福建闽江学院财务处招聘非事业编制工作人员真题

1.大学作为一个特殊的群体，衡量大学生心理健康的首要为()。B.智力正常C.人格完整2.在职业生涯规划的流程中，()是制定职业生涯规划的关键。B.自我评价【答案】:D3.教育执法的形式不包括()。A.教育行政处罚B.教育行政监督C.教育行政措施D.教育行政强制执行A.补偿学费或代偿国家助学贷款B.优先推荐上高一层次学校C.优先选拔使用D.优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵()。A.再次申请行政许可的时间B.需要获得哪些审核意见(或考试成绩、听证笔录等)C.需要进一步补充哪些申报材料D.依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限6.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是()。A.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系B.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系C.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系D.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系7.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用，这属于高等教育的()。A.显性功能B.隐性功能C.正常功能D.负向功能8.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是()。A.无法即法B.取法乎下C.取法乎上D.取法乎中9.高等学校教师专业素养的基本要素是()。A.专业人格B.专业知识C.专业精神D.专业信仰10.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模A.派出培训模式B.社会许可模式C.教学熟练模式D.校本培训模式11.以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是()的高等教育目的观。A.科学人文主义B.科学主义C.人文主义D.实用主义12.在高校学科建设与发展中，()是学科建设的依托平台，是学科发展的重要支撑条件和保A.学科方向B.学科团队C.学科课程D.学科基地13.()是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.自我强化B.内在动机C.自我奖惩D.自我效能14.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是()。A.道尔顿制B.班级授课制C.个别教学D.分组教学15.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是()。A.教学手段B.教学态度C.教学方式D.教学组织形式16.在所要学习的新材料呈现之前提供的一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种教学策略是()A.先行组织者B.固定点C.认知结构D.比较性组织者17.()是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。A.组合律B.差异律C.强度律D.活动律18.关于案例教学的优点，下列表述错误的是()A.扩大学生的实际知识B.加强理论与实际的结合C.利于学生获得完整的知识体系D.沟通学校与社会的联系19.取得高等学校教师资格的最低学历应是()20.教育心理学研究的根本任务在于()。A.对心理进行测量B.研究心理现象C.研究、揭示教育过程中学生学习的性质、特点等21.有关道德行为的论述错误的是().A.是道德品质的外在表现B.是一种内在心理因素C.是知、情、意的归宿D.是心理的外显22.对一个人性格、价值观、信念影响较大的因素是()。A.遗传B.自我意识C.自然环境D.社会环境23.如果说一个人的智力超常，则其智商必须超过()。24.研究发现，男女大学生择偶的标准中，排在最前面的是()。A.经济条件B.性格爱好C.身材容貌D.社会地位25.用具有一定信度和效度的标准化量表(或问卷)对人的心理特征进行测量和评定的方法称A.个案法B.实验法C.产品分析法D.问卷法26.()心理学主张从信息加工的角度来解释人的心理现象。A.认知主义B.机能主义C.格式塔D.人本主义27.《学记》中说："相观而善之谓摩"是指教学中要()A.相互观摩、切磋B.互相观摩，从而变得善良C.注重教材教法分析D.互相观察，互相模仿28.教师专业发展的根本是()A.终身学习B.反思经验C.教研结合和创新实践D.提升专业知识29.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要()。A.把热爱事业与热爱学生结合起来B.关心学生、了解学生C.严格要求学生，对学生一视同仁D.尊重学生、信任学生30.布卢姆把认知领域的教育目标分成六级，即知识、领会、运用、分析、综合和()。31.“失之东隅，收之桑榆”。这种心理防御机制是()。A.合理化32.桑代克和斯金纳的操作性条件反射属于加涅的学习层次分类的()。A.刺激一反应学习B.连锁学习C.概念学习D.信号学习33.中国历史上第一个正式颁布并实施的学制是()。A.《奏定学堂章程》B.《大学组织法》C.《钦定学堂章程》D.《大学规程》34.相对于中小学生而言，大学生的交往认知偏重()。A.丰富和全面B.义气和理性C.理性和认知D.感性和冲动35.()为高等教育的协调发展提供物质基础。A.文化创新B.经济增长C.文化继承D.社会实践36.创造性教学是教师通过课程的内容及有计划的教学活动，激发的大学生的创造动机，鼓励大学生的创造表现，促进创造性发展的教学。创造性教学的主要特征是()。A.多样化B.个性化C.探究性D.问题性37.生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾，因为这两对矛盾A.制约其他社会矛盾的存在和发展B.决定社会的基本面貌和历史的一般进程C.是推动社会发展的根本动力D.囊括了人类社会的一切矛盾38.皮亚杰的儿童认知发展理论中，富有教育含义的观点有()。A.儿童有准备才能进行有效的学习B.教学中强调活动法和自我发现法C.观察别人的活动能形成儿童新的认知结构D.课程内容的编制就是依据知识内容本身的系统化和条理化39.群体健康行为的传播理论所具有的模式有()。A.互动传播模式B.单向传播模式C.双向传播模式D.整体互动模式40.高等教育概念具有()。A.延展性B.历史性C.学术性D.比较性41.意义学习的过程分为哪几个阶段()A.先行组织者B.产生上位学习C.形成知识系统D.呈现学习材料42.优秀教师的人格特征表现在哪些方面?()。A.没有求知的欲望与兴趣B.对工作的事业心与上进心C.从事教育工作的使命感D.稳定而持久的职业动力E.良好的性格特征43.教育心理学在高等教育中的作用包括()。A.促进教师的专业成长B.促进学生的全面发展C.优化教师教学行为D.指导学生高效学习44.科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有()。A.促使大学课程注重经典B.促进大学课程向结构化转变C.促进大学课程更加专门化D.促使大学内容学问化E.促进大学课程以问题为导向45.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：()A.批评教师B.侮辱教师C.加强舍管教师的安全教育培训D.殴打教师E.检查维修宿舍设施G.家长参与管理46.教学反思的过程包括以下哪些阶段?()A.具体经验阶段B.重新概括阶段C.积极验证阶段47.高校教师职业道德的基本原则内涵()。A.立德树人原则B.教育人道主义原则C.集体主义原则D.全面发展原则E.公平公正原则【答案】:ABCDE48.教育行政部门和受委托的高等学校每年()、()各受理一次教师资格认定申请。A.秋季C.冬季D.夏季49.在社会主义职业道德中，个人和集体及其相互之间所建立起来的关系是()的关系。A.互助B.平等C.团结D.合作50.从性格结构来看，大学生的性格特征包括()A.性格的理智特征B.性格的情绪特征C.性格的意志特征51.影响大学生人际关系的因素有()A.相似性B.容貌与仪表C.互补性D.空间距离52.下列说法中，符合光明磊落要