2024年新人教版英语七年级上册全册课件 Stareter Unit 3 第二课时 Section A Pronunciation

StarterUnit3Welcome!Pronunciation语音课pronunciationn.发音本课学习目标本节课结束时，学生能够：1.

能拼读和默写元音字母的音标以及正确拼读其在闭音节单词中的发音。2.

能够在单词朗读中发现元音字母音的规律，根据规律拼读单词。3.能够唱诵歌曲，尝试借助拼读规则拼读单词。Review乐趣、快乐(名词)_______2.在院子里(短语)_______3.胡萝卜植物(短语)_____ 4.西红柿植物(短语)_______5.欢迎来某地(短语)________ 6.带某人参观(短语)__________7.你的爷爷有多少只大鹅？___________________________8.这是什么种类的树？_______________________9.你的书包里有什么？___________________10.它们是什么颜色？______________________inayardfun按要求写出正确的单词、词组或句子。carrotplanttomatoplantwelcometosp.behappytodosth.showsb.aroundWhatkindoftreeisthis?Howmanygeesedoesyourgrandpahave?Whatcolorarethey?开音节歌曲开音节，音节开，元音字母在后排。如果后面辅音堵，还有哑音e来分开。A,

E,

I,

O,

U就读__________________________。Review[ei]，[i:]，[ai]，[əu]，[ju:]。Review1Listenandrepeat.Payattentiontothesounds.repeatv.跟读payattentionto关注2Listentothewords.Putthemintothecorrectgroups.groupn.小组namegrapeblackthathethesetenpenninewhitebigsixnotejokenotboxhugetubebuslunchLet’swatchavideoandseehowvowelsarepronounced.Doyouknowthepronunciationrules？认识闭音节闭音节：

英语中以一个或几个辅音字母结尾而且中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。辅音字母+元音字母+辅音字母的音节例：map，desk，is，It。

Doyouknowthepronunciationrules？闭音节歌曲闭音节，音节闭，元音字母生闷气。辅音字母两边堵，元音发音短而促。A,

E,

I,

O,

U要读[æ]，[e]，[i]，[ɔ]，[ʌ]。Doyouknowthepronunciationrules？字母Aa何时读小名（短音[æ])？1.辅音字母+a+辅音字母

，此时a发短音，常见词汇如下：cat(n.)猫fat(adj.)胖的map(n.)地图lap大腿面，膝盖上方cap(n.)太阳帽mad(adj.)疯狂的sad(adj.)悲伤的2.a字母在词头遇到辅音字母p,t,d,n时a常发短音，常见词汇如下：apple(n.)苹果at（介词）在add（v.）添加ant(n.)蚂蚁ambe动词（Iam）Doyouknowthepronunciationrules？字母Ee何时读小名（短音[e])？1.辅音字母+e+辅音字母

，此时e发短音，常见词汇如下：bed床bet打赌get得到，理解，到达let让

，使met遇见，认识

（meet的过去式）net网pet宠物2.e字母在词头常发短音，常见词汇如下：egg鸡蛋

elephant大象every每个

elevator电梯Doyouknowthepronunciationrules？字母Ii何时读小名（短音[i])？1.辅音字母+i+辅音字母

，此时i发短音，常见词汇如下：big大的dig挖掘，挖pig猪bill账单hill小山will将会，将要miss想念kiss亲吻2.i字母在词头发短音，常见词汇如下：it它its它的is是，在，很（be动词的三单形式）igloo冰屋in在（介词）ill生病的Doyouknowthepronunciationrules？字母Oo何时读小名（短音[ɔ])？1.辅音字母+o+辅音字母/成音节

，此时o发短音，常见词汇如下：dog狗log登录fog雾hot热的got理解，明白，到达（get的过去式）pot锅，罐，瓶lot许多bottle瓶子2.字母o在词头常发短音：October十月orange句子of（介词）......的often经常on（介词）在，关于opportunity

机会olive橄榄，奥利芙（人名）Doyouknowthepronunciationrules？字母Uu何时读小名（短音[ʌ])？1.辅音字母+u+辅音字母

，此时u发短音，常见词汇如下：cut切but但是

（put特殊记）bus公共汽车luck运气duck鸭子buck(非正式)美元luxury豪华，奢侈品2.un/um在词头，u发短音：uncle叔叔unhappy不开心的unusual不平凡的，不同寻常的umbrella雨伞um嗯，呃3Practicereadingthewords.up/ʌp/ dad/dæd/ Chinese/ˌtʃaɪˈniːz/ dress/drɛs/five/faɪv/ it/ɪt/ those/ðoʊz/ late/leɪt/mute/mjuːt/ pot/pɑːt/

读一读，找出划线部分发音不同的单词。()1、madcaplate()2、namehatelamb()3、cagerabbitage()4、pakedateat()5、andratfaceABCCCBCC

读一读，找出划线部分发音不同的单词。()1、spellkenwe()2、feetgeesewed()3、me

elephanttwenty()4、thesefourteenthen()5、ledhelpsheepCABCCACC

读一读，找出划线部分发音不同的单词。()1、itselfnicekite()2、infineice()3、pinkbigfive()4、timechickenkitchen()5、likericedrinkAABCACAC

读一读，找出划线部分发音不同的单词。()1、hopeColaclock()2、sogosorry()3、thosesocksoften()4、joblogehome()5、onohgoC

ABCCACA

读一读，找出划线部分发音不同的单词。()1、lunchcupcute()2、funtubevalue()3、justuniterun()4、cutmustufo()5、tubesunnybusCABCABCA4Listenandreadthechantaloud./eɪ//æ//i://e//ai//i//əu//ɒ//ju:/&/u://ʌ//ə/&/ɪ//ə/&/ɪ//ə/&/ɪ//ə/&/əu//ə/&/ju:/样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有雷同，请联系删除！作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁止转载！样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。