2024-2025学年上学期广州初中语文九年级期末模拟卷2

第1页（共1页）2024-2025学年上学期广州初中语文九年级期末模拟卷2一．试题（共12小题）1．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）A．取决/诀别差遣/参差不齐 B．涓涓/镌刻挑逗/挑拨离间 C．宿营/星宿阴晦/诲人不倦 D．悄然/悄悄防御/随心所欲2．下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（）A．支原体和衣原体虽在生物学构造上存在区别，但二者相得益彰，诱发的疾病有相似处。 B．近日，一则日本要将存储多年的核废水排入大海的消息如雷贯耳，震惊了全世界人民。 C．在这一次航天科普宣讲会上，科研工作者们歇斯底里的演讲震撼了现场学子们的内心。 D．面对错综复杂的案情，公安局的工作人员抽丝剥茧，深入调查，最终锁定了犯罪人物。3．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．遵循相得益彰鄂然如雷惯耳 B．端详揭斯底里秘决郑重其事 C．默守鸠占鹊巢渺茫形消骨立 D．嬉闹顿开茅塞阴晦不省人事4．下列句子中，有语病的一项是（）A．不久前，研究人员运用“万物DNA”特殊材料3D打印出一只“兔子”，使得基于DNA的数字存储技术再次受到各国研究者的关注。 B．博物馆作为保存人类记忆的场所，用“物”的方式守护过去的智慧、经验和精神遗产，其目的之一是为了让人类以史为鉴，更好地面向未来。 C．近年来，许多人喜欢到户外探险，但这是有风险的，我省已经多次发生背包客被困山野事件。 D．除“90后”网络红人李子柒之外，办公室小野、滇西小哥等网红都在海外视频网站受到欢迎，出现了集体出海的现象。5．学校初三（1）班开展“君子自强不息”的综合性学习活动，请你完成以下任务。任务一：采访自强不息的人物。（1）请帮助文佳完成采访提纲，做好采访准备。采访时间本周三下午3时采访地点学校团队室采访对象语文林老师（2023年度市优秀教师）采访目的了解林老师的先进事迹，学习他自强不息的精神。采访问题①②（2）如果你是文佳，采访导语你会怎么说呢？（100字以内）【知识链接——采访导语是在采访开始前，用于引导采访话题和内容的一段话。它一般包含简短的自我介绍、采访主题、目的等；采访导语应该简明扼要，生动有趣，能引导对方回答问题。】任务二：传递自强不息的精神。（3）请根据对联知识，将下面六个短语组合成一副对联来宣传本次活动。怀壮志厚德载物以致远而抚凌自强不息携梦想上联：下联：6．古诗文默写。（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。①但愿人长久，。（苏轼《水调歌头•明月几时有》）②，肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）③气蒸云梦泽，。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）④，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）⑤，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）⑥斯是陋室，。（刘禹锡《陋室铭》）（2）数字入诗，妙趣横生。小明对此做了归纳，请根据批注完成表格。诗句批注出处一日不见，如三月兮。数字夸张，道尽离人的殷切思念之情。《子衿》①，。数字夸张，写出盼望亲人平安的心理。杜甫《春望》②，。数字互文，表明战争旷日持久和激烈。《木兰诗》7．阅读下面的文段，完成问题。甲①若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？④时六年九月十五日。（节选自《岳阳楼记》）乙范文正公，苏人也，平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。方贵显时，置负郭①常稔②之田千亩，号曰义田，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬，皆有赡。择族之长而贤者主其计③，而时共出纳焉。日食人一升，岁衣人一缣④，嫁女者五十千，再嫁者三十千，娶妇者三十千，再娶者十五千，葬者如再嫁之数，葬幼者十千。族之聚者九十口，岁入给稻八百斛。以其所入，给其所聚，沛然⑤有余而无穷。（节选自《义田记》）[注]①负郭：靠近外城，指近郊。②稔（rěn）：庄稼成熟，丰收。③计：计簿，账目。④缣（jiān）：双丝的细绢。⑤沛（pèi）然：充沛的样子。（1）下列句子中，加点词的意义相同的一组是A.去国怀乡游人去而禽鸟乐也B.沙鸥翔集谢太傅寒雪日内集C.或异二者之为渔人甚异之D.不以物喜以养济群族之人（2）用现代汉语翻译下列句子。①微斯人，吾谁与归？②择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。（3）下列对选文的理解和分析，不正确的一项是A.甲文第①段描绘淫雨阴风、暮色沉沉之景，令所有过往之人顿感酸楚悲凉。B.甲文第①②段采取对比的写法，一阴一晴，一悲一喜，两相对照，情景交融。C.乙文写了“义田”的作用以及对族人日食岁衣、嫁娶凶葬等具体养济之法。D.乙文言简意赅，以叙述为主，用平实的笔调记载范仲淹设置“义田”之事。（4）结合两篇选文，简要分析范仲淹的伟大之处。8．阅读下面这首词，然后回答问题。破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！（1）请找出词中体现激烈战斗场面的句子。（2）“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”蕴含了词人怎样的思想感情？请简要分析。9．阅读下面文字，完成问题。班级开展“粤剧进校园”主题学习活动，小文收集了一些材料。材料一：粤剧，长期以来被看作是岭南地区具有浓郁地方特色的剧种。粤剧在300多年的发展中，吸收接纳了进入岭南的剧种声腔及各类剧目。上世纪80年代的统计显示，粤剧曾经有过记录的剧目数量超过1.3万部。而最近40年来，新创剧目让这个数字不断增加。粤剧在适用粤方言之前曾有过漫长的舞台官话时期，其承载了高腔、昆腔、梆子、二黄等南北声腔的经典作品，最终浓缩成了粤剧独特的“排场”。至今，有记录整理的“排场”至少300个。1889年，粤剧行会组织八和会馆在广州西关建立。如今，在许多国家都有八和会馆，这是粤剧影响力的表现。20世纪初至今，粤剧涌现了近20个流派。白驹荣、马师曾、薛觉先、廖佚怀、桂名扬、红线女、芳艳芬、任剑辉、陈笑风等艺术家，共同创造和丰富了从近代到当代粤剧声腔艺术。（来源于人民日报文艺《传统戏曲传承发展的启示——以粤剧为例》，有删减）材料二：民国时期，粤剧在组织、剧目、音乐、服装、表演、舞美等方面皆有较大的变动。变动的主因有外来的因素，例如电影、观众等，也有内在的因素，如名伶的爱好与风格等。粤剧组织与剧目的变动因素主要源于“六柱制”与电影市场的竞争，其“四功五法”的变动则是剧本的革新与音乐唱腔的影响所致。粤剧五大流派当中，以薛觉先与马师曾对后人影响最为深远。薛派艺术的形成与成功的要素分为两部分，一是建立于个人成长与修养层面上的外部成因，重点为其文化及学历的背景、勇于突破的创新精神、勤奋好学的艺术修养及良好的舞台形象与社会地位。