【化学】氧气的制取（2）课件-2024-2025学年九年级化学科粤版（2024）上册

中物理3.2氧气的制取（2）

1知识回顾2.制取气体装置分为几部分？如何选择1.高锰酸钾制氧气的反应原理课堂导入

2

日常生活中经常需要纯净的氧气，那如何制得纯净的氧气呢？

3新课讲授实验室制取氧气的方法有哪些？高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热氯酸钾氯化钾+氧气二氧化锰加热过氧化氢水+氧气二氧化锰新课探究1.分解过氧化氢制氧气观察过氧化氢在二氧化锰存在下的分解目的【实验3-5】用浓度为10%的过氧化氢溶液和二氧化锰完成下列实验。4mL过氧化氢溶液少量二氧化锰二氧化锰4mL过氧化氢溶液二氧化锰再加4mL过氧化氢溶液带火星木条工业制氧气实验室制氧气新课探究1.分解过氧化氢制氧气1.比较上述几个实验，过氧化氢在什么条件下更容易分解放出氧气？讨论与交流>>>工业制氧气实验室制氧气2.上述[实验3-5]（4）可以重复多次，而且若在实验前准确称出二氧化锰的质量，实验后将二氧化锰回收、干燥、再称量，发现它的质量没有改变。根据这个事实，你对二氧化锰所起的作用有什么看法？②二氧化锰能促进过氧化氢分解，但它的质量在反应前后没有改变，说明它本身

。①在有二氧化锰存在的条件下，过氧化氢能更快地分解产生氧气。新课探究1.分解过氧化氢制氧气实验结论没有分解实验室用过氧化氢制取氧气的反应原理：二氧化锰过氧化氢

水

+氧气H2O2

H2O

+

O2

③二氧化锰在化学反应前后化学性质没有改变。工业制氧气实验室制氧气反应前后探究新知在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在都没有发生变化的物质叫催化剂（又叫触媒）。“一变”：改变其他物质的化学反应速率（改变≠加快）“二不变”：本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用新课探究催化剂新课探究判断某种物质是不是反应的催化剂，需要考虑哪些因素来设计实验进行验证呢？探究物质是否能改变化学反应速率01探究该物质的化学性质在化学反应中是否发生改变03探究该物质的质量在化学反应中是否发生改变02验证一变二不变工业制氧气实验室制氧气

对比实验是指设置

或

的实验组，通过对结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系。新课探究对比实验两个思路与方法导引>>>两个以上每次只能改变一个因素其他因素应该保持一样工业制氧气实验室制氧气新课探究过氧化氢制取氧气实验装置二氧化锰过氧化氢

水

+氧气H2O2

H2O

+

O2

装置选择依据：固液常温装置过氧化氢二氧化锰工业制氧气实验室制氧气新课探究过氧化氢制取氧气操作步骤工业制氧气实验室制氧气①检查装置的气密性②先装固体，后装液体，固定仪器③收集气体④验满注意：导管接近瓶底注意：分液漏斗不用插到底部；长劲漏斗需要插入液面以下注意：带火星木条放在集气瓶口，复燃新课探究2.加热氯酸钾制取氧气实验原理：二氧化锰氯酸钾

氯化钾

+氧气KClO3

KCl

+

O2

加热氯酸钾二氧化锰固固加热型装置工业制氧气实验室制氧气新课探究检查站回顾用高锰酸钾制取氧气的实验装置，设计一套用氯酸钾制取氧气的装置。装入药品时不需要在试管口装一团棉花氯酸钾加热时会融化，不会飘出粉末同加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤一致实验步骤：工业制氧气实验室制氧气【讨论】三个制取氧气的反应，它们有什么共同特征？与化合反应有什么不同？高锰酸钾

锰酸钾+二氧化锰+氧气加热过氧化氢

水+氧气二氧化锰氯酸钾

氯化钾+氧气二氧化锰加热思考二氧化锰在三个反应的作用一致吗？后两个反应除去二氧化锰还可以发生吗？分解反应分解反应的特点：一变多由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应，叫作分解反应。表示：

AB→A+B分解反应和化合反应都是化学反应的基本类型【分解反应与化合反应比较】类型

反应物种类生成物种类反应特点表达式化合反应分解反应一种两种或两种以上“一变多”A→B＋C＋···两种或两种以上一种“多