【课件】多样的文化（课件）七年级地理上册课件

5.3多样的文化（人教版

七上第五章

第3节）课标解读【课程标准】运用反映人种、宗教、习俗等内容的图文资料，描述世界文化的丰富多彩，树立尊重世界文化多样性的意识。【学习目标】1.运用相关图文资料，说出世界主要语言、宗教的主要类型和分布地区。（区域认知）2.分析不同地区的饮食习惯、传统服饰、传统交通方式和传统民居与当地自然环境环境的关系。（综合思维）3.通过多元文化典型案例分析等活动，树立尊重和保护文化多样性的意识。（人地协调观）4.能够举例说出不同国家和地区不同的宗教信仰和文化习俗。（地理实践力）听一听歌曲用多少种语言演唱？②

保存和传递人类文明的成果

③民族的重要特征之一1.语言的作用①人类最重要的交际工具一、世界的语言猜一猜：根据联合国官网页面，说出联合国的六种工作语言分别是？阿拉伯语汉语英语法语俄语西班牙语2.联合国的工作语言一、世界的语言2.联合国的工作语言一、世界的语言使用人数最多的语言使用范围最广的语言3.世界主要语言的分布一、世界的语言

读“世界主要语言的分布”图，说出世界主要语言分布区。语言分布地区汉语英语西班牙语俄语法语阿拉伯语东亚、东南亚欧洲、北美洲、大洋洲西班牙、拉丁美洲俄罗斯、东欧法国、非洲中部阿拉伯半岛、非洲北部语言是文化信息的载体，早期的地理大发现带来语言的扩散和文化的传播。想一想：为什么南美洲中很多国家使用西班牙语或葡萄牙语呢？3.世界主要语言的分布一、世界的语言

在古代，人们对许多自然现象和社会现象无法解释时，就说是“神的意志”，并创造了许多宗教，一直流传到现在。二、世界的宗教二、世界的宗教1.世界三大宗教基督教的代表性建筑—意大利的米兰大教堂，著名的哥特式建筑。特点：是尖塔高耸，整个建筑以直升线条为主，雕像众多。顶部有十字架。世界上信仰人数最多的宗教①

基督教发源地：亚洲西部二、世界的宗教1.世界三大宗教伊斯兰教徒被称为穆斯林②

伊斯兰教发源地：阿拉伯半岛伊斯兰教的代表性建筑—麦加大清真寺。特点：穹窿和尖塔是典型特征。顶部有月亮。二、世界的宗教1.世界三大宗教世界第三大宗教③

佛教发源地：亚洲南部佛教的代表性建筑—缅甸仰光大金塔是世界著名的佛塔。特点：以塔为中心，四周建有殿堂。顶部为塔形，有法轮。三大宗教主要分布地区基督教伊斯兰教佛教欧洲、美洲、大洋洲亚洲的西部和东南部、非洲的北部和东部亚洲的东部和东南部二、世界的宗教2.世界三大宗教的分布“百里不同风，千里不同俗”欧洲畜牧业分布广，粮食作物以小麦为主。烤制的面包、牛肉是主要食物。人们习惯用刀叉用餐。三、不同的文化习俗食三、不同的文化习俗亚洲东部和东南部粮食作物以水稻为主。米饭是主要食物。人们习惯用筷子用餐。食三、不同的文化习俗拉丁美洲粮食作物以玉米为主。人们习惯用玉米饼盛装食物食用。玉米饼既是主要食物，又是“餐具”。食思与学：不产茶叶的欧洲为什么盛行饮茶？

