成本会计课题申报书：《高职教材下成本会计研究》课题申报材料

《高职教材下成本会计研究》课题申报材料

材料清单：

1、课题研究方案

2、课题研究论证

一'《高职教材下成本会计研究》课题研究方案

《高职教材下成本会计研究》课题研究计划

一、研究背景和意义

下成本会计是一种流行于生产型企业的成本计算方法，其核心

在于对生产过程中所产生的费用进行优化分析，以提高企业的经营

效益。然而，现有的会计教材中对于下成本会计的内容讲解和实践

操作并不充分，难以满足实际企业的需求。

针对这一问题，本课题将在高职教材下进行研究，探讨下成本

会计的实际应用和实践操作方法，以满足实际企业的需求，提高高

职教材的实用性和针对性。

二、研究内容

1.下成本会计概述和应用价值分析

2.下成本会计的基本概念和原则

3.下成本会计的制度建设和实践操作

4.下成本会计在生产型企业和服务型企业的应用区别与共同点

5.下成本会计对企业管理和经济效益的影响

三、研究方法

1.文献综述法与案例分析法相结合进行资料收集和分析

2.实地调研，了解实际生产型企业和服务型企业的下成本会计

实践操作

3.专家访谈，了解专业人士对下成本会计的认识和看法

四、研究结果

1.深入了解下成本会计的应用场景、实践方法和效果

2.提出高职教材中下成本会计内容不足的问题和改进建议

3.为实际企业提供下成本会计实践操作的参考和借鉴

五、研究计划

1.完成研究论文的题目、任务书、中期检查及答辩报告的撰写

2.搜集资料，深入调研，开展专家访谈，整理研究数据

3.对研究结果进行分析和总结，对高职教材中下成本会计内容

不足的问题提出改进建议

4.形成研究报告，并在研究成果的基础上编写高职教材

5.开展研究成果的推广和应用，为实际企业提供下成本会计实

践操作的参考和借鉴

六、预期成果

1.形成一篇具有实践应用意义的高质量学术论文

2.编写一本贴近实际、有应用价值的高职教材

3.提出高职教材中下成本会计内容不足的问题和改进建议

4.为实际企业提供下成本会计实践操作的参考和借鉴

二'《高职教材下成本会计研究》课题研究论证

高职教材下成本会计论文

一、成本会计实训教材在高职教育中的重要作用

（一）成本会计的重要性决定了高职成本会计实训教材的重要

性。高职教育中，会计这个专业具有很强的岗位性、职业性、实用

性和针对性。通过在这个专业中的学习，最终为企业和社会培养合

格的会计人员，使他们的实际操作能力比较强，具备很高的分析解

决问题的能力和职业判断力。这种实用型的会计人才将会是成本会

计教育的一个重要方向。

（二）成本会计内容的特点决定了高职成本会计实训教材的重要

性。大家都知道，高职成本会计是为企业经营管理服务的。由于在

新形势下，广大企业生产和经营的特点各有不同，这就给成本会计

核算增加了相当大的难度。因此，高职教育为了能够增强学生的感

性认识，促使他们理清思路，不断巩固理论知识，就必须组织学生

多参加模拟实训课程和活动，从而在实践中不断学习和创新。

（三）成本会计实习难度决定了高职成本会计实训教材的重要

性。会计工作和其他工作不同，具有其特殊性。广大会计专业的学

生由学校安排进入企业实习是目前比较普遍的实训模式，然而这种

模式经常由于实习时间短，学生无法在这么短的时间内熟悉成本会

计工作的整个流程。有些学校组织的实习仅仅流于形式，对于学生

所能真正学习到的会计知识不去检查和考核，这样就根本无法落实

成本会计专业的教学和实习的预期目标。

（四）成本会计师资现状是制约高职成本会计实训教材的难点。

高职院校的会计专业中，许多教师都是直接从学校招聘来的，他们

有着丰富的理论知识，但是由于成本会计学习过程存在的问题，使

他们缺乏实践经验，实际操作能力低，无法在讲课过程中把理论知

识和实务知识很好地结合在一起，教学的效果就比较差。成本会计

师资队伍的现状问题无法在较短的时间内得到解决和改善，这就决

定了成本会计教学要求推出高质量高仿真的成本会计实训教材的呼

声愈发迫切。

二、成本会计实训教材的现状

（一）科学、优质的实训教材缺乏。纵观会计实训教材市场，虽

然书目繁多，但是大多都无法将理论知识和实务知识联系起来，教

材内容不详实、不规范，优质的模拟实训教材确实很少。而且由于

相当一部分教师把时间和精力放在了职称晋升上，不能切实研究和

探索教育教学模式和方法，这样实训教材建设就严重投入不足。

（二）传统的实训教材内容陈旧、老套，没有深度和广度。在传

统的综合实训教材中，信息资料内容过于陈旧，不能适应现实，与

实务脱节情况严重。目前所普遍采用的教材都过于强调提高学生核

算的基本操作能力，对于企业价值管理能力和审计监督能力的培养

重视不够，忽视实践训练的情况比较普遍，这样就不能够有效提高

学生的综合实践本领。

（三）实际的手工实操知识与实训教材内容脱节严重。目前我们

所采用的实训教材内容缺乏综合性、系统性。实训教材里面各个单

元或模块之间缺乏有机的联系，知识点都是被割裂开来的。当学生

参加完实训后，对于学习过程所得到的数据、成本核算流程、成本

的形成过程仍然是一头雾水，对概念形成的感性认识依然是模糊不

清，掌握的知识及技能也是支离破碎的，不能够有机结合和统一。

（四）教材实践性与参与性模糊。传统的成本会计实训教材在内

容设计方面缺乏实践性的基础，远远脱离生产的实际。广大学生仅

仅按照教材内容机械套用，不需要灵活的钻研和探索，这样的教材

根本无法提高学生的动手能力和在实践中解决问题的能力。（五）教

材职业性与针对性不强。教材中对于成本会计岗位工作内容和责任

介绍比较少，学生无法明确了解和掌握成本会计工作在企业生产经

营管理中的地位和作用。实训教材往往只注重成本计算工作，忽视

了对会计工作过程各个环节的会计方法的介绍和研究，缺乏对现代

企业组织形式、生产过程、成本管理等方面阐述。

三、成本会计实训教材改革与创新的构想

（一）总构想------编写成本会计案例实训教材。实训教材是会

计专业学生进行会计模拟操作的重要依据，其编写质量直接影响到

会计实训的效果。成本会计案例实训是案例教学法在成本会计实训

过程中的具体实践和应用。

（二）创新思路。成本会计实训教材的编写是一项艰苦、细致的

工作，其编写难度及精细程度均高于每部专业教材。如何写好企业

会计实训教材，笔者认为可以考虑这几点：选取真实企业作为案例企

业；校企合作编写教材；案例应具备综合性、一体化；要适当介绍企

业；要尽量融入财务会计的核算内容;教材内容要做到循序渐进。

四、结语

总之，成本会计实训教材的改革与探索既要立足高等职业教

育，又要紧紧围绕培养既有一定理论知识，又能够进行实践操作的

高技能人才为目标。这种结构设置按照分配