第二个构成部分，是通过不断实践与累积以后，创造属于自我的舞台风格，并得到行业的认可及有效传承的内部成因，如创造代表性的唱腔脉络、制定量身打造的经典剧目、拥有并有效经营自己的班牌及培养与教化市场与观众。马师曾则曾披露自己希望积极推行改革，而改革则必须舍弃旧有的成法，举凡排场、步法、武戏靶子、音乐歌唱等，皆需要进行改变，不应再以戏曲的旧格式作为粤剧结构的基础。他的改革，几乎涉及了舞台上的一切层面，创新之处颇多，如在音乐上与薛觉先一样，引进大量西乐，以及引入埙乐等音色丰富的国乐器乐，甚至有时候全面使用西乐不用任何传统粤剧伴奏器乐。在舞台美术方面，马师曾喜用白话剧及电影的布景手法，较多使用立体布景，要求戏院班主花费数万元添置真实的家具道具上台，一切配备与细节都十分讲究，并以此作为票房卖点，大做宣传。马师曾长期地摒弃旧传统，固然对粤剧带来了相当大的冲击，但却为城市娱乐性的粤剧带来了新的思维与尝试机会。（来源于中国艺术报《粤剧：承先启后的创新实践》，有删减）材料三：在年轻一代眼里，粤剧剧目老化、演绎方式陈旧、观念不合时宜，不能满足他们对文化产品的需求，致使粤剧舞台日益冷落，日渐式微。但是近年来，粤剧出现了全新的发展趋势，即与年轻人喜闻乐见的动漫游戏发生跨界，诞生了以卡通动画为表现形式，或以动漫游戏取材的跨界粤剧。这是一种与其他现代化形式体裁结合而产生的、与传统粤剧面貌差异较大的一种创新型粤剧。近年来，比较成功的是由广东粤剧院排演的《决战天策府》。该剧把网络游戏《剑侠情缘网络版三》的内容搬到粤剧舞台上。该剧利用了游戏中的人物和背景设定，重新创作剧情，以唐代“安史之乱”为背景，展现出一个融合了家国情怀、江湖恩仇的故事。从2013年到2018年5年间，其票房获得了巨大的成功。该剧在北京、上海、南宁、佛山、珠海、广州等地公演超过40场，拥有20.5万人次现场观众，超过500万忠实网络观众，微博相关话题阅读量接近9千万，荣获2015年度“中国传统戏曲票房”“中国新创传统戏曲票房”双料冠军。该剧的创新点是人物、背景的设定取材于网络游戏，再重新建构剧情；服装设计忠实于游戏的人物设定，兼顾高还原度与高可动性；音乐采用全新谱写的新曲，引入西方交响乐形式与多声部合唱；采用南派武功打斗，结合传统高难度技巧；应用了舞台吊钢丝绳（吊威亚）技术、裸眼3D投影技术、5.1声道环绕立体声技术等，演出时把演出区域延伸到台下，与观众加强互动，并依托网络渠道进行宣传。于是这部粤剧被观众称为“跨界粤剧”，意指传统地方戏剧与网络游戏发生跨界。当然，在强调市场、强调观众的同时也要注意，无论怎样创新，都要坚持粤剧的艺术特征，表演者和观众也都应保持包容开放的心态去看待跨界粤剧，不要因为看到“创新”改变了一些“传统”而感到不适和担心。万事万物都是发展的，从来不存在一成不变的粤剧，粤剧最大的特点就是不断创新。（来源于珠海市社会科学界联合会《浅析跨界粤剧的现状与成因》，有删减）（1）为介绍粤剧知识，小文对材料做了整理。其中与材料不相符的一项是A.粤剧是我国传统戏曲种类之一，被看作是岭南地区具有浓郁地方特色的剧种。B.粤剧的舞台语言是官话，能够演绎高腔、昆腔、梆子等南北声腔的经典作品。C.粤剧“排场”至少有300个，在许多国家都有的八和会馆是其影响力的表现。D.粤剧涌现的流派近20个，影响最为深远的是五大流派当中的薛觉先与马师曾。（2）为把握粤剧的变动，小文对材料做了归纳。其中与材料不相符的一项是A.民国时期，粤剧变动的主因有外来因素和内在因素，外来因素主要是电影、观众等。B.薛派艺术的形成与成功离不开勇于突破的创新精神、不断的实践与累积和有效传承等。C.马师曾希望积极推行粤剧改革，认为不应再以戏曲的旧格式作为粤剧结构的基础。D.马师曾的改革涉及了舞台的一切层面，长期摒弃旧传统，给粤剧带来了相当大的冲击。（3）为讲明跨界粤剧，小文对材料做了分析。其中正确的一项是A.年轻一代都不喜欢粤剧老化的剧目、陈旧的演绎方式以及传递出来的陈旧观念。B.跨界粤剧将粤剧与年轻人喜欢的动漫游戏结合起来，很好地迎合年轻人的口味。C.跨界粤剧最成功的就是《决战天策府》，最核心的创新就是游戏与粤剧的跨界。D.跨界粤剧在强调市场、观众的同时，也要注意创新是为了坚持粤剧的艺术特征。（4）小文的“粤剧进校园”主题学习过程很有意义，值得我们沿着这个思路设计具体的学习活动。请结合小文的材料，向学校提出几条“粤剧进校园”活动设计建议。10．阅读下面文字，完成问题。一只破碗（刘华）酒店典礼大厅布置得浪漫典雅。音乐奏响，我和丈夫牵手踏上婚礼主礼台。妈妈手捧着一个灰黑的木匣子，小心翼翼地走到台上。她郑重其事地把木匣子作为新婚礼物送给我。我留意到木匣子老旧而残破，四个角上雕刻着古老的纹饰。这个木匣子我还有印象，儿时曾在妈妈的木箱里见过。当时我打开木匣子，看到里面有一个碗。妈妈发现后，斥责了我一顿，从此锁上了箱子。木匣子灰黑灰黑的，混在一大堆礼物中毫不起眼。婚礼后就忙得昏天黑地的，这个木匣子被我忘在脑后了。周末，我去看望父母。爸爸在阳台为他的花儿剪枝，妈妈在厨房忙着晚餐，我坐在客厅看电视。电视里正播放一档很著名的鉴宝节目，一只略显残缺的碗最后被某专家认定为宋朝遗物。当他将碗的市场参考价报出时，全场轰动，碗的主人更是激动得泪流满面。我看着电视中的那只碗，突然想到妈妈送的木匣子里装的就是这种碗，我激动起来，忙把爸爸拉到电视机前：“爸，我们家也有一只这样的老古董。”爸爸扶着眼镜盯着电视看了好一会，又再三确认电子提示板上的标价，连忙抓过遥控器换频道。他压低声音告诫我：“千万别告诉你妈妈。”我感到很奇怪。爸爸说：“那只碗早被你妈妈打烂了。”我心里一惊：“怎么打烂了？妈妈明明把碗作为结婚礼物送给我了，就在我家。”爸爸叹息一声，说：“打烂就打烂了，你千万别在你妈妈面前提这事。那只碗是你外婆给她的陪嫁，据说是传了很多代的传家宝。当初你妈妈打烂那只碗时难受了好久……”那只用传统手工艺箍起来的碗，虽然有裂痕，可此刻正静静地躺在我家的柜子里，尽管价值打了折扣，可毕竟是祖传宝贝呀！几个月后，爸妈要搬入新居。帮他们整理物品时，我翻出了当时妈妈装古董碗的木箱。这个箱子顶端有一把铜锁。我打开铜锁，木箱里存放着很多旧物件：妈妈年轻时的照片、爸爸写回家的信件、哥哥掉落的牙齿、我儿时的背带……我既小心又激动地翻找着，妈妈进来了，说：“你在做什么呀？”我开玩笑地说：“找宝贝！说不定咱们家还藏着什么古董花瓶啊、古董玉佩啊之类呢。”妈妈愣了一下，笑了：“我们是普通人家，哪有什么古董呀，就是送你的结婚礼物也不过是一只普普通通的土碗。”“什么？那只碗不是老祖宗传下来的宝贝吗？”妈妈淡淡地说：“原来是有一只老祖宗传下来的碗，可早就被我卖掉了……”“卖掉了？什么时候的事？”我大吃一惊，“卖了多少钱？”“几千元吧。”妈妈笑了。“几千元？你知道它现在的价格吗？”我虽然答应过爸爸不提碗的事，可还是忍不住把从鉴宝节目里看到的专家标价说了出来。“妈，”我说，“说不定电视上的那只碗就是你当初卖出的那只，按现在的标价，那可是我们一家人挣几辈子也挣不来的呀！你被骗了。”“20年前卖了，”妈妈抚摸着老旧的木箱，淡淡地说，“20年前的冬天，你爸检查出脑袋里长了瘤子，需要马上做手术。可我和你爸的工资除了养活你哥和你外，还要定期给爷爷奶奶寄生活费，哪有钱做手术！亲朋好友都借遍了，也凑不齐那一大笔手术费。我愁得整宿睡不着，想起了那只祖传的碗，就找到做古董收藏的人把那只碗卖了。