大学教学实验室开放管理办法

大学教学实验室开放管理办法为充分利用实验室资源，推动实验教学改革，逐步构建高素质创新人才培养的新机制，确保教学实验室开放工作规范有序进行，特制定本管理办法。一、教学实验室开放的宗旨与意义1.实验室是高校实施素质教育、培养学生创新精神和实践能力的核心场所；实验室对学生开放，为其提供实践学习机会，是教育教学改革的重要组成部分。2.实验室开放能够最大化利用资源，充分发挥实验室在素质教育中的作用，为学生提供自主发展和实践锻炼的空间，同时也是提高仪器设备利用率的有效手段。3.实验室开放工作应遵循“面向全校、因材施教、形式多样、注重实效”的原则，重点培养学生的创新意识和动手能力。二、教学实验室开放的条件与形式1.本办法所指的实验室开放，是指学校正式建制的各类教学实验室，在完成正常教学和科研任务的前提下，利用现有师资、仪器设备、环境条件等资源，对本校本科学生开放。实验室开放需满足以下条件：时间上的业余性：开放时间应为学生的课余时间，课内实验内容不得纳入开放范围。内容上的课外性：开放实验项目应为教学计划外的内容，是对计划内实验的延伸和提升，或是面向全校学生的科普知识训练和能力培养。2.实验室开放的具体形式包括自选实验项目型、学生参与科研型、学生科技活动型等，采用学生为主体、教师为指导的实验教学模式。自选实验项目型：实验室拟定开放实验项目，经学校审核后在网上发布，学生可自主选择。学生在实验中需独立完成方案设计、装置安装与调试，并撰写实验报告。学生参与科研型：主要面向高年级本科学生，实验室定期发布科研项目，吸收优秀学生参与教师的科研活动。学生科技活动型：学生自行拟定科技活动课题，结合实验室条件，联系指导教师开展小发明、小制作、小论文等活动。三、教学实验室开放的组织与实施1.实验室开放工作由分管教学的副校长领导，教务处负责协调组织。各学院由教学或实验室分管院长直接领导，实验室（中心）主任负责具体实施。各学院应积极鼓励实验室开展多种形式的开放活动。2.实验室开放项目的申报每学期进行一次，通常在每年5月底和11月底进行。各实验室需设计具有创新意义的开放实验项目，并填写申请表，由学院组织专家审查，审查通过后报教务处审批，并于开学后两周内向学生公布。3.各开放实验室应根据学生人数和实验内容做好准备工作，配备指导教师和实验技术人员。指导教师需对实验中的安全问题进行预案和论证，并指导学生防范。4.开放实验室应每年9月份对上一学年的开放实验情况进行总结，并提交学院存档，同时报教务处备案。5.教务处将定期考核实验室开放情况，考核结果作为下次审批实验室开放基金的重要依据。四、实验指导教师的职责1.指导教师应积极参与实验技术和仪器设备的研发，提高开放实验的教学质量和技术水平。2.指导教师需加强对学生实验项目设计的指导，鼓励学生参与开放实验。3.实验前，教师需检查学生的预习情况，未预习者不得进行实验。4.实验过程中，教师应巡视学生操作，及时纠正问题，引导学生观察和分析实验现象，培养其创新意识和能力。5.教师应注意培养学生的实验素质和技能，做好安全记录和开放情况记录。6.实验结束后，教师需检查仪器设备，如有损坏需填写记录并报主管部门处理。7.教师负责批改实验报告、审阅实验论文，并根据学生表现评定开放实验成绩，学期结束前报学院汇总后报教务处备案。8.对于学生自拟或设计的实验，教师应积极支持，同时确保安全，避免事故发生。五、学生参加开放实验的流程与要求1.学生需关注“西南大学实验教学网”上公布的开放实验项目，了解项目内容，并在开学后两周内根据项目时间、地点进行网上报名。2.学生如自带实验项目，可向实验室提出申请，经实验室同意和学院批准后，报教务处备案。3.被录取的学生需按时参加实验，无故缺席超过两次者将取消资格。4.学生进入实验室前，需阅读相关文献资料，准备好实验方案和准备工作。5.学生需严格遵守实验室规章制度，损坏仪器设备者按学校规定处理。6.实验完成后，学生需提交实验报告、论文或实物等实验结果。六、鼓励与奖励措施1.开放实验纳入学生实验教学环节，学生参加开放实验并考核合格后可获得学分，作为实践性课程学分，跨学院参加的实验学分可替代公共选修课学分，每20学时折合1学分，累计不超过3分。2.鼓励实验技术人员和教师积极开展开放实验，每年需提供开放实验项目供学生选择，并作为考核评优的重要依据。3.学校设立实验室开放专项基金，用于补贴材料消耗和指导教师津贴，不列支其