【MOOC】小学语文课程标准与教学设计-郑州师范学院 中国大学慕课MOOC答案

【MOOC】小学语文课程标准与教学设计-郑州师范学院中国大学慕课MOOC答案第一章小学语文课程作业第一章小学语文课程测验1、【判断题】1949年新中国成立，此时将“国语”改为了“国文”。本题答案：【错误】2、【判断题】“国文”改为“国语”，表明小学教科书开始学习文言文。本题答案：【错误】3、【判断题】课程与教学应该是通过整合达到统一的关系，课程是手段，教学是目的；课程是过程，教学是目标，我们要通过教学过程使课程与教学达到协调统一。本题答案：【错误】4、【判断题】语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。本题答案：【正确】5、【判断题】语文课程的工具性和人文性是相互对立的。本题答案：【错误】6、【填空题】小学语文课程的结构由学校课表内开设的课程、课外活动和组成。本题答案：【隐性课程】7、【填空题】“国文”改为“国语”，表明小学教科书开始学习。本题答案：【白话文】8、【填空题】1903年颁布并实施的章程是__________。本题答案：【《奏定学堂章程》】9、【填空题】语文作为一门学科，应当是一个以____________为核心的，包括语言，文字，文章，文学的多元体系。本题答案：【语言】10、【填空题】语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，_____________是语文课程的基本特点。本题答案：【工具性与人文性的统一】第二章小学语文课程标准作业第二章小学语文课程标准测验1、【判断题】语文新课程的目标体系由学段目标和年级目标组成。本题答案：【错误】2、【判断题】语文教育的终极目标是努力建设开放而有活力的语文课程。本题答案：【错误】3、【判断题】努力建设开放而有活力的语文课程，应植根于现实，面向世界，面向未来，应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代化技术手段的运用。本题答案：【正确】4、【判断题】语文学习要重视整体感悟。本题答案：【正确】5、【判断题】在课程体系的建设上，开放而有活力的语文课程要能体现学校，家庭，社会的结合。本题答案：【正确】6、【填空题】语文课程的核心理念是。本题答案：【全面提高学生的语文素养】7、【填空题】_____________是国家教育行政部门依据国家颁布的教育方针和教学计划制定的小学语文课程的带有法律意义的文件。本题答案：【《语文课程标准》】8、【填空题】《语文课程标准》提出：______________是语文课程的基本特点。本题答案：【工具性与人文性的统一】9、【填空题】_____________是指学生在学习群体中，为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。本题答案：【合作学习】10、【填空题】三维目标指的是：知识与能力、_____________、情感态度与价值观。本题答案：【过程与方法】第三章小学语文识字与写字教学作业第三章小学语文识字与写字教学测验1、【判断题】字义教学是识字教学的第一步，是基础，要力求准确。本题答案：【错误】2、【判断题】会认的字要求会读，会写，了解意思，能在读写中运用。本题答案：【错误】3、【判断题】识字教学应指导学生根据语言环境选择字义词义，做到字不离词，词不离句，识字与学词，学句学文结合起来。本题答案：【正确】4、【判断题】为了降低拼音学习的难度，部编版教材采用了“先学拼音再识字”的方法。本题答案：【错误】5、【判断题】yuan、yin、yun、ying都是整体认读音节。本题答案：【正确】6、【填空题】《语文课程标准》对小学生识字的要求体现在认识和两个方面。本题答案：【认识和会写】7、【填空题】汉字是表意性文字，三个方面紧密结合在一起。本题答案：【音、形、义】8、【填空题】识字与写字教学的总目标是“能说普通话。认识_________个左右常用汉字。本题答案：【3000】9、【填空题】教学目标的表述过程中，行为主体应是_______。本题答案：【学生】10、【填空题】写字课的教学过程可以分为以下几个环节：指导、示范、练写、批改、______。本题答案：【讲评】第四章小学语文阅读教学作业第四章小学语文阅读教学测验1、【判断题】阅读教学承担的任务主要有：语言材料的积累；阅读技能的训练；言语能力的提高；人文素养的获得。本题答案：【正确】2、【判断题】词语教学中，教师应抓住三类词：生字生词；熟字生词；熟字熟词。本题答案：【正确】3、【判断题】《语文课程标准》规定：九年课外阅读总量应在500万字以上。本题答案：【错误】4、【判断题】自然段由一句话或几句话按一定的关系组成，表达一个主要意思。本题答案：【正确】5、【判断题】积累语言材料，既是词、句教学的重点，也是篇章教学的重点。