然后，我带着你爸去北京做手术。你看，他到现在都健健康康的……后来你哥上大学的费用、你学小提琴的费用，花的都是卖碗的钱……一只祖上传下来的碗，不但给了我一个三代同堂的美满家庭，一个相伴至今的好丈夫，还有一双健康成长的儿女，我觉得那只碗卖得太值了！”我沉默了一会儿，又问：“爸爸说你把祖传的碗打烂是怎么回事？”妈妈笑起来：“千万别告诉你爸！你爸脾气倔，他不想加重家庭负担，也舍不得让我受苦。当年他得知自己长了瘤子后，一直不肯去做手术，说不用浪费钱，能为老人孩子省点儿就省点儿。无奈之下，我告诉他，在海外的叔叔借了一笔钱给我们……”说到这里，妈妈得意地笑了。之后，妈妈找了一只相似的土碗回来，打烂之后告知爸爸传家宝不小心打烂了。爸爸安慰了妈妈好久，从此不敢提起这个碗。妈妈请匠人把打烂的那只土碗箍起来，装在原来的木匣子里。“千万别告诉你爸！要是他知道因为自己的病让我卖了代代相传的宝贝，一定会难过的。”她叮嘱我，“孩子，妈妈把它送给你做新婚礼物，是想要留个念想——碗是不是古董不重要，你们小夫妻相互扶持、携手共度一生才是最重要的。”回到家中，我找出那只碗，久久端详着。这只碗承载了太多太多。面对着它，我第一次懂得了有价与无价的区别。我小心翼翼地把碗收起来。我想，等我也有了孩子，在孩子结婚那天，我把这只碗作为礼物送给他（她），还要告诉他（她）关于这只碗和它背后的故事，让他（她）把这只碗和这段故事一代代传下去……（摘自《知识文库》2005年11月，有修改）（1）下列对文章的理解与分析，不正确的一项是A.小说的语言质朴无华，情节真实感人，刻画了一个坚强而又温婉大气的“妈妈”形象。B.小说中的父母为了怕对方伤心，都把“破碗”藏在心底，其行为体现了亲人间的温情。C.小说中那只“破碗”既是父母热爱家庭和相濡以沫的见证，也是推动故事发展的线索。D.妈妈送的结婚礼物装在灰黑的木匣子里，一点儿不起眼，被“我”嫌弃得忘在脑后了。（2）小说中划线句妈妈两次强调“千万别告诉你爸”具体指的是什么事情？她为什么要这样做？（3）根据括号中的提示，结合上下文赏析加点词和划线句的表达效果。①她郑重其事地把木匣子作为新婚礼物送给我。（从词语运用的角度）②爸爸扶着眼镜盯着电视看了好一会，又再三确认电子提示板上的标价，连忙抓过遥控器换频道。（从描写的角度）（4）本文“我第一次懂得了有价与无价的区别”这句话意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。11．请以“小改变，大收获”为题，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现学生的姓名和所在学校名称。12．根据《艾青诗选》和《水浒传》完成下面的活动任务。活动一：假如他们也用微信（1）文佳给艾青设计了一张微信名片，请你根据艾青诗歌的内容和特点，模仿示例推测她设计的理由。微信名片设计理由昵称：永远向太阳示例：艾青在诗歌中常用“太阳”这一意象表达他对光明、自由、美好的向往和追求。个性签名：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。（2）选择正确的答案填空。（只填序号）①朋友圈中智多星所说的黄泥冈上的大买卖指的是②根据《水浒传》内容，最不可能点赞本条朋友圈的是A.托塔天王B.入云龙C.玉麒麟D.豹子头活动二：《水浒》英雄我来谈（3）清代文学评论家金圣叹曾点评《水浒传》说：“别一部书，看过一遍即休，独有《水浒传》，只是看不厌，无非为他把一百八个人性格写出来。”请你从《水浒传》中选择一个英雄人物，结合两个具体情节谈谈他（她）的鲜明性格。

2024-2025学年上学期广州初中语文九年级期末典型卷2参考答案与试题解析题号1234答案BDDB一．试题（共12小题）1．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）A．取决/诀别差遣/参差不齐 B．涓涓/镌刻挑逗/挑拨离间 C．宿营/星宿阴晦/诲人不倦 D．悄然/悄悄防御/随心所欲【考点】易误读常见字．【答案】B【分析】本题考查多音字及音近形近字的读音。首先注意题目要求，选出每对读音都不相同的一项。然后认真阅读选项，根据自己的积累判断每对加点字的读音是否相同。注意多音字在不同词语中的读音，遇到不确定的字音，可以采取排除法来排除选项，从而得出正确答案。【解答】A.有不同，jué/juéchāi/cīB.都相同，juān/juāntiǎo/tiǎoC.有不同，sù/xiùhuì/huìD.有不同，qiǎo/qiāoyù/yù故选：B。【点评】作答此类题，最重要的就是积累。在日常学习阅读中，要有意识地积累，不断丰富自己的字词量。在积累的过程中要做到准确牢固，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。2．下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（）A．支原体和衣原体虽在生物学构造上存在区别，但二者相得益彰，诱发的疾病有相似处。 B．近日，一则日本要将存储多年的核废水排入大海的消息如雷贯耳，震惊了全世界人民。 C．在这一次航天科普宣讲会上，科研工作者们歇斯底里的演讲震撼了现场学子们的内心。 D．面对错综复杂的案情，公安局的工作人员抽丝剥茧，深入调查，最终锁定了犯罪人物。【考点】成语和熟语．【答案】D【分析】本题考查成语熟语。解答此类问题时，一方面要注意在平时打好基础，积累成语的意思，注意区分成语的常见错误用法，如张冠李戴、褒贬误用等，另一方面，答题时要注意联系语境作答，看成语在句中是否合适。【解答】A.使用有误，相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。此处指支原体和衣原体诱发的疾病有相似处不恰当，不合语境。B.使用有误，如雷贯耳：响亮得像雷声传进耳朵里，形容人的名声大。此处形容日本排核废水的消息震惊世人不恰当，不合语境。C.使用有误，歇斯底里：指情绪异常激动，举止失常，通常用于形容对于某件事物的极度情绪。一般用于受过度刺激导致情绪失常。此处形容科研工作者们的演讲不恰当。D.使用正确，抽丝剥茧：丝得一根一根地抽，茧得一层一层地剥。形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次。此处指公安局的工作人员一点一点细致地分析案情，符合语境。故选：D。【点评】成语熟语的常见错误类型有望文生义、重复啰嗦、褒贬误用、谦敬错位、张冠李戴等，解题时要注意辨析词义，联系语境作答。3．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．遵循相得益彰鄂然如雷惯耳 B．端详揭斯底里秘决郑重其事 C．默守鸠占鹊巢渺茫形消骨立 D．嬉闹顿开茅塞阴晦不省人事【考点】常见易错字．【答案】D【分析】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要仔细辨析。【解答】A.有误，“鄂然”的“鄂”应为“愕”，“如雷惯耳”的“惯”应为“贯”。B.有误，“揭斯底里”的“揭”应为“歇”，“秘决”的“决”应为“诀”。C.有误，“默守”的“默”应为“墨”，“形消骨立”的“消”应为“销”。D.正确。故选：D。