茶叶原产于我国，茶树在我国主要生长在南方雨量充沛、云雾多、湿度大的山区。欧洲很多国家不种植茶树，却盛行饮茶。这是为什么呢?早在16世纪，欧洲人通过有关著作了解了中国茶叶。17世纪初，荷兰商船把少量茶叶运回欧洲后，饮茶在欧洲上流社会成为时尚。18世纪后，印度、斯里兰卡等当时的欧洲殖民地成为茶叶生产基地，所产茶叶主要供应欧洲，茶叶开始走进欧洲百姓的生活。现在，茶已成为欧洲的主要饮品之一。三、不同的文化习俗在气候寒冷的地区，传统服饰多以皮毛制品为主。并配有长靴、帽子和围巾，便于保暖。衣三、不同的文化习俗在气候炎热的地区，传统服饰则以棉制品或丝织品为主。相对薄且宽松，以无领或者低领为主，便于散热。衣三、不同的文化习俗在亚洲东南部有些地区，因河道纵横，陆路交通不便。人们利用船只在河道上聚集交易，形成水上市场。行三、不同的文化习俗在非洲北部沙漠地区古老的商道上，仍有骆驼商队行走。行三、不同的文化习俗欧洲北部林木资源丰富，人们用木头建造房子。住三、不同的文化习俗地中海沿岸地区石材丰富，人们多用石材建造房子。住节日三、不同的文化习俗春节那达慕大会狂欢节圣诞节节日三、不同的文化习俗【活动】一些典型的传统民居是人类顺应自然环境的体现。可以从建筑材料、气候等方面认识民居与自然环境的关系。1.阅读图5.18，说说图示传统民居与当地自然环境的关系。（1）说说两处传统民居所用建筑材料与当地自然环境的关系。（2）说说两处传统民居建筑结构特点与当地气候的关系。（1）西亚民居的建筑材料与当地自然环境有什么关系？亚洲西部气候干旱、多风沙，多用土作为建筑材料。亚洲西部降水稀少，气温较高。当地房屋墙厚可以减少太阳热量进屋。窗小可以减少热风吹入。（2）东南亚民居的建筑材料与当地自然环境有什么关系？亚洲东南部气候炎热、多雨，有助于竹木生长，所以传统的房屋多数采用竹木作建筑材料。亚洲东南部气温较高，湿季降水较多。当地的竹楼既可以通风透气，也可以避免潮湿。窑洞是黄土高原特有的民居形式，这里气候干燥，黄土层厚且直立性强，窑洞就地取材。窑洞有厚厚的屋顶和墙壁，使得窑洞既能保温也能隔热，冬暖夏凉。（3）你还知道哪些传统民居？它们与当地自然环境有什么关系？因纽特人就地取材搭建冰屋，冰房子很低矮，无窗户，保温效果好。可以抵挡极地寒风。（3）你还知道哪些传统民居？它们与当地自然环境有什么关系？多样的文化不同的语言和宗教不同的文化习俗世界主要语言传统饮食、传统服饰、传统出行方式传统建筑与自然环境的关系节日、礼仪联合国工作语言语言的分布宗教基督教—信仰人数最多—形成于亚洲西部伊斯兰教—信徒称为穆斯林—形成于亚洲西部佛教—第三大宗教—形成于古印度知识小结语言的作用语言分布地区汉语英语西班牙语俄语法语阿拉伯语东亚、东南亚欧洲、北美洲、大洋洲西班牙、拉丁美洲俄罗斯、东欧法国、非洲中部阿拉伯半岛、非洲北部汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语A．甲是基督教建筑，该教创始于古印度B．乙是伊斯兰教建筑，该建筑多见于欧洲、美洲和大洋洲C．丙是佛教建筑，该教是世界上信仰人数最多的宗教D．甲是寺庙，乙是教堂，丙是清真寺1．下列关于宗教及图中宗教建筑的叙述，正确的是（

）D著名学者邦奇为揭示世界人口分布问题，在地图上取消了陆地和海洋，仅画出人类密集的地区，人类密集区成为人类大陆。读人类大陆图（下图），完成下面小题。2．在人类大陆图上世界人口密集区主要集中在（

）A．南半球

B．中、高纬度 C．内陆地区

D．中、低纬度3．④地人们的主要语言和信仰的宗教分别是（

）A．汉语佛教

B．汉语伊斯兰教 C．英语基督教

D．英语犹太教DC4．影响早期“珊瑚屋”建造的主导因素是（

）A．气候 B．地形 C．土壤 D．科技水平5．下列关于“珊瑚屋”的特征与地理环境的关系的叙述，合理的是（

）①夏秋多台风，房屋结构低矮

②冬季降雪丰富，屋顶斜③春季西北风强烈，窗户小而低

④气候湿热，墙体有孔隙A．①② B．②③ C．③④ D．①④6．目前，有关专家学者呼吁对现存“珊瑚屋”进行开发性保护的主要目的是（

）A．进行民俗教育 B．调节小气候 C．减弱温空效应 D．保护生物多样性“