【化学】质量守恒定律-2024-2025学年九年级化学科粤版（2024）上册

4.2质量守恒定律第四单元化学式与化学方程式问题探讨

在化学反应中，物质的种类发生了变化，那么物质的总质量究竟有没有变化呢？大于?等于?小于?波义尔拉瓦锡探究活动>>>提出问题

物质发生化学变化的前后，参加反应的各物质的质量总和会等于生成的各物质的质量总和吗？形成假设

参加反应的各物质的质量总和会_____（填“大于”

“等于”或“小于”）生成的各物质的质量总和，并说出

你的理由：_______________________________________等于设计与实施实验

【实验4-1】如图4.2-1装置，锥形瓶中装入少量二氧化锰粉末，将一支量程为5mL的装有3mL过氧化氢溶液(3%)的注射器针头插入胶塞，另将一支注射器的针头（无针筒）插入胶塞，使瓶内与大气相通。实验时，推压注射器活塞至1mL刻度处，观察实验现象，记录数据。双氧水分解的敞口体系设计与实施实验

【实验4-2】如图4.2-2装置，锥形瓶中装入少量二氧化锰粉末，将一支量程为5mL的装有3mL过氧化氢溶液(3%)的注射器针头插入胶塞。推压注射器活塞至1mL刻度处，观察实验现象，记录数据。双氧水分解的密闭体系实验结果

实验序号反应原理实验现象反应前后称量的数据【实验4-1】【实验4-1】二氧化锰过氧化氢

水+氧气（H2O2）（H2O）（O2）有气泡产生，注射器活塞先上升后下降有气泡产生，注射器活塞上升反应前称量m1反应后称量m2m1＞m2m1=m2讨论与交流>>>1.为什么[实验4-1]和[实验4-2]发生的都是同一个反应，电子天平的示数前者减小而后者不变?实验4-1在敞口体系进行的，生成的气体逸出；实验4-2在密闭容器中进行，气体没有逸出。装置与大气相通装置密闭设计与实施实验

【实验4-3】如图4.2-3装置，锥形瓶中装入5mL硫酸铜溶液，将一支量程为5mL的装有3mL氢氧化钠溶液的注射器针头插入胶塞，再插入一支无针筒的针头（同[实验4-1]）。推压注射器活塞至1mL刻度处，观察实验现象，记录数据。硫酸铜和氢氧化钠反应的敞口体系设计与实施实验

【实验4-4】如图4.2-4装置，锥形瓶中装入5mL硫酸铜溶液，将一支量程为5mL的装有3mL氢氧化钠溶液的注射器针头插入胶塞。推压注射器活塞至1mL刻度处，观察实验现象，记录数据。硫酸铜和氢氧化钠反应的密闭体系实验结果

实验序号反应原理实验现象反应前后称量的数据【实验4-3】【实验4-4】产生蓝色沉淀，天平示数不变产生蓝色沉淀，天平示数不变反应前称量m1反应后称量m2m1=m2m1=m2氢氧化钠+硫酸铜硫酸钠+氢氧化铜（NaOH）（CuSO4）（Na2SO4）[Cu(OH)2]实验结果

实验序号解释与结论【实验4-1】【实验4-2】【实验4-3】【实验4-4】生成的气体逸散到空气中，反应后质量减少反应前后物质的总质量不变在密闭容器内进行，反应前后物质的

总质量不变反应前后物质的总质量不变讨论与交流>>>2.请你思考应当以哪些实验为依据来探究化学反应前后物质质量总和的关系，能从中得到什么结论。依据：【实验4-2】和【实验4-4】为依据来探究化学

反应前后物质质量总和的关系。结论：在化学反应里，参加反应的各物质的质量总和

等于反应后各物质的质量总和。当有气体参与或生成气体的时候，应该选择密闭体系的实验，当没有气体参与或产生的时候，均可。讨论与交流>>>

3.如何从化学反应的微观角度进行解释？过氧化氢（）二氧化锰+氧气（）（）（O2）H2O2水H2O化学反应的实质以水电解反应为例，从微观和宏观两个角度来分析质量守恒的原因？分裂重组由分子构成的物质在化学变化中的变化过程可表示为：分子变化前变化中变化后分裂原子重新组合新分子聚集新物质质量守恒的原因以水电解反应为例，从微观和宏观两个角度来分析质量守恒的原因？从微观看：物质发生化学反应时，只是反应物的原子重新组合，生成新物质，反应前后原子的种类和数目都没有改变。因此，反应前后物质的质量总和必定相等。反应前后元素的种类没有改变，元素的质量也不变，所以反应前后各物质的质量总和必定相等。从宏观看：质量守恒定律