【点评】字形是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。4．下列句子中，有语病的一项是（）A．不久前，研究人员运用“万物DNA”特殊材料3D打印出一只“兔子”，使得基于DNA的数字存储技术再次受到各国研究者的关注。 B．博物馆作为保存人类记忆的场所，用“物”的方式守护过去的智慧、经验和精神遗产，其目的之一是为了让人类以史为鉴，更好地面向未来。 C．近年来，许多人喜欢到户外探险，但这是有风险的，我省已经多次发生背包客被困山野事件。 D．除“90后”网络红人李子柒之外，办公室小野、滇西小哥等网红都在海外视频网站受到欢迎，出现了集体出海的现象。【考点】病句辨析与修改．【答案】B【分析】本题考查病句辨析及修改能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】ACD.正确；B.有误，句式杂糅，可去掉“其目的之一”或“为了”。故选：B。【点评】做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。5．学校初三（1）班开展“君子自强不息”的综合性学习活动，请你完成以下任务。任务一：采访自强不息的人物。（1）请帮助文佳完成采访提纲，做好采访准备。采访时间本周三下午3时采访地点学校团队室采访对象语文林老师（2023年度市优秀教师）采访目的了解林老师的先进事迹，学习他自强不息的精神。采访问题①您对“自强不息”精神是如何理解的？能否结合您的工作来谈谈？②您认为当代青少年应如何做到“自强不息”？（2）如果你是文佳，采访导语你会怎么说呢？（100字以内）【知识链接——采访导语是在采访开始前，用于引导采访话题和内容的一段话。它一般包含简短的自我介绍、采访主题、目的等；采访导语应该简明扼要，生动有趣，能引导对方回答问题。】任务二：传递自强不息的精神。（3）请根据对联知识，将下面六个短语组合成一副对联来宣传本次活动。怀壮志厚德载物以致远而抚凌自强不息携梦想上联：自强不息怀壮志以致远下联：厚德载物携梦想而抚凌【考点】综合性学习；对联；采访主持；情景对话．【答案】见解答。【分析】（1）本题考查采访问题设计。紧扣“自强不息”提问，问题能关注到采访对象的特点、能体现采访意义即可，例如，给青少年的启发等。（2）本题考查情景表达能力。根据提示“采访导语是在采访开始前，用于引导采访话题和内容的一段话。它一般包含简短的自我介绍、采访主题、目的等；采访导语应该简明扼要，生动有趣，能引导对方回答问题”可知，要点有：称呼、自我介绍、采访主题或目的；注意事项：语言表达得体、简明生动、有引导作用。（3）本题考查拟写对联。注意符合上下两联字数相等、断句一致、词性相对、内容相关，平仄相对，两联最后一字仄起平收。示例：怀壮志厚德载物以致远携梦想自强不息而抚凌。【解答】答案：（1）示例：①您对“自强不息”精神是如何理解的？能否结合您的工作来谈谈？②您认为当代青少年应如何做到“自强不息”？（2）示例：林老师，您好！我是初三（1）班的文佳，非常感谢您接受我的采访。今天采访的主题是“君子当自强不息”。我特别想了解您作为市优秀教师对“自强不息”独到的见解，相信您的经历和独特的理解会引领我们的成长。（3）示例一：自强不息怀壮志以致远厚德载物携梦想而抚凌示例二：怀壮志自强不息以致远携梦想厚德载物而抚凌示例三：厚德载物怀壮志以致远自强不息携梦想而抚凌【点评】解答综合性学习问题，关键在于平时重视语文知识的学习，善于发现生活中的语文知识，养成从生活中随时随地学习语文的习惯，在语言的运用中努力提高自己的语文素养。6．古诗文默写。（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。①但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头•明月几时有》）②欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）③气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）④山随平野尽，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）⑤醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）⑥斯是陋室，惟吾德馨。（刘禹锡《陋室铭》）（2）数字入诗，妙趣横生。小明对此做了归纳，请根据批注完成表格。诗句批注出处一日不见，如三月兮。数字夸张，道尽离人的殷切思念之情。《子衿》①烽火连三月，家书抵万金。数字夸张，写出盼望亲人平安的心理。杜甫《春望》②将军百战死，壮士十年归。数字互文，表明战争旷日持久和激烈。《木兰诗》【考点】直接型默写；理解型默写．【答案】（1）①千里共婵娟②欲为圣明除弊事③波撼岳阳城④山随平野尽⑤醉翁之意不在酒⑥惟吾德馨（2）①烽火连三月家书抵万金②将军百战死壮士十年归【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。【解答】（1）①千里共婵娟（重点字：婵）②欲为圣明除弊事（重点字：弊）③波撼岳阳城（重点字：撼）④山随平野尽⑤醉翁之意不在酒⑥惟吾德馨（2）①烽火连三月，家书抵万金②将军百战死，壮士十年归【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。7．阅读下面的文段，完成问题。甲①若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？④时六年九月十五日。（节选自《岳阳楼记》）乙范文正公，苏人也，平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。方贵显时，置负郭①常稔②之田千亩，号曰义田，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬，皆有赡。择族之长而贤者主其计③，而时共出纳焉。日食人一升，岁衣人一缣④，嫁女者五十千，再嫁者三十千，娶妇者三十千，再娶者十五千，葬者如再嫁之数，葬幼者十千。族之聚者九十口，岁入给稻八百斛。以其所入，给其所聚，沛然⑤有余而无穷。（节选自《义田记》）[注]①负郭：靠近外城，指近郊。②稔（rěn）：庄稼成熟，丰收。③计：计簿，账目。④缣（jiān）：双丝的细绢。⑤沛（pèi）然：充沛的样子。（1）下列句子中，加点词的意义相同的一组是AA.去国怀乡游人去而禽鸟乐也B.沙鸥翔集谢太傅寒雪日内集C.或异二者之为渔人甚异之D.不以物喜以养济群族之人（2）用现代汉语翻译下列句子。①微斯人，吾谁与归？②择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。（3）下列对选文的理解和分析，不正确的一项是AA.甲文第①段描绘淫雨阴风、暮色沉沉之景，令所有过往之人顿感酸楚悲凉。B.甲文第①②段采取对比的写法，一阴一晴，一悲一喜，两相对照，情景交融。C.乙文写了“义田”的作用以及对族人日食岁衣、嫁娶凶葬等具体养济之法。D.乙文言简意赅，以叙述为主，用平实的笔调记载范仲淹设置“义田”之事。（4）结合两篇选文，简要分析范仲淹的伟大之处。【考点】文言翻译；内容理解；形象分析；人物传记；山水游记；一词多义．