小学儿童节活动创意策划

小学儿童节活动创意策划小学儿童节活动创意策划1一、设计思路：一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里，留下一个愉快、难忘的回忆，经园委会研究决定在“六一”前开展以“快乐童年——我的节日我做主”为主题的幼儿素质展示活动，请按照此方案做好安排。二、活动总目标：1、通过“六一”周系列活动，让所有的孩子都参与到活动中来，感受节日所带来的的快乐，感受爸爸妈妈对自己的爱，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;2、动员孩子的爸爸或妈妈参与到幼儿的活动中来，感染孩子的快乐，了解什么才是孩子所需要的;3、通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。4、让幼儿有表现自己的机会，用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领。三、活动组织者：各班级教师四、具体活动活动时间：5月31日(具体时间待定)活动地点：幼儿园操场活动对象：全体师生、家长主场嘉宾：幼儿家长活动筹备：1、张秀兰负责写好活动策划方案、及彩排。2、何霞负责对园所老师进行活动会议及培训。3、负责人提前组织园内各班班主任及各班老师对场地进行踩点、并选择各班区域活动范围。划分幼儿进场与家长进场的场地，方便活动顺利进行。4、提前发放邀请函、做好宣传工作方法：纸质文件、、微信、美篇等渠道通过大力宣传、使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。五、活动准备：1、氛围打造：a、制作六一儿童节海报：有创意，体现活动特色，形式多样(可喷绘、手绘、手工、瓶贴等)，(建议班主任为本班班级制作节日海报)b、将幼儿的美术、书法作品及活动时的相片展示在活动场地旁。c、横幅：《杰夫幼儿园“六一”儿童节文艺汇演》《给孩子最美好的童年，给人生最坚实的起步》《快乐六一，分享你我的童年》背景布的布置：《欢乐童年，精彩无限(20__“六一儿”童节汇演)》2、以班级为单位做好参加活动的准备：每个班两个节目的选定、排练、服装、道具、音乐、化妆品3、幼儿舞蹈的排练(能看懂老师的手势进行舞蹈及变换队形)4、物品准备：服装、道具、音乐、邀请函、音响、话筒、电脑、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十九日布置操场，张贴宣传标语、放置画展等)5、爱心服务站(医疗服务站)：医药箱、药品准备、桌子、医生工作服6、维护治安小组(安保小组)：保安陈建远负责活动场外停车、活动入场环节、散场环节的秩序。(带袖章)7、签到小组：各班老师。(准备签到表)六、活动负责人员安排：总策划：张秀兰幼儿园总负责人：何霞、汪琳邀请函、宣传：梁钰活动后勤保障：后勤园长或后勤主任节目排练：各班班主任奖状、奖品：后勤负责背景幕布、横幅：何霞安全、护理、卫生：保健医生主持人、主持稿：崔铃易、刘恒、两位小朋友(做好主持工作)摄像师：家长(有专业相机)行政人员负责迎宾签到：梁钰、赵芬音响、音乐、麦克风等：周立梅、周春玫班级秩序维护：各班级老师画展：刘莉评委：各班家委会成员及行政人员奖项设置：本次活动共设置6个奖项。如：最佳表演奖、最佳舞台设计奖、最佳音乐剧奖、最佳才艺奖七、活动流程1、升国旗仪式出旗、奏乐——奏唱国歌、行注目礼——护旗手归队2、开场节目：全园歌唱《庆祝六一》3、主持人进行开场白：介绍杰夫幼儿园企业文化和背景，以及活动目的4、请园长致开幕词，欢迎大家5、家长代表讲话6、大班舞蹈：说唱中国红7、小一班舞蹈：小猪吃的饱饱8、舞蹈班：9、中一班舞蹈：WeWillRockYou10、大大班情景剧：老师妈妈、妈妈老师11、英语班舞台剧：LittleRedRidingHood12、中二班舞蹈：爱的华尔兹13、小二班：小鸭子14、跆拳道：15、教师舞蹈：灯火里的中国16、大班舞蹈：FantasticBaby17、中一班舞蹈：我不上你的当18、小一班舞蹈：小鸡小鸡19、篮球班：20、小二班舞蹈：么么哒21、中二班音乐与节奏：祖国的花朵22、手势舞：能不能不要说再见23、结尾：送祝福八、安全保障措施：1、加强管理和监督措施。园长对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。