中学“学生养成教育”实施细则范文（2篇）

中学“学生养成教育”实施细则范文一、目标与背景学生养成教育为中学教育的关键部分，旨在全面培养学生的素质和道德品质，以响应党的教育方针。为深入加强学生德育工作，特制定本细则，旨在规范和指导学校的学生养成教育实践。二、核心原则1.立德树人是核心，注重培养学生的道德情操和人文素养。2.全面发展为目标，促进学生的身心健康和全面发展。3.个性化发展为指导，尊重并发掘每个学生的独特性和特长。4.家校合作为基石，共同创建有利于学生成长的环境。三、教学规划1.制定年度学生养成教育计划，明确各类德育活动的时间、内容和目标。2.强化思想教育，举办多元化的班会和主题教育活动。3.组织学生参与社会实践活动，提升社会责任感和公民意识。4.安排学生参与文化、科技和体育活动，以培养综合能力。四、课程设计1.将德育融入核心课程，使德育理念贯穿教学过程。2.设立专门的养成教育课程，促进学生个性和品德的双重发展。3.实施“一周一课堂”活动，通过模拟生活场景，引导学生形成正确的价值观和行为规范。五、师生互动1.重视师生沟通，建立良好的师德师风。2.教师应以身作则，成为学生的榜样，引导学生形成正确的行为规范。3.建立多元评价体系，全面评估学生的综合素质。4.鼓励学生参与学校管理，培养自治能力和团队协作精神。六、家校协作1.加强家校沟通，定期召开家长会，通报学校的养成教育进展。2.家长应积极参与学校活动，与学校共同塑造学生的品德和能力。3.家校共同协商制定个性化培养计划，充分发挥双方的能动性和创造性。七、宣传与推广1.加强学生养成教育的宣传，向学生和家长传达相关政策和目标。2.利用校报、校园广播等媒介，宣传学生的优秀事迹和榜样作用。3.举办德育成果展示活动，展示学生在思想、文化、艺术等领域的卓越成就。总之，中学学生养成教育实施细则致力于提升学生的全面素质和道德品质。通过综合措施建立完善的养成教育体系，为学生的成长和进步提供坚实支持。学校、教师、家长和社会应携手并进，共同培养学生成为社会的栋梁之才，共创和谐社会。中学“学生养成教育”实施细则范文（二）一、目标与准则本中学“学生养成教育”细则旨在促进学生的全面发展，旨在培育学术、思想道德、身心健康等多方面具备综合素养的杰出青少年。实施过程中，我们坚守以下原则：1.全面发展：关注学生的全面进步，重视学术能力、思维能力、创新能力及情感、社会素养的培养。2.个性发展：尊重学生的个体差异，注重发现和提升学生的特长和潜能。3.均衡发展：平衡学术与非学术领域的发展，强调学生的综合能力和实践能力培养。4.德育为重：将德育作为学生养成教育的核心，注重塑造学生的良好品德和道德观念。二、学术培育1.实行学术导师制度，每位学生配备专属导师，定期进行学术指导和辅导。2.推行项目式学习，强调在学科教育中培养学生的批判性思维和创新能力。3.鼓励学生参与学术竞赛和科技创新活动，提供全面的资源支持和指导。4.举办学术交流讲座和研讨会，创建学术交流的平台。三、思想道德教育1.开展思想道德教育课程，注重培养学生的道德判断力和道德行为规范。2.组织主题班会和心理辅导活动，引导学生树立正确的人生观和价值观。3.实施社会实践和志愿者活动，培养学生的社会责任感和公民意识。4.强化班级管理，营造和谐文明的班级环境。四、身心健康培养1.实施健康教育，培养学生的健康生活方式和科学的健康意识。2.举办体育锻炼和运动会，促进学生身体素质的全面提升。3.提供心理健康教育和咨询服务，关注学生的心理健康状况。4.加强食品安全教育，培养学生的食品安全意识和正确的消费观念。五、兴趣发展1.组织多元化的课外活动，满足学生的兴趣需求。2.开展学生社团活动，提升学生的团队合作能力和领导力。3.提供艺术、音乐、舞蹈、手工等课程，丰富学生的艺术修养。4.建设图书馆、实验室等资源，为学生提供自主学习和探索的空间。六、家校协作1.加强家庭教育指导，与家长共同参与学生的养成教育。2.鼓励家长参与学校活动和家长学校培训，增强家校合作。3.定期召开家长会，向家长传递学校的教育理念和实施情况。4.建立有效的家校沟通机制，及时了解学生的学习和行为表现。七、评估与反馈1.定期对学生进行评估和反馈，注重发现和激发学生的潜能。2.组织综合素质评价和能力测试，全面掌握学生的发展状况。3.建立学生成长档案，记录学术成绩、个人发展和成长变化。4.定期举办表彰活动，激励学生积极参与养成教育的各项活动。结语以上即为中学