【答案】（1）A（2）①如果没有这种人，我同谁一道呢？②选择那些关系亲近而贫穷、关系疏远而贤能的人，都予以帮助。（3）A（4）甲文：作者虽身居江湖，心忧国事，虽遭迫害，仍不放弃理想的顽强意志，同时，也是对被贬战友的鼓励和安慰，他提出正直的士大夫应立身行一的准则，认为个人的荣辱升迁应置之度外，“不以物喜，不以己悲”要“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，勉励自己和朋友，这是难能可贵的。乙文：范仲淹设置“义田”之事，说明他“达则兼济天下”的胸怀。【分析】译文：甲像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上与小洲上的花草，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或者不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。乙范文正公，苏州人，平时乐于用钱财帮助别人，选择那些关系亲近而贫穷、关系疏远而贤能的人，都予以帮助。当他富贵显达的时候，购买了靠近外城而常年丰收的良田一千亩，称作“义田”，用来赡养救济同族的人。使他们每天有饭吃，每年有衣穿，嫁女、娶妻、生病、丧葬都予以资助。选择家族中年长辈高而且贤德的人主管账目，经常总计收入和支出。每人每天给一升米，每年给一匹绢；嫁闺女的发给五十千钱，闺女改嫁的发给三十千钱；娶儿媳妇的发给三十千钱，再娶的发给十五千钱；丧葬发给的费用和闺女再嫁的数目相同，孩子的丧事发钱十千。族人聚居的九十多口，义田每年收入供分配用的稻子八百斛，用它所收入的粮食，来供给在这里的聚居的族人，充裕有余而无枯竭之时。【解答】（1）本题考查一词多义。A.离开。B.栖止，鸟停息在树上/聚集。C.不同/认为……惊奇。D.因为/来。故选：A。（2）本题考查翻译句子。①重点词：微，如果没有；吾谁与归，宾语前置句。句意：如果没有这种人，我同谁一道呢？②重点词：亲，关系亲近；咸，都。句意：选择那些关系亲近而贫穷、关系疏远而贤能的人，都予以帮助。（3）本题考查内容的理解。A.有误，“令所有过往之人”表述过于绝对，古仁人即是“不以物喜，不以己悲”。BCD.正确。故选：A。（4）本题考查内容的理解。甲文：以“嗟夫”开启，兼有抒情和议论的意味。作者在列举了悲喜两种情境后，笔调突然激扬，道出了超乎这两者之上的一种更高的理想境界，那就是“不以物喜，不以己悲”。感物而动，因物悲喜虽然是人之常情，但并不是做人的最高境界。古代的仁人，就有坚定的意志，不为外界条件的变化动摇。无论是“居庙堂之高”还是“处江湖之远”，忧国忧民之心不改，“进亦忧，退亦忧”。这似乎有悖于常理，有些不可思议。作者也就此拟出一问一答，假托古圣立言，发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的誓言，曲终奏雅，点明了全篇的主旨。“噫！微斯人，吾谁与归”一句结语，“如怨如慕，如泣如诉”，悲凉慷慨，一往情深，令人感喟。这篇文章表现作者虽身居江湖，心忧国事，虽遭迫害，仍不放弃理想的顽强意志，同时，也是对被贬战友的鼓励和安慰。范仲淹写这篇文章的时候正贬官在外，“处江湖之远”，本来可以采取独善其身的态度，落得清闲快乐，但他提出正直的士大夫应立身行一的准则，认为个人的荣辱升迁应置之度外，“不以物喜，不以己悲”要“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，勉励自己和朋友，这是难能可贵的。这两句话所体现的精神，那种吃苦在前，享乐在后的品质，无疑仍有教育意义。乙文：结合“方贵显时，置负郭常稔之田千亩，号曰义田，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬，皆有赡。择族之长而贤者主其计，而时共出纳焉。日食人一升，岁衣人一缣，嫁女者五十千，再嫁者三十千，娶妇者三十千，再娶者十五千，葬者如再嫁之数，葬幼者十千。族之聚者九十口，岁入给稻八百斛。以其所入，给其所聚，沛然有余而无穷”句可知，以叙述为主，用平实的笔调记载范仲淹设置“义田”之事。答案：（1）A（2）①如果没有这种人，我同谁一道呢？②选择那些关系亲近而贫穷、关系疏远而贤能的人，都予以帮助。（3）A（4）甲文：作者虽身居江湖，心忧国事，虽遭迫害，仍不放弃理想的顽强意志，同时，也是对被贬战友的鼓励和安慰，他提出正直的士大夫应立身行一的准则，认为个人的荣辱升迁应置之度外，“不以物喜，不以己悲”要“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，勉励自己和朋友，这是难能可贵的。乙文：范仲淹设置“义田”之事，说明他“达则兼济天下”的胸怀。【点评】文言文翻译方法：对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。8．阅读下面这首词，然后回答问题。破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！（1）请找出词中体现激烈战斗场面的句子。（2）“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”蕴含了词人怎样的思想感情？请简要分析。【考点】词句赏析；主旨情感．【答案】（1）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。（2）这两句诗蕴含了作者壮志难酬的苦闷无奈和渴望战场杀敌的迫切心情。【分析】《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》是作者失意闲居信州时所作，无前人沙场征战之苦，而有沙场征战的热烈。词中通过创造雄奇的意境，抒发了杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的壮怀。结句抒发壮志不酬的悲愤心情。【解答】（1）本题考查词句赏析。“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”，“的卢”，古代一种烈性的快马。“马作的卢”，是说战士所骑的马，都像的卢马一样好。霹雳：特别响的雷声，比喻拉弓时弓弦响如惊雷，由此分析，用生动的语言描绘画面：战马像的卢马一样跑得飞快，在战场奔腾，弓箭像惊雷一样震耳离弦，万箭齐发，让人心惊不已。敌人纷纷落马；残兵败将，狼狈溃退。故这两句描写了激烈战斗场面。（2）本题考查对词作思想感情的把握能力。首先理解内容，然后体会感情。词作一开始，从醉中落笔，“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”“醉里”，写得是情态。“挑灯”，是把油灯拨亮。“看剑”，即《水龙吟》中的看吴钩，表明词人渴望杀敌的心情。“梦回吹角连营”是说梦里“我”又回到了军队，军营中到处吹起嘹亮的号角。从“梦回”开始，词人运用浪漫主义的手法，描绘了一个施展雄才武略，完成“了却君王天下事”的梦境。在词的最后，作者却发出一声长叹：“可怜白发生！”从感情的高峰猛的跌落下来。原来，那壮阔盛大的军容，横戈跃马的战斗，以及辉煌胜利，千秋功名，不过全是梦境。