班级老师全面负责幼儿的安全工作，并将幼儿按人头分组分配到各老师负责，确保幼儿的人生安全，照顾好幼儿的护理工作。除此以外，各班级增配行政人员或家长委员会成员，保障活动的安全工作。2、班级教师要对幼儿进行亲子拓展活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。3、保健医生携带医务用品(清凉油、防暑药、纱布、碘酒等)，以防幼儿出现突发事件。4、参加活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹、不掉队。5、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。6、班主任在每一次集合时根据考勤及时清点幼儿人数，确保幼儿安全。7、根据保安人手适当安排固定站岗点，确保现场安全。8、各行政人员和保安人员随时关注现场状况，及时排查安全隐患，保证活动的正常开展。九、活动结束后的注意事项1、运动会结束后，有序组织家长及幼儿退离会场。2、各班级负责整理好操场清洁、收拾横幅、画展、桌椅板凳等。3、音响负责人把音响放回办公室，注意不要遗失。小学儿童节活动创意策划2“六一”国际儿童节即将来临，为了让孩子们度过一个快乐而又有意义的节日，我园将举行六一亲子游园活动。亲子游园活动既能让亲子共度六一，增进亲子感情;还能促进家园沟通，有利于家园共育。因此，我拟定了本次游园活动的方案，如下：一、活动目的共度快乐六一，增进亲子感情，促进家园共育。二、活动组织组织者：所有老师三、活动时间20__年4月29日四、活动准备1、游戏场地布置，要有“六一”儿童节的快乐气氛。2、奖品：分为一、二、三等奖，奖品数量要充足。3、100张纸条，藏在沙坑里。4、一个老师分发奖品，一个老师计时，一个老师协助组织。五、活动流程老师带领各班幼儿到制定位置进行分组，一组一组地进去淘，淘到了就拿去领奖品。游戏结束，教师帮助他们整理干净，然后带领幼儿回班级。六、活动项目沙里淘金游戏地点：沙坑游戏准备：①100张纸条，藏在沙坑里。②奖品：分为一、二、三等奖，奖品数量要充足。游戏玩法：1、根据孩子的游戏卡进区，(进完区，老师在游戏卡打勾，说明已经玩过)每一次游戏为5人一组。2、孩子在沙坑里找纸条，直到自己找到了，去领完礼品后再去玩别的游戏。小学儿童节活动创意策划3一、活动主题：你好新时代二、活动目的：各班组织各种形式的表演活动，使学生度过一个愉快而有意义的“六一”。三、活动内容：(1)、每班准备1个节目(节目类型可以是舞蹈、相声、小品朗诵、合唱等)，班主任、科任教师及音乐教师协助排练，于5月22日前将节目上报到政教处。【舞蹈类：以健康、健美、乐观向上为主。歌唱类：以儿童歌曲为主、健康向上的题材。其它类：由老师灵活编排。】(2)、学校定于5月23日中午午休进行彩排。四、活动时间和地点：略五、参加人员要求：1、全校师生积极参与此项活动。2、各班做好各种形式的表演准备工作。3、各班自行准备节目表演的服装、道具等。4、各班主任自行给表演学生化妆。5、各班科任教师维护本班现场纪律六、组织分工：各筹备小组人员及职责：(一)、安全领导小组：组长：副组长：成员：(二)、各小组成员：1、现场指导：2、节目主持人训练、串联词：3、接待、会场桌凳：4、舞台布置、会场座位划分、安排：5、拍照、摄像：6、奖状书写：7、后勤卫生：安全组对“六一”庆祝活动间所有学生的安全负总责，负责整个活动的统筹指挥，具体负责活动期间的安全保卫工作，并指导宣传组、音响设备、场地安排、舞台设计以及后勤卫生组等工作。各小组成员应本着居安思危、防患于未然的安全意识，高度重视，坚守岗位，认真负责。(1)全组要定人定岗负责，维护好整个活动秩序，加强巡视、检查，确保活动安全开展。(2)音响设备、场地安排、舞台设计的负责人员应在活动前做好音响调试、场地安排、舞台设计等工作，为活动顺利开展做好准备。(3)后勤、卫生组要购备卫生、保健药品，随时救护意外伤害人员，提供饮水。各班主任对本班学生安全负责。活动前应积极做好安全宣传教育工作，教育参赛学生服从教师的指挥，遵守纪律，维护秩序;活动期间要亲自带队，坚持活动的全过程，做好各位老师的责任分工，确保安全。活动结束时，由各班组织教师护送学生回到班。8、活动时间：(1)早上6：30演员开始化妆，各班主任与科任老师协商维持本班会场纪律(2)8：00——11：00文艺表演。(三)、活动前准备：(5月31日完成)1、各班主任做好新少先队员入队的各项准备工作。