在化学反应中，参加反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，这就是质量守恒定律。质量守恒定律参加反应的各物质的质量总和反应后生成的各物质的质量总和等于说明

质量守恒定律的适用范围是化学变化,不适用于物理变化。“参加反应的物质”是指反应过程中反应掉的物质,如果加入的物质没有完全反应,剩余的物质不能计入守恒关系中;“反应生成的物质”是指反应中新生成的物质质量,与反应前已经存在的量无关。说明

在计算质量总和时,注意不要漏掉参加反应和生成的气体或生成的沉淀的质量。质量守恒定律强调的是“质量”守恒，不是体积等其他方面的守恒。随堂练习1.下列关于化学反应的说法错误的是()A.化学反应前后,分子种类发生改变,原子种类不变B.化学反应前后,分子数目发生改变,原子数目不变C.化学反应前后,物质种类发生改变,元素种类不变D.化学反应的过程就是参加反应的各物质的原子重新

组合生成其他物质的过程B随堂练习2.参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，是因为（）A.反应后物质的种类没有变化B.反应后分子的种类没有变化C.反应后原子的种类、数目和质量没有变化D.反应后分子的种类、数目和质量没有变化C随堂练习3.下列现象不能用质量守恒定律解释的是（）A.蜡烛燃烧时慢慢变短B.白磷在密闭容器中燃烧质量不变C.铁钉生锈后质量增加D.水结冰质量不变D随堂练习4.下列叙述完全符合质量守恒定律的是（）。A.水结成冰前后，质量保持不变B.10g氯化钠完全溶解于90g水中，得到100g氯化钠溶液C.3mL水完全电解可生成2mL氢气和1mL氧气D.1.2g碳与3.2g氧气恰好完全反应可生成4.4g二氧化碳D随堂练习5.现有化学反应A+B→C，若agA与bgB充分反应，则生成C的质量（）A.大于(a+b)g B.等于(a+b)g

C.小于或等于(a+b)g D.无法确定C随堂练习6.已知反应A+B→C+D，且A与B参加反应的质量比为4∶3，若反应后生成C和D共2.8g，则消耗的反应物B的质量为（）。A.1.2g B.1.6g C.0.3g D.0.9gA随堂练习7.绿色植物的光合作用为：CO2+H2O→

葡萄糖+O2由此推知葡萄糖（）。A.一定含碳、氢、氧元素B.一定含碳、氢元素，不含氧元素C.一定含碳、氢元素，可能含氧元素D.无法确定C随堂练习8.实验证明，34g过氧化氢完全分解生成16g氧气和18g水，请从宏观和微观的角度分析，该反应前后：(1)肯定不会改变的是____________________________________________________________________________________。(2)肯定会改变的是___________________________________。宏观：元素的种类、质量，物质的总质量；微观：原子的种类、数目、质量宏观：物质的种类；微观：分子的种类1.下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是（）。MgH2O乙醇(C2H6O)二氧化锰(MnO2)过氧化氢(H2O2)溶液硫酸铜(CuSO4)溶液氢氧化钠(NaOH)溶液ABCDD6.在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法错误的是（）A.该反应是化合反应，d可能是催化剂B.a、b两种物质中元素种类一定与c物质中元素种类相同C.b物质可能是单质D.反应后a物质的质量为3gD7.红磷在氧气中燃烧后生成五氧化二磷，文字表达式是：据此，下列说法中正确的是（）。①该反应属于化合反应②生成物是氧化物③反应遵守质量守恒定律④反应前后分子和原子种类都不变⑤分子在化学变化中可以再分，而原子不能再分A.①②③⑤B.①②④⑤C.①③④⑤D.①②③④⑤红磷+氧气