通过描绘了一幅军旅生活图，蕴含了词人杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的壮烈情怀。最后又以沉痛的慨叹，抒发了“壮志难酬”的悲愤。答案：（1）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。（2）这两句诗蕴含了作者壮志难酬的苦闷无奈和渴望战场杀敌的迫切心情。译文：醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到了当年的各个营垒，接连响起号角声。把烤牛肉分给部下，乐队演奏北疆歌曲。这是秋天在战场上阅兵。战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样，震耳离弦。（我）一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。可怜已成了白发人！【点评】诗词鉴赏理解的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。9．阅读下面文字，完成问题。班级开展“粤剧进校园”主题学习活动，小文收集了一些材料。材料一：粤剧，长期以来被看作是岭南地区具有浓郁地方特色的剧种。粤剧在300多年的发展中，吸收接纳了进入岭南的剧种声腔及各类剧目。上世纪80年代的统计显示，粤剧曾经有过记录的剧目数量超过1.3万部。而最近40年来，新创剧目让这个数字不断增加。粤剧在适用粤方言之前曾有过漫长的舞台官话时期，其承载了高腔、昆腔、梆子、二黄等南北声腔的经典作品，最终浓缩成了粤剧独特的“排场”。至今，有记录整理的“排场”至少300个。1889年，粤剧行会组织八和会馆在广州西关建立。如今，在许多国家都有八和会馆，这是粤剧影响力的表现。20世纪初至今，粤剧涌现了近20个流派。白驹荣、马师曾、薛觉先、廖佚怀、桂名扬、红线女、芳艳芬、任剑辉、陈笑风等艺术家，共同创造和丰富了从近代到当代粤剧声腔艺术。（来源于人民日报文艺《传统戏曲传承发展的启示——以粤剧为例》，有删减）材料二：民国时期，粤剧在组织、剧目、音乐、服装、表演、舞美等方面皆有较大的变动。变动的主因有外来的因素，例如电影、观众等，也有内在的因素，如名伶的爱好与风格等。粤剧组织与剧目的变动因素主要源于“六柱制”与电影市场的竞争，其“四功五法”的变动则是剧本的革新与音乐唱腔的影响所致。粤剧五大流派当中，以薛觉先与马师曾对后人影响最为深远。薛派艺术的形成与成功的要素分为两部分，一是建立于个人成长与修养层面上的外部成因，重点为其文化及学历的背景、勇于突破的创新精神、勤奋好学的艺术修养及良好的舞台形象与社会地位。第二个构成部分，是通过不断实践与累积以后，创造属于自我的舞台风格，并得到行业的认可及有效传承的内部成因，如创造代表性的唱腔脉络、制定量身打造的经典剧目、拥有并有效经营自己的班牌及培养与教化市场与观众。马师曾则曾披露自己希望积极推行改革，而改革则必须舍弃旧有的成法，举凡排场、步法、武戏靶子、音乐歌唱等，皆需要进行改变，不应再以戏曲的旧格式作为粤剧结构的基础。他的改革，几乎涉及了舞台上的一切层面，创新之处颇多，如在音乐上与薛觉先一样，引进大量西乐，以及引入埙乐等音色丰富的国乐器乐，甚至有时候全面使用西乐不用任何传统粤剧伴奏器乐。在舞台美术方面，马师曾喜用白话剧及电影的布景手法，较多使用立体布景，要求戏院班主花费数万元添置真实的家具道具上台，一切配备与细节都十分讲究，并以此作为票房卖点，大做宣传。马师曾长期地摒弃旧传统，固然对粤剧带来了相当大的冲击，但却为城市娱乐性的粤剧带来了新的思维与尝试机会。（来源于中国艺术报《粤剧：承先启后的创新实践》，有删减）材料三：在年轻一代眼里，粤剧剧目老化、演绎方式陈旧、观念不合时宜，不能满足他们对文化产品的需求，致使粤剧舞台日益冷落，日渐式微。但是近年来，粤剧出现了全新的发展趋势，即与年轻人喜闻乐见的动漫游戏发生跨界，诞生了以卡通动画为表现形式，或以动漫游戏取材的跨界粤剧。这是一种与其他现代化形式体裁结合而产生的、与传统粤剧面貌差异较大的一种创新型粤剧。近年来，比较成功的是由广东粤剧院排演的《决战天策府》。该剧把网络游戏《剑侠情缘网络版三》的内容搬到粤剧舞台上。该剧利用了游戏中的人物和背景设定，重新创作剧情，以唐代“安史之乱”为背景，展现出一个融合了家国情怀、江湖恩仇的故事。从2013年到2018年5年间，其票房获得了巨大的成功。该剧在北京、上海、南宁、佛山、珠海、广州等地公演超过40场，拥有20.5万人次现场观众，超过500万忠实网络观众，微博相关话题阅读量接近9千万，荣获2015年度“中国传统戏曲票房”“中国新创传统戏曲票房”双料冠军。该剧的创新点是人物、背景的设定取材于网络游戏，再重新建构剧情；服装设计忠实于游戏的人物设定，兼顾高还原度与高可动性；音乐采用全新谱写的新曲，引入西方交响乐形式与多声部合唱；采用南派武功打斗，结合传统高难度技巧；应用了舞台吊钢丝绳（吊威亚）技术、裸眼3D投影技术、5.1声道环绕立体声技术等，演出时把演出区域延伸到台下，与观众加强互动，并依托网络渠道进行宣传。于是这部粤剧被观众称为“跨界粤剧”，意指传统地方戏剧与网络游戏发生跨界。当然，在强调市场、强调观众的同时也要注意，无论怎样创新，都要坚持粤剧的艺术特征，表演者和观众也都应保持包容开放的心态去看待跨界粤剧，不要因为看到“创新”改变了一些“传统”而感到不适和担心。万事万物都是发展的，从来不存在一成不变的粤剧，粤剧最大的特点就是不断创新。（来源于珠海市社会科学界联合会《浅析跨界粤剧的现状与成因》，有删减）（1）为介绍粤剧知识，小文对材料做了整理。其中与材料不相符的一项是BA.粤剧是我国传统戏曲种类之一，被看作是岭南地区具有浓郁地方特色的剧种。B.粤剧的舞台语言是官话，能够演绎高腔、昆腔、梆子等南北声腔的经典作品。C.粤剧“排场”至少有300个，在许多国家都有的八和会馆是其影响力的表现。D.粤剧涌现的流派近20个，影响最为深远的是五大流派当中的薛觉先与马师曾。（2）为把握粤剧的变动，小文对材料做了归纳。其中与材料不相符的一项是DA.民国时期，粤剧变动的主因有外来因素和内在因素，外来因素主要是电影、观众等。B.薛派艺术的形成与成功离不开勇于突破的创新精神、不断的实践与累积和有效传承等。C.马师曾希望积极推行粤剧改革，认为不应再以戏曲的旧格式作为粤剧结构的基础。D.马师曾的改革涉及了舞台的一切层面，长期摒弃旧传统，给粤剧带来了相当大的冲击。（3）为讲明跨界粤剧，小文对材料做了分析。其中正确的一项是DA.年轻一代都不喜欢粤剧老化的剧目、陈旧的演绎方式以及传递出来的陈旧观念。B.跨界粤剧将粤剧与年轻人喜欢的动漫游戏结合起来，很好地迎合年轻人的口味。C.跨界粤剧最成功的就是《决战天策府》，最核心的创新就是游戏与粤剧的跨界。D.跨界粤剧在强调市场、观众的同时，也要注意创新是为了坚持粤剧的艺术特征。（4）小文的“粤剧进校园”主题学习过程很有意义，值得我们沿着这个思路设计具体的学习活动。请结合小文的材料，向学校提出几条“粤剧进校园”活动设计建议。【考点】信息筛选与辨析；谈认识、看法．【答案】（1）B（2）D（3）D（4）①组织粤剧讲座。②开设粤剧课程。③举办粤剧演出。④开展粤剧创作活动。⑤推广粤剧文化。【分析】本题是关于“粤剧”的材料阅读。