2、背景幕布、主持人、主持词准备。3、请各班主任于5月23日前上交音乐到胡瑜玮老师处。(四)、评分标准：(1)歌曲、舞蹈1.服装统一，色彩搭配效果好。2.动作舒展，形象化。3.方位明显，队形多样。4.表情丰富，有感染力。5.节奏感强，整个节目流畅。6.节目形式多样，主题鲜明。(2)相声、小品、课本剧1.表情丰富，台风大方，服装整洁。2.普通话标准，吐字清楚。3.表演要求生动流畅，有创意，要脱稿。4.要求有感情，富有感染力。5.故事完整，情节突出。6.内容健康向上，主题鲜明。(五)、评比办法：设一等奖6名，二等奖6名。评委：全体教师(六)、非班主任工作人员安排：非班主任负责协助所在班的班主任工作七、注意事项：1、注意个人环境、卫生、不乱扔废弃物。2、各班班主任组织好各班学生，注意各项安全。3、如有时间变动另行通知。小学儿童节活动创意策划4一、活动目的：一年一度的“六一”儿童节是广大学子最期盼的节日，为了丰富同学们的课余生活，努力营造和谐向上、健康礼貌的校园文化氛围，使同学们在用心的参与中体验群众合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园、热爱祖国的情感，欢度一个有好处的“六一”国际儿童节，经学校研究，特决定在“六一”之际举行“展示自我风采、放飞童年梦想”主题系列庆祝活动。二、活动时间、地点：1、时间：2015年5月27、28、29号(若有变动另行通知)2、地点：学校体育馆内3、出场顺序：根据抽签顺序出场三、活动要求及形式：1、本次活动分低年组(一、二年级)、中年组(三、四年级)、高年组(五、六年级)不同形式进行。低年段：闽南童谣(每班两首，时间5分钟以内)中年段：经典诵读(每班至少1首，时间5分钟以内)高年段：红歌大合唱(每班两首：一首规定曲目、一首自选曲目。)2、本次活动以班级为单位自行组织排练，时长不超过8分钟(包括上下场)。3、各班队务必做到全员参与，着装整齐。4、各班主任在活动前用心调动学生，自主确定好参赛节目。闽南童谣和经典诵读资料要能体现少年儿童活泼、健康、向上的特点;大合唱歌曲资料是歌颂祖国、歌颂党、歌唱快乐童年、体现少年儿童用心向上的昂扬风貌。四、活动过程：第一阶段：准备阶段。1、时间：2015年3月--5月，为班级演练时间。2、组织：由班主任、辅导员老师负责，全面发动学生参与、练习，音乐老师协助配合，各位老师必须要互相配合，高度重视，精心组织，共同提高节目质量。第二阶段：比赛阶段1、时间：5月27号下午低年组，14:00准备入场，14:30开始。5月28号下午中年组，14:00准备入场，14:30开始。5月29号下午高年组，14:00准备入场，14:30开始。2、地点：学校体育馆内五、评分标准及奖励办法：(一)合唱评分标准：(总分100分)1、精神风貌(15分)合唱队着装整齐，精神饱满，队员表演力强。2、曲目难度(25分)曲目难度越高，分值越高，以15分为基础分，难度值以5分往上加。3、音乐表现(35分)准确掌握音准、节奏，贴合曲目的速度要求，有必须的演唱方法，艺术表现力强。4、配合效果(25分)演唱整齐，各声部声音协调统一，指挥对演唱的指挥协调力强。(二)经典诵读评分标准：(总分100分)1、仪表形象：(10分)服饰大方、自然、整齐、举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。2、语言表达：(30分)普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的资料，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。3、态势神情：(20分)姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵资料和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。4、朗诵效果：(30分)朗诵有感染力，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。5、时间要求：(5分)时间为5分钟内。6、创意：(5分)朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或其他富有创意的形式。