本题答案：【正确】6、【填空题】阅读教学是学生、教师和之间对话的过程。本题答案：【文本】7、【填空题】阅读教学理论的关注点有读思结合、读写结合、文道结合、对话教学、语感培养和。本题答案：【整体把握】8、【填空题】篇章教学的内容包括把握课文的主要内容、揣摩文章思路、了解课文的中心思想和_________________。本题答案：【体会课文的思想情感】9、【填空题】《语文课程标准》指出：在教学中尤其要重视培养良好的语感和____________的能力。本题答案：【整体把握】10、【填空题】自然段训练的重点是理解句与句之间的关系和___________________。本题答案：【概括自然段的意思】第五章小学语文口语交际教学作业第五章小学语文口语交际教学测验1、【判断题】口语交际教学通常按照“明确任务-创设情境-模拟交际”三个环节来进行设计。本题答案：【错误】2、【判断题】《语文课程标准》对口语交际教学提出要使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。本题答案：【正确】3、【判断题】口语交际能力是在口语交际的实践中逐步形成的，教学中应多选用贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学，不必过多地传授口语交际知识。本题答案：【正确】4、【判断题】口语交际训练过程中要以听说为突破口，整体培养学生听说交往能力。本题答案：【正确】5、【判断题】口语交际教学目标，应从“过程与方法”，“情感态度与价值观”这两个维度进行设计，不必过多关注“知识与能力”。本题答案：【错误】6、【填空题】《语文课程标准》对口语交际教学提出的建议是：应培养学生倾听、表达和______的能力。本题答案：【应对】7、【填空题】口语交际教学主要承担三个方面的任务：一是“规范学生的口头语言”，二是“培养学生良好的听说态度和语言习惯”，三是_________________________。本题答案：【“培养学生倾听、表达和应对的能力”】8、【填空题】口语交际教学通常按照“明确任务-创设情境-模拟交际-____________”四个环节来进行设计。本题答案：【拓展延伸】9、【填空题】口语交际不是听和说的简单相加，它的核心是______。本题答案：【交际】10、【填空题】口语交际教学的关注点有情境性、实践性、整体性、互动性和_________。本题答案：【同步性】第六章小学语文写话与习作教学作业第六章小学语文写话与习作教学测试1、【判断题】写话，就是把要说的话和想说的话写出来，这是最初步的习作训练。本题答案：【正确】2、【判断题】习作批改要严格要求，就是说改得越多越好。本题答案：【错误】3、【判断题】习作典型讲评必须选取优秀习作。本题答案：【错误】4、【判断题】习作能力是一个人语文素养的综合体现。本题答案：【正确】5、【判断题】除了纵向把握全套教材的习作目标之外，还需注意教材之间的横向联系，整合习作教学单元目标。本题答案：【正确】6、【填空题】《语文课程标准》关于写话和习作的总目标中针对写作内容上要做到。本题答案：【具体明确】7、【填空题】完整的习作教学过程，一般应包括写前指导、批改和_______三个环节。本题答案：【讲评】8、【填空题】习作批改，教师需要把握的三条原则是鼓励性原则、启发性原则和_______________。本题答案：【针对性原则】9、【填空题】第一学段写话教学目标中提到：对写话有______，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。本题答案：【兴趣】10、【填空题】《语文课程标准》在第三学段的习作教学目标中提出：能写简单的记实作文和___________，内容具体，感情真实。本题答案：【想象作文】第七章语文综合性学习教学设计作业第七章语文综合性学习教学设计测试1、【判断题】综合性学习可以促进学生多元智能发展。本题答案：【正确】2、【判断题】教师在综合性学习过程中的角色是控制者。本题答案：【错误】3、【判断题】综合性学习不应仅仅局限于课堂教学，而应到适当联系学生的课余生活，实现时间开放。本题答案：【正确】4、【判断题】语文综合性学习目标上的整合，不仅要加强语文知识的综合运用，而且应加强知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观的融合。本题答案：【正确】5、【判断题】教师要引导学生综合运用语文知识和相关学科知识去分析问题、解决问题，促进学生语文素养的整体提高。本题答案：【正确】6、【填空题】语文综合性学习的关注点包括突出整合、加强实践、注重开放和。本题答案：【强化自主】7、【填空题】语文综合性学习过程设计第一步是_______________。本题答案：【确定学习主题】8、【