第一题考查对材料内容的理解与辨析，第二题考查对材料内容的理解与辨析，第三题考查对材料内容的理解与辨析，第四题考查提建议。【解答】（1）ACD.正确。B.有误，原文是“粤剧在适用粤方言之前曾有过漫长的舞台官话时期，其承载了高腔、昆腔、梆子、二黄等南北声腔的经典作品，最终浓缩成了粤剧独特的‘排场’”。故选：B。（2）ABC.正确。D.有误，原文是“他的改革，几乎涉及了舞台上的一切层面”。故选：D。（3）A.有误，“年轻一代都不喜欢粤剧”错误，原文为“在年轻一代眼里，粤剧剧目老化、演绎方式陈旧、观念不合时宜，不能满足他们对文化产品的需求，致使粤剧舞台日益冷落，日渐式微”。B.有误，“很好地迎合年轻人的口味”错误，原文为“近年来，粤剧出现了全新的发展趋势，即与年轻人喜闻乐见的动漫游戏发生跨界，诞生了以卡通动画为表现形式，或以动漫游戏取材的跨界粤剧。这是一种与其他现代化形式体裁结合而产生的、与传统粤剧面貌差异较大的一种创新型粤剧”。C.有误，“最核心的创新就是游戏与粤剧的跨界”错误，原文为“该剧的创新点是人物、背景的设定取材于网络游戏，再重新建构剧情；服装设计忠实于游戏的人物设定，兼顾高还原度与高可动性；音乐采用全新谱写的新曲，引入西方交响乐形式与多声部合唱；采用南派武功打斗，结合传统高难度技巧；应用了舞台吊钢丝绳（吊威亚）技术、裸眼3D投影技术、5.1声道环绕立体声技术等，演出时把演出区域延伸到台下，与观众加强互动，并依托网络渠道进行宣传。于是这部粤剧被观众称为‘跨界粤剧’，意指传统地方戏剧与网络游戏发生跨界”。D.正确。故选：D。（4）结合材料“粤剧，长期以来被看作是岭南地区具有浓郁地方特色的剧种。粤剧在300多年的发展中，吸收接纳了进入岭南的剧种声腔及各类剧目。上世纪80年代的统计显示，粤剧曾经有过记录的剧目数量超过1.3万部。而最近40年来，新创剧目让这个数字不断增加。粤剧在适用粤方言之前曾有过漫长的舞台官话时期，其承载了高腔、昆腔、梆子、二黄等南北声腔的经典作品”“民国时期，粤剧在组织、剧目、音乐、服装、表演、舞美等方面皆有较大的变动。变动的主因有外来的因素，例如电影、观众等，也有内在的因素，如名伶的爱好与风格等”“在年轻一代眼里，粤剧剧目老化、演绎方式陈旧、观念不合时宜，不能满足他们对文化产品的需求，致使粤剧舞台日益冷落，日渐式微。但是近年来，粤剧出现了全新的发展趋势，即与年轻人喜闻乐见的动漫游戏发生跨界，诞生了以卡通动画为表现形式，或以动漫游戏取材的跨界粤剧。这是一种与其他现代化形式体裁结合而产生的、与传统粤剧面貌差异较大的一种创新型粤剧”等内容我们可以为学校提出以下几条“粤剧进校园”活动设计建议：①组织粤剧讲座：邀请粤剧专家或艺术家来校进行讲座，向学生介绍粤剧的历史、文化背景、表演技巧等方面的知识，增加学生对粤剧的了解和兴趣。②开设粤剧课程：与粤剧艺术团合作，开设粤剧表演课程，让学生系统学习粤剧表演技巧，包括唱腔、身段、化妆等，提高学生的艺术修养和表演能力。③举办粤剧演出：在学校礼堂或舞台举办粤剧演出，让学生亲身体验粤剧的魅力，感受传统艺术的韵味。同时也可以邀请学生家长和社区居民观看演出，促进文化交流和传承。④开展粤剧创作活动：鼓励学生创作粤剧剧本、歌曲、舞蹈等艺术作品，激发学生的创造力和想象力。可以组织校内粤剧比赛或艺术节等形式，展示学生的作品和才华。⑤推广粤剧文化：在学校图书馆、阅览室等场所设立粤剧图书角或音像资料库，提供丰富的粤剧学习资料。同时可以利用学校网站、微信公众号等平台，宣传粤剧文化，提高学生和社会的关注度和参与度。通过这些“粤剧进校园”活动的设计，可以让学生更深入地了解和体验粤剧文化，培养学生对传统文化的兴趣和热爱，提高学生的艺术素养和文化修养。同时也可以促进校园文化建设和社区文化交流，为传承和弘扬中华优秀传统文化做出贡献。答案：（1）B（2）D（3）D（4）①组织粤剧讲座。②开设粤剧课程。③举办粤剧演出。④开展粤剧创作活动。⑤推广粤剧文化。【点评】要想准确理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后再次回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。10．阅读下面文字，完成问题。一只破碗（刘华）酒店典礼大厅布置得浪漫典雅。音乐奏响，我和丈夫牵手踏上婚礼主礼台。妈妈手捧着一个灰黑的木匣子，小心翼翼地走到台上。她郑重其事地把木匣子作为新婚礼物送给我。我留意到木匣子老旧而残破，四个角上雕刻着古老的纹饰。这个木匣子我还有印象，儿时曾在妈妈的木箱里见过。当时我打开木匣子，看到里面有一个碗。妈妈发现后，斥责了我一顿，从此锁上了箱子。木匣子灰黑灰黑的，混在一大堆礼物中毫不起眼。婚礼后就忙得昏天黑地的，这个木匣子被我忘在脑后了。周末，我去看望父母。爸爸在阳台为他的花儿剪枝，妈妈在厨房忙着晚餐，我坐在客厅看电视。电视里正播放一档很著名的鉴宝节目，一只略显残缺的碗最后被某专家认定为宋朝遗物。当他将碗的市场参考价报出时，全场轰动，碗的主人更是激动得泪流满面。我看着电视中的那只碗，突然想到妈妈送的木匣子里装的就是这种碗，我激动起来，忙把爸爸拉到电视机前：“爸，我们家也有一只这样的老古董。”爸爸扶着眼镜盯着电视看了好一会，又再三确认电子提示板上的标价，连忙抓过遥控器换频道。他压低声音告诫我：“千万别告诉你妈妈。”我感到很奇怪。爸爸说：“那只碗早被你妈妈打烂了。”我心里一惊：“怎么打烂了？妈妈明明把碗作为结婚礼物送给我了，就在我家。”爸爸叹息一声，说：“打烂就打烂了，你千万别在你妈妈面前提这事。那只碗是你外婆给她的陪嫁，据说是传了很多代的传家宝。当初你妈妈打烂那只碗时难受了好久……”那只用传统手工艺箍起来的碗，虽然有裂痕，可此刻正静静地躺在我家的柜子里，尽管价值打了折扣，可毕竟是祖传宝贝呀！几个月后，爸妈要搬入新居。帮他们整理物品时，我翻出了当时妈妈装古董碗的木箱。这个箱子顶端有一把铜锁。我打开铜锁，木箱里存放着很多旧物件：妈妈年轻时的照片、爸爸写回家的信件、哥哥掉落的牙齿、我儿时的背带……我既小心又激动地翻找着，妈妈进来了，说：“你在做什么呀？”我开玩笑地说：“找宝贝！说不定咱们家还藏着什么古董花瓶啊、古董玉佩啊之类呢。”妈妈愣了一下，笑了：“我们是普通人家，哪有什么古董呀，就是送你的结婚礼物也不过是一只普普通通的土碗。”“什么？那只碗不是老祖宗传下来的宝贝吗？”妈妈淡淡地说：“原来是有一只老祖宗传下来的碗，可早就被我卖掉了……”“卖掉了？什么时候的事？”我大吃一惊，“卖了多少钱？”“几千元吧。”妈妈笑了。“几千元？你知道它现在的价格吗？”我虽然答应过爸爸不提碗的事，可还是忍不住把从鉴宝节目里看到的专家标价说了出来。“妈，”我说，“说不定电视上的那只碗就是你当初卖出的那只，按现在的标价，那可是我们一家人挣几辈子也挣不来的呀！你被骗了。”“20年前卖了，”妈妈抚摸着老旧的木箱，淡淡地说，“20年前的冬天，你爸检查出脑袋里长了瘤子，需要马上做手术。可我和你爸的工资除了养活你哥和你外，还要定期给爷爷奶奶寄生活费，哪有钱做手术！亲朋好友都借遍了，也凑不齐那一大笔手术费。我愁得整宿睡不着，想起了那只祖传的碗，就找到做古董收藏的人把那只碗卖了。然后，我带着你爸去北京做手术。你看，他到现在都健健康康的……后来你哥上大学的费用、你学小提琴的费用，花的都是卖碗的钱……一只祖上传下来的碗，不但给了我一个三代同堂的美满家庭，一个相伴至今的好丈夫，还有一双健康成长的儿女，我觉得那只碗卖得太值了！”