(三)闽南童谣评分标准：1、服装造型(10分)：参赛班级应根据各自比赛曲目、资料以及现场表演效果进行着装。2、表演(55分)：参赛学生基本素质高，现场表演及临声发挥出色，包括参赛曲目的熟练程度、咬字发音、音准节奏、表演技巧、童真童趣。3、资料形式(35分)：参赛曲目的编排得当，资料丰富，表演形式多样。(四)奖励办法：低年组评选出一等奖2名，二等奖5名，三等奖7名。中年组评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。高年组评选出一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名。六、其他事项安排：1、节目及其音乐报送：5月4日前(各节目负责人报送节目名称、演出形式、指导教师、演出串词，报送至网上邻居——公共文档——科室暂存资料——音乐组文件夹——2015六一文艺汇演节目(__负责汇总))2、舞台背景幕布设计：美术组(组长__主负责，于5月15前完成并交于广告公司制作。)3、舞台布置：总务处协调，全体男教师参与，于5月25号前完成。4、主持人确定及训练：吴__、王__、赵__(5月5号前确定人员并训练，在比赛结束后第一时间撰写本场活动报道。)5、汇演现场秩序维持：各班主任及中队辅导员(工作人员除外)6、音响控制、场地安排、道具上下场：体育组(5月25号完成音响调控及布置，组长俊裕协调安排人员，班主任提前与话筒控制以及搬移的老师协调话筒位置，与音响师协调音控。)7、评委：合唱评委：龚__、龚__、吴__、刘__、林__经典诵读评委：王__、钟__、吴__、赵__、杨__闽南童谣评委：李__、吴_、林_、庄__、庄_8、统分：张__、张__9、摄影：许__、吴_10、活动综述报道撰写：陈__七、结束工作：1、演出结束后各班按顺序退场不得拥挤、推搡。2、各班负责好自己班级所在场地的清洁工作。3、舞台撤场(建平师统筹安排，全体男教师参与。)4、总结及过程材料整理：德育处、艺术组5、不尽事项，另行通知!小学儿童节活动创意策划5儿童节活动：幼儿园“快乐六一活动周”活动方案一年一度的六一儿童节又要到了。我园是一所农村中心幼儿园，为了改变以往少数幼儿表演节目、大多数孩子看节目的状况，我们依托农村幼儿园得天独厚的自然优势，设计了快乐六一活动周，以开展系列庆祝活动的形式，让每个孩子们自主充分的活动，让孩子真正成为儿童节的主人，尽情享受六一儿童节的快乐。以下是我们“快乐六一活动周”的方案：一、活动目标1、透过“六一”周系列活动，让所有的孩子都参与到活动中来，感受节日所带来的的快乐，感受爸爸妈妈对自己的爱，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;2、动员孩子的爸爸或妈妈参与到幼儿的活动中来，感染孩子的快乐，了解什么才是孩子所需要的;3、透过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。二、活动时间5月31日——6月4日三、活动过程活动一：发动宣传时间：5月31日活动方式：1、透过家校通、家长会等向家长发出倡议，六一儿童节到了，让我们行动起来，用我们的爱，给孩子一个快乐、难忘的节日。2、向家长介绍幼儿园“快乐六一活动周”的方案，请家长提出修改推荐。3、向幼儿介绍六一活动周活动方案，并请每班幼儿在老师的协助下，自主选取本班的活动方案，制定本班活动计划。4、各班选好方案后报告给园长室，园长室根据状况进行调整、协调，力争使大中小班幼儿一齐活动，体现大带小，并尽可能使各个方案人数相差不多。5、园长室将协调好的.方案反馈给各班。园长室几个人分生包干到各个组。6、各班联系同组活动的班级，进行准备活动。活动二：野外活动时间：6月1日准备：1、老师预先到活动的地方进行“踩点”，摸清安全注意点，并做好相应的准备工作。2、提前通知幼儿带好相应的物品、工具。并邀请部分有空的家长一同参加，协助教师管好幼儿的安全。活动方式：全园幼儿根据选取，分成三大部分，分别开展活动。1、长寿园野炊：小朋友自带黄瓜、水果等零食，参观长寿园，中午一齐在长寿园空地上吃午饭。吃完后学会自己收拾垃圾带走。2、农家采草莓：到事先联系好的农家，请农家主人介绍采摘草莓时的注意点，幼儿采摘时随时提醒要留意。采好的草莓称份量、洗净，大家一齐品尝自己的劳动成果。3、麦田小帮手：带领幼儿来到事先联系好已经收割过的麦田，一齐帮主人拾麦穗、运麦秸。劳动结束后，幼儿在麦秆堆旁边玩打