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浅谈信息技术在教学中的作用现代社会已经进入了高科技迅速发展的信息时代，随着现代信息技术的飞速发展，以计算机为中心的多媒体技术在教学领域中得到了广泛应用。在教学中运用现代信息技术，逐步实现教学的网络化，是21世纪教育现代必须完成的任务。传统的课堂教育以“一书一粉笔一黑板”的模式贯穿中华文明，并走遍大江南北。随着信息时代的来临，计算机与网络逐步渗透于各行各业，我们用微信、QQ交流，用支付宝或微信钱包完成生活缴费，出门用“滴滴打车”，不可避免的，我们教育行业也在信息时代做出了巨大改变。比如我们在教学方式提出了“微课”“慕课”“高效课堂”等新方式，在教学能力上举办多种信息化教学比武，在教学条件上为每间教室安装“希沃”，配置高标准的机房等。信息技术教育教学内容从传授计算机基本知识转到利用计算机和网络作为工具帮助学生更好地自主学习和探讨。信息技术教育的过程,是学生动手实践的过程，也是学生的一个创造过程。在学生完成一件作品、利用计算机进行学习的过程中,都需要学生开动脑筋、大胆想象,自己动手,让学生进入主动探求知识的过程。信息技术运用改变了传统教学方式。现代教学时为了培养创造性人才，实现知识、能力和素质的共同发展。只有重视学生能力的提高、只是的掌握、素养的形成，才能真正体现教师为主体、网络信息技术为传媒的三维目标的落实。在社会信息量急剧增加的今天，教学必须改变传统的以教师讲解为主和粉笔加黑板的单一形式，才能适应今天的信息化社会，所以教学必须与信息技术紧密结合，采用信息技术来解决以往教学难以解决的问题，优化课堂教学，推进课程改革，这是时代发展教学的必然要求。运用信息技术，能够优化课堂教学。它可以使学科教书声情并茂、华繁为简、化难为易，在有限的时间内，大大提高教学效率，加大课堂信息容量以及提高教育训练水平。多媒体的运用，不仅能充分运用资料，视频，扩展教学中的通道。试听结合，使教学内容形象生动，让学生产生强烈的好奇心和求知欲，从而引起浓厚的学习兴趣，激起学习的积极性。运用信息技术加强了教师的主导作用。信息技术作为现代教学辅助工具，为教学注入了活力，使长期困扰教师的某些教学难点迎刃而解，但同时教师板书逐渐被多媒体代替是教师应用信息技术时常见的现象，在使用信息技术辅助教学时，应以学生为主体，教师转变传统的教学方法，引导学生在一定的情境下利用学习资料和教师帮助主动获取知识。把粉笔在黑板上涂抹变成好看的图片、影视资料在荧屏上展示，学生们在直观的感受中创设了情境，体会语言，产生共鸣、使课堂教学的内容更加丰富、生动。我们教育工作者应当主动认识、积极学习、熟练掌握信息技术，并在教学中灵活、合理的运用。将它与教学的有机结合，客观合理的将多媒体信息技术用于课堂教学，积极探索多媒体信息技术与课堂教学整合方法，才是

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