我沉默了一会儿，又问：“爸爸说你把祖传的碗打烂是怎么回事？”妈妈笑起来：“千万别告诉你爸！你爸脾气倔，他不想加重家庭负担，也舍不得让我受苦。当年他得知自己长了瘤子后，一直不肯去做手术，说不用浪费钱，能为老人孩子省点儿就省点儿。无奈之下，我告诉他，在海外的叔叔借了一笔钱给我们……”说到这里，妈妈得意地笑了。之后，妈妈找了一只相似的土碗回来，打烂之后告知爸爸传家宝不小心打烂了。爸爸安慰了妈妈好久，从此不敢提起这个碗。妈妈请匠人把打烂的那只土碗箍起来，装在原来的木匣子里。“千万别告诉你爸！要是他知道因为自己的病让我卖了代代相传的宝贝，一定会难过的。”她叮嘱我，“孩子，妈妈把它送给你做新婚礼物，是想要留个念想——碗是不是古董不重要，你们小夫妻相互扶持、携手共度一生才是最重要的。”回到家中，我找出那只碗，久久端详着。这只碗承载了太多太多。面对着它，我第一次懂得了有价与无价的区别。我小心翼翼地把碗收起来。我想，等我也有了孩子，在孩子结婚那天，我把这只碗作为礼物送给他（她），还要告诉他（她）关于这只碗和它背后的故事，让他（她）把这只碗和这段故事一代代传下去……（摘自《知识文库》2005年11月，有修改）（1）下列对文章的理解与分析，不正确的一项是DA.小说的语言质朴无华，情节真实感人，刻画了一个坚强而又温婉大气的“妈妈”形象。B.小说中的父母为了怕对方伤心，都把“破碗”藏在心底，其行为体现了亲人间的温情。C.小说中那只“破碗”既是父母热爱家庭和相濡以沫的见证，也是推动故事发展的线索。D.妈妈送的结婚礼物装在灰黑的木匣子里，一点儿不起眼，被“我”嫌弃得忘在脑后了。（2）小说中划线句妈妈两次强调“千万别告诉你爸”具体指的是什么事情？她为什么要这样做？（3）根据括号中的提示，结合上下文赏析加点词和划线句的表达效果。①她郑重其事地把木匣子作为新婚礼物送给我。（从词语运用的角度）②爸爸扶着眼镜盯着电视看了好一会，又再三确认电子提示板上的标价，连忙抓过遥控器换频道。（从描写的角度）（4）本文“我第一次懂得了有价与无价的区别”这句话意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。【考点】小说；词句理解赏析；内容理解概括；主旨情感；文章语言赏析．【答案】（1）D（2）20年前，为了给爸爸治病，妈妈把祖传的“碗”给卖了。（3）①“郑重其事”的意思是指对事情采取严肃认真的态度，这里形容妈妈捧着一个灰黑的木匣子送给“我”时认真庄重的态度，表现了妈妈对木匣的珍视。②运用动作描写的方法，“扶”“盯”“看”“抓”“换”一系列动词，具体细致地描写了爸爸看电视确认“碗”的价值的过程和害怕妈妈看到赶紧换频道的表现，表明了妈妈陪嫁的那只碗真的是古董，也体现了爸爸对妈妈的关心和爱护之情。（4）“有价”指的是祖传的碗是老古董，很贵重，但是再贵重都是可以明码标价的；“无价”指的是亲人的健康、孩子们的成长和前途都是不能用金钱来衡量的，是人世间最宝贵的财富。【分析】这篇小说以“破碗”为线索，记叙了“我”结婚时妈妈把“碗”送给“我”、“我”看到鉴宝节目想起“碗”、爸爸怕妈妈知道伤心嘱咐“我”不要提起“碗”、妈妈告诉“我”真相是为给爸爸治病她早就把“碗”卖了，留给“我”的是假的。父母为了怕对方伤心，都把“破碗”藏在心底，其行为体现了亲人间的温情。【解答】（1）本题考查内容理解与评析。ABC.正确；D.有误，根据“木匣子灰黑灰黑的，混在一大堆礼物中毫不起眼。婚礼后就忙得昏天黑地的，这个木匣子被我忘在脑后了”可知，“被‘我’嫌弃得忘在脑后了”有误。故选：D。（2）本题考查内容理解与概括。根据“20年前的冬天，你爸检查出脑袋里长了瘤子，需要马上做手术。可我和你爸的工资除了养活你哥和你外，还要定期给爷爷奶奶寄生活费，哪有钱做手术！亲朋好友都借遍了，也凑不齐那一大笔手术费。我愁得整宿睡不着，想起了那只祖传的碗，就找到做古董收藏的人把那只碗卖了。然后，我带着你爸去北京做手术。你看，他到现在都健健康康的……后来你哥上大学的费用、你学小提琴的费用，花的都是卖碗的钱……一只祖上传下来的碗，不但给了我一个三代同堂的美满家庭，一个相伴至今的好丈夫，还有一双健康成长的儿女，我觉得那只碗卖得太值了”可知，妈妈两次强调“千万别告诉你爸”具体指的是：20年前，为了给爸爸治病，妈妈把祖传的“碗”给卖了。（3）本题考查句子赏析。①根据上文“酒店典礼大厅布置得浪漫典雅。音乐奏响，我和丈夫牵手踏上婚礼主礼台。妈妈手捧着一个灰黑的木匣子，小心翼翼地走到台上”可知，“她郑重其事地把木匣子作为新婚礼物送给我”一句中的“郑重其事”的意思是指对事情采取严肃认真的态度，这里形容妈妈捧着一个灰黑的木匣子送给“我”时认真庄重的态度，表现了妈妈对木匣的珍视。②根据上文“我看着电视中的那只碗，突然想到妈妈送的木匣子里装的就是这种碗，我激动起来，忙把爸爸拉到电视机前：‘爸，我们家也有一只这样的老古董。’”和下文“他压低声音告诫我：‘千万别告诉你妈妈。’我感到很奇怪。爸爸说：‘那只碗早被你妈妈打烂了。’”“打烂就打烂了，你千万别在你妈妈面前提这事。那只碗是你外婆给她的陪嫁，据说是传了很多代的传家宝。当初你妈妈打烂那只碗时难受了好久”可知，“爸爸扶着眼镜盯着电视看了好一会，又再三确认电子提示板上的标价，连忙抓过遥控器换频道”一句的“扶”“盯”“看”“抓”“换”一系列动词，具体细致地描写了爸爸看电视确认“碗”的价值的过程和害怕妈妈看到赶紧换频道的表现，表明了妈妈陪嫁的那只碗真的是古董，也体现了爸爸对妈妈的关心和爱护之情。（4）本题考查内容理解与评析。“我”结婚时妈妈把“碗”送给“我”、“我”看到鉴宝节目想起“碗”、爸爸怕妈妈知道伤心嘱咐“我”不要提起“碗”、妈妈告诉“我”真相是为给爸爸治病她早就把“碗”卖了，留给“我”的是假的。根据本文的主要内容可知，“我第一次懂得了有价与无价的区别”一句的“有价”指的是祖传的碗是老古董，很贵重，但是再贵重都是可以明码标价的；“无价”指的是亲人的健康、孩子们的成长和前途都是不能用金钱来衡量的，是人世间最宝贵的财富。答案：（1）D（2）20年前，为了给爸爸治病，妈妈把祖传的“碗”给卖了。（3）①“郑重其事”的意思是指对事情采取严肃认真的态度，这里形容妈妈捧着一个灰黑的木匣子送给“我”时认真庄重的态度，表现了妈妈对木匣的珍视。②运用动作描写的方法，“扶”“盯”“看”“抓”“换”一系列动词，具体细致地描写了爸爸看电视确认“碗”的价值的过程和害怕妈妈看到赶紧换频道的表现，表明了妈妈陪嫁的那只碗真的是古董，也体现了爸爸对妈妈的关心和爱护之情。（4）“有价”指的是祖传的碗是老古董，很贵重，但是再贵重都是可以明码标价的；“无价”指的是亲人的健康、孩子们的成长和前途都是不能用金钱来衡量的，是人世间最宝贵的财富。【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。11．请以“小改变，大收获”为题，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现学生的姓名和所在学校名称。【考点】命题作文．【答案】见解答。【分析】这是一篇命题作文。题目是“小改变，大收获”。一、审题立意：虽然是小小改变，但是“我”收获满满。详写改变的过程，因为“我”发生了改变，所以有所收获，值得注意的是，“改变”是“我”主动做出的，并不是客观情况发生了变化。“改变”是细微的，是积极的，“收获”却是丰