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文档简介

小学课后辅导值班制度第一章总则为确保小学课后辅导活动的顺利进行，增强学生的学习效果，保障学生安全，特制定本值班制度。此制度旨在规范课后辅导的管理，明确责任分工，提高辅导质量，促进师生之间的良好互动。第二章适用范围本制度适用于本校所有参与课后辅导的教师、辅导员及相关工作人员。无论是正式的课后辅导课程，还是其他形式的课外活动，均应遵循本制度的相关规定。第三章值班职责课后辅导的值班教师负责以下任务：1.组织和协调课后辅导活动，确保活动按时开始和结束。2.负责学生的到场和离场管理，确保学生在辅导期间的安全。3.关注学生的学习情况，提供必要的指导和帮助，及时解答学生的疑惑。4.记录辅导过程中的重要事项，包括学生的表现、问题和建议等。5.维护活动现场的秩序，确保辅导活动不受干扰。第四章值班安排课后辅导的值班安排由教务处负责制定，每周公布值班表。每位参与辅导的教师应根据值班表的安排，按时到岗。若因特殊情况不能按时到岗，应提前向教务处请假并安排替代人员。第五章安全管理在课后辅导期间，值班教师应特别关注学生的安全。具体要求如下：1.辅导活动前，教师应对辅导场所进行安全检查，确保无安全隐患。2.辅导期间，教师应定期清点学生人数，确保所有学生均在辅导场所内。3.若发生突发事件，如学生受伤或失联，值班教师应立即采取应急措施，并及时通知学校相关负责人。第六章学生管理值班教师应确保学生在辅导期间遵守纪律，具体措施包括：1.在活动开始前，向学生明确辅导活动的规则和要求。2.对违反纪律的学生，应及时进行劝导和教育，必要时可请家长配合。3.鼓励学生积极参与，营造良好的学习氛围。第七章记录与反馈值班教师应对每次辅导活动进行详细记录，主要内容包括：1.学生出勤情况及参与表现。2.辅导内容和活动安排。3.学生反馈及老师观察到的问题。4.对下次辅导的建议和改进措施。记录应及时提交教务处，作为后续活动改进的依据。第八章评估与改进为提升课后辅导的质量，教务处将定期对值班工作进行评估。评估内容包括：1.教师的值班表现和学生的反馈。2.辅导活动的整体效果。3.安全管理的落实情况。根据评估结果，教务处将针对存在的问题，制定相应的改进措施，并在全体教师会议上进行通报。第九章附则本制度由教务处负责解释，自发布之日起实施。制度将根据实际情况和反馈进行适时修订，以确保其适用性和有效性。第十章其他相关条款在课后辅导活动中，教师应遵循教育规范，尊重学生的个体差异，努力创造一个包容和谐的学习环境。教师应定期参加专业培训，以提高自身的辅导能力和水平。本值班制度的实施，将有助于提升课后辅导的管理水平和服务质量，为

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