变化、环境条件的变化这两种变异是不是都能遗传给后代?思考正常红细胞镰刀状红细胞遗传物质发生了改变可遗传的变异能遗传给后代不能遗传给后代缺粒的玉米棒子饱满的玉米棒子外界环境影响引起的不可遗传的变异可遗传的变异太空椒是利用太空的各种射线的作用，使基因发生改变而培育成的新品种。普通甜椒太空椒可遗传变异不可遗传变异表现可以遗传给后代不可遗传给后代，一般只表现在当代原因由遗传物质的变化而引起遗传物质没有发生改变，仅由环境变化而引起的生物变异的类型

判断下列生物的变异现象，分析哪些是可遗传的，哪些是不可遗传的？是有利变异还是不利变异？1、一对正常的夫妇生了一个白化病的孩子。2、某人去美容院拉了双眼皮。3、小麦中出现矮杆、抗倒伏的个体。4、举重运动员经常锻炼，手臂特别粗壮。不利变异练一练可遗传变异不遗传变异可遗传变异不遗传变异判断下列生物的变异现象，分析哪些是可遗传的，哪些是不可遗传的？练一练白化苗抗倒伏的小麦韭黄后天近视有利变异：对生物自身生存有利的变异。不利变异：对生物自身生存不利的变异。知识共赏练一练1、生物的变异对生物的生存有什么影响呢?

对生物的生存会产生有利或不利的影响。2、小麦中出现矮杆抗倒伏的变异。对小麦的生长是有利的还是不利的？

有利于小麦的生存：有利变异。3、玉米中出现的白化苗，这样的幼苗不能光合作用，会过早的死亡。

不利于玉米的生存：不利变异。

正是由于生物的遗传和变异，才使生物界由简单到复杂、由低等到高等不断地进化发展。同时，由于地球上的环境复杂多样，不断变化，生物如果不变异，就不能适应不断变化的环境。

生物的变异为生物的进化提供了原始材料。变异在生物进化上的意义利用有利的变异培育小麦新品种杂交高产倒伏小麦低产抗倒伏小麦高产抗倒伏小麦生物变异在农业生产和生活中的应用

通过杂交，低产抗倒伏小麦把抗倒伏的基因传给了高产不抗倒伏的小麦，抗倒伏基因与高产基因组合到一起，可以产生高产抗倒伏小麦。人类应用有利的变异培育高产奶牛产量不同的奶牛选择、繁育选择、繁育高产奶牛太空育种太空椒是在太空的条件下，引起基因发生改变而培育成新品种。普通椒太空椒

这种由我国神舟飞船或航空育种卫星搭载、翱翔过太空的冬瓜种子种植出来的用于育种的太空冬瓜，亩产量高达3万斤左右，是普通冬瓜产量的3倍，如果作为商品蔬菜来种，产量更是高达6万-8万斤，这让种过冬瓜的群众叹为观止。太空育种

一、常见的生物变异现象

生物的变异：亲代与子代之间以及子代的个体之间总是存在着或多或少的差异。

二、变异对生物的生存和发展的意义1.可遗传的变异和不可遗传的变异。2.有利的变异和不利的变异。3.生物变异的意义。

三、变异在实践中的应用

人工选育、杂交育种、太空育种。课堂小结生物变异给自然界带来什么？给人类带来什么？（1）有利：物种进化；培育生物新品种，造福人类；（2）有害：生物患病；害虫进化；出现畸形生物或畸形器官，给人类带来危害。思考与讨论1.将同一品种的水稻分别种在水肥条件不同的农田里，其中一块田里亩产400公斤，而另一块田里亩产只有250公斤，同一品种的水稻在产量上出现了性状差异，对这种差异最准确的表述是（）。A．遗传

B．变异C．遗传的变异

D．不遗传的变异D思考与讨论2.感冒病毒不断产生新的变异，对感冒药的抗性不断增强，这种变异是（）。A.不利